Πηγή: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ
«Αναλυτικά Προγράμματα Μαθησιακών Δυσκολιών-Ενημέρωση-Ευαισθητοποίηση»

Προσαρμογές αναλυτικών προγραμμάτων για το Νηπιαγωγείο

1η Υποενότητα

Στόχοι:
-Ανακάλυψη των δύο πλευρών του σώματος
-Ισόρροπη ανάπτυξη των δύο πλευρών

Αφηγούμαι στα παιδιά μια αυτοσχέδια ιστορία και τα παιδιά εκτελούν διάφορες ασκήσεις μιμούμενα τον ήρωα της ιστορίας, (Ο ρυθμός δίνεται με το ταμπουρίνο):
«Ο Γιάννης σήμερα το πρωί ξύπνησε κακόκεφος και θυμωμένος. Σηκώνεται από το κρεβάτι και: ………

Εκτελούμε διάφορες ασκήσεις και με τις δύο πλευρές του σώματος.

Εμπλουτισμός δράσης

Το παιχνίδι των πειρατών
Υλικά: Καρεκλάκια της τάξης, ράβδοι γυμναστικής.
Αφηγούμαι μια αυτοσχέδια ιστορία και τα παιδιά μιμούνται τις κινήσεις που αναφέρονται στην ιστορία, (οι ασκήσεις μπορούν να συνοδεύονται από ένα αργό ρυθμικό κομμάτι). Για καράβι τα παιδιά χρησιμοποιούν ένα
καρεκλάκι και για κουπιά ράβδους γυμναστικής.

«Ο Γιάννης σήμερα δεν έχει σχολείο. Κάλεσε τους φίλους του στο σπίτι για να παίξουν το παιχνίδι με τους πειρατές. Όλοι είναι πολύ χαρούμενοι, θέλουν να ταξιδέψουν σε μια βαθιά θάλασσα που θα έχει μικρά αλλά και μεγάλα κύματα, να ζήσουν πολλές περιπέτειες και στο τέλος να ανακαλύψουν έναν μεγάλο θησαυρό. Παίρνουν όλοι από μία ράβδο και ένα καρεκλάκι κάθονται πάνω, αυτό θα είναι το καράβι τους και ξεκινούν για το μεγάλο ταξίδι».

Κλείνουμε τη δράση με ωραίες ζωγραφιές πειρατών και πειρατίνων, των καραβιώντους και των θησαυρών που ανακάλυψαν!

Παιχνίδι με τα σακουλάκια γυμναστικής:
-Τα παιδιά μετακινούνται στο χώρο κουβαλώντας το σακουλάκι τους με διάφορους τρόπους πχ. στο ένα και στο άλλο χέρι, στον ένα και τον άλλο ώμο, στο ένα και στο άλλο πόδι.

-Πετούνε το σακουλάκι τους ψηλά με το ένα χέρι και το πιάνουν με το ίδιο (εναλλαγή χεριών).
-Γυρνούν το σακουλάκι τους γύρω από το σώμα τους δίνοντάς το από το ένα χέρι στο άλλο πίσω από την πλάτη και από μπροστά.

2η Υποενότητα
Στόχοι: Διαχωρισμός των δύο πλευρών του σώματος
Χώρος: Στην τάξη
Υλικά: Χάρτινα πιάτα, ποτήρια και κουταλάκια μιας χρήσης,
χυμός, μπισκότα ή φρούτα μήλο και πορτοκάλι.

Περιγραφή δραστηριότητας
Η νηπιαγωγός προτείνει στα παιδιά να κάνουν μια ωραία γιορτή σήμερα στην τάξη τους και τα παροτρύνει να πάρει ο καθένας τους από ένα ποτήρι, ένα πιάτο και ένα κουταλάκι και να τα τοποθετήσουν στα τραπέζια της τάξης.
Ζητάει από τα παιδιά στο ρυθμό μιας χαρούμενης μουσικής:
– Να χορέψουν στο ρυθμό της μουσικής σε όλο το χώρο της τάξης και στην παύση να σταθούν μπροστά σε κάποια θέση του τραπεζιού.
– Να χορέψουν χωρίς να μετακινηθούν από τη θέση τους.
– Στην παύση της μουσικής να πάρουν στο ένα τους χέρι το ποτήρι

– Στην παύση της μουσικής να πάρουν στο ένα τους χέρι το ποτήρι
– Στην παύση της μουσικής να πάρουν στο άλλο τους χέρι το πιάτο
– Να χορέψουν κρατώντας το ποτήρι στο ένα τους χέρι και το πιάτο στο άλλο
– Στην παύση της μουσικής να κάνουν πως πίνουν χυμό από το ποτήρι τους και να το αφήσουν στο τραπέζι.
– Να χορέψουν μόνο με το πιάτο στο χέρι
– Στην παύση της μουσικής να πάρουν ένα κουτάλι στο άλλο τους χέρι και να κάνουν πως τρώνε τούρτα.
– Να χορέψουν με το κουτάλι στο ένα χέρι και το πιάτο στο άλλο σηκώνοντας μια το ένα χέρι τους ψηλά και μια το άλλο
– Στην παύση της μουσικής να κρατήσουν το κουτάλι τους όρθιο και να τοποθετήσουν πάνω σ΄ αυτό ανάποδα το ποτήρι τους.

Χαλάρωση
Τα παιδιά σηκώνονται όρθια στέκονται μπροστά στο πιάτο τους. Το πιάτο τους
είναι γεμάτο χρυσόσκονη.
– Σκύβουν κάτω, παίρνουν με τα δύο τους χέρια τη φανταστική χρυσόσκονη, σηκώνουν σιγά-σιγά τα χέρια τους πάνω ως το στήθος και πετάν τη χρυσόσκονη ψηλά με δύναμη.
– Αγκαλιάζουν το σώμα τους και σιγά-σιγά κάθονται κάτω μαζεμένα σαν μια μπάλα με τα μάτια κλειστά. Ήταν ένα πολύ όμορφο όνειρο αυτό που έζησαν.
Η δραστηριότητα μπορεί να κλείσει με χυμό και μπισκότα ή φρούτα, τα οποία θα σερβιριστούν τα παιδιά μόνα τους.

Copyright © 2019 3nipionias blog. Με την επιφύλαξη όλων των δικαιωμάτων.