Ιανουάριος, το δεύτερο παιδάκι του χειμώνα. Πώς γράφεται; Τί φέρνει μαζί του; Παιχνίδια με τα γράμματα του χειμώνα, σχηματισμός λέξεων και φυσικά ο μύθος της Αλκυόνης.

Μιλώντας για τον χειμώνα κάναμε λόγο για τα χειμερινά αθλήματα και τους χειμερινούς Ολυμπιακούς Αγώνες. Μέσα από τη βιωματική μάθηση κατανοήσαμε αθλήματα όπως το σκι και το πατινάζ, ενώ συζητήσαμε και για τα χειμερινά ρούχα, καθώς επίσης και τα μέσα θέρμανσης.

Η θεματική του χειμώνα μας ενθουσίασε πολύ, μας δίδαξε πολλά και φυσικά παίξαμε και δημιουργήσαμε αρκετά. Διαβάσαμε το ουκρανικό παραμύθι με τίτλο ”Το γάντι” και γνωρίσαμε όλα τα ζωάκια που αναφέρονταν στο παραμύθι. Μιλήσαμε για τον μύθο της αράχνης, παίξαμε και δημιουργήσαμε τον ιστό της αράχνης. Αναφερθήκαμε στα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη, ενώ έγινε λόγος και για τα ζώα της Αρκτικής. Συζητήσαμε για τις αλλαγές του καιρού και τα καιρικά φαινόμενα (βροχή, χαλάζι, χιόνι). Μάθαμε το φαινόμενο της τήξης και της πήξης μέσα από το παιχνίδι με τα ζώα της Αρκτικής.

Το νέο έτος μας χτύπησε την πόρτα και οι μαθητές μας το υποδέχτηκαν όπως του αξίζει!! Φτιάξαμε μια ομαδική εργασία με τους στόχους που βάλαμε για τη νέα χρόνια αφού συζητήσαμε τι είναι στόχος και πως μπορεί να πραγματοποιηθεί! Οι απαντήσεις των στόχων των παιδιών θα σας εκπλήξουν!!

Εκτός από τους στόχους μας, δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε να γράψουμε και τις επιθυμίες για τη νέα χρονιά!

Το σχολείο μας είναι ευγνώμων για την δωρεά του Ιδρύματος Β. Μελά! Το σχολείο μας ήταν στην ευχάριστη θέση να γίνει δεκτή η αίτηση του και να παραλάβει ένα καινούριο ξύλινο μπακάλικο, έναν πίνακα δραστηριοτήτων, κουκλοθέατρο και πολλά βιβλία που θα εμπλουτίσουν την μικρή του βιβλιοθήκη! Σας ευχαριστούμε μέσα από την καρδιά μας και ελπίζουμε να συνεχίσετε το σημαντικό έργο σας!

Τα παιδιά μέσα από το εργαστήριο δεξιοτήτων για τα ανθρώπινα δικαιώματα γνώρισαν έννοιες όπως η ισότητα, η διαφορετικότητα και η κοινωνική συναίσθηση. Μέσα από ομαδικές κατασκευές και βιωματικά παιχνίδια γνωρίσαμε τα δικαιώματα, ενώ μάθαμε και για τα δικαιώματα του παιδιού, καθώς επίσης και για τα δικαιώματα των ΑΜΕΑ.

Στα πλαίσια του εργαστήριου δεξιοτήτων για την υγιεινή διατροφή διαβάσαμε το παραμύθι ‘Μια κάμπια πολύ πεινασμένη’, στη συνέχεια σειροθετήσαμε τις εικόνες και ξαναείπαμε την ιστορία της λαίμαργης κάμπιας. Ένα παραμύθι που προσφέρεται επιπλέον και για την επανάληψη αριθμών ως το 5 αλλά και για γνωριμία με τον κύκλο της ζωής της πεταλούδας

συνεχίζοντας με το project του εργαστηρίου μελετήσαμε και συζητήσαμε για την πυραμίδα διατροφής, ταξινομήσαμε τα τρόφιμα σε βλαβερή και υγιεινά και κατασκευάσαμε με κολλάζ την δική μας πυραμίδα για να θυμόμαστε πάντα τι πρέπει να τρώμε και πόσο συχνά

φυσικά από το εργαστήριο δεν θα έλειπε το παιχνίδι των γεύσεων…δοκιμάσαμε με κλειστά μάτια διάφορες τροφές και τις ταξινομήσαμε σύμφωνα με την γεύση τους. Έπειτα αναλύσαμε με ποιο τρόπο αντιλαμβανόμαστε στη γλώσσα μας τις γεύσεις

Η ελληνική μυθολογία πολύ συχνά εμπλέκεται στα θέματα μας και η εκμάθηση της γίνεται παιχνίδι!!! Παρακολουθήσαμε τον μύθο της θεάς Δήμητρας και της Περσεφόνης, συζητήσαμε για την εναλλαγή των εποχών και ακούσαμε το τραγούδι “κοιμήσου Περσεφόνη”

Κατασκευή της θεάς Δήμητρας -θεά της γεωργίας και των καλλιεργειών

Τελευταία μέρα του εργαστηρίου δεν παραλείψαμε να φτιάξουμε νόστιμα ελαιοψωμάκια!!!

Διαβάσαμε επίσης το παραμύθι <<Τα θυμωμένα λαχανικά>> και στη συνέχεια προσωποποιήσαμε τα δικά μας λαχανικά, παίξαμε κουκλοθέατρο με υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές, γνωρίσαμε τα 5 σπιτάκια της διατροφής και δημιουργήσαμε παιχνίδια διαγωνισμού με ζυμαρικά.

Ανήμερα του Πολυτεχνείου 17 Νοεμβρίου τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας κατέθεσαν στεφάνι στο ηρώο της πόλης και απήγγειλαν ποιήματα.

Η εβδομάδα που πέρασε ήταν αφιερωμένη στο Πολυτεχνείο. Συζητήσαμε για τις έννοιες της Δημοκρατίας, της Ελευθερίας και της Δικτατορίας και έγινε αναφορά στα γεγονότα εκείνης της εποχής. Επεξεργαστήκαμε πίνακες ζωγραφικής του ζωγράφου Γιάννη Γαϊτη και έπειτα δημιουργήσαμε το δικό μας παραμύθι. Γνωρίσαμε τον χαράκτη Τάσσο Αλεβίζο, συζητήσαμε για την τεχνική της χάραξης σε ξύλο και φτιάξαμε τους δικούς μας πίνακες ζωγραφικής. Μιλήσαμε για τον καλλιτέχνη των graffiti Banksy και δημιουργήσαμε πίνακες ζωγραφικής με τη τεχνική του πουαντιγισμού χρησιμοποιώντας μπατονέτες. Ακούσαμε και μάθαμε τραγούδια για το Πολυτεχνείο, είδαμε το μουσικό όργανο ακορντεόν και τραγουδήσαμε το αντίστοιχο τραγούδι του Μάνου Λοϊζου, φτιάξαμε γαρύφαλλα και φυσικά κάναμε κολλάζ με εφημερίδες την Δημοκρατία. Τέλος, κάναμε ομαδικές εργασίες με αφορμή το τραγούδι ”Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”.