Την θεματική ενότητα “ΑΝΟΙΞΗ” την δουλέψαμε εφαρμόζοντας την “Διαφοροποιημένη Διδασκαλία”.
Τι είναι όμως αυτή η Διαφοροποιημένη Διδασκαλία;«Διαφοροποιημένη διδασκαλία σημαίνει να διδάσκουμε με πολλούς τρόπους, επειδή τα παιδιά μαθαίνουν με πολλούς τρόπους.»Η διαφοροποιημένη διδασκαλία στο νηπιαγωγείο είναι μια ευέλικτη παιδαγωγική προσέγγιση που προσαρμόζει τη διδακτική διαδικασία στις ανάγκες, τις ικανότητες και τα ενδιαφέροντα κάθε παιδιού. Στο περιβάλλον του νηπιαγωγείου, όπου συνυπάρχουν παιδιά διαφορετικών ηλικιών (νήπια και προνήπια) και διαφορετικών επιπέδων ανάπτυξης, η διαφοροποίηση κρίνεται απαραίτητη για την ισότιμη πρόσβαση στη γνώση. Αντί το παιδί να πρέπει να προσαρμοστεί στο μάθημα, το μάθημα αναδιαμορφώνεται ώστε να «κουμπώσει» σε κάθε μαθητή, εξασφαλίζοντας ότι κανένας δεν μένει πίσω και κανένας δεν βαριέται.Με τρεις λέξεις: Σεβασμός στη μοναδικότητα. Με μία λέξη: Συμπερίληψη«Διαφοροποιημένη Διδασκαλία: Η τέχνη του να αγκαλιάζεις κάθε μαθητή.»{“Φανταστείτε την τάξη σαν ένα πολύχρωμο κήπο. Δεν ποτίζουμε το κάκτο και την ορτανσία με την ίδια ποσότητα νερού, ούτε τα βάζουμε στο ίδιο χώμα. Κάθε φυτό θέλει τη δική του φροντίδα για να ανθίσει. Έτσι και στη διαφοροποίηση, δίνουμε σε κάθε παιδί το “λίπασμα” που χρειάζεται για να μεγαλώσει με τον δικό του ρυθμό.”}
1ο ΤΜΗΜΑ:
Α) Ομαδική κατασκευή το Λουλούδι της Άνοιξης : κάθε πέταλο και ένα δώρο που μας φέρνει η άνοιξη – έντομα – λουλούδια – Πάσχα – φρούτα – καλοκαιρία.
Δουλέψαμε σε ομάδες των 2 παιδιών
-
- το Λουλουδι της Άνοιξης
-
- Γράφω τη λέξη Ανοιξη
-
- Ζωγραφίζω τα έντομα
-
- Τελικό προϊόν
Β) Δουλέψαμε σε 4 ομάδες παιδιών, με τέσσερις δραστηριότητες-Σταθμούς Μάθησης:
1. κινητικό παιχνίδι με το ζάρι της άνοιξης
2. αντιστοίχιση εικόνες άνοιξης και χειμώνα
3. βάζω τα γράμματα της λέξης άνοιξη στην σειρά
4. αντιστοίχιση λέξεων της άνοιξης με τις σωστές εικόνες
-
- Το ζάρι για κινητικές ασκήσεις
-
- κινούμαι σαν μυρμήγκι
-
- εικόνες Χειμώνα-Άνοιξη
-
- η Λέξη ΑΝΟΙΞΗ
-
- Εικόνα και λέξη
Γ) Μιλήσαμε για το χελιδόνι: Το πρώτο κάλεσμα της Άνοιξης. Μαζί με την κα Ευαγγελία, του Τμήματος Ένταξης, παίξαμε παιχνίδια μαθηματικών και γλώσσας με την λέξη ΧΕΛΙΔΟΝΙ, στην τάξη και στην αυλή.
Δ) “Τα Χελιδονίσματα” : μάθαμε τα κάλαντα της Άνοιξης. Αφού τα τραγουδήσαμε στα άλλα τμήματα, δεχθήκαμε και τα άλλα τμήματα. Κάθε τμήμα αντάλλαξε κάλαντα και κεράσματα !
4ο ΤΜΗΜΑ:
Η Άνοιξη με Διαφοροποιημένη Διδασκαλία: Τα παιδιά χωρίζονται σε ετερογενείς ομάδες και περνούν από Σταθμούς Μάθησης διαφοροποιημένοι ως προς την διαδικασία.
Συνεχίζεται…
