ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ-ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ

”Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική είναι απλώς μοναδική.[Ένα πρόγραμμα

για την οικογενειακή πολυμορφία].

1ο Εργαστήριο” Η μονα-δική μου οικογένεια”

Τα παιδιά ζωγράφισαν την οικογένειά τους και μίλησαν στη παρεούλα

για την οικογένειά τους.

Διαβάσαμε το ψηφιακό παραμύθι ”.Η μοναδική μου οικογένεια και το ζωγραφίσαμε.”

2ο Εργαστήριο.”Πες μας Πιγκουίνε!’

Συζητάμε για την Πυρηνική οικογένεια.[1+1=2]

3ο Εργαστήριο.”Πες μας λύκε!”

Συζητάμε για την εκτεταμένη οικογένεια.[1+1=1]

4ο Εργαστήριο”.Πες μας καγκουρώ!’

Συζητάμε για την μονογονεική οικογένεια.[1+1=1]

5ο Εργαστήριο”.Πες μας κούκε!”

Συζητάμε για τη θετή οικογένεια.[1+1=3]

6ο Εργαστήριο.”Πες μας χελωνάκι!”

Συζητάμε για τα ορφανά παιδιά.[1+1=0]

7ο Εργαστήριο ”Οι μοναδικές μας οικογένειες”

Αξιολόγηση και διάχυση δράσεων

Απόκριες και στο Νηπιαγωγείο μας!! Διαβάζουμε το παραμύθι Ο Αρλεκίνος και το ζωγραφίζουμε.

Φτιάχνουμε Αρλεκίνους, κλόουν με το γράμμα Κ, καπέλα κλόουν,χαρταετούς.

Τραγουδάμε τον Παλιάτσο, το τραγούδι του κλόουν.

Χορεύουμε πως το τρίβουν το πιπέρι, και το Γαιτανάκι.

Παιχνίδια με μπαλόνια, και πολύ χορός!

Χρόνια πολλά και Καλή Σαρακοστή!!!

Θεματική ενότητα: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥΖΗΝ

Θέμα: ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΣΩΜΑ

Στόχος του εργαστηρίου αυτού είναι τα παιδιά να γνωρίσουν το σώμα τους και να αναγνωρίσουν τα όργανα του σώματος τους.

Να εμπλουτίσουν τον προφορικό και τον γραπτό τους λόγο.

Να αναπτύξουν κινητικές δεξιότητες μέσα από το παιχνίδι και τον χορό.

Τα μέσα που χρησιμοποιήθηκαν για να επιτευχθεί με επιτυχία το εργαστήριο αυτό ήταν:

1.  Μέσα από βιβλία – βίντεο στο προτζέκτορα να γνωρίσουν τα εξωτερικά-εσωτερικά όργανα του σώματος τους.
2. Εικαστικές δραστηριότητες τόσο ατομικές όσο και ομαδικές.
3. Μετάβαση στο Δημοτικό, όπου παίξαμε και γυμναστήκαμε με τα παιδία της Πρώτης Τάξης του Δημοτικού.
4. Εκμάθηση – Ακρόαση τραγουδιών ( Εγώ είμαι εγώ, Χαροπά τα δύο μου χέρια τα χτυπώ κ.α).
5. Δημιουργία γωνιά Ιατρείου μέσα στο Νηπιαγωγείο.
6. Ψυχοκινητικά Παιχνίδια ( Χόκυ Πόκυ, Κεφάλι Ώμοι Γόνατα και Πόδια).

• 1 Δεκεμβρίου στολίζουμε το Χριστουγεννιάτικο δέντρο μας.
• Διαβάζουμε την Γέννηση του Χριστού και την ζωγραφίζουμε.
• Φτιάχνουμε δεντράκια με την παλάμη του χεριού μας και με χάρτινα πιάτα.
• Καρτούλες δεντράκια -αγγελάκια με ευχούλες που γράψαμε.
• Γράψαμε-ζωγραφίσαμε το δώρο που θέλουμε να μας στείλει ο Αη Βασίλης και το βάλαμε στο κουτί του Αη -Βασίλη.
• Ημερολόγιο Αη-Βασίλη.
• Είπαμε τα κάλαντα στις τάξεις του Δημοτικού Σχολείου.
• Στολίσαμε τις χάρτινες τσαντούλες με τον Ρουντολφ για να βάλουμε μέσα όλες τις κατασκευούλες των Χριστουγέννων.

Χρόνια πολλά-Καλά Χριστούγεννα!!!

• Ακούσαμε την ιστορία του Πολυτεχνείου.
• Διαβάσαμε την ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ, την παίξαμε, την ζωγραφίσαμε.
• Φτιάξαμε το περιστέρι της Ειρήνης και γράψαμε τα συνθήματα ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ.
• Τραγουδήσαμε “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”.
• Καταθέσαμε λουλούδια στο μνημείο.

Τραγούδια,ποιήματα,κατασκευές ,video στο προτζέκτορα,παρέλαση

στην αυλή του σχολείου μας!

Αγιασμός στον προαύλιο χώρο του Δημοτικού Σχολείου .

Μια όμορφη ανθοδέσμη από την μαμά ενός προνήπιου για την έναρξη

της σχολικής χρονιάς και ένα μολυβάκι δώρο γιατα παιδιά.

Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!

Θεματική ενότητα: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ

Θέμα: Διαφορετικότητα 

Ο βασικός στόχος μας μέσα από την υλοποίηση του εργαστηρίου ήταν να καταλάβουν τα παιδιά ότι ο καθένας είναι μοναδικός και ξεχωριστός. Επίσης, να συνειδητοποιήσουν ότι η διαφορετικότητα του άλλου δεν αποτελεί εμπόδιο.

Επιπρόσθετα, οι δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε βοήθησαν τα παιδιά να αναπτύξουν σχέσεις φιλίας και συνεργασίας διώχνοντας κάθε προκατάληψη και μισαλλοδοξία.

Τα μέσα που χρησιμοποιήθηκαν για να επιτευχθεί με επιτυχία το εργαστήριο ήταν:

1. Η ανάγνωση παραμυθιών ποιημάτων- ιστοριών σχετικών με το θέμα 
2. Οι εικαστικές δραστηριότητες τόσο ατομικές όσο και ομαδικές (εικονογράφηση ιστοριών, κατασκευές κ.α.)
3. Παιχνίδια με θέμα την διαφορετικότητα 
4. Εκμάθηση- ακρόαση τραγουδιών
5. Παρακολούθηση ταινιών και βίντεο

Θεματική ενότητα: Δημιουργώ και Καινοτομώ

Θέμα: Ο Κύκλος Του Νερού 

Οι βασικοί στόχοι μας σε αυτό το εργαστήριο ήταν:

1. Τα παιδιά να κατανοήσουν τον κύκλο του νερού
2. Να γνωρίσουν τις καταστάσεις του νερού (υγρό- στερεό- αέριο)
3. Να εξοικειωθούν με το πείραμα και να πειραματιστούν με διάφορα υλικά

Κάποιες από τις δραστηριότητες ήταν:

1. Η ανάγνωση παραμυθιών ποιημάτων- ιστοριών σχετικών με το θέμα
2. Οι εικαστικές δραστηριότητες τόσο ατομικές όσο και ομαδικές (εικονογράφηση ιστοριών, κατασκευές κ.α.)
3. Παιχνίδια με θέμα τον κύκλο του νερού
4. Εκμάθηση- ακρόαση τραγουδιών
5. Υλοποίηση πειραμάτων
6. Παρακολούθηση ταινιών και βίντεο