Αρχική » Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Αρχείο κατηγορίας Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

eTwinning School Label 2020-2021

STEM Learning Lab

eTwiinning

Αρχείο άρθρων

Σκακιστική άσκηση

‘Η ιστορία της πόλης μας μέσα από φωτογραφίες’ ολοκλήρωσε τον κύκλο της

Η περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας συμβαδίζοντας με τις συνθήκες της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης όπως διαμορφώθηκαν και αυτή τη σχολική χρονιά, αξιοποίησε τις παροχές του πανελληνίου σχολικού δικτύου και συγκεκριμένα το eClass και συγκέντρωσε εκεί τη δουλειά της. Οι μαθητές/τριες ασχολήθηκαν με τα πιο σημαντικά για αυτούς μνημεία και πρόσωπα της πόλης μας και μελέτησαν τα χαρακτηριστικά και την ιστορία τους μέσα από φωτογραφίες.

Για την πορεία της εργασίας και το τελικό προϊόν ακολουθήστε το σύνδεσμο https://eclass01.sch.gr/courses/2401030321/

Η περιβαλλοντική ομάδα του 3ου Γυμνασίου Κέρκυρας: κ.Καββαδία Α., (συντονίστρια), Σκαμάρντι Α., Γαρνέλη Ε.

 

Εορτασμός της 25ης Μαρτίου. Ιστορία, πολιτισμός και μουσική αποτυπώνονται σ’ ένα καμβά!

Οι μαθητές του Γ1 στo πλαίσιo του Περιβαλλοντικού προγράμματος που δουλεύουν τη φετινή χρονιά, αλλά και με αφορμή τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου διαμόρφωσαν το σημερινό κλίμα της διαδικτυακής γιορτής!

Ιστορία, πολιτισμός και μουσική αποτυπώθηκαν στο διαδικτυακό καμβά που μπορείτε να δείτε στον ακόλουθο σύνδεσμο https://bit.ly/3cfd94w

Χρόνια Πολλά από τους μαθητές του Γ1 και τις καθηγήτριες Αθανασία Καββαδία & Άντζελα Σκαμάρντι.

 

Περιβαλλοντικό πρόγραμμα: ‘Η ιστορία της πόλης μας μέσα από φωτογραφίες’-μια άλλη προσέγγιση…

‘Η ιστορία της πόλης μας μέσα από φωτογραφίες’, αποτελεί τον τίτλο του περιβαλλοντικού προγράμματος του σχολείου μας με Συντονίστρια την κ.Καββαδία (ΠΕ03) και τη συμμετοχή της κ.Σκαμάρντι Α. (ΠΕ04.04), και της κ.Γαρνέλη Ε., (ΠΕ02). Το πρόγραμμα εντάσσεται στη θεματολογία ‘Το περιβάλλον ως πεδίο συνάντησης των πολιτισμών’, με αναφορά στην πόλη μας (παλιά πόλη) που έχει το προνόμιο να είναι ενταγμένη στον κατάλογο των μνημείων της παγκόσμιας κληρονομιάς της UNESCO και προβλέπει μεταξύ άλλων επισκέψεις στα Αρχεία του Νομού Κέρκυρας, στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο, στη Δημόσια Βιβλιοθήκη της Κέρκυρας και στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Κέρκυρας.

Έχοντας μια ιδιαίτερη σχέση με τη φωτογραφία αναρωτιέμαι πως διαμορφώνεται αυτή η ιστορία μέσα από τη πανδημία; και πως μπορούμε να την προσεγγίσουμε εκπαιδευτικά… δεδομένου ότι η κρίση του κορονοϊού έχει μεταβάλει εκ βάθρων τον τρόπο με τον οποίο ζούμε τη ζωή μας, τον τρόπο που αλληλεπιδρούμε μεταξύ μας, που χρησιμοποιούμε τους δημόσιους χώρους, καθώς και τον τρόπο εργασίας μας. Κανένα κομμάτι της ζωής μας δεν έχει μείνει ανεπηρέαστο. 

Μερικά ερωτήματα που θα μπορούσε να τα προσεγγίσει ο φωτογραφικός φακός:
α) Πως η πανδημία άλλαξε τη ζωή μας; β) πως επηρεάζεται η ζωή των κατοίκων της πόλης και πως της υπαίθρου; 

Πολλά άλλα ερωτήματα θα μπορούσε ν’ τα απαντήσει η φωτογραφία, τώρα που οι λέξεις είναι τόσο λίγες…

 

Υλοποίηση Περιβαλλοντικού προγράμματος στο σχολείο: «Η ιστορία της πόλης μας μέσα από φωτογραφίες»

Το σχολείο μας θα συμμετέχει και φέτος (σχ. έτος 2020-2021) σε πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης δίνοντας έμφαση σε θέματα φυσικού περιβάλλοντος.

Σκοπός της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης είναι να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές τη σχέση του ανθρώπου με το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον, να ευαισθητοποιηθούν για τα περιβαλλοντικά προβλήματα και να δραστηριοποιηθούν ώστε να συμβάλλουν στη γενικότερη προσπάθεια αντιμετώπισής τους. Τη φετινή σχολική χρονιά  στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα του σχολείου μας θα συμμετέχουν οι μαθητές της Γ’ τάξης οι οποίοι θα εργαστούν σε ομάδες.

ΤΙΤΛΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
«Η ιστορία της πόλης μας  μέσα από φωτογραφίες»

Το πρόγραμμα θα διαρκέσει 5 μήνες και εντάσσεται στη θεματολογία: «Το περιβάλλον ως πεδίο συνάντησης των πολιτισμών»

ΣΤΟΧΟΙ
Οι επιδιωκόμενοι στόχοι του προγράμματος είναι:
o Παροχή περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
o Ευαισθητοποίηση και δημιουργία υπεύθυνων ατόμων, ώστε να διασφαλίζουν την πολιτισμική κληρονομιά, λαμβάνοντας υπόψη και το περιβάλλον στο οποίο ζουν
o Ανάπτυξη κριτικής σκέψης και έκφρασης, ώστε να σταθούν κριτικά και δημιουργικά στις σχέσεις τους με το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον
o Επικαιροποίηση των σχετικών σχολικών δράσεων
o Εκμάθηση του τρόπου άντλησης αλλά και αξιοποίησης πληροφοριών και γενικά υλικού χρήσιμου στην έρευνα
o Αξιοποίηση των ΤΠΕ και κυρίως συνεργατικών εργαλείων web 2.0
o Ανάπτυξη κλίματος συνεργατικότητας
o Ευαισθητοποίηση, εξερεύνηση και μελέτη σε τοπικά θέματα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΦΑΣΕΙΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ
Θα ακολουθηθεί η ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας.
o Επαφή των μαθητών με το αντικείμενο μελέτης
o Μελέτη παεδίου
o Συνεργασία σε ομάδες-επιλογή θέματος και υλοποίηση αποφάσεων
o Συλλογή πληροφοριών
o Κατασκευές

ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ-ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ:
o Αρχεία Νομού Κέρκυρας
o Ιόνιο Πανεπιστήμιο
o Δημόσια Βιβλιοθήκη Κέρκυρας
o ΚΠΕ Κέρκυρας
Κάποιες από αυτές τις επισκέψεις μπορεί να υλοποιηθούν και διαδικτυακά λαμβάνοντας υπόψη και τους περιορισμούς που τίθενται από τα επιδημιολογικά δεδομένα.

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: κ.ΚΑΒΒΑΔΙΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ (ΠΕ03)
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: κ.ΣΚΑΜΑΡΝΤΙ ΑΝΤΖΕΛΑ (ΠΕ04.04), κ.ΓΑΡΝΕΛΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ (ΠΕ02)

Χαράσοντας το περιβαλλοντικό μονοπάτι μέσα από την Παγκόσμια Ημέρα Ξεναγού!

Το δικό της περιβαλλοντικό μονοπάτι ‘χάραξε’ η περιβαλλοντική ομάδα του 3ου Γυμνασίου Κέρκυρας, τμήμα Α1 και Α2. Με αφορμή και την Παγκόσμια Ημέρα Ξεναγού στις 21/02, η περιβαλλοντική ομάδα ξεκίνησε από το σχολικό συγκρότημα και περνώντας μέσα από το προάστιο της πόλης (Γαρίτσα), τερμάτισε στο Μον Ρεπό όπου και ξεναγήθηκε από ομάδα ξεναγών. Οι μαθητές κατά τη διάρκεια της διαδρομής κατέγραψαν τα θετικά και αρνητικά σημεία που εντόπισαν στο οικιστικό περιβάλλον, παρατήρησαν τον τρόπο που είναι δομημένη η πόλη τους και προβληματίστηκαν για το κατά πόσο αυτή εξυπηρετεί τις ανάγκες των κατοίκων της. Παράλληλα εξοικειώθηκαν με τους θεσμούς που έχουν την ευθύνη της λειτουργίας και της δομής της.

Στο Μον Ρεπό μέσα στο αγρόκτημα με τα σπάνια φυτά και τα αιωνόβια δένδρα, οι μαθητές ξεναγήθηκαν από τις κ.κ Ζούπα Φωφώ και Νάνου Αθηνά,  μέλη της Ένωσης Διπλωματούχων Ξεναγών Ιονίων Νήσων και Δυτικής Ελλάδας στην Έπαυλη του Μον Ρεπό (Μουσείο Παλαιόπολης). Οι δυο μελίρρυτες ξεναγοί έδωσαν πληροφορίες για την ιστορία του κτιρίου, για το οποίο θα μπορούσε κανείς να γράψει μυθιστόρημα, το κτήμα του Μον Ρεπό, τα αρχαιολογικά ευρήματα και την ιστορία τους διατρέχοντας μια ιστορική περίοδο που ξεκινά από την αρχαιότητα και φθάνει έως τις μέρες μας!

Μετά απ’ όλα αυτά είναι σειρά της περιβαλλοντικής ομάδας του σχολείου μας να καταγράψει και να δημοσιεύσει τα δικά της βιώματα και εμπειρίες που έζησε σήμερα. Περιμένουμε τις καταγραφές τους: ιστορικές, περιβαλλοντικές, πολιτιστικές!

Υπεύθυνοι καθηγητές υλοποίησης: κ.κ Μελισσάς Μ., Σκαμάρντι Ά., Διαβάτη Ν.,

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων