ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΑΜΕ ΒΙΝΤΕΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ (KIDEPEDIA)

ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ:<<Ο ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΗΘΕΛΕ ΝΑ ΛΙΩΣΕΙ>>, ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ.

ΟΜΑΔΙΚΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ:<<Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ>>

ΑΤΟΜΙΚΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ:<<ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΟ ΣΥΝΝΕΦΑΚΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ>>

ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑ ΓΕΥΣΗΣ:<<ΓΛΥΚΟ Ή ΑΛΜΥΡΟ ΝΕΡΟ>>;

<<ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΘΑΛΑΣΣΙΝΟ ΝΕΡΟ>>

ΟΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ.

1ο βήμα: ρίξαμε αλάτι στο νερό ανακατέψαμε και διαπιστώσαμε ότι το αλάτι διαλύεται στο νερό και δεν δίνει χρώμα.

2ο βήμα: ΈΠΕΙΤΑ ΚΛΕΙΣΑΜΕ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΑΙΣΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΕΥΣΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΑΜΕ ΤΗΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

ΠΕΙΡΑΜΑ ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΜΟΡΦΕΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

1ο βήμα: Μοιράστηκαν παγάκια στους μαθητές (στερεή μορφή του νερού)

2ο βήμα: Έριξαν τα παγάκια στο μπρίκι, τα ζεστάναμε στην κουζίνα και τα μετατρέψαμε σε υγρή μορφή

3ο βήμα: Εξατμίσαμε το νερό και έπιασα τους υδρατμούς (αέρια μορφή) με πλαστικό καπάκι και τους μετέφερα στα παιδιά

ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΑΝ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ.