Καθημερινά στο σχολείο μαζί με τους μικρούς μας μαθητές αναφερόμαστε στις μέρες της εβδομάδες τους μήνες αλλά και τις εποχές! Αφού αναφερθήκαμε στην εποχή, που είναι το φθινόπωρο, βρήκαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για τα φθινοπωρινά φρούτα!

Μέσα από ερωτήσεις κάναμε μια διερεύνηση για το αν γνωρίζουν ποια είναι τα φθινοπωρινά φρούτα και γιατί πρέπει να τα καταναλώνουμε καθώς είναι πιο υγιεινά και πιο θρεπτικά.

Φέραμε ορισμένα φρούτα όπως κόκκινο μήλο, πράσινο μήλο και ρόδι, τα είδαν, τα επεξεργάστηκαν τα άγγιξαν και στο τέλος τα καθαρίσαμε και τα δοκίμασαν!

Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε ένα εικονογραφημένο βίντεο για τα φθινοπωρινά φρούτα, ακούσαμε και χορέψαμε το παραδοσιακό τραγούδι μήλο μου κόκκινο.

Δώσαμε στα παιδιά να λύσουν έναν γρίφο και αφού τον βρήκαν έφτιαξαν το δικό τους μήλο! Έκοψαν, κόλλησαν και  ευχαριστήθηκαν την χειροτεχνία τους!

Στα παιδιά προσχολικής ηλικίας τους αρέσει να ασχολούνται με το όνομά τους, καθώς θεωρείται η ταυτότητά τους από τη στιγμή που γεννιούνται!

Μέσα από καθημερινές δραστηριότητες του νηπιαγωγείου, τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να ασχολούνται συχνά τόσο με το όνομά τους όσο και με τα ονόματα των συμμαθητών τους.

Σκοπός:

1. Να μάθουν να αναγνωρίζουν το αρχικό από το όνομα τους.
2. Να γνωριστούν με τους συμμαθητές τους
3. Να ενισχυθεί η κοινωνική αλληλεπίδραση
4. Να αποκτήσουν οικειότητα
5. Μέσα από τις χειροτεχνίες να ενισχυθεί η λεπτή κινητικότητα και ο οπιτικοκινητικός συντονισμός

Ενδεικτικές δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν τις πρώτες μέρες της σχολικής χρονιάς:

Εγώ και το αρχικό μου:

Το αναζήτησαν, το παρατήρησαν και έγιναν ομάδα με τα παιδιά που είχαν ίδιο αρχικό.

Σχηματίζω το αρχικό μου κολλώντας κομμένα χαρτάκια