Αγαπητοί γονείς, λαμβάνοντας υπόψη τη σπουδαιότητα του θεάτρου στη διαπαιδαγώγηση των παιδιών θα κάνουμε μία προσπάθεια να επικοινωνήσουμε σε σας κάποιες θεατρικές παραστάσεις που θεωρούμε αξιόλογες. Το θέατρο όχι μόνο διασκεδάζει τα παιδιά, αλλά πυροδοτεί τη φαντασία και την περιέργειά τους δίνοντας ώθηση στη δημιουργικότητά τους. Μέσω του θεάτρου μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να κατανοούν…Συνέχεια ανάγνωσης Πάμε θέατρο!
Κατηγορία: Περί εκπαιδεύσεως και άλλων
Η Σημασία της Δανειστικής Βιβλιοθήκης στην Προσχολική Αγωγή
Η προσχολική ηλικία αποτελεί μία από τις πιο καθοριστικές περιόδους στη ζωή των παιδιών. Είναι η φάση κατά την οποία θέτονται οι βάσεις για την πνευματική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη του παιδιού. Σε αυτό το πλαίσιο, η δανειστική βιβλιοθήκη παίζει έναν σημαντικό ρόλο προάγοντας την αγάπη για το διάβασμα και συμβάλλοντας στην ολόπλευρη ανάπτυξη των…Συνέχεια ανάγνωσης Η Σημασία της Δανειστικής Βιβλιοθήκης στην Προσχολική Αγωγή
Πάμε Μουσείο!
Οι επισκέψεις στα μουσεία αποτελούν μια εξαιρετική ευκαιρία για τα παιδιά να εξερευνήσουν τον κόσμο γύρω τους, να αναπτύξουν τη φαντασία τους και να αποκτήσουν νέες γνώσεις. Μερικά από αυτά τα οφέλη είναι τα εξής: Εκπαίδευση με διασκεδαστικό τρόπο: Τα μουσεία προσφέρουν ένα διαδραστικό περιβάλλον μάθησης, όπου τα παιδιά μπορούν να ανακαλύψουν την ιστορία, τον…Συνέχεια ανάγνωσης Πάμε Μουσείο!
Ο ρόλος του/της Κοινωνικού/ής Λειτουργού στο σχολείο
Ο ρόλος της Κοινωνικής Εργασίας στα σχολεία είναι η ανάπτυξη δικτύων συνεργασίας μεταξύ των σχολικών μονάδων και εξωσχολικών επαγγελματιών (κοινωνικοί λειτουργοί, ψυχολόγοι, κ.ά.) αποτελώντας έναν σύνδεσμο ζωτικής σημασίας. Ο/Η Κοινωνικός/ή Λειτουργός αποτελεί το/τη διαμεσολαβητή/τρια μεταξύ του σχολείου και της οικογένειας και εργάζεται συστηματικά (σχολείο-οικογένεια-κοινότητα) με επίκεντρο πάντοτε το παιδί (ΦΕΚ 5262/2023). Ο/Η Κοινωνικός/ή Λειτουργός είναι …Συνέχεια ανάγνωσης Ο ρόλος του/της Κοινωνικού/ής Λειτουργού στο σχολείο
Βία ανηλίκων: Γιατί τα παιδιά μας δε νιώθουν τον πόνο του άλλου;
Από τον Δημήτρη Τσιριγώτη «Και δεν είναι μόνο το bullying, η αγελαία συμπεριφορά, οι συμμορίες και η νεανική βία. Είναι ο αδιόρατος φόβος για εκείνο που πιθανόν έρχεται» Αν δεχτούμε ως θεμελιώδη σκοπό της διαπαιδαγώγησης που προσφέρουν οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς στα παιδιά την τιθάσευση των ενστίκτων και των ορμών τους, τότε αυτή την…Συνέχεια ανάγνωσης Βία ανηλίκων: Γιατί τα παιδιά μας δε νιώθουν τον πόνο του άλλου;
Η δεξιότητα χρήσης του ψαλιδιού (τα πώς και τα γιατί)
“Η εκμάθηση κοψίματος είναι μια δεξιότητα αρκετά σημαντική για όλα τα παιδιά, αν και δύσκολη στο να κατακτηθεί. Ήδη από την ηλικία των 3 ετών τα παιδιά θα πρέπει να μπορούν να κάνουν απλές ψαλιδιές σε χαρτί χωρίς να έχουν κατακτήσει ακόμα τη σωστή λαβή. Ωστόσο, επειδή η δεξιότητα αυτή σχετίζεται άμεσα με τη λεπτή…Συνέχεια ανάγνωσης Η δεξιότητα χρήσης του ψαλιδιού (τα πώς και τα γιατί)
Ο @Παπάκης Ντετέκτιβ
Διαβάστε στα παιδιά σας το εκπαιδευτικό βιβλίο για μικρά παιδιά του safeinternet4kids “Ο @Παπάκης Ντετέκτιβ”. Πραγματεύεται τις ψεύτικες πληροφορίες στο διαδίκτυο και προάγει την κριτική σκέψη των παιδιών. https://saferinternet4kids.gr/vivlia/o-papakis-detective/
Ο “χρυσός” κανόνας 3 6 9 12
Ο Serge Tisseron γνωστός Γάλλος ψυχαναλυτής-ψυχίατρος, ανέπτυξε το 2008 τον κανόνα «3-6-9-12» ο οποίος υιοθετήθηκε πλήρως τρία χρόνια αργότερα από τη Γαλλική ένωση παιδιάτρων. Τι μας λέει αυτός ο κανόνας: Όχι τηλεόραση πριν από τα 3 χρόνια. Όχι παιχνίδια σε προσωπική κονσόλα πριν από τα 6. Όχι internet πριν από τα 9. Όχι social media…Συνέχεια ανάγνωσης Ο “χρυσός” κανόνας 3 6 9 12