Καλό Πάσχα!

Τα πουλάκια κελαηδούν, τα λουλούδια ανθίζουν και το Πάσχα πλησιάζει.  Γι’ αυτό και εμείς προετοιμαστήκαμε για τις γιορτές. Γίναμε καλλιτέχνες και με πολύ μεράκι και χαρά επεξεργαστήκαμε πολλά και διάφορα υλικά.

Με πολλή χαρά υποδεχτήκαμε τους γονείς ενός μαθητή του σχολείου μας που με πολλή διάθεση και υπομονή μας δίδαξαν την τέχνη του γύψου σε καλούπι. Σας ευχαριστούμε πολύ!

Τα πασχαλινά μας λαγουδάκια ξεκίνησαν από σκόνη (γύψος) και νερό, μπήκαν σε καλούπι και στέγνωσαν.

Στη συνέχεια πιάσαμε τα πινέλα μας και με τη φαντασία μας, τους δώσαμε χρώμα για να διακοσμήσουν το σπίτι μας.

Άλλη μία τέχνη που ήρθαμε σε επαφή είναι αυτή του πηλού. Οι αγγειοπλάστριες αφού μας έδωσαν σαφείς οδηγίες για το πως χειριζόμαστε τον πηλό, κατασκευάσαμε ένα όμορφο καλαθάκι για να γεμίσει με το πασχαλινό μας αυγό και μερικά γλυκίσματα.

Το έθιμο με το βάψιμο των αυγών είναι κάτι που αρέσει πολύ στα παιδιά καθώς ακολουθεί και το έθιμο με το τσούγκρισμα. Πριν όμως πάρουν το κλασικό κόκκινο χρώμα τα παιδιά αποτύπωσαν τα δικά τους στοιχεία.

  Έτοιμα για τσούγκρισμα!!

Και Πάσχα χωρίς λαμπάδα δεν γίνεται. Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς μίας μαθήτριας του σχολείου μας που μας έδωσαν τις λαμπάδες. Τα παιδιά έφτιαξαν και χρωμάτισαν τα πήλινα στοιχεία που τις διακοσμούν.

Η σκέψη μας όμως για το περιβάλλον μας οδήγησε στη δημιουργία πασχαλινών κατασκευών από ανακυκλώσιμα υλικά. Φελιζόλ, αυγοθήκες και ρολά από χαρτί υγείας πήραν άλλη μορφή και είναι έτοιμα να στολίσουν το σπίτι μας.

Για τις ελεύθερες στιγμές μας την περίοδο των πασχαλινών διακοπών, δημιουργήσαμε ένα παιχνίδι μνήμης για να παίξουμε μικροί και μεγάλοι στο σπίτι.

Τα παιδιά σε ελεύθερο σχέδιο ζωγράφισαν πασχαλινά λαγουδάκια και κοτούλες ζωντανεύοντας τα με όμορφα χρώματα.

Η κ. των Αγγλικών μας έμαθε να ευχόμαστε Happy Easter, δηλαδή Καλό Πάσχα στα Αγγλικά και φτιάξαμε μια “λαγουδένια” καρτούλα!

Σας ευχόμαστε Καλό Πάσχα και να περάσετε όμορφες στιγμές με τα αγαπημένα σας πρόσωπα!

Μια αφορμή στάθηκε ιδανική ευκαιρία να θυμηθούμε πόσο διαφορετικός και μοναδικός είναι ο καθένας, καθώς και να υπενθυμίσουμε πως ένα πείραγμα μπορεί να πληγώσει την καρδιά κάποιου!

Διαβάσαμε το παραμύθι “Με πειράζουν…”, στο οποίο αναφέρονται διάφορα περιστατικά στα οποία κάποιος πειράζει κάποιον άλλον, είτε λεκτικά είτε έμπρακτα. Ταυτόχρονα, δίνονται κάποιες λύσεις σε αυτές τις καταστάσεις. 

Με αφορμή λοιπόν αυτό το παραμύθι συζητήσαμε με τα παιδιά για το αν έχουν βρεθεί τα ίδια σε παρόμοια κατάσταση, είτε να πειράζουν είτε να τους πειράζουν, τα συναισθήματα που ένιωσαν στην εκάστοτε κατάσταση, πως το αντιμετώπισαν. 

Ακούστηκαν πολλές λύσεις!
-Να το πούμε στη μαμά και στον μπαμπά!
-Να το πούμε στη κυρία!
-Να το συζητήσουμε!
-Να μην κοροϊδέψουμε κι εμείς αλλά να πούμε ότι αυτό μας ενοχλεί!

Στο τέλος, ένα παιδί είπε: “Κυρία μπορούμε να κάνουμε ζωγραφιά όταν μας πειράζουν”.
Κι έτσι κάναμε! Ο καθένας ζωγράφισε από μια κατάσταση πειράγματος και είπε τι θα πρέπει να κάνουμε στην κάθε κατάσταση!

Να θυμάστε λοιπόν κι εσείς και να το υπενθυμίζετε και στα μικρά αγαπημένα μας ανθρωπάκια “Ο καθένας είναι τόσο μοναδικός, όσο μοναδικό είναι και το φεγγάρι! Κι αν κάτι έχει διαφορετικό απ’ όλους τους υπόλοιπους, αυτό είναι που τον κάνει ξεχωριστό!” ♥♥♥♥

Καθώς η άνοιξη έχει έρθει για τα καλά και τα έντομα κάνουν τις βόλτες τους ανενόχλητα, κεντρίζουν το ενδιαφέρον των παιδιών περισσότερο από οτιδήποτε άλλο αυτή την εποχή.

Έτσι λοιπόν κι εμείς, αφού μιλήσαμε για τα έντομα τα ονοματίσαμε,

τα ομαδοποιήσαμε,

τα μετρήσαμε,

κάναμε σταυρόλεξο,

είδαμε βίντεο γι’ αυτά και παίξαμε παιχνίδια στον υπολογιστή, αποφασίσαμε να μάθουμε με περισσότερη λεπτομέρεια για αυτή τη περιβόητη πολύχρωμη και πανέμορφη πεταλούδα. 

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας το παραμύθι “Μια κάμπια πολύ πεινασμένη”, που μας δείχνει τα στάδια ανάπτυξης την πεταλούδας και κάναμε ένα φύλλο εργασίας μετρώντας συλλαβές.

Στη συνέχεια, είδαμε βίντεο για να μάθουμε μερικές πληροφορίες από μια πεταλούδα αυτοπροσώπως! 

Για να σιγουρευτούμε ότι μάθαμε σωστά τα στάδια ανάπτυξης μιας πεταλούδας κάναμε μια ατομική εργασία

και μια ομαδική!

Παίξαμε επίσης και παιχνίδια αναγραμματισμού, γνώσεων και μνήμης στον υπολογιστή!

Φτάνουν όμως οι εργασίες! Ας δημιουργήσουμε!

Κι έτσι κάναμε αυτές τις πανέμορφες πεταλούδες με φίλτρο καφέ, μαρκαδόρους και νερό!

Τα παιδιά όμως είχαν άλλα σχέδια! Ζήτησαν πάλι εργασία με γράμμα! Κι εμείς δε τους χαλάμε χατήρι! ♥

Τι πιο γλυκό από ένα σκυλάκι, γατάκι, κουνελάκι..

Κι αν ζούνε στο δρόμο; Τι θα κάνουμε όταν τα δούμε; Πώς μπορούμε να τα βοηθήσουμε;

Τα παιδιά έχουν πάντα τις πιο όμορφες ιδέες!

Αφού το συζητήσαμε, είδαμε και κάποια βίντεο ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για τα αδέσποτα ζώα!

Στο τέλος, αφού είχαμε τόσες ιδέες, δε θα μπορούσαμε να μην τις αποτυπώσουμε και σε μια ομαδική εργασία, ώστε να θυμόμαστε πάντα πως αν δούμε ένα αδέσποτο ζώο στο δρόμο μπορούμε να:

• Το φροντίσουμε
• Του κάνουμε χαρές και αγκαλιές
•  Μην το χτυπήσουμε
• Το βάλουμε σε κλουβάκι
• Του δώσουμε φαγητό και νερό
• Το βοηθήσουμε
• Του δώσουμε λιχουδιές
• ΤΟ ΥΙΟΘΕΤΗΣΟΥΜΕ  ♥

Αφού μιλήσαμε για τη σπουδαιότητα αυτής της Ημέρας και πόσο σημαντικό ρόλο παίζουν τα βιβλία στη ζωή μας, ήρθε ένας προβληματισμός και μπήκε στο μυαλό μας!

“Κι αν την ώρα που διαβάζω ένα βιβλίο θέλω να κάνω κάτι άλλο, πώς θα θυμάμαι σε ποια σελίδα είχα μείνει;”

Τα παιδιά είχαν πολλές ιδέες!!

-Να δούμε τον αριθμό της σελίδας.
-Να βάλουμε ένα στυλό στη σελίδα που μείναμε.
-Να το αφήσουμε ανοιχτό.
-Να το πάρουμε μαζί μας.
-Να βάλουμε μέσα ένα χαρτί.

ΒΟΥΑΛΑ!

Η ιδέα ήρθε! Θα φτιάξουμε σελιδοδείκτες για τα βιβλία της Δανειστικής Βιβλιοθήκης και όχι μόνο! Έτσι κι έγινε!

Εξάλλου, τα βιβλία μπορούν να μας προσφέρουν τόσα πολλά!

Ένα βιβλίο είναι ένα δώρο που μπορούμε να ανοίξουμε πολλές φορές!

Κι ας μη ξεχάσουμε το μήνυμα της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα (ΙΒΒΥ) για τη φετινή Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι: «Διασχίστε τις θάλασσες με τα φτερά της φαντασίας!»