Αυτή την εβδομάδα ολοκληρώσαμε την ενότητα για το σώμα μας μιλώντας για την οικογένεια μας, τα μέλη της και τη σημασία που έχουν στη ζωή μας. Αναφερθήκαμε στις αισθήσεις μας και τις ονομάσαμε τις σούπερ δυνάμεις του σώματος μας που μας βοηθάνε να αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο γύρω μας! Μιλήσαμε για τα δόντια μας διαβάζοντας ένα παραμύθι και συζητήσαμε για συνήθειες και τροφές που τα βλάπτουν ή τα ωφελούν . Ολοκληρώσαμε τη βδομάδα μας με ένα οπτικό κινητικό παιχνίδι αντιστοίχισης για εξάσκηση μνήμης και διασκέδαση!

Ένα από τα τιμώμενα πρόσωπα της εβδομάδας μας θύμισε πόσο όμορφο είναι να παίζουμε επιτραπέζια παιχνίδια με την οικογένειά μας. Έτσι, ασχοληθήκαμε με το φιδάκι. Σχεδιάσαμε, ζωγραφίσαμε και συμπληρώσαμε τους χαμένους αριθμούς του ταμπλώ. Έπειτα χωριστήκαμε σε ομάδες των τριών, όπου οι μαθητές που γνώριζαν ήδη το παιχνίδι εξήγησαν τους κανόνες στους μαθητές που δε γνώριζαν και παίξαμε σε ομάδες.

“Τι είναι αυτό που το πρωί περπατάει με τα δύο, το μεσημέρι με τα τέσσερα και το βράδυ με τα τρία;”.     Μας παίδεψε το αίνιγμα της σφίγγας μέχρι που παίξαμε θεατρικό παιχνίδι: γίναμε μωρά που μπουσουλάνε, μεγαλώσαμε και περπατούσαμε με τα δυο μας πόδια μέχρι που γεράσαμε και χρειαστήκαμε ένα μπαστούνι.

Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με το σώμα μας, τα μέλη του, το σκελετό και τα όργανα του.

Είδαμε προσωπογραφίες, πορτρέτα και άλλους πίνακες ζωγραφικής. Φτιάξαμε τα πορτραίτα μας και μάθαμε ενδιαφέροντα πράγματα για το σώμα μας. Παίξαμε με μάτια, μύτες, στόματα κι αυτιά που σίγουρα ήταν πολύ διαφορετικά ζωγραφισμένα από τον Picasso. Αφού παρατηρήσαμε τα έργα του και παίξαμε τους πίνακες-puzzle, ζωγραφίσαμε τα δικά μας πορτρέτα εμπνευσμένα από το ρεύμα του κυβισμού στη ζωγραφική.

Ξεκινήσαμε επίσης το πρόγραμμα “το τιμώμενο πρόσωπο” όπου κάθε μαθητής έχει την ευκαιρία να παρουσιάσει κάποια πράγματα για τον εαυτό και  τα ενδιαφέροντα του και να απολαύσει την αποκλειστική προσοχή μας!

και συνεχίζουμε από την επόμενη εβδομάδα με νέες πτυχές του εαυτού μας!

Η επέτειος του Πολυτεχνείου ήταν μια εξαιρετική ευκαιρία να συζητήσουμε στο σχολείο μας για δύσκολες έννοιες όπως η “δημοκρατία”, η “δικτατορία” και η “ελευθερία” με παιγνιώδη τρόπο φιλικό και ευκολονοητο για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας! Με τη βοήθεια της κυρίας Δημοκρατίας και το εξαιρετικό παραμύθι της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου, συζητήσαμε για την καίρια αυτή στιγμή στην ιστορία της χώρας μας και αντιληφθήκαμε καλύτερα τη σημαντικότητα της ελευθερίας μας.

Διαβάσαμε επίσης το παραμύθι της Ευγενίας Φακινού “Ντενεκεδουπολη”, το οποίο μας έδωσε έναυσμα να επεξεργαστούμε τον συναρπαστικό κόσμο των μαγνητών και να πειραματιστούμε με καθημερινά υλικά!

Αφορμή των συνθημάτων στους τοίχους και των διαδηλώσεων, ήρθαμε σε επαφή με το δημόσιο εικαστικό έργο του ανώνυμου καλλιτέχνη και πολιτικού ακιβιστή Banksy. Είδαμε έργα του, παίξαμε αφαιρώντας αντικείμενα από αυτά και προσθέτοντας τις δικές μας ιδέες. Ζωγραφίσαμε με τους γνωστούς μας τρόπους, αλλά και καινούριους – χρησιμοποιώντας τον αέρα της εκπνοής μας για να μετακινούμε τα χρώματα. Τέλος καταγράψαμε τα δικά μας αιτήματα και διεκδικήσεις και τα γράψαμε στους τοίχους!

Η εβδομάδα έκλεισε με το κουκλοθέατρο της Ντενεκεδούπολης στο σχολείο μας και αναρωτηθηκαμε: Πώς θα ήταν η ζωή μας αν δεν είχαμε δημοκρατία; Τι μπορούμε να κάνουμε για να υποστηρίξουμε τα δικαιώματα μας; Τι είναι εκλογές και πως διεξάγονται;

Ένα είναι σίγουρο: Για να αναπτυχθούμε χρειαζόμαστε Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία!

Και θυμόμαστε πάντα ότι Όλοι Μαζί Είμαστε Πάντα Πιο Δυνατοί!

Συμμετείχαμε κι εμείς με το σχολείο μας στην Ημέρα Δράσης για την Υπαίθρια Εκπαίδευση! Αφρατέψαμε το χώμα στις γλάστρες μας και φυτέψαμε φθινοπωρινά λουλούδια – χρυσάνθεμα, κυκλάμινα και πανσέδες. Φτιάξαμε ένα σκιάχτρο για να μας τα προσέχει και ορίσαμε ποιες μέρες θα τα ποτίζουμε! Έπειτα, κουρασμένοι από τις κηπουρικές μας εργασίες, απολαύσαμε την αυλή του σχολείου μας τρώγοντας στη σκιά των καρποφόρων δέντρων της!

Μετάβαση στο padlet.com

Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με τέχνη που θα τρώγονταν. Μα τρώγεται η τέχνη; ‘Η μάλλον είναι τέχνη η τροφή, το φαγητό, ή το γεύμα; Όλα συνηγορούν πως: ΝΑΙ! Και κάναμε το φαγητό μας τέχνη!

Γνωρίσαμε τα έργα του Giuseppe Archiboldo, ενός ζωγράφου του 16ου αιώνα. Περιηγηθήκαμε στην ψηφιακή του πινακοθήκη, συζητήσαμε τα έργα του, αναζητήσαμε και εντοπίσαμε φρούτα που αναγνωρίζουμε σε αυτά και τέλος εμπνευστήκαμε φτιάχνοντας με τη σειρά μας τα δικά μας πορτρέτα με φρούτα, λαχανικά και λουλούδια!

Είδαμε έργα της γιαπωνέζας εικαστικού Yuko Kurihara που είναι όλα αφιερωμένα σε φρούτα και λαχανικά και ζωγραφίσαμε στο καβαλέτο μας εμπνεόμενες από το έργο της!

Και παρατηρήσαμε και συζητήσαμε γνωστά έργα τέχνης τα οποία όχι μόνο απεικονίζουν τις πρώτες ύλες για να φτιαχτεί το φαγητό, αλλά και ανθρώπους που τρώνε, όπως οι Πατατοφάγοι του Βαν Γκοκ ή το γεύμα σε μεσημεριανοί βαρκάδα του Ρενουάρ.

‘Ηρθε στο σχολείο μας ο Ευτύχης να μας μαγειρέψει τη συνταγή της Ευτυχίας από το Κουκλοθέατρο Άριμα!

και φτιάξαμε και τις δικές μας εφήμερες κούκλες από φρούτα και λαχανικά!

Δε γινόταν όμως να λείψουν από τις διατροφικές μας δημιουργίες εορταστικά κεκάκια για  να μας θυμίζουν τα γενέθλιά τα δικά μας και των φίλων μας!

Έπειτα, το φθινοπωρινό αεράκι φύσηξε δυνατά και έφερε μέσα στις τάξεις μας ταξιδιάρικα σποράκια και διαβάσαμε “Το σποράκι που ταξιδεύει” του Eric Carle για να γνωρίσουμε τη διαδρομή τους!

Κι εμείς με τη σειρά μας δημιουργήσαμε τις συνθήκες για να φυτρώσουν, άλλα σε κάστρα μαγεμένα και άλλα σε καρυδοκαράβια θαλασσοδαρμένα!

Με αφορμηση από τη θεματολογία της σποράς, ανοίξαμε το θέμα της διατροφής στο ολοήμερο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου! Συζητήθηκαν οι ομάδες τροφίμων της πυραμίδας της διατροφής μας και παρέα με το Ρουλη τον Τροφουλη μάθαμε για τα ωφέλη της κάθε ομάδας, τραγουδήσαμε για αυτά και τα εμπεδωσαμε μέσα από το βιβλίο της κυρας Διατροφής! Συζητήσαμε περαιτέρω για τη σημασία που έχει ο καλός ύπνος και η άθληση συνδυαστικά με τη διατροφή για την συνολική μας υγεία και κλείσαμε τη βδομάδα μας με γυμναστικές δραστηριότητες που οργάνωσε ο Ρουλης για μας!

Το φ του Νικηφόρου, της Νεφέλης, της Θεοφανίας, των φύλλων, των φασολιών, της φάλαινας!

Φθινοπωρινά φύλλα που μαζέψαμε από μια βόλτα μας στο δάσος, έγιναν η αφορμή να συγκρίνουμε, να τα βάλουμε στη σειρά και να τα ταξινομήσουμε ανάλογα με το μέγεθος, το είδος του δέντρου, ή το χρώμα!

Έπειτα, παρατηρήσαμε πως το φως διαπερνά τα φύλλα και αναρωτηθήκαμε, αν αυτό συμβαίνει με τα παιχνίδια μας, με τα ρούχα μας και ό,τι άλλο υλικό βλέπαμε γύρω μας. Σαν σωστοί επιστήμονες ξεκινήσαμε τα πειράματα με τη βοήθεια ενός φακού και ενός πίνακα για να καταγράφουμε τις παρατηρήσεις μας !

Τέλος, για να κλείσει γευστικά και μυρωδάτα η σχολική μας εβδομάδα αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια μηλόπιτα!  Όλο το σχολείο μετατράπηκε σε ένα εργαστήρι ζαχαροπλαστικής και τα μηλοξωτικά ανέλαβαν αμέσως δράση μελετώντας προσεκτικά τη συνταγή!

Χωριστήκαμε σε ζυμωτές, μηλοτρίφτες και καρυδοθραύστες και προχωρήσαμε στην εκτέλεση της συνταγής!

Η μηλόπιτα μαγειρεύτηκε αργά και τραγανιστά και το σχολείο μας μοσχομύρισε κανέλλα!

Καλώς ήρθες Νοέμβρη!

Με πνεύμα οικονομίας και αποταμίευσης αποχαιρετήσαμε τον Οκτώβριο! Η γνωστή σε όλους παροιμία “φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι” έγινε η αφορμή για να συζητήσουμε για χρήματα, λεφτά, κέρματα, χαρτονόμισματα, κάρτες ανάληψης.

Τι μας χρειάζονται όλα αυτά; Τι μπορώ να αγοράσω με 1 ευρώ; Τι θα αγόραζα, αν είχα πολλά χρήματα;

Εξαιρετική ευκαιρία σήμερα το πορτοφόλι που έφερε ο μικρός μας Νικόλας για να πληρώσει την παράσταση που θα παρακολουθήσουμε. Φέραμε κι εμείς ένα πορτοφόλι που είχε χρήματα παλιά – δραχμές – και σύγχρονα – ευρώ!

Πως λένε τα χρήματα σήμερα; Διαβάζουμε από την αγαπημένη μας μυθολογία την ιστορία της Ευρώπης, της όμορφης βασιλοπούλας από την Ανατολή που ο Δίας μεταμορφωμένος σε λευκό ταύρο έφερε στην Κρήτη. Από εκείνη πήρε το όνομά της η “Ευρώπη” και το “ευρώ”.

Φτιάξαμε κουμπαράδες αποταμίευσης με την προσωπική μας πινελιά!

Ένα υπέροχο παραμύθι στάθηκε αφορμή για να θέσουμε τους δικούς μας στόχους για το μέλλον! Μπορούμε να καταφέρουμε μεγάλα πράγματα κάνοντας ένα μικρό βήμα κάθε μέρα!

Υπάρχουν πράγματα που δεν αγοράζονται με χρήματα;

Μα ναι! Ο ήλιος, η αγάπη, τα μωρά και η υγεία!

Αυτά και πολλά ερωτήματα προέκυψαν κατά την ενασχόλησή μας με την έννοια της αποταμίευσης.

Και κλείνουμε με τη ρήση μιας μαθήτριας μας ως στόχο αποταμίευσης: Αν κάθε μέρα δίνω αγάπη, όταν μεγαλώσω θα έχω ένα σπίτι γεμάτο αγάπη!

Με ευκαρία τη γιορτή της Ελλάδας και την 28η Οκτωβρίου, μιλήσαμε για τον πόλεμο και την ειρήνη, και κάναμε μια ιστορική αναδρομή και ανακαλύψαμε τραγούδια, εικόνες και γεγονότα που έκτοτε ακολουθούν την ελληνική πραγματικότητα!

Μιλήσαμε για τον Πόλεμο και την Ειρήνη και τις αλλαγές που συμβαίνουν στην καθημερινότητά όσων δυστυχώς ζουν σε συνθήκες πολέμου:

Περιηγηθήκαμε ψηφιακά στο War Childhood Museum που βρίσκεται στο Σαράγεβο και στο Μουσείο Πολέμου και της Ειρήνης με τον εικονικό μας φίλο Egg! Εμπνευσμένοι από τον Πύργο της Ειρήνης στην Ισλανδία και τα μηνύματα ειρήνης που κρεμούν στα δέντρα στην Ισλανδία στις ετήσιες γιορτές για την Ειρήνη, ζωγραφίσαμε και κρεμάσαμε τα δικά μας μηνύματα στην ελιά της αυλής μας. Καθώς επίσης μιλήσαμε για για τα σύμβολα της ειρήνης:

Στα πλαίσια του EU Code Week  εξοικειωθήκαμε με την κρυπτογραφία αποκαλύπτοντας τον κώδικα που έκρυβε τις λέξεις: πόλεμος και ειρήνη:

Στη συνέχεια, εξερευνήσαμε ιστορικά την περίοδο του ’40 στην Ελλάδα:

Ποια είναι η Ελλάδα; Βλέπουμε τον χάρτη της χώρας μας. Παρατηρούμε την θάλασσα, τα βουνά, τις πεδιάδες κλπ, τα σύνορα μας με τις γειτονικές χώρες. Υπάρχουν και άλλοι χάρτες όπως του καιρού και του θησαυρού!

και φωτογραφικό υλικό από τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο στην Ελλάδα:

Η σημαία μας και οι άλλες σημαίες. Ταξινομούμε τις σημαίες με βάση τα χρώματα, τις γραμμές και τα σύμβολα.

Μάθαμε τραγούδια:

Παίξαμε παιχνίδια μαθηματικών στο ολοήμερο! Έχοντας μαζί μας χρώματα, γράμματα και αριθμούς προωθούμε την εξέλιξη των γνώσεων μας!

Τέλος παρακολουθήσαμε την κουκλοθεατρική παράσταση: Το κανόνι της Ειρήνης!

Γίναμε στρατιώτες της ειρήνης:

Και μάθαμε το τραγούδι της Αγγελικής Καψάσκη που υμνεί την Ειρήνη και το απαγγείλαμε στην πλατεία της Αγίας Μαρίνας:

Χρόνια πολλά στην πατρίδα μας! Στέλνουμε μήνυμα συμπαράστασης στα παιδιά της γης που ζουν τον πόλεμο και μια ευχή για την αποκατάσταση της ειρήνης!