Τι σημαίνει αυτό; Από τι αποτελείται ένας χρόνος; Πόσοι είναι οι μήνες; Ποιοι είναι; Ποια είναι η σωστή σειρά τους; Αφού απαντήσαμε σε όλα αυτά τα ερωτήματα, πήραμε τις εικόνες των μηνών από το ημερολόγιο της τάξης, προσπαθήσαμε από το σύμβολο τους να τους αναγνωρίσουμε και να τους βάλουμε, στη διαδοχική τους σειρά.

Τακτικοί αριθμοί: πρώτος μήνας, δεύτερος μήνας κ.τ.λ. Εξηγήσαμε στα παιδιά ότι οι μεγάλοι, όταν γράφουν την ημερομηνία, χρησιμοποιούν πιο συχνά τον αριθμό και όχι το όνομα του μήνα.

Αφού βάλαμε τους αριθμούς μέχρι το δώδεκα στη σωστή σειρά, συνεχίσαμε βάζοντας τους μήνες δίπλα στο σωστό αριθμό.

Βρήκαμε σε ποιά εποχή και σε ποιο μήνα έχει ο καθένας μας γενέθλια.

Διαβάσαμε το παραμύθι της κυρα-καλής και της κυρα-κακής και το δραματοποιήσαμε.

Γιατί όμως αλλάζουν οι εποχές:
Είδαμε video για να το καταλάβουμε, κάναμε το πείραμα με την υδρόγειο σφαίρα και τον ήλιο, ζωγραφίσαμε τις εποχές και κατασκευάσαμε το δέντρο των εποχών.

Τέλος διαβάσαμε το μύθο της Περσεφόνης και το ζωγραφίσαμε.