Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε με χαρά και περηφάνια τη διπλή γιορτή της 25ης Μαρτίου. Τα παιδιά μας γνώρισαν με απλό και δημιουργικό τρόπο την ιστορία της Ελληνικής Επανάστασης, μέσα από αφηγήσεις, εικόνες, τραγούδια και κατασκευές. Μιλήσαμε για την ελευθερία, την σημαία μας και τους ήρωες του 1821 προσαρμόζοντας όλα όσα μάθαμε στην ηλικία και την κατανόηση τους.

Παράλληλα, αναφερθήκαμε και στον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, τονίζοντας το μήνυμα της αγάπης και της ελπίδας.

Τα παιδιά δημιούργησαν όμορφες κατασκευές με σημαίες και τσολιαδάκια . Τραγουδήσαμε παραδοσιακά τραγούδια ,

γράψαμε με κάρβουνο και μελάνι για δούμε πως έγραφαν τα παλιά χρόνια και βρήκαμε την αφορμή να μάθουμε τον αριθμό 9.

Και φυσικά καμαρώσαμε εκπαιδευτικοί και γονείς την μικρή μας γιορτή.

Μέσα από τέτοιες δράσεις, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με την παράδοση και την ιστορία μας, μαθαίνοντας μέσα από την εμπειρία, το παιχνίδι και την δημιουργία.

Χρόνια πολλά σε όλους!

Τα χελιδόνια είναι από τα πιο αγαπημένα πουλιά της άνοιξης! Κάθε χρόνο επιστρέφουν από μακρινά ταξίδια και φτιάχνουν τις φωλιές τους κοντά στα σπίτια και στα σχολεία μας. Όταν βλέπουμε τα χελιδόνια να πετούν στον ουρανό καταλαβαίνουμε ότι ήρθε η άνοιξη και η φύση γεμίζει ζωή και χρώματα.

Στο σχολείο μας ασχοληθήκαμε με τα χελιδόνια και κάναμε πολλές όμορφες δράσεις. Μάθαμε για την ζωή τους , για το μεγάλο ταξίδι που κάνουν και για το πως φτιάχνουν τις φωλιές τουσ από λάσπη και άχυρα.

Ζωγραφίσαμε χελιδόνια ,φτιάξαμε χειροτεχνίες και μάθαμε τα χελιδονίσματα ή αλλιώς τα κάλαντα της άνοιξης.

Επίσης με αφορμή τα χελιδόνια κάναμε αρκετές δραστηριότητες γλώσσας, μαθηματικών αλλά και ρομποτικής. Κόψαμε και βάλαμε στην σωστή σειρά τα γράμματα της λέξης ΧΕΛΙΔΟΝΑ, βάλαμε τα χελιδόνια στις φωλιές τους ανάλογα με τον αριθμό που υπήρχε σε κάθε φωλιά και  με την βοήθεια της μελισσούλας μας βοηθήσαμε το χελιδόνι να ταξιδέψει από την Αφρική στην Κρήτη.

Οι δράσεις για τα χελιδόνια μας έμαθαν να αγαπάμε την φύση, να συνεργαζόμαστε και να δημιουργούμε όμορφα πράγματα όλοι μαζί. Τα χελιδόνια θα είναι πάντα για εμάς ένα σημάδι ελπίδας , άνοιξης και χαράς. Καλώς ήρθες ΑΝΟΙΞΗ!

Ο σχολικός εκφοβισμός δεν αποτελεί απλώς μια δύσκολη συμπεριφορά μεταξύ των παιδιών· είναι ένα ζήτημα που μας καλεί να σκεφτούμε βαθύτερα τις αξίες που θέλουμε να καλλιεργούμε στο σχολείο: την αποδοχή, τον σεβασμό και τη φροντίδα για τον άλλον.

Στο Νηπιαγωγείο, η πρόληψη ξεκινά από νωρίς, μέσα από την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης. Τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα των άλλων, να κατανοούν πώς μπορεί να νιώθει κάποιος που πληγώνεται και να αναπτύσσουν τη διάθεση να τον στηρίξουν.

Μέσα από το παιχνίδι, τη δημιουργική έκφραση και τον ανοιχτό διάλογο, τα παιδιά ανακαλύπτουν ότι η βία δεν οδηγεί σε λύσεις. Αντίθετα, η συνεργασία, η δύναμη της ομάδας και η αξία της φιλίας μπορούν να δημιουργήσουν ένα σχολικό περιβάλλον όπου κάθε παιδί αισθάνεται ασφαλές, αποδεκτό και σημαντικό.

Ξεκινήσαμε τις δραστηριότητες με την ανάγνωση του παραμυθιού : Η Μόνα σε καινούριο σχολείο.

Στη συνέχεια κάναμε μια ομαδική εργασία-αφίσα όπου ζωγραφίσαμε περιπτώσεις σχολικού εκφοβισμού στην αυλή του σχολείου και μιλήσαμε για λέξεις-πράξεις που μας ομορφαίνουν αλλά και μας πικραίνουν την καρδιά.

Η προσπάθειά μας κορυφώθηκε με τη δημιουργία ενός δικού μας τραγουδιού, που έγινε ο ύμνος της ομάδας μας.

ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΜΑΣ

Στην αυλή του σχολείου κάποιος κάθεται σιωπηλός

το κεφάλι χαμηλώνει λες και φταίει αυτός

ένα σπρώξιμο μια λέξη που πονάει πιο πολύ

όμως κάποιος είναι κάπου που μπορεί να σου σταθεί

μίλα μη φοβάσαι μόνος σου δεν θα σαι

όταν λες αυτό που νιώθεις

η σκιά μην τρέμει σπάσε τη σιωπή…

Η Άνοιξη είναι η εποχή της αναγέννησης της φύσης. Τα λουλούδια ανθίζουν, τα χελιδόνια επιστρέφουν, οι μέρες μεγαλώνουν και ο ήλιος μας χαρίζει περισσότερη ζεστασιά. Είναι μια εποχή γεμάτη χρώματα, αρώματα και χαμόγελα. Με αφορμή λοιπόν τον ερχομό της Άνοιξης, μιλήσαμε στην τάξη μας για τις αλλαγές που φέρνει στη φύση και γνωρίσαμε τα όμορφα στοιχεία αυτής της εποχής μέσα από διάφορες δραστηριότητες. Μυρίσαμε λουλούδια, τα παρατηρήσαμε και γνωρίσαμε την Άνοιξη μέσα απο εικόνες και βίντεο.

και αφού τα παρατηρήσαμε, σχηματίσαμε ένα λουλούδι το κάθε τμήμα για να το εμπεδώσουμε καλύτερα και γράψαμε τι γίνετε την άνοιξη.

Στη συνέχεια μιλήσαμε για την επιστροφή των αποδημητικών πουλιών την Άνοιξη και ιδιαίτερα για τα χελιδόνια που επιστρέφουν στη χώρα μας αυτή την εποχή. Με αφορμή αυτό, μάθαμε το παραδοσιακό τραγούδι «Τα Χελιδονίσματα», που τραγουδούσαν παλιά τα παιδιά για να καλωσορίσουν την Άνοιξη.

Παράλληλα, φορέσαμε και τα μαρτάκια μας, το κόκκινο και άσπρο βραχιολάκι που σύμφωνα με το έθιμο φοράμε την 1η Μαρτίου για να μας προστατεύει από τον πρώτο ανοιξιάτικο ήλιο.

με αφορμή τις παροιμίες του Μάρτη , τα παιδιά έφτιαξαν μια κατασκευή με θέμα την παροιμία:
« Μάρτης είναι νάζια κάνει, πότε κλαίει και πότε γελάει» και μιλήσαμε για τις αστάθειες του καιρού αυτόν τον μήνα.

Διαβάσαμε την λαϊκή ιστορία ”Η μάνα του Μάρτη” και κάναμε  φύλλο εργασίας για να  καταλάβουμε καλύτερα τις αλλαγές του καιρού.

Η αμυγδαλιά είναι ένα από τα πρώτα δέντρα που ανθίζουν την άνοιξη και μας χαρίζει όμορφα, ευωδιαστά λουλούδια. Ο καρπός της, το αμύγδαλο, είναι μικρός αλλά πολύτιμος, ενώ ταυτόχρονα μας δίνει την αφορμή να γνωρίσουμε τη φύση, να παρατηρήσουμε, να αγγίξουμε και να μυρίσουμε τα λουλούδια, και να δημιουργήσουμε με έμπνευση από το δέντρο.

Έτσι λοιπόν, στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με την αμυγδαλιά, παρατηρήσαμε τα ανθισμένα κλωνάρια που φέραμε στο σχολείο και ξεκινήσαμε μια σειρά δραστηριοτήτων για να γνωρίσουμε καλύτερα το δέντρο, τα λουλούδια και τον καρπό του.

 Παίξαμε με τη λέξη Αμυγδαλιά. Βρήκαμε πόσα παιδιά έχουν τον ίδιο “αρχικό” με την αμυγδαλιά και πόσες φορές. Βρήκαμε πόσα παιδιά δεν έχουν καθόλου στο όνομα τους το Α,α και παίξαμε παιχνίδι με την ανασύνθεση της λέξης αμυγδαλιά.

Μετά το παιχνίδι λέξεων τα παιδιά έφτιαξαν ατομικές κατασκευές με θέμα την αμυγδαλιά

αλλά και ομαδική εργασία γεμάτη χρώματα και φαντασία!

κάναμε και τα μαθηματικά μας μετρώντας αμυγδαλάκια με τα δυο μας τα χεράκια

 μάθαμε το γράμμα Α της αμυγδαλιάς, μέσα από το βίντεο της γνωστής σειράς ” ένα γράμμα μια ιστορία ΄΄, το περπατήσαμε κάνοντας ισορροπία, το κάναμε δρόμο για αυτοκινητάκια…

Και φυσικά, στο τέλος δεν αντισταθήκαμε… δοκιμάσαμε και τα ποπ κορν που είχαμε κολλήσει στην αμυγδαλιά, κλείνοντας τη δραστηριότητά μας με χαμόγελα και γεύση!

Μετά το τριήμερο της Καθαράς Δευτέρας, τα παιδιά επέστρεψαν στο σχολείο γεμάτα χαρά και όμορφες αναμνήσεις. Με ενθουσιασμό μοιράστηκαν στιγμές από το πέταγμα του χαρταετού, τα οικογενειακά τραπέζια και τις νόστιμες νηστίσιμες λιχουδιές που δοκίμασαν.

Με αυτό το πνεύμα, η αυλή μας γέμισε ζωντάνια και χαμόγελα, καθώς οργανώσαμε το δικό μας σαρακοστιανό πικ νικ. Όλοι μαζί στρώσαμε το τραπέζι, μοιραστήκαμε γεύσεις και απολαύσαμε τη στιγμή σε μια ζεστή ατμόσφαιρα συνεργασίας και ενθουσιασμού.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους γονείς για την ευγενική συμμετοχή τους και τη διαρκή στήριξή τους, καθώς με ζήλο και χαρά βρίσκονται πάντα δίπλα μας, συμβάλλοντας στην υλοποίηση των δράσεών μας και κάνοντας αυτές τις στιγμές ακόμη πιο ξεχωριστές.

Μετά το πικ νικ, ήρθε η στιγμή για δημιουργία! Τα παιδιά γνώρισαν το έθιμο της Κυράς Σαρακοστής και με ενθουσιασμό ζύμωσαν τη δική τους ατομική Σαρακοστή. Κάθε παιδί έδωσε στο ζυμάρι το δικό του μοναδικό σχήμα και χαρακτήρα, φτιάχνοντας την προσωπική του κυρά Σαρακοστή, την οποία πήραν στο σπίτι και θα αφαιρούν ένα ποδαράκι κάθε εβδομάδα μέχρι το Πάσχα— μια μικρή υπενθύμιση για το έθιμο και τη διασκεδαστική μας μέρα.