Ο Δεκέμβριος είναι ο πιο εορταστικός μήνας του έτους. Από τις πρώτες ημέρες του Δεκέμβρη μπήκαμε στο χριστουγεννιάτικο κλίμα των ημερών, γεμίζοντας το νηπιαγωγείο με χαρά, λαμπάκια και πολύχρωμα στολίδια. Στολίσαμε τις τάξεις μαζί με τα παιδιά, δημιουργώντας ζεστούς και γιορτινούς χώρους όπου τα παιδιά μπορούσαν να παίξουν και να δημιουργήσουν.

Στην συνέχεια στην τάξη φτιάξαμε ένα ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης. Κάθε μέρα ένα παιδί ανοίγει ένα παραθυράκι και βρίσκει μικρά δώρα, μετρώντας αντίστροφα για τα Χριστούγεννα με ενθουσιασμό και υπομονή.

Καθ’ όλη τη διάρκεια του μήνα, οι βοηθοί μας ( τα παιδιά που κάνουν ημερολόγιο, κάθε μέρα και άλλη ομάδα παιδιών) φορούν τα σκουφάκια του Αγίου Βασίλη και μοιράζουν χαμόγελα σε όλους, κάνοντας το ημερολόγιο της τάξης μας

Επιπλέον, κάθε παιδί πήρε το δικό του ατομικό ημερολόγιο χιονάνθρωπου για να συνεχίσει τη γιορτινή αντίστροφη μέτρηση στο σπίτι και κάναμε και τις πρώτες χριστουγεννιάτικες κατασκευές.

χορέψαμε σε γιορτινούς ρυθμούς και ενθουσιαστήκαμε!!

Την επόμενη μέρα πραγματοποιήθηκε το χριστουγεννιάτικο παζάρι του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων, όπου πουλήθηκαν χειροποίητα αντικείμενα, μεταχειρισμένα παιχνίδια-αρκουδάκια και πολλά άλλα χριστουγεννιάτικα δημιουργήματα.

Η συμμετοχή των γονέων και η ανταπόκριση της σχολικής κοινότητας ήταν εντυπωσιακή.  Μέσα από αυτή τη δράση, ο Σύλλογος Γονέων μπόρεσε να προσφέρει στο σχολείο μας μια όμορφη ξύλινη κουζίνα και ένα παιχνίδι κτηνιατρείου, εμπλουτίζοντας τις γωνιές παιχνιδιού της τάξης μας και χαρίζοντας στα παιδιά νέες ευκαιρίες για δημιουργικό παιχνίδι.

Τους ευχαριστούμε θερμά για τη στήριξη, την προσφορά και τη σταθερή παρουσία τους δίπλα στο σχολείο μας.

Στην αρχή της εβδομάδας μιλήσαμε με τα παιδιά για τα δικαιώματα του παιδιού. Συζητήσαμε για το δικαίωμα στην αγάπη, στην προστασία, στο παιχνίδι, αλλά και για τα βασικά δικαιώματα που χρειάζεται κάθε άνθρωπος για να ζει με ασφάλεια και αξιοπρέπεια:
το νερό, την τροφή, το σπίτι, το σχολείο και την υγεία.

Κάθε παιδί επέλεξε ένα από αυτά τα δικαιώματα και το ζωγράφισε σε φύλλο εργασίας.

Μέσα από αυτή την όμορφη συζήτηση οδηγηθήκαμε φυσικά στην Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου), μια ημέρα που μας υπενθυμίζει ότι όλα τα δικαιώματα ανήκουν σε όλους τους ανθρώπους, με ή χωρίς αναπηρία. Για να γνωρίσουμε καλύτερα τη διαφορετικότητα, ξεκινήσαμε διαβάζοντας το παραμύθι «Η Αργυρώ γελάει», το οποίο άνοιξε έναν τρυφερό διάλογο για την αποδοχή, τα συναισθήματα και τον σεβασμό σε κάθε άνθρωπο.

Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τις διάφορες μορφές αναπηρίας και για τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βοηθάμε και να συμπεριλαμβάνουμε όλα τα παιδιά στο παιχνίδι και στις δραστηριότητές μας. Τα παιδιά είδαν εικόνες, έκαναν ερωτήσεις και μοιράστηκαν σκέψεις με ενθουσιασμό και ενσυναίσθηση.

Προσπαθήσαμε να μπούμε στη θέση των ανθρώπων με κινητικά προβλήματα, ακινητοποιώντας το ποδαράκι μας….Τα παιδιά συνειδητοποίησαν πόσο δύσκολο είναι να κινηθεί κανείς όταν έχει κινητικά προβλήματα.

Έπειτα, βγήκαμε στην αυλή για περισσότερες βιωματικές δραστηριότητες. Περπατήσαμε με κλειστά μάτια, κινηθήκαμε με τη βοήθεια φίλων και δοκιμάσαμε να μαντέψουμε αντικείμενα μόνο με την αφή.

Ακόμα στο φαρμακείο του σχολείου είδαμε τις ανάγλυφες κουκκίδες Braille πάνω στα φάρμακα, για να τα αναγνωρίζουν οι τυφλοί.

Τέλος κάναμε μια ομαδική αφίσα-χειροτεχνία.

Μέσα από αυτή την εμπειρία τα παιδιά κατάλαβαν πόσο σημαντικές είναι η υπομονή, η εμπιστοσύνη, η συνεργασία και κυρίως η έμπρακτη συμπερίληψη στην καθημερινότητά μας.

Η δράση έκλεισε με μια ζεστή συζήτηση, όπου τα παιδιά μοιράστηκαν όσα ένιωσαν: ότι κάθε άνθρωπος έχει τις δικές του δυνατότητες, ότι όλοι χρειαζόμαστε σεβασμό και υποστήριξη και ότι η διαφορετικότητα μας ενώνει και μας κάνει πιο δυνατή κοινότητα.

Μέσα από τέτοιες εμπειρίες, τα παιδιά μαθαίνουν να βλέπουν με την καρδιά—να ανοίγουν δρόμους αποδοχής, καλοσύνης και συμπερίληψης σε κάθε τους βήμα.

Τα συναισθήματα αποτελούν ένα βασικό κομμάτι της καθημερινότητας των παιδιών και γι’ αυτό τα δουλεύουμε συστηματικά καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς, μέσα από ποικίλες δραστηριότητες και παιχνίδια.
Είναι σημαντικό τα παιδιά να μάθουν να αναγνωρίζουν τι κρύβεται πίσω από κάθε συναίσθημα και να βρίσκουν τρόπους να το εκφράζουν με υγιή και δημιουργικό τρόπο.

Πολλές φορές νιώθουν θυμό, φόβο ή ανησυχία και δυσκολεύονται να αντιδράσουν κατάλληλα. Για εμάς, λοιπόν, ο στόχος δεν είναι μόνο να «ονομάσουν» τα συναισθήματά τους, αλλά και να ανακαλύψουν πώς μπορούν να ηρεμούν τον εαυτό τους όταν διαταράσσεται η εσωτερική τους ισορροπία.

Μπορούμε να μάθουμε να αναπνέουμε βαθιά, να ζητάμε βοήθεια, να κάνουμε μια παύση, να εκφράζουμε αυτό που νιώθουμε ή να βρίσκουμε δημιουργικούς τρόπους εκτόνωσης. Κάθε παιδί, με τον δικό του ρυθμό, αναπτύσσει στρατηγικές που το βοηθούν να νιώθει πιο ασφαλές και πιο ικανό να διαχειρίζεται όσα συμβαίνουν γύρω του.

Παρακάτω θα δείτε στιγμές, ιδέες και δραστηριότητες μέσα από τις οποίες δουλέψαμε φέτος αυτό το τόσο σημαντικό θέμα.
Γιατί κάθε συναίσθημα έχει τη δική του αξία — και κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να το κατανοεί και να το εκφράζει.

Γνωρίσαμε πολλά συναισθήματα: τη χαρά, τη λύπη, την έκπληξη, την ντροπή…
Σταθήκαμε όμως ιδιαίτερα σε δύο, που συχνά μπερδεύουν τα παιδιά: το  φόβο και τον θυμό

Συζητήσαμε για τους φόβους μας, μικρούς και μεγάλους, καταλάβαμε ότι όλοι φοβόμαστε κάτι και ότι είναι σημαντικό να το λέμε, για να βρίσκουμε λύσεις, είπαμε τι μας φοβίζει και το ζωγραφίσαμε. Σκεφτήκαμε να πάρουμε να μια μεγάλη κατσαρόλα και να βάλουμε μέσα όλους τους φόβους μας και να τους μαγειρέψουμε!!!Χορέψαμε γύρω γύρω και τους εξαφανίσαμε με το ραβδί μας!!!!

 Μιλήσαμε για το θυμό διαβάζοντας βιβλία όπως :

Συζητήσαμε για διάφορους τρόπους διαχείρισης του θυμού και φτιάξαμε το κουτί του θυμού και της ηρεμίας. Στο κουτί του θυμού θα βάζουμε τον θυμό μας αποτυπώνοντας τον κάθε φορά στο χαρτί και για να μας περάσει θα πηγαίνουμε στο κουτί της ηρεμίας μέσα στο οποίο βάλαμε πράγματα που μας ηρεμούν (χρώματα για ζωγραφική, παιχνίδι, βιβλίο ).

Φτιάξαμε ένα μαγικό φίλτρο ηρεμίας, που μέσα βάλαμε μόνο ωραίες λεξούλες και σκέψεις, που θα μας βοηθούν να ηρεμούμε όταν ήμαστε θυμωμένοι και το βάλαμε στο κουτί της ηρεμίας.

παίξαμε παιχνίδια με μπαλόνια να φυσάμε, καθώς μάθαμε ότι όταν θυμώνουμε καλό είναι να παίρνουμε ανάσες και να μετράμε μέχρι το 10!

Φτιάξαμε το δικό μας επιτραπέζιο συναισθημάτων και φυσικά χορέψαμε μουσικές ανάλογα το συναίσθημα που μας έβγαζαν

Για άλλη μια φορά, η αγαπημένη μας νοσηλεύτρια κ. Φλώρα μάς χάρισε μια καταπληκτική και γεμάτη χαρά παρουσίαση, μέσα από διαδραστικά παιχνίδια, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τα συναισθήματά τους, να γελάσουν, να προβληματιστούν και να συμμετέχουν με ενθουσιασμό.

Αλλά δεν σταματήσαμε εκεί! Το Bee-Bot, το μικρό μας ρομποτάκι, μπήκε κι αυτό στο παιχνίδι.
Τα παιδιά του έδιναν εντολές για να φτάσει σε εικόνες που έδειχναν διάφορα συναισθήματα και προσπαθούσαν να αναγνωρίσουν τι νιώθει κάθε φατσούλα.
Ένα διασκεδαστικό ταξίδι με τεχνολογία, μάθηση και… πολύ ενθουσιασμό!

Με αφορμή την επίσκεψή μας στον Αρόλιθο και το πρόγραμμα «Ψωμί και Ελιά», αποφασίσαμε να συνεχίσουμε το ταξίδι μάθησης μέσα στην τάξη μας. Τα παιδιά έγιναν μικροί γεωργοί και εξερευνητές της φύσης, ανακαλύπτοντας το όργωμα, τη σπορά, την πορεία του σπόρου μέχρι το ψωμί και φυσικά, την πολύτιμη ελιά που αποτελεί θησαυρό της ελληνικής γης.

Αναγνωρίσαμε τα βασικά μέρη του φυτού μέσα από εικόνες και κάναμε φύλλα εργασίας. Τα παιδιά έκαναν σειροθέτηση την ανάπτυξη ενός φυτού, από τον σπόρο μέχρι το ώριμο φυτό.

Για να κατανοήσουμε τι χρειάζεται ένας σπόρος για να φυτρώσει, κάναμε μια σειρά από πειράματα:

• Σπόροι με και χωρίς νερό

• Σπόροι με ή χωρίς χώμα

• Σπόροι στο φως και στο σκοτάδι

Κάθε μέρα τα παιδιά παρατηρούσαν τις αλλαγές και έπειτα από 15-20 μέρες συγκρίναμε τα αποτελέσματα. Συζητήσαμε τι βοήθησε τους σπόρους να μεγαλώσουν και τι τους εμπόδισε.

Έπειτα μιλήσαμε για τη διαδικασία του ψωμιού: άλεσμα – ζύμωμα – ψήσιμο και παίξαμε με κάρτες κάνοντας μαθηματικά.

Μιλήσαμε για το πώς όργωναν οι άνθρωποι παλιά με ζώα, αλλά και πώς γίνεται σήμερα με τα σύγχρονα τρακτέρ. Παρατηρήσαμε εικόνες, κάναμε συγκρίσεις και τα παιδιά ζωγράφισαν το δικό τους χωράφι έτοιμο για καλλιέργεια.

Τελειώνοντας αυτή την υπέροχη εβδομάδα γνωρίσαμε καλύτερα την ελιά, το πολύτιμο δέντρο της χώρας μας. Παρατηρήσαμε την ελιά, την οποία την έχουμε στην αυλή του σχολείου μας, μιλήσαμε για τον καρπό της, ενώ μέσα από δραματοποίηση «ζήσαμε» το λιομάζωμα σαν πραγματικοί συλλέκτες ελιών. Μετρήσαμε ελιές κάνοντας μαθηματικά, πραγματοποιήσαμε ατομική κατασκευή ελιάς και δουλέψαμε το γράμμα Ε ε της ελιάς: το εντοπίσαμε, το περπατήσαμε και το γράψαμε.

 

Τα παιδιά μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες έμαθαν βιωματικά για τη γη, τον σπόρο, το ψωμί και την ελιά, ανακαλύπτοντας πόση δουλειά και φροντίδα κρύβεται πίσω από όσα φτάνουν στο τραπέζι μας. Ήταν ένα ταξίδι γεμάτο γνώση, παιχνίδι και χαρά, που θα θυμόμαστε με χαμόγελο!

Την προηγούμενη εβδομάδα πραγματοποιήσαμε μια υπέροχη εκπαιδευτική εκδρομή στον Αρόλιθο, στο πλαίσιο του προγράμματος «Ψωμί και Ελιά». Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια μοναδική βιωματική εμπειρία, γνωρίζοντας από κοντά την παραδοσιακή διαδικασία της καλλιέργειας και της παραγωγής. Οι μικροί μας φίλοι ανέβηκαν στο λεωφορείο με χαμόγελα και ενθουσιασμό, έτοιμοι για μια μέρα γεμάτη περιπέτειες και νέες εμπειρίες!»

Ξεκινήσαμε ζυμώνοντας το δικό μας ατομικό ψωμάκι. Τα παιδιά έπιασαν τη ζύμη, έμαθαν τι υλικά αναμειγνύονται ώστε να φουσκώσει το ψωμί και δημιούργησαν το καθένα το δικό του μικρό καρβέλι.

Στη συνέχεια τα παιδιά φύτεψαν σπόρους, πότισαν φυτά και ένιωσαν για λίγο μικροί καλλιεργητές .

Παρατηρήσαμε από κοντά το ελαιόδεντρο και μάθαμε για τον καρπό του, την ελιά. Μας εξήγησαν πώς απλώνουν τα λιόπανα για να συγκεντρώνουν τις ελιές κατά τη συγκομιδή.

Έπειτα παρακολουθήσαμε ένα ενδιαφέρον βίντεο που έδειχνε πώς όργωναν παλιά τα χωράφια και πώς καλλιεργούσαν τη γη οι άνθρωποι με παραδοσιακές μεθόδους , καθώς μας έδειξαν  και παλιά εργαλεία οργώματος.

Μια από τις δραστηριότητες που μας ενθουσίασε πολύ ήταν το «κόψιμο» ελιών με ξύλινα μαχαιράκια – πάντα με ασφάλεια και καθοδήγηση.

Τέλος τα ψωμάκια που ετοιμάσαμε ψήθηκαν στον Αρόλιθο και γέμισαν τον χώρο με υπέροχο άρωμα.

Λίγο αργότερα τα φέραμε στο νηπιαγωγείο, όπου τα απολαύσαμε όλοι με μεγάλη χαρά και περηφάνια για τη δημιουργία μας.

Μια μέρα γεμάτη εμπειρίες, μάθηση και γλυκές αναμνήσεις ολοκληρώθηκε, αφήνοντάς μας εικόνες και στιγμές που θα κρατήσουμε για πολύ καιρό.

Πριν απο την 17η Νοεμβρίου, τις ημέρες εκείνες στο Νηπιαγωγείο μας ξεκινήσαμε να μιλάμε για την ιστορία του Πολυτεχνείου με σκοπό να φέρουμε τα παιδιά σε επαφή με τη σημασία της ημέρας, αλλά και να τους δώσουμε τη δυνατότητα να εκφραστούν δημιουργικά γύρω απο τα μηνύματα της Ελευθερίας, της Δικαιοσύνης και της Δημοκρατίας. Αρχικά συζητήσαμε τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και για τον αγώνα των ανθρώπων εκείνης της εποχής για την Ελευθερία και τη Δημοκρατία. Χρησιμοποιήσαμε απλές και κατανοητές λέξεις, προβάλαμε εικόνες και βίντεο, διαβάσαμε το παραμύθι “Η Κυρά Δημοκρατία” και φτιάξαμε ομαδικό κολάζ.

Καταλάβαμε πόσο σημαντικό είναι να υπάρχει ελευθερία στην έκφραση της γνώμης μας, στην αξία των εκλογών και στην δημοκρατική διαδικασία, διαβάζοντας την “Ντενεκεδούπολη” της Ευγενείας Φακινού και κάνοντας τις δικές μας εκλογές!

Η διαδικασία αυτή ήταν γεμάτη ενθουσιασμό και συνεργασία και τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να βιώσουν την αίσθηση της συμμετοχής και της ευθύνης. Μετά τις εκλογές, καθίσαμε όλοι μαζί και μετρήσαμε τις ψήφους για να ανακοινώσουμε τους νικητές.
Μέσα απο τα επετειακά τραγούδια, σκεφτήκαμε και κατασκευάσαμε με το δικό μας τρόπο το σύνθημα
“ΨΩΜΙ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ”

Καθώς και το δικό μας Πολυτεχνείο.

Ακόμα φτιάξαμε καπέλα-περιστέρια

και στο τέλος, στις 17 Νοεμβρίου γιορτάσαμε το Πολυτεχνείο με μια ιδιαίτερη εκδήλωση. Τα παιδιά τραγούδησαν

και έκαναν τη δική τους αυτοσχέδια πορεία φωνάζοντας συνθήματα για το Πολυτεχνείο