3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΑΤΟΥ

Πέφτουν τα φύλλα και η βροχή….

Φθινοπωρινή φύση… αέρας, πεσμένα φύλλα και βροχή!!

Τα χρώματα του φθινοπώρου (κόκκινο, κίτρινο, καφέ, πορτοκαλί) είχαν πρωταγωνιστικό ρόλο στις δραστηριότητές μας. Παρατηρήσαμε τα δέντρα στην αυλή, μαζέψαμε φύλλα μεγάλα και μικρά, κόκκινα, κίτρινα και καφετιά, τα ομαδοποιήσαμε, τα ζωγραφίσαμε και κάναμε ομαδικά κολάζ. Τα φυσήξαμε όπως ο αέρας να πάνε μακριά, ανακαλύψαμε την φωνούλα Φφ, την γράψαμε, βρήκαμε λέξεις και προγραμματίσαμε τη φίλη μας τη Beebot να πάει στο φύλλο του φθινόπωρου, περνώντας από τις εικόνες που το όνομά τους αρχίζει από Φφ.

Αναρωτηθήκαμε γιατί τα φύλλα χάνουν το χρώμα τους, κάναμε υποθέσεις, διατυπώσαμε προτάσεις, τις καταγράψαμε και πήραμε τις απαντήσεις μας παρακολουθώντας το παρακάτω βίντεο.

Φτιάξαμε ομαδικό κολάζ με τα σύννεφα και τη βροχή και διαβάσαμε την ιστορία “Τομ το σαλιγκάρι” σε ψηφιακή μορφή.

Το ουράνιο τόξο έγινε αφορμή για διερευνήσεις, πειράματα, τραγούδι, ομαδική ζωγραφική και δραματοποίηση!!

Απόκριες

Ταξίδι στη χώρα της Αποκριάς παρέα με την Νίτα Νίτα Κουπουνίτα, την ηρωίδα της φανταστικής ιστορίας του Ευγένιου Τριβιζά, “Οι χρυσές σερπαντίνες”.

Με την ολοκλήρωση της αφήγησης οργανώθηκαν δραστηριότητες με την μορφή δοκιμασίας με στόχο να προσεγγίσουν οι μαθητές το νόημα της αποκριάς. Αφήνοντας για λίγο τον πραγματικό κόσμο, υποδυθήκαμε την ηρωίδα του παραμυθιού και ζήσαμε τις δικές μας περιπέτειες με σκοπό να συναντήσουμε τον Ριξ Ρίξ Μασκαρίξ και να αποκτήσουμε το βραβείο της χρυσής σερπαντίνας!!

Δοκιμασία 1η: Κάνε μιά αστεία γκριμάτσα

Δοκιμασία 2η: Χόρεψε κάνοντας κουτσό.

Δοκιμασία 3η: Στριφογύρισε πέντε φορές.

Δοκιμασία 4η: Φέρε από το σπίτι σου κάτι που να θυμίζει καρναβάλι.

Δοκιμασία 5η: Βάλε στη σωστή σειρά τις κάρτες με όσους βοήθησαν την Νίτα Νίτα Κουπουνίτα να συναντήσει τον άρχοντα της αποκριάς, τον Ριξ Ριξ Μασκαρίξ.

Δοκιμασία 6η: Διένυσε με την Beebot την σωστή διαδρομή ξεκινώντας από την Νίτα Νίτα Κουπουνίτα για να φτάσεις στον Ριξ Ριξ Μασκαρίξ.

Δοκιμασία 7η: Ζωγράφισε με την σωστή σειρά όσους συνάντησε η Νίτα Νίτα Κουπουνίτα στον δρόμο για τη χώρα της αποκριάς.

Ο στόχος επετεύχθη, οι δοκιμασίες ολοκληρώθηκαν με επιτυχία, τα βραβεία της χώρας της αποκριάς είναι έτοιμα να αποδοθούν στους νικητές!!

Ολοκληρώνοντας……..,ζωγραφική, κατασκευή στολών με θέμα τους ήρωες του παραμυθιού και μεταμφίεση!

Αποκριάτικων δραστηριοτήτων συνέχεια και….μαθηματικά με αποκριάτικα καπέλα και αστείους κλόουν,

κατασκευή μάσκας, ζωάκια του δάσους

και στολές πυροσβέστη με επιρροή από το εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα την προστασία του δάσους.

Η αυλαία της αποκριάς πέφτει, η κυρά Σαρακοστή έρχεται, προαναγγέλοντας τον ερχομό του Πάσχα

κι οι χαμογελαστοί χαρταετοί ετοιμάζονται να διασχίσουν τους αιθέρες!!

Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει…..

Απόκριες, Αλκυονίδες και Ανθισμένη Αμυγδαλιά……, οι χάρες του Φλεβάρη, κλεισμένες στο απολαυστικό βιβλίο για την αυτοεκτίμηση “Ο Γλεντζοφλέβαρος” και….στα φύλλα εργασίας μας.

Στα “Παιχνίδια του Φλεβάρη” από το βιβλίο “Τα παιδιά του χειμώνα”, ο διαφορετικός αλλά ευφυής και παιχνιδιάρης μήνας στέλνει με μοναδικό τρόπο το μήνυμα του ερχομού της άνοιξης και εμπνέει τα έργα μας.

Μιλήσαμε για τις Αλκυονίδες μέρες με αφορμή την καλοκαιρία του χειμώνα, ακούσαμε τον μύθο της “Αλκυόνης και του Κήυκα”……

….και κατασκευάσαμε τις δικές μας αλκυόνες!!

Γνωρίσαμε την “νυφούλα του χιονιά”, σύμβολο της ελπίδας και της αναγέννησης, μέσα από βιβλία, μύθους και εικαστικές δημιουργίες.

Προσεγγίζοντας την αμυγδαλιά μέσα από την τέχνη γνωρίσαμε τον Ολλανδό ζωγράφο Βίνσεντ Βαν Γκογκ και τον πίνακά του «Άνθη Αμυγδαλιάς», που αντιπροσωπεύει την αγάπη του για τη φύση και τη ζωή.

“Almond Blossom”

Περιηγηθήκαμε εικονικά στο μουσείο Van Gogh στο Άμστερνταμ…..

πατώντας εδώ

……και ζωγραφίσαμε άνθη αμυγδαλιές όπως ο Van Gogh!!

Φτιάξαμε το δικό μας ψηφιακό παζλ στην εφαρμογή jigsawplanet, με θέμα τον γνωστό πίνακα του Βαν Γκογκ…

Δείτε στο www.jigsawplanet.com

…….και απολαύσαμε ατέλειωτο παιχνίδι.

Ήρθε ο χειμώνας ο σοφός…..

Χιόνι, χιονάνθρωπος και παγωνιά, τζάκια, παπλώματα, κασκόλ, σκουφιά, καταιγισμός ιδεών και δημιουργία χαρτών,

ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ

χειρόγραφων…

και ψηφιακών.

Ααααα, αρχίζει η παγωνιά…….., αγαπημένο τραγούδι του χειμώνα και αφορμή για δραστηριότητες με τα φωνήεντα!!

Αντιστοίχιση φωνηέντων και λέξεων με την αντίστοιχη στροφή του τραγουδιού,

αντιστοίχιση εικόνων με το φωνήεν που αρχίζει το όνομά τους,

και δραστηριότητες συλλαβισμού.

Με αφορμή τη θαυμάσια ιστορία του Μάνου Κοντολέων……..,

έπαιξαν με το λεξιλόγιο του χιονάνθρωπου,

προγραμμάτισαν την Beebot να διανύσει με τη σωστή σειρά τα στάδια δημιουργίας του χιονάνρωπου

και κατασκεύασαν τον δικό τους τρισδιάστατο χιονάνθρωπο από χαρτόνι.

Αγαπημένος Eric Carle και……. “Χιονίζει”. Μια μικρή ιστορία με πολύ ενσυναίσθηση και πολλά μαθηματικά……!!

Τακτικοί και απόλυτοι αριθμοί, μεγέθη και αντιστοιχίσεις,

….υπολογιστική σκέψη και αλγόριθμοι με την Beebot.

Ολοκληρώνοντας, προσθέσεις ποσοτήτων και αριθμών από το 1 έως το 5.

Γνωριμία με τα χειμερινά αθλήματα

και διαδρομές με τη Beebot στις εικόνες που θυμίζουν χειμώνα.

Στου καινούριου χρόνου την αυλή…

Ο ερχομός του νέου χρόνου υποκίνησε το ενδιαφέρον των παιδιών για την εναλλαγή των εποχών και των μηνών. Με αφορμή το τραγούδι “Στου καινούριου χρόνου την αυλή” ……..

……..γνωρίσαμε τις τέσσερις εποχές και τα χαρακτηριστικά τους, πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες διαδοχής και αρίθμησης….

….τις ζωγραφίσαμε στον τροχό των εποχών….

…….και διανύσαμε διαδρομές με την Beebot περνώντας διαδοχικά από την σωστή εποχή.

Μοιράσαμε ρόλους και δραματοποιήσαμε τους στίχους του τραγουδιού……

………και τέλος χωριστήκαμε σε ομάδες και το εικονογραφήσαμε.

Παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο με σκοπό να κατανοήσουμε την έννοια του χρόνου….

……διαβάσαμε βιβλία, ζωγραφίσαμε ομαδικά….

…….ακούσαμε το τραγούδι των εποχών…..

και οργανώσαμε παιχνίδια διαδοχής.

Παρακολουθήσαμε το κουκλοθέατρο………..

……ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας εποχή, την ψηφίσαμε…..

…..και εκφραστήκαμε δημιουργικά!!

Με την αφήγηση του παραδοσιακού παραμυθιού “Η κυρά-Καλή και οι 12 μήνες”, γνωρίσαμε τα χαρακτηριστικά των μηνών…..

……..και τους ομαδοποιήσαμε σύμφωνα με την εποχή που ανήκουν.

Τέλος διαλέξαμε τον αγαπημένο μας μήνα, τον περιγράψαμε, αποτυπώσαμε την επιλογή μας σε πίνακα διπλής εισόδου, μετρήσαμε τις επιλογές μας και βγάλαμε τον νικητή.

Γιορτή Τριών Ιεραρχών

Στις 30 Ιανουαρίου τιμήσαμε κι εμείς τους Τρείς Ιεράρχες, για την σοφία τους και την προσφορά τους στα γράμματα!!

Χρόνια πολλά σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, με υγεία και φώτιση!!

Χριστούγεννα-Πρωτοχρονιά

Περιμένοντας τις αγαπημένες γιορτές μικρών και μεγάλων πραγματοποιήσαμε ελκυστικές δραστηριότητες με σκοπό να κατανοήσουν οι μαθητές το μήνυμα των Χριστουγέννων και να έρθουν σε επαφή με τα έθιμα του εορταστικού δωδεκαημέρου.

Διαβάσαμε παραμύθια με χιούμορ και φαντασία….

Φτιάξαμε γιορτινά συννεφόλεξα στην εφαρμογή Word Art, γράφοντας με το πληκτρολόγιο λέξεις από Χχ….όπως Χριστούγεννα…

Δείτε το στο wordart.com

………..και από Ππ…… όπως Πρωτοχρονιά!!

Δείτε το στο wordart.com

Με αφορμή τα πρόσωπα της γέννησης κάναμε μετρήσεις, αντιστοιχίσεις και ομαδικές εργασίες με τους αριθμούς 1 έως 3.

Επιστρατεύσαμε κόλλες, ψαλίδια, μαρκαδόρους, χαρτόνια, την δημιουργικότητα και τη φαντασία μας και φτιάξαμε φάτνες, κάρτες, ημερολόγια και γιορτινά στολίδια!!

Πλύναμε χέρια, σηκώσαμε μανίκια, ανακατέψαμε τα απαραίτητα υλικά και πλάσαμε τους δικούς μας πεντανόστιμους κουραμπιέδες!!

Και μετά από τόσες κάρτες, κορδέλες, καλικάντζαρους, κάλαντα και κουραμπιέδες ……γνωρίσαμε το γράμμα Κκ.

Κόψαμε κερατάκια και κόκκινες λαμπερές μυτούλες και παραστήσαμε τους ταράνδους του Αϊ-Βασίλη!!

Με την βοήθεια της τεχνολογίας Augmented Reality (AR) ή αλλιώς Επαυξημένη Πραγματικότητα, το αγαπημένο ελαφάκι των παιδιών, ο Ρούντολφ, επισκέφτηκε την τάξη μας και φωτογραφήθηκε μαζί τους!!

Για το τέλος, η αγαπημένη μας συνήθεια: γράμμα στον Αϊ-Βασίλη με ενθουσιασμό και ανυπομονησία…!!

Από την ελιά στο λάδι

Τα ελαιόδεντρα στην αυλή του σχολείου, μας έδωσαν την ευκαιρία να γνωρίσουμε με βιωματικό τρόπο την ελιά, τον καρπό και τα μέρη της. Μαζέψαμε ελιές, κόψαμε φύλλα και κλαδιά, τα φέραμε στην τάξη και ξεκινήσαμε τη διερεύνηση.

Παρατηρήσαμε τους καρπούς και τα φύλλα, τα περιγράψαμε, καταγράψαμε τις προτάσεις μας σε εννοιολογικό χάρτη,διαβάσαμε βιβλία, γνωρίσαμε το μάζεμα της ελιάς άλλοτε και τώρα μέσα από τους πίνακες του ζωγράφου Θεόφιλου Χατζημιχαήλ…..

…….και τον μιμηθήκαμε, ζωγραφίζοντας τους δικούς μας πίνακες με ελαιώνες……

……..και δημιουργώντας διάφορα εικαστικά έργα!

Μάθαμε το “Εε” της ελιάς, το αναγνωρίσαμε φωνολογικά,το γράψαμε, κάναμε συλλαβισμούς, αντιγράψαμε τις λέξεις “ελιά” και “λάδι” και παίξαμε παιχνίδια αναγραμματισμού και ανασύνθεσης.

Ταξιδέψαμε πίσω στο χρόνο και γνωρίσαμε τον Ποσειδώνα και την Αθηνά που χάρισε το ιερό δέντρο στους Αθηναίους.

Ο μύθος του Ηρακλή που φύτεψε την ελιά στην Ολυμπία, μας έφερε σ’ επαφή με τα αγωνίσματα των Αρχαίων Ελλήνων, τον τρόπο διεξαγωγής τους και αποτέλεσε αφορμή για την αναβίωσή τους. Η αυλή του σχολείου μετατράπηκε σε στάδιο για δισκοβόλους, δρομείς και αθλητές της πάλης. Επιστρέφοντας στην τάξη, αναπαραστήσαμε την τελετή στέψης των νικητών, ζωγραφίσαμε τους κότινους και στο τέλος πήραμε όλοι ένα στεφάνι για την συμμετοχή μας και την ευγενή άμιλλα !!

Παρακολουθήσαμε τη διαδικασία και τα στάδια παραγωγής του λαδιού σε ένα σύγχρονο ελαιοτριβείο…………..

……….και γνωρίσαμε τις ιδιότητες του μέσα από πειράματα…….

………………και αισθητηριακά παιχνίδια!!

Μιλήσαμε και για τη χρήση του λαδιού στα μυστήρια της εκκλησίας και στο άναμα του καντηλιού που χρησίμευε ως φωτιστικό μέσο τα παλιά χρόνια, ανάψαμε το δικό μας καντήλι, ακούσαμε και αποστηθίσαμε το παραδοσιακό τραγούδι “Ντίλι-ντίλι το καντήλι”…….

……παίξαμε με κάρτες διαδοχής και αποτυπώσαμε στο χαρτί μας την ακολουθία τηρώντας την σωστή σειρά.

Όργωμα-Σπορά

Νοέμβρης, Βροχάρης ή Σποριάς κι ο γεωργός πάει στον αγρό………….κι εμείς τον ακολουθήσαμε για να μάθουμε τα μυστικά του οργώματος, της σποράς και του ψωμιού, άλλοτε και τώρα!!

Γνωρίσαμε τα είδη των σπόρων, τους ομαδοποιήσαμε και παίξαμε με τα ονόματά τους!!

Μάθαμε τι χρειάζονται για να μεγαλώσουν, τους φυτέψαμε σε χώμα και βαμβάκι, τους ποτίσαμε, τους βάλαμε σε μέρος ευήλιο και ευάερο ….

………κι αρχίσαμε να παρατηρούμε ανυπόμονα την ανάπτυξή τους !!

Με τα 4 στοιχεία που χρειάζεται ο σπόρος για να μεγαλώσει, πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες γραφής και ανάγνωσης και κατασκευάσαμε το δικό μας βιβλιαράκι-οδηγό!!

Αξιοποιώντας τις γνώσεις μας στην πληροφορική δημιουργήσαμε και ένα ψηφιακό βιβλίο. Το εικονογραφήσαμε με τις ζωγραφιές μας, το διακοσμήσαμε με γραφικά που επιλέξαμε και ηχογραφήσαμε την φωνή μας για να το αφηγηθούμε!!

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Με σπόρους και άλλα υλικά φτιάξαμε ομαδικά τον κύκλο του ψωμιού…..

………..και προγραμματίσαμε τη φίλη μας τη Beebot να διανύσει τη σωστή διαδρομή από το στάρι στο ψωμί!!

Για το τέλος………… ζύμωμα και μοσχομυριστό ψωμί!!

Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία

Επετείων συνέχεια……….με την γιορτή της 17ης Νοέμβρη 1973!!

Εκπαιδευτικά βίντεο, ηχητικά ντοκουμέντα, φωτογραφικό υλικό, αφηγήσεις, κατασκευές και τραγούδια έφεραν σε επαφή τους μαθητές με τα γεγονότα της εποχής και τους βοήθησαν να κατανοήσουν τις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας αλλά και τη σημασία του διαχρονικού συνθήματος: ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ!

Γιορτάζοντας το Όχι….

Στο νηπιαγωγείο η γνωριμία με ιστορικά γεγονότα και επετείους αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι του προγράμματος. Μέσα από βιβλία, τραγούδια, ποιήματα, αρχειακό και ψηφιακό υλικό, παρουσιάσαμε το χρονικό της 28ης Οκτωβρίου 1940, με σκοπό να γνωρίσουν οι μαθητές τον αγώνα των Ελλήνων για την ελευθερία και να κατανοήσουν τις έννοιες του Πολέμου και της Ειρήνης.

Οι μικροί μαθητές συμμετείχαν σε γλωσσικές δραστηριότητες, παιχνίδια και κατασκευές που υλοποιήθηκαν με αφορμή το ηρωικό ΟΧΙ των Ελλήνων και σε δραστηριότητες διάκρισης καταστάσεων που σχετίζονται με τον Πόλεμο και την Ειρήνη!!

20231113 131015 COLLAGE

Διακρίνανε τα χρώματα του Πολέμου και της Ειρήνης, χωρίστηκαν σε αντίστοιχες ομάδες και ζωγράφισαν τον Πόλεμο και την Ειρήνη. Τέλος προγραμμάτισαν την Beebot ώστε να φτάσει στο σύμβολο της Ειρήνης, περνώντας μόνο από τα τετράγωνα που έχουν τα χρώματα της Ειρήνης!!