Άρθρα: ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Η μαγεμένη αυλή και η χαμένη πολιτεία

Η μαγεμένη αυλή και η χαμένη πολιτεία

Η «μαγεμένη αυλή και η χαμένη πολιτεία» είναι ένα παραμύθι, εμπνευσμένο από τα παιδιά κι από το ομορφότερο κομμάτι της σχολικής τους ζωής, το διάλειμμα στην αυλή. Μαγικό ραβδί γίνεται η φαντασία τους και ήρωες γίνονται οι ίδιοι.

Πατήστε στον τίτλο παρακάτω, για να το διαβάσετε : Η μαγεμένη αυλή κι η χαμένη πολιτεία

Δεν ήταν μόνο η συγγραφή του παραμυθιού βιωματική για παιδιά του τμήματος ένταξης. Μαζί με τα παιδιά του Λυκείου έγραψαν λίμερικς (τύπος παιδικών ποιημάτων), σχετικά με την ιστορία. Ακόμη, με τα παιδιά του Γυμνασίου, ζωγράφισαν την αυλή με τις εικόνες του παραμυθιού.

Κάθε χρόνο συμμετέχουμε στις εκπαιδευτικές εκστρατείες της ACTIONAID ή της UNICEF με σκοπό την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα αλληλεγγύης και διαφορετικότητας.

Φέτος όλα τα παιδιά του σχολείου μας ένωσαν τη δική τους «αλυσίδα  των παιδιών», που έφτιαξαν, με αυτές  άλλων σχολείων σε όλο τον κόσμο κι έστειλαν δυναμικό μήνυμα σε όλους :  «ΣΤΕΙΛΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟ».

 

 

 

 

 

Για να διαβάσετε το παραμύθι πατήστε στην αριστερή εικόνα.

Για να δείτε τη διαδραστική παρουσίαση του μουσικού παραμυθιού «Ο Πέτρος και ο λύκος». Πατήστε πάνω στη δεξιά εικόνα.

 

ρατσισμος 1

 

Με ευχάριστο και συμβολικό τρόπο τα παιδιά ευαισθητοποιούνται με τη βοήθεια της εκπαιδευτικής τηλεόρασης στις έννοιες του ρατσισμού και της ξενοφοβίας και μαθαίνουν ότι το διαφορετικό δεν απειλεί, αλλά εμπλουτίζει τη ζωή μας . Πατήστε κλικ πάνω στην κάθε εικόνα για να δείτε τις δύο ιστορίες.

Η συνεργασία αναμφισβήτητα είναι μια δεξιότητα, που διευρύνει τις διαστάσεις της μάθησης και προετοιμάζει το μαθητή για τη ζωή. Στον οδηγό μάθησης έχουμε παρουσιάσει αναλυτικά πώς μπορούμε να φτάσουμε στο επίπεδο τα παιδιά να συνεργάζονται στο σχολείο. Από την αυτονομία, την αντίληψη του άλλου, την αναγνώριση και έκφραση των συναισθημάτων σταδιακά καθοδηγούμε τα παιδιά να επιλύουν τις διαφωνίες τους και να συνεργάζονται μεταξύ τους.

Από εδώ 

http://hdl.handle.net/10795/257


 μπορείτε να κατεβάσετε ένα φυλλάδιο του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με παιχνίδια και δραστηριότητες, που συμβάλλουν στην αποτελεσματικότερη διδασκαλία των παιδαγωγικών στόχων, που αναφέρουμε παραπάνω.

Στο φυλλάδιο αυτό περιλαμβάνονται:
1. εικαστικές δραστηριότητες που ενισχύουν τη συνεργασία και την αλληλεπίδραση και 
2. θεατρικές δραστηριότητες που συμβάλουν στην απόκτηση δεξιοτήτων για δημιουργική επίλυση των συγκρούσεων.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Σε μία έρευνα ή αναζήτηση πληροφοριών η βιβλιοθήκη – συμβατική ή ηλεκτρονική – αποτελεί το σημείο εκκίνησης. Έτσι και στο πρόγραμμά μας η γνωριμία με την πόλη μας ξεκίνησε μέσα από τις μαγευτικές εικόνες και σελίδες βιβλίων μεγάλων και μικρών. Εκεί, χαμένοι στους διαδρόμους της δημοτικής βιβλιοθήκης του Κορδελιού και κρεμασμένοι από τα ράφια ξεκίνησαν την περιπέτειά τους οι «μικροί ερευνητές». Χρειάστηκε να γείρουν το κεφάλι τους για να διαβάσουν από κάτω προς τα πάνω τις λέξεις «κλειδιά» στις πλάτες των τόμων και να μελετήσουν τις σελίδες τους καθισμένοι στα μεγάλα τραπέζια και τηρώντας το βασικό κανόνα «παρακαλώ ησυχία». Και μετά επέστρεψαν στο σχολείο με ένα πακέτο σημειώσεις και πολύ γνώση.

Διαβάστε πώς οργανώθηκε η επισκεψη στη βιβλιοθήκη

Το σχολείο έχει καθήκον όχι μόνο να εκπαιδεύει τις νέες γενιές και την κοινωνία να αποδέχεται ο καθένας τη διαφορετικότητα του άλλου, αλλά και να αναδεικνύει τις ικανότητες κάθε παιδιού ξεχωριστά. Ποια είναι όμως η έννοια της διαφορετικότητας; διαφορετικότητα . Και πώς το σχολείο μπορεί να μάθει τα παιδιά να απαλάσσονται από στερεότυπες αντιλήψεις και να δέχονται τον άλλο όπως είναι; προσέγγιση της διαφορετικότητας .

Η ιστορία της πόλης μου είναι ένα θέμα μεγάλο, που μπορούμε να το παρουσιάσουμε από πολλές οπτικές. Εμείς το επεξεργαστήκαμε με κριτήριο το χρόνο και ορίσαμε τρεις άξονες για καλύτερη οργάνωση : παρελθόν – παρόν – μέλλον. Μπορείτε να δείτε στα παρακάτω αρχεία, πώς οργανώσαμε το περιεχόμενο του προγράμματος :  οργανωση περιεχομενου ιστοριας πολης  , την αφίσα, που εκδόσαμε και ένα συνοπτικό οδηγό για το συντονισμό της δράσης  σε όλα τα τμήματα

 

Το εργαστήριο διαπολιτισμικών και μεταναστευτικών ερευνών του Πανεπιστημίου της Κρήτης προσφέρει χρήσιμο διδακτικό υλικό για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης μέσα από την ιστοσελίδα του. Για να το κατεβάσετε πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο

http://www.ediamme.edc.uoc.gr/diaspora/index.php?yliko