Άρθρα ανά μήνα: Φεβρουάριος 2024
Στα ίχνη των προιστορικών ανθρώπων!!
H εκπαιδευτική επίσκεψη στο κέντρο Κέντρο Πολιτισμού «Ελληνικός Κόσμος» περιελάμβανε τη συμμετοχή των μαθητών σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα και την παρακολούθηση σχετικής ταινίας στη “Θόλο”. Ακολουθώντας τα ίχνη, βρεθήκαμε σε μια προϊστορική σπηλιά και γνωρίσαμε πώς ζούσαν, τι έτρωγαν και πώς εκφράζονταν οι πρωτόγονοι.
Γύρω από τη φωτιά
Μελετώντας τις τοιχογραφίες
Γνωρίζοντας την πέτρα και τον πηλό
Παιχνίδια με τους τροφοσυλλέκτες της παλαιολιθικής εποχής…
και τους καλλιεργητές της νεολιθικής.
Μιμητικό παιχνίδι για την εύρεση τροφής και χορός γύρω από τη φωτιά.
Προβολή παρουσίασης με προϊστορικά ευρήματα.
Στη “Θόλο” με την ταινία «Ο Εξωγήινος και τα παιδιά των Σπηλαίων-Ταξίδι στο Φως!» 
Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει…..
Απόκριες, Αλκυονίδες και Ανθισμένη Αμυγδαλιά……, οι χάρες του Φλεβάρη, κλεισμένες στο απολαυστικό βιβλίο για την αυτοεκτίμηση “Ο Γλεντζοφλέβαρος” και….στα φύλλα εργασίας μας.
Στα “Παιχνίδια του Φλεβάρη” από το βιβλίο “Τα παιδιά του χειμώνα”, ο διαφορετικός αλλά ευφυής και παιχνιδιάρης μήνας στέλνει με μοναδικό τρόπο το μήνυμα του ερχομού της άνοιξης και εμπνέει τα έργα μας.
Μιλήσαμε για τις Αλκυονίδες μέρες με αφορμή την καλοκαιρία του χειμώνα, ακούσαμε τον μύθο της “Αλκυόνης και του Κήυκα”……
….και κατασκευάσαμε τις δικές μας αλκυόνες!!
Γνωρίσαμε την “νυφούλα του χιονιά”, σύμβολο της ελπίδας και της αναγέννησης, μέσα από βιβλία, μύθους και εικαστικές δημιουργίες.
Προσεγγίζοντας την αμυγδαλιά μέσα από την τέχνη γνωρίσαμε τον Ολλανδό ζωγράφο Βίνσεντ Βαν Γκογκ και τον πίνακά του «Άνθη Αμυγδαλιάς», που αντιπροσωπεύει την αγάπη του για τη φύση και τη ζωή.
“Almond Blossom”
Περιηγηθήκαμε εικονικά στο μουσείο Van Gogh στο Άμστερνταμ…..
……και ζωγραφίσαμε άνθη αμυγδαλιές όπως ο Van Gogh!!
Φτιάξαμε το δικό μας ψηφιακό παζλ στην εφαρμογή jigsawplanet, με θέμα τον γνωστό πίνακα του Βαν Γκογκ…
…….και απολαύσαμε ατέλειωτο παιχνίδι.
Ήρθε ο χειμώνας ο σοφός…..
Χιόνι, χιονάνθρωπος και παγωνιά, τζάκια, παπλώματα, κασκόλ, σκουφιά, καταιγισμός ιδεών και δημιουργία χαρτών,
χειρόγραφων…
και ψηφιακών.
Ααααα, αρχίζει η παγωνιά…….., αγαπημένο τραγούδι του χειμώνα και αφορμή για δραστηριότητες με τα φωνήεντα!!
Αντιστοίχιση φωνηέντων και λέξεων με την αντίστοιχη στροφή του τραγουδιού,
αντιστοίχιση εικόνων με το φωνήεν που αρχίζει το όνομά τους,
και δραστηριότητες συλλαβισμού.
Με αφορμή τη θαυμάσια ιστορία του Μάνου Κοντολέων……..,
έπαιξαν με το λεξιλόγιο του χιονάνθρωπου,
προγραμμάτισαν την Beebot να διανύσει με τη σωστή σειρά τα στάδια δημιουργίας του χιονάνρωπου
και κατασκεύασαν τον δικό τους τρισδιάστατο χιονάνθρωπο από χαρτόνι.
Αγαπημένος Eric Carle και……. “Χιονίζει”. Μια μικρή ιστορία με πολύ ενσυναίσθηση και πολλά μαθηματικά……!!
Τακτικοί και απόλυτοι αριθμοί, μεγέθη και αντιστοιχίσεις, 
….υπολογιστική σκέψη και αλγόριθμοι με την Beebot.
Ολοκληρώνοντας, προσθέσεις ποσοτήτων και αριθμών από το 1 έως το 5.
Γνωριμία με τα χειμερινά αθλήματα
και διαδρομές με τη Beebot στις εικόνες που θυμίζουν χειμώνα.
Family stories
Με την ολοκλήρωση του Β’ Θεματικού κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη και της θεματικής ενότητας: Ανθρώπινα δικαιώματα, οι μαθητές/τριες κατανόησαν την σημασία της οικογένειας, απέκτησαν ενσυναίσθηση και καλλιέργησαν τον σεβασμό τους στη μοναδικότητα των άλλων. Στην διάρκεια των εργαστηρίων οι μαθητές συμμετείχαν σε οργανωμένες δραστηριότητες κατά τις οποίες ανέπτυξαν ικανότητες συνεργασίας και επικοινωνίας και καλλιέργησαν την δημιουργικότητα και την κριτική τους σκέψη.
1ο εργαστήριο
Εξέφρασαν αντιλήψεις, συναισθήματα και ιδέες για την έννοια της οικογένειας.
2ο εργαστήριο
Ζωγράφισαν τα μέλη της οικογένειάς τους, 
τα κατονόμασαν και τα μέτρησαν.
Δημιούργησαν κώδικες,
… παιχνίδια προγραμματισμού με τη Beebot,
και φύλλα εργασίας στον κειμενογράφο του υπολογιστή.
Υλοποίησαν δραστηριότητες ανάγνωσης 
έπαιξαν επιτραπέζια…
και ψηφιακά παιχνίδια.
3ο εργαστήριο
Περιέγραψαν την οικογένειά τους και βρήκαν σε ποιόν τύπο ανήκει,
εξασκήθηκαν σε ψηφιακά παιχνίδια με τις διαφορετικές οικογένειες,
και έφτιαξαν οικογένειες με δακτυλόκουκλες.
4ο εργαστήριο
Με αφορμή την πρωτότυπη ιστορία της Ιωάννας Μανάφη, γνώρισαν τα υλικά-αξίες που ενώνουν τα μέλη διαφορετικών οικογενειών,
http://play.byethost8.com/elfi/?i=1
τα κατέγραψαν σε πίνακα και πρόσθεσαν ακόμα, όσα θεωρούν σημαντικά για να χτιστεί ένα γερό σπίτι-οικογένεια,
…… αντέγραψαν τις λέξεις στον υπολογιστή δημιουργώντας το δικό τους συννεφόλεξο στην εφαρμογή WordArt,
και διάβασαν σχετικά βιβλία.
5ο εργαστήριο
Αναζητήσαν ομοιότητες με τις οικογένειες των ζώων, τις ταξινόμησαν ανάλογα με τους τύπους των οικογενειών και ξεχώρισαν την οικογένεια του ζώου που ταιριάζει με τη δική τους.
Τέλος, παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο αντλώντας πληροφορίες για τις οικογένειες των πιγκουίνων και των λύκων που μοιάζουν με τις δικές τους οικογένειες, τις πυρηνικές και τις διευρυμένες.
6ο εργαστήριο
Διάβασαν “σημαντικά” βιβλία για την σημασία της οικογένειας,
διατύπωσαν τους λόγους για τους οποίους θεωρούν σημαντική την οικογένειά τους, τους ζωγράφισαν και τους έγραψαν,
σάρωσαν και μεταφόρτωσαν τις ζωγραφιές τους στην εφαρμογή Bookcreator,
δημιουργώντας το δικό τους ψηφιακό βιβλίο
και διένυσαν διαδρομές σε αγαπημένες οικογενειακές συνήθειες με την Beebot.
7ο εργαστήριο
Ολοκλήρωση των εργαστηρίων με ομαδικές εργασίες και το μήνυμα
“Οι οικογένειές μας μιά αγκαλιά”
Ο Μικρός Πρίγκιπας
Στου καινούριου χρόνου την αυλή…
Ο ερχομός του νέου χρόνου υποκίνησε το ενδιαφέρον των παιδιών για την εναλλαγή των εποχών και των μηνών. Με αφορμή το τραγούδι “Στου καινούριου χρόνου την αυλή” ……..
……..γνωρίσαμε τις τέσσερις εποχές και τα χαρακτηριστικά τους, πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες διαδοχής και αρίθμησης….
….τις ζωγραφίσαμε στον τροχό των εποχών….
…….και διανύσαμε διαδρομές με την Beebot περνώντας διαδοχικά από την σωστή εποχή.
Μοιράσαμε ρόλους και δραματοποιήσαμε τους στίχους του τραγουδιού……
………και τέλος χωριστήκαμε σε ομάδες και το εικονογραφήσαμε.
Παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο με σκοπό να κατανοήσουμε την έννοια του χρόνου….
……διαβάσαμε βιβλία, ζωγραφίσαμε ομαδικά….
…….ακούσαμε το τραγούδι των εποχών…..
και οργανώσαμε παιχνίδια διαδοχής.
Παρακολουθήσαμε το κουκλοθέατρο………..
……ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας εποχή, την ψηφίσαμε…..
…..και εκφραστήκαμε δημιουργικά!!
Με την αφήγηση του παραδοσιακού παραμυθιού “Η κυρά-Καλή και οι 12 μήνες”, γνωρίσαμε τα χαρακτηριστικά των μηνών…..
……..και τους ομαδοποιήσαμε σύμφωνα με την εποχή που ανήκουν. 
Τέλος διαλέξαμε τον αγαπημένο μας μήνα, τον περιγράψαμε, αποτυπώσαμε την επιλογή μας σε πίνακα διπλής εισόδου, μετρήσαμε τις επιλογές μας και βγάλαμε τον νικητή.
Γιορτή Τριών Ιεραρχών
Στις 30 Ιανουαρίου τιμήσαμε κι εμείς τους Τρείς Ιεράρχες, για την σοφία τους και την προσφορά τους στα γράμματα!!
Χρόνια πολλά σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, με υγεία και φώτιση!!
