Τη Πέμπτη 20/06/2024, η σύμβουλος εκπαίδευσης νηπιαγωγών ΠΕ60 κ. Περάκη Μακρή Μαρία μας κάλεσε σε μια Ημερίδα με θέμα “Πρόληψη, ανίχνευση, διαχείριση και αντιμετώπιση κακοποίησης ανηλίκων.”

Οι επιμέρους θεματικές που συζητήθηκαν αφορούσαν την κακοποίηση γενικότερα αλλά και ειδικότερα την κακοποίηση ανηλίκων, καθώς και τον τρόπο με τον οποίο μπορεί κάποιος να προβεί σε καταγγελία.

την πρώιμη ανίχνευση κακοποίησης σε παιδιά

και διάφορες δράσεις και προγράμματα πρόληψης της κακοποίησης στο νηπιαγωγείο.

Παρακάτω μπορείτε να βρείτε κι εσείς μερικές γραμμές υποστήριξης, που μπορεί να φανούν χρήσιμες!

Πάντα αχρείαστες να είναι!

Καλό καλοκαίρι!! ♥

Η σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της και δε θα μπορούσε να κλείσει με καλύτερο τρόπο, παρά με γιορτή και χορό! 

Παρουσιάσαμε στους αγαπημένους μας γονείς, και όχι μόνο, την καλοκαιρινή μας γιορτή με τίτλο “Παιδιά σε δράση – Πάμε όλοι μαζί να σώσουμε τη Γη!!”. Τα παιδιά παρουσίασαν καθημερινά προβλήματα που εμφανίζονται και καταστρέφουν τον πλανήτη μας. Όμως, δε έμειναν με σταυρωμένα χέρια! Βγήκαν και φώναξαν συνθήματα:

“ΜΗΝ ΚΑΙΤΕ ΤΑ ΔΑΣΗ”

“ΑΦΗΣΤΕ ΗΣΥΧΑ ΤΑ ΔΑΣΗ”

“ΜΗ ΡΙΧΝΕΤΕ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΚΑΙ ΠΕΤΡΕΛΑΙΑ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ”

“ΑΓΑΠΑΤΕ ΤΗ ΓΗ ΜΑΣ!”

Κι έτσι ευαισθητοποίησαν όποιον βρισκόταν εκεί, τραγουδώντας

“Ν’αγαπάς τα βουνά και τα πέλαγα
τους γνωστούς κι τους άγνωρους τόπους
Τα πουλιά, τα λουλούδια τα σύννεφα
και πολύ ν΄αγαπάς τους ανθρώπους!”

Η γιορτή έκλεισε με ένα πολύ σημαντικό μήνυμα που τονίζει την ευθύνη του καθενός για την προστασία του πλανήτης μας και που τα παιδιά φώναξαν δυνατά με όλη τους τη δύναμη

“Ν’ αγαπάς την ευθύνη
να λες εγώ, εγώ μονάχος μου
θα σώσω τον κόσμο.
Αν χαθεί εγώ θα φταίω!”

Κλείσαμε με μια μεγάλη υπόκλιση και ένα δυνατό χειροκρότημα!

Καθώς και με την απονομή αναμνηστικών από το Σύλλογο Γονέων!

Σας ευχόμαστε με πολλή αγάπη καλό καλοκαίρι και καλή αρχή στο δημοτικό για τα αγαπημένα μας νήπια! ♥ Τα μικρά μας προνήπια τα περιμένουμε και του χρόνου με ανυπομονησία! ♥

Οι εκπαιδευτικοί:
Καμπουράκη Κατερίνα
Καζώνη Βαλεντίνα
Περσεμάτη Καλλιόπη
Ρομπογιαννάκη Εύα
Φραντζεσκάκη Κυριακή
Μπορμπουδάκη Τζένη

Η συντακτική ομάδα του Blog:
Καμπουράκη Κατερίνα
Καζώνη Βαλεντίνα
Περσεμάτη Καλλιόπη

Μια αφορμή στάθηκε ιδανική ευκαιρία να θυμηθούμε πόσο διαφορετικός και μοναδικός είναι ο καθένας, καθώς και να υπενθυμίσουμε πως ένα πείραγμα μπορεί να πληγώσει την καρδιά κάποιου!

Διαβάσαμε το παραμύθι “Με πειράζουν…”, στο οποίο αναφέρονται διάφορα περιστατικά στα οποία κάποιος πειράζει κάποιον άλλον, είτε λεκτικά είτε έμπρακτα. Ταυτόχρονα, δίνονται κάποιες λύσεις σε αυτές τις καταστάσεις. 

Με αφορμή λοιπόν αυτό το παραμύθι συζητήσαμε με τα παιδιά για το αν έχουν βρεθεί τα ίδια σε παρόμοια κατάσταση, είτε να πειράζουν είτε να τους πειράζουν, τα συναισθήματα που ένιωσαν στην εκάστοτε κατάσταση, πως το αντιμετώπισαν. 

Ακούστηκαν πολλές λύσεις!
-Να το πούμε στη μαμά και στον μπαμπά!
-Να το πούμε στη κυρία!
-Να το συζητήσουμε!
-Να μην κοροϊδέψουμε κι εμείς αλλά να πούμε ότι αυτό μας ενοχλεί!

Στο τέλος, ένα παιδί είπε: “Κυρία μπορούμε να κάνουμε ζωγραφιά όταν μας πειράζουν”.
Κι έτσι κάναμε! Ο καθένας ζωγράφισε από μια κατάσταση πειράγματος και είπε τι θα πρέπει να κάνουμε στην κάθε κατάσταση!

Να θυμάστε λοιπόν κι εσείς και να το υπενθυμίζετε και στα μικρά αγαπημένα μας ανθρωπάκια “Ο καθένας είναι τόσο μοναδικός, όσο μοναδικό είναι και το φεγγάρι! Κι αν κάτι έχει διαφορετικό απ’ όλους τους υπόλοιπους, αυτό είναι που τον κάνει ξεχωριστό!” ♥♥♥♥

Καθώς η άνοιξη έχει έρθει για τα καλά και τα έντομα κάνουν τις βόλτες τους ανενόχλητα, κεντρίζουν το ενδιαφέρον των παιδιών περισσότερο από οτιδήποτε άλλο αυτή την εποχή.

Έτσι λοιπόν κι εμείς, αφού μιλήσαμε για τα έντομα τα ονοματίσαμε,

τα ομαδοποιήσαμε,

τα μετρήσαμε,

κάναμε σταυρόλεξο,

είδαμε βίντεο γι’ αυτά και παίξαμε παιχνίδια στον υπολογιστή, αποφασίσαμε να μάθουμε με περισσότερη λεπτομέρεια για αυτή τη περιβόητη πολύχρωμη και πανέμορφη πεταλούδα. 

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας το παραμύθι “Μια κάμπια πολύ πεινασμένη”, που μας δείχνει τα στάδια ανάπτυξης την πεταλούδας και κάναμε ένα φύλλο εργασίας μετρώντας συλλαβές.

Στη συνέχεια, είδαμε βίντεο για να μάθουμε μερικές πληροφορίες από μια πεταλούδα αυτοπροσώπως! 

Για να σιγουρευτούμε ότι μάθαμε σωστά τα στάδια ανάπτυξης μιας πεταλούδας κάναμε μια ατομική εργασία

και μια ομαδική!

Παίξαμε επίσης και παιχνίδια αναγραμματισμού, γνώσεων και μνήμης στον υπολογιστή!

Φτάνουν όμως οι εργασίες! Ας δημιουργήσουμε!

Κι έτσι κάναμε αυτές τις πανέμορφες πεταλούδες με φίλτρο καφέ, μαρκαδόρους και νερό!

Τα παιδιά όμως είχαν άλλα σχέδια! Ζήτησαν πάλι εργασία με γράμμα! Κι εμείς δε τους χαλάμε χατήρι! ♥

Τι πιο γλυκό από ένα σκυλάκι, γατάκι, κουνελάκι..

Κι αν ζούνε στο δρόμο; Τι θα κάνουμε όταν τα δούμε; Πώς μπορούμε να τα βοηθήσουμε;

Τα παιδιά έχουν πάντα τις πιο όμορφες ιδέες!

Αφού το συζητήσαμε, είδαμε και κάποια βίντεο ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για τα αδέσποτα ζώα!

Στο τέλος, αφού είχαμε τόσες ιδέες, δε θα μπορούσαμε να μην τις αποτυπώσουμε και σε μια ομαδική εργασία, ώστε να θυμόμαστε πάντα πως αν δούμε ένα αδέσποτο ζώο στο δρόμο μπορούμε να:

• Το φροντίσουμε
• Του κάνουμε χαρές και αγκαλιές
•  Μην το χτυπήσουμε
• Το βάλουμε σε κλουβάκι
• Του δώσουμε φαγητό και νερό
• Το βοηθήσουμε
• Του δώσουμε λιχουδιές
• ΤΟ ΥΙΟΘΕΤΗΣΟΥΜΕ  ♥

Αφού μιλήσαμε για τη σπουδαιότητα αυτής της Ημέρας και πόσο σημαντικό ρόλο παίζουν τα βιβλία στη ζωή μας, ήρθε ένας προβληματισμός και μπήκε στο μυαλό μας!

“Κι αν την ώρα που διαβάζω ένα βιβλίο θέλω να κάνω κάτι άλλο, πώς θα θυμάμαι σε ποια σελίδα είχα μείνει;”

Τα παιδιά είχαν πολλές ιδέες!!

-Να δούμε τον αριθμό της σελίδας.
-Να βάλουμε ένα στυλό στη σελίδα που μείναμε.
-Να το αφήσουμε ανοιχτό.
-Να το πάρουμε μαζί μας.
-Να βάλουμε μέσα ένα χαρτί.

ΒΟΥΑΛΑ!

Η ιδέα ήρθε! Θα φτιάξουμε σελιδοδείκτες για τα βιβλία της Δανειστικής Βιβλιοθήκης και όχι μόνο! Έτσι κι έγινε!

Εξάλλου, τα βιβλία μπορούν να μας προσφέρουν τόσα πολλά!

Ένα βιβλίο είναι ένα δώρο που μπορούμε να ανοίξουμε πολλές φορές!

Κι ας μη ξεχάσουμε το μήνυμα της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα (ΙΒΒΥ) για τη φετινή Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι: «Διασχίστε τις θάλασσες με τα φτερά της φαντασίας!»

3…2…1… ΦΥΓΑΜΕ

Ξεκινήσαμε να μιλάμε για τη μέρα-νύχτα και εννοείται κάναμε το πείραμα με τον φακό και την υδρόγειο σφαίρα.

Και στη συνέχεια, έγιναν τα ίδια τα παιδιά η Γη και ο Ήλιος.

Έφτιαξε ο καθένας μια χρωματιστή πόλη με πολλά σπίτια για να δούμε πως φαίνεται την ημέρα και την φωτοτυπήσαμε για να δούμε πως φαίνεται τη νύχτα. Παρατηρήσαμε τις διαφορές και αφού τις μπερδέψαμε παίξαμε ένα παιχνίδι ταύτισης.

Αφού συζητήσαμε πράγματα που κάνουμε όταν είναι μέρα και πράγματα που κάνουμε όταν είναι νύχτα, δε θα μπορούσαμε να μην τα ζωγραφίσουμε και σε μια ομαδική εργασία.

Η Γη μας λοιπόν έχει μέρα και νύχτα!
Σε ποια μέρη έχει μέρα; Σε ποια μέρη έχει νύχτα;

Δείξαμε τον παγκόσμιο χάρτη, ονομάσαμε τις ηπείρους και τους ωκεανούς και φτιάξαμε τη δική μας υδρόγειο!

Ναι, αλλά πέρα από τη Γη υπάρχουν κι άλλοι πλανήτες!
Και ποιος μπορεί να πάει εκεί; Και πώς;

Μα οι αστροναύτες φυσικά! Με το διαστημόπλοιό τους!

Ακούσαμε το τραγούδι “Ο αστροναύτης”  αστροναύτης

Είδαμε ένα βίντεο για το πως φεύγει το διαστημόπλοιο για το διάστημα.

[HD] IMAX // Shuttle launch (Hubble 2010 – STS 125) – Excellent Qualit

Και άλλο ένα για το πως ζουν οι αστροναύτες στο διάστημα

Αστροναύτες-Πώς ζουν στο διάστημα!!!

Μιλήσαμε για τη βαρύτητα και για τα περίεργα του διαστήματος: τη διαστημική τροφή, τη διαστημική γυμναστική, τη διαστημική υγιεινή, το διαστημικό ύπνο αλλά και για τη διαστημική στολή που χρειάζεται κανείς για να πάει στο διάστημα.

Γίναμε κι εμείς οι ίδιοι αστροναύτες, φτιάξαμε τη δική μας διαστημική στολή!

Και το δικό μας διαστημόπλοιο!

Ήρθε η επόμενη μέρα και ήρθε η ώρα να μιλήσουμε για…

“Μπάλα χρυσή στον ουρανό

αστέρι πολύ φωτεινό

ζέστη και φως χαρίζει στη γη

χωρίς αυτον δεν υπάρχει ζωή

Ποιος είναι ;;;;”

Μα ο Ήλιος φυσικά!!!

Είδαμε τον άξονα και την περιστροφή της Γης γύρω από τον Ήλιο!

Ο άξονας και η περιστροφή της Γης – Ημέρα & Νύχτα

Συζητήσαμε για το πως θα ήταν η ζωή χωρίς τον Ήλιο αλλά και για το ότι ο Ήλιος με τη Γη δεν είναι τα μόνα ουράνια σώματα, αλλά ανήκουν στο ηλιακό σύστημα που υπάρχουν κι άλλοι πλανήτες. 

Πήραμε την τέλεια αφορμή από τη λέξη “Ήλιος” και τη λέξη “ημέρα” και μάθαμε το “Γράμμα Η,η”.

Κι επειδή είμαστε και καλλιτέχνες ζωγραφίσαμε τον Ήλιο με έναν διαφορετικό τρόπο!

Κάναμε μια μικρή παρένθεση στο ταξίδι μας στο διάστημα, διότι μπήκε ο Φλεβάρης.

Τον καλωσορίσαμε, είπαμε παροιμίες, κάναμε το ανθρωπάκι του μήνα και ένα φύλλο εργασίας αναγραμματισμού.

Δε χάσαμε καιρό! Μαζί με το “Γράμμα Η,η” της ημέρας κάναμε και το “Γράμμα Ν,ν” της νύχτας!

Και τον “Αριθμό 5”.

Κι ένα φύλλο εργασίας αντίστροφης μέτρησης.

Σειρά είχε…

«Τόπι φωτεινό

Πλέει στο σκοτάδι,

σα φανάρι φέγγει

μόνο του το βράδυ.»

Τι είναι ;;;

Μα το Φεγγάρι φυσικά, ή αλλιώς Σελήνη!

Μιλήσαμε για τις φάσεις της Σελήνης και την περιστροφή της γύρω από τη Γη.

Φάσεις της σελήνης

Και για τον πρώτο άνθρωπο που ταξίδεψε στο φεγγάρι, τον Νηλ Άρμστρονγκ!!

Apollo 17 Astronaut Falls on the Moon | Video

Ακούσαμε κάποια παιδικά τραγούδια για το φεγγάρι

White Koala – Το Φεγγάρι – Παιδικά τραγούδια (Εκπαιδευτικό Βίντεο) – Greek Subs

Λάχανα Και Χάχανα & Γιάννης Κότσιρας – Ένας Ήλιος, Μια Γη, Ένα Φεγγάρι (Official Music Video)

Φεγγαράκι μου Λαμπρό 🌙🌝 Ζουζούνια | Νέο Παιδικό Τραγούδι

Το Φεγγάρι – Τ. Τσανακλίδου (Νηπιαγωγείο)

Και τότε ακούστηκε μια παιδική φωνούλα να τραγουδά το εξής δημοτικό τραγούδι

ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΙ ΚΑΝΕΙ ΒΟΛΤΑ Δημοτικα τραγουδια YouTube –

το οποίο βάλαμε να ακούσουμε!

Μετά, κλέψαμε το “Γράμμα Σ,σ” της Σελήνης και μάθαμε γι’ αυτό

Ώσπου ένα παιδάκι έφερε στη παρεούλα το παρακάτω φύλλο Α4 και μου λέει: “Κυρία, ξέχασες! Υπάρχει και αυτό το ς”!!! Κι έτσι μιλήσαμε και εξηγήσαμε και το ς τελικό!!

Και σαν σωστοί καλλιτέχνες φτιάξαμε και τη Σελήνη από πηλό!

Και την ώρα της μεσημεριανής ξεκούρασης ακούσαμε το παραμύθι “Ο Φεγγαροσκεπαστής”!

Ο ΦΕΓΓΑΡΟΣΚΕΠΑΣΤΗΣ

Ήρθε λοιπόν η ώρα να μιλήσουμε και για τους υπόλοιπους πλανήτες του ηλιακού συστήματος!

Αρχικά, είπαμε τα ονόματά τους και μια πληροφορία για τον καθένα, είπαμε τη σειρά με την οποία είναι μακριά από τον Ήλιο και τον τρόπο που κινούνται γύρω από αυτόν!

ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΙΝΗΣΗ ΠΛΑΝΗΤΩΝ

Ο αγαπημένος μας Picu Picu είναι πάντα εδώ να μας δίνει πληροφορίες για όλα!!

Ηλιακό σύστημα / Διάστημα μέρος 1ο – Εκπαιδευτικό βίντεο picou picou

Και ακούσαμε το τραγούδι Οι Πλανήτες του Ουρανού | Παιδικό τραγουδάκι | Greek Nursery Rhymes

Στη συνέχεια, είδαμε το παραμύθι “Ο μικρός πρίγκηπας”, που μιλάει για έναν πλανήτη διαφορετικό! Κι έτσι ζωγραφίσαμε κι εμείς τον δικό μας πλανήτη και τον ονομάσαμε!

Την επόμενη μέρα, ο καιρός ήταν τέλειος κι έτσι παίξαμε κινητικά παιχνίδια με πλανήτες στην αυλή!

Κάναμε και μια ομαδική εργασία το διάστημα με τους πλανήτες!

Το καλύτερο το αφήσαμε για το τέλος! Το ρομποτάκι και πάλι στη τάξη μας! Οι πλανήτες σκορπίστηκαν στο χαλί του Beebot και το κάθε παιδί επέλεγε σε ποιον πλανήτη θέλει να το στείλει και του έδινε τις αντίστοιχες οδηγίες!

Λίγα μαθηματικά ποτέ δε βλάπτουν!!

Και κάτι ακόμη έρχεται τις επόμενες μέρες…..

“Ευτυχισμένο το 2024 με υγεία και πολλή αγάπη”,

ήταν οι πρώτες κουβέντες που ακούστηκαν στη τάξη μετά την επιστροφή από τις διακοπές!

Όπως σας είχαμε υποσχεθεί, αφού είπαμε τα νέα των διακοπών μας,

ξεκινήσαμε με τα δώρα που μας έφερε ο Άγιος Βασίλης!

Είπαμε λοιπόν καλή χρονιά με τα αντίστοιχα γυαλιά

και ξεκινήσαμε  να μιλάμε για τον χειμώνα και τι μας φέρνει τέλος πάντων αυτός ο χειμώνας!

Κάναμε ταύτιση γραμμάτων με τη λέξη “χειμώνας”

Και μετά τη γράψαμε κιόλας!

 
Και κάναμε και χειμερινή μαθηματική εργασία συμμετρίας!

Αφού συζητήσαμε και γράψαμε όλα όσα ξέρουμε για τον χειμώνα
σχετικά με τις αλλαγές στη φύση, με τις συνήθειες των ζώων και τις συνήθειες των ανθρώπων,
είδαμε και το βιντεάκι του Picu Picu για τον χειμώνα για να δούμε αν μας ξέφυγε κάτι.
Μαθαίνω για τον χειμώνα – Εκπαιδευτικό video picou picou

Έτσι, ζωγραφίσαμε και τον χειμώνα!

Και κάναμε μια ομαδική εργασία “Το χαλί του χειμώνα”

Δε θα μπορούσαμε φυσικά  να αναφερθούμε και στα 3 παιδιά του χειμώνα:
Δεκέμβριος, Ιανουάριος & Φεβρουάριος!
Μιας που Ιανουάριος ξεκινάει από το “Γράμμα Ι,ι”
είπαμε να το εκμεταλλευτούμε
 

Συνεχίσαμε με τον “Αριθμό 2”
και γράψαμε 2 πράγματα που θέλουμε να πετύχουμε το 2024!

Και για χαλάρωση παρακολουθήσαμε το χειμερινό παραμύθι
“Το μαγικό γάντι”
Το μαγικό γάντι

Μα αυτός ο χειμώνας τι άλλο έχει;
Τι κάνουν μερικά ζώα τον χειμώνα;
Σας λέει κάτι η χειμερία νάρκη;
Εμάς μας τα είπε όλη η Ρούλα η Πονηρούλα,
που ήρθε κρυφά κρυφά στη τάξη μας
και μας σύστησε όλα τα ζωάκια που πέφτουν σε χειμερία νάρκη τον χειμώνα.

Φυσικά μετά το κουκλοθέατρο,
ήθελαν και τα παιδιά να κάνουν αναπαράσταση της ιστορίας
και ποιος μπορεί να αρνηθεί στα παιδιά;

Η Ρούλα η Πονηρούλα μας έμαθε και το παιχνίδι
“Θα πάω για αρκούδες”
Πολύ γέλιο!
Τι όνειρα να βλέπουν άραγε αυτά τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη;

Αφού κάναμε τις υποθέσεις μας,
μάθαμε το τραγούδι Ααα Αρχίζει η Παγωνία  (Το Τραγούδι του Χειμώνα)

και κάναμε φύλλα εργασίας για το “Γράμμα Α,α” και τον “Αριθμό 3”, σαν τα παιδιά του χειμώνα

Μετρήσαμε και τα πιγκουινάκια, που είναι ζώα των πάγων!

Την επόμενη μέρα, κόψαμε τη βασιλόπιτα μας
και το φλουρί έτυχε στο κομμάτι του Χριστού, για να μας προσέχει!

Ο χειμώνας βέβαια έχει τα δικά του φρούτα,
γι’ αυτό μαζέψαμε πολλά από δαύτα, τα ομαδοποιήσαμε, τα μετρήσαμε,
γράψαμε τον αριθμό και ζωγραφίσαμε τις ποσότητες

και φυσικά τα φάγαμε, σε μια υπέροχη φρουτοσαλάτα!

Κι επειδή δε μπορέσαμε να τα φάμε όλα,
κάναμε και φρουτοσαλάτα με στάμπες!

Κι επειδή το 2024 έχει τον “Αριθμό 4”, μάθαμε να το γράφουμε και να το αναγνωρίζουμε!

Την καινούρια χρονιά καλωσορίσαμε και με αρκετές απονομές από τους πίνακες επιβράβευσης!

Πώς και πώς περίμεναν τα παιδιά την αντίστροφη μέτρηση για τα Χριστούγεννα!

Γι’ αυτό με το που μπήκε ο Δεκέμβρης φτιάξαμε το ατομικό ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης!

Φυσικά, δε θα μέναμε μόνο στο ατομικό ημερολόγιο!

Σειρά είχε το ομαδικό που έκρυβε χριστουγεννιάτικα αινίγματα και λιχουδιές!

Αφού ξεκίνησε η αντίστροφη μέτρηση, ξεκίνησαν και τα χριστουγεννιάτικα έθιμα!

Ξεκινήσαμε στολίζοντας το δέντρο της τάξης μας!

Το οποίο το ενισχύσαμε με στολίδια που φτιάξαμε μόνοι μας με τις φατσούλες μας!

Φτιάξαμε όμως και στολίδια για να στολίσουμε το δέντρο στο σπίτι μας!

Δε θα το πιστέψετε! Ήρθαν και δύο ξωτικά στη τάξη μας!

Μέσα στις δημιουργίες μας και το χριστουγεννιάτικο πνεύμα στριμώξαμε και δυο φύλλα εργασίας!

Βέβαια, δε θα μπορούσε να λείψει κάποιο γλυκάκι για να μας γλυκάνει κι έτσι αποφασίσαμε να κάνουμε χριστουγεννιάτικα κεικ!

Μαζέψαμε το υλικά…

Τα ανακατέψαμε καλά καλά…

Και……έτοιμα!!!

Τέλος, βγήκαμε φωτογραφίες δίπλα στο χριστουγεννιάτικο δέντρο, τις εκτυπώσαμε και στολίσαμε τους εαυτούς μας με πολύχρωμα λαμπιόνια!!

Κι ένα μυστικό…

Χαιρετηθήκαμε με χριστουγεννιάτικη ταινία και ποπ κορν!!!

Μείνετε συντονισμένοι και σε λίγες μέρες θα μάθετε τι μας έφερε ο Αι Βασίλης!!

Μα ποιο άλλο είναι το πιο γλυκό πλασματάκι του κόσμου

πέρα από τον εαυτό μου!

Έτσι ξεκίνησε αυτή η θεματική μας, με ένα κρυμμένο καθρεφτάκι

και κάθε παιδί να έρχεται να βλέπει το πιο γλυκό και ξεχωριστό πλασματάκι του κόσμου!

Παρατηρήσαμε προσεκτικά τον εαυτό μας

Και στήσαμε τον καθρέφτη, ώστε να παρατηρούν τα παιδιά τον εαυτό τους

και να τον ζωγραφίσουν (το ανθρωπάκι του μήνα Νοέμβρη)

Αυτός είμαι τώρα! Αλλά τι θέλω να γίνω όταν μεγαλώσω;

Στη συνέχεια, μετρήσαμε το βάρος και το ύψος μας, για να μην ξεχάσουμε πως ήμασταν στο νηπιαγωγείο!

Και φτιάξαμε το βιβλιαράκι με όλες τις προσωπικές μας πληροφορίες!

Κάναμε και το αερόστατο του εαυτού μας!

Την επόμενη μέρα, αρχίσαμε να παρατηρούμε πιο προσεκτικά τα μέρη του προσώπου μας.

Ξεκινήσαμε με το στόμα μας

Με τα μάτια μας, όπου μετρήσαμε πόσα παιδιά έχουν καφέ, μπλε, πράσινα ή μαύρα μάτια!

Με τα μαλλιά μας

Και στο τέλος, κάναμε μια εργασία με το πιο σημαντικό απ’ όλα: το χαμόγελό μας!

Αφού τελειώσαμε με το πρόσωπο, ξεκινήσαμε να ασχολούμαστε με το σώμα!

Ξεκινήσαμε παρακολουθώντας ένα βίντεο για το σώμα μας!

Mαθαίνω για το ανθρώπινο σώμα με τον Όσκαρ.

Τα παιδιά έδειξαν τεράστιο ενδιαφέρον και οι ερωτήσεις δεν σταματούσαν!

Αφού συζητήσαμε για τα μέρη του σώματος και τα ονοματίσαμε,

όχι μόνο για αυτά που βλέπουμε απ’ έξω αλλά και για αυτά που υπάρχουν από μέσα

Σχεδιάσαμε το δικό μας σώμα

Ζωγραφίσαμε όσα περισσότερα μέρη θυμόμασταν και γράψαμε και τις αντίστοιχες λέξεις!

Και βουαλά!
Έτοιμο!

Ο εαυτός μας ανήκει στην αγαπημένη μας οικογένεια!

Μιλήσαμε για τα είδη της οικογένειας

Και τη σημασία της οικογένειας

Για τα μέλη της οικογένειας και τις σχέσεις μεταξύ των μελών!
Και κάναμε αναγραμματισμό των αντίστοιχων λέξεων

Φτιάξαμε το σπιτάκι της οικογένειας μας με τα μέλη της

Τέλος, ζωγραφίσαμε και κάναμε μια ομαδική εργασία για το τι μας αρέσει να κάνουμε με την οικογένειά μας!

Επίσης, αυτή την εβδομάδα είχαμε και πολλές απονομές!

Κάποια παιδιά ολοκλήρωσαν τον πρώτο πίνακα επιβράβευσης και πήραν το πρώτο τους δωράκι!