Συνεχίζοντας τις καλοκαιρινές μας δραστηριότητες κάναμε μια ομαδική εργασία διαχωρίζοντας τις δραστηριότητες που γίνονται το καλοκαίρι από αυτές που γίνονται τον χειμώνα:
![](https://blogs.sch.gr/3niplavr/files/2020/06/101969850_275842730277827_5018443992866488320_n.jpg?x22019)
Ακολούθησε ένα φύλλο εργασίας για να εμπεδώσουν την έννοια καλοκαίρι:
![](https://blogs.sch.gr/3niplavr/files/2020/06/Scan_0022-724x1024.jpg?x22019)
Αφού λοιπόν μιλήσαμε γενικά για το καλοκαίρι, γίναμε ποιο συγκεκριμένοι και αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με το αγαπημένο μας καλοκαιρινό θέμα που είναι φυσικά η θάλασσα.Αυτή τη φορά ασχοληθήκαμε με το θέμα δια ζώσης και όχι εξ αποστάσεως όπως είχαμε κάνει πρόσφατα μέσα από το blog μας.
Είπαμε τι ξέρουμε για τη θάλασσα
Ανακαλύψαμε επαγγέλματα που έχουν σχέση με τη θάλασσα όπως ψαράς, ναύτης , δύτης κλπ.
Παρακολουθήσαμε βιντεάκια που δείχνουν αυτά τα επαγγέλματα
Μιλήσαμε για τα θαλάσσια σπορ και είδαμε σχετικές εικόνες
Καταλάβαμε με βιωματικό τρόπο ότι η θάλασσα δεν έχει χρώμα αλλά παίρνει το χρώμα της από τον ουρανό που καθρεφτίζεται σε αυτήν.Έτσι όταν ο ουρανός είναι γαλανός η θάλασσα είναι γαλάζια :
![](https://blogs.sch.gr/3niplavr/files/2020/06/depositphotos_21688263-stock-photo-perfect-sky-and-water-of.jpg?x22019)
Κι όταν είναι ο ουρανός γκρίζος η θάλασσα είναι γκρι:
![](https://blogs.sch.gr/3niplavr/files/2020/06/unnamed.jpg?x22019)
Συνεχίσαμε με τα ζώα της θάλασσας και αφού είδαμε τα βιντεάκια που προϋπάρχουν στο blog διαλέξαμε να δούμε και ξεχωριστά βίντεο από κάποια θαλασσινά ζωάκια που μας τράβηξαν το ενδιαφέρον.Το αγαπημένο μας αναδείχτηκε ο αχινός, μιας και ταυτόχρονα ακούγαμε και το τραγούδι του αχινού!
ΑΧ ΚΑΙ ΝΑ ΄ΜΟΥΝ ΑΧΙΝΟΣ
Ακολούθησε παιχνίδι με εικόνες από ζώα της θάλασσας που σκορπίστηκαν στην τάξη και τα παιδιά προσπαθούσαν να αντιστοιχήσουν το ζώο με την ονομασία του έχοντας φυσικά μπροστά τους πίνακα αναφοράς:
![](https://blogs.sch.gr/3niplavr/files/2020/06/103030242_1169924400013254_8847508757532924803_n.jpg?x22019)
Στη συνέχεια και παίρνοντας αφορμή από την παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος σχολιάσαμε τις παρακάτω εικόνες:
![](https://blogs.sch.gr/3niplavr/files/2020/06/προει-οποιητικό-σημά-ι-της-κόκκινης-σημαίας-στη-θά-ασσα-της-βα-τικής-76398819-300x200.jpg?x22019)
![](https://blogs.sch.gr/3niplavr/files/2020/06/ocean-3487471_960_720-1-300x189.jpg?x22019)
-Τι διαφορές έχουν αυτές οι παραλίες;
-Σε ποια θα προτιμούσαμε να κάνουμε μπάνιο και γιατί;
-Ποιους κινδύνους εγκυμονούν οι 3 τελευταίες εικόνες;
-Πώς βρέθηκαν τα σκουπίδια στην παραλία;
-Τι θα μπορούσαμε να κάνουμε για να είναι οι θάλασσες καθαρές;
-Τι είναι αυτές οι σημαίες που βλέπουμε και γιατί βρίσκονται εκεί;
Μάθαμε λοιπόν τι σημαίνουν οι σημαίες στην παραλία:
Γαλάζια: Η θάλασσα είναι καθαρή.
Κίτρινη:Η θάλασσα είναι ακατάλληλη για μπάνιο γιατί είναι βρώμικη.
Κόκκινη:Η θάλασσα είναι επικίνδυνη για μπάνιο γιατί έχει κύματα.
Ακολούθησε και η σχετική εργασία εμπέδωσης:
![](https://blogs.sch.gr/3niplavr/files/2020/06/Scan_0023.jpg?x22019)
Τα σκουπίδια όμως που πετάμε στη θάλασσα δεν βλάπτουν μόνο εμάς αλλά πρωτίστως τα ζώα της θάλασσας:
![](https://blogs.sch.gr/3niplavr/files/2020/06/276b81670e21b488f7d805f8eb8105af.jpg?x22019)
![](https://blogs.sch.gr/3niplavr/files/2020/06/turtle-plastic.jpg?x22019)
![](https://blogs.sch.gr/3niplavr/files/2020/06/7c4c61ded2831667b30182a2cee011cb_XL-1024x683.jpg?x22019)
Παρατηρήσαμε τις παραπάνω εικόνες και θυμώσαμε με τους ανθρώπους που με την αδιαφορία τους στερούν τη ζωή από τα ζωάκια της θάλασσας και αποφασίσαμε να μην επιτρέψουμε σε κανέναν να κάνει κακό σε αυτά τα αθώα πλάσματα! Γι΄αυτό δεν πετάμε σκουπίδια αλλά και δεν επιτρέπουμε στους άλλους να το κάνουν.
Σκεφτήκαμε και τρόπους να διατηρήσουμε τη θάλασσα καθαρή στην παρακάτω εργασία!
![](https://blogs.sch.gr/3niplavr/files/2020/06/Scan_0021-1.jpg?x22019)
Αυτή τη βδομάδα ετοιμάσαμε και τις σακούλες και τους φακέλους μας για να βάλουμε τις δουλίτσες όλης της χρονιάς! Αυτά όμως μαζί με τις κατασκευές μας θα τα δείτε στην επόμενη δημοσίευση την άλλη βδομάδα! Έτσι για να σας κρατάμε σε αγωνία!!!!