3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΕΡΚΥΡΑΣ






         «Τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται πώς να σκέφτονται, όχι τι να σκέφτονται». – Margaret Mead

Αρχεία για Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

21 Ιανουαρίου 2020

Α’ φάση περιβαλλοντικού προγράμματος: Εμείς και το σχολείο μας!

Κάθε σχολείο αποτελεί ένα υποσύνολο του ευρύτερου οικοσυστήματος της γιετονιάς, που με τη σειρά της αποτελεί υποσύνολο της πόλης και το οποίο τοποθετεί τους μαθητές, τους αυριανούς πολίτες του, σε μια σειρά από προκλήσεις στις οποίες πρέπει να απαντήσουν τόσο ατομικά όσο και ως τμήματα, ως τάξη. Η ένταξη της σχολικής πραγματικότητας στο περιβαλλοντικό μας πρόγραμμα, πρόγραμμα του δικτύου, είναι αναγκαία αφού:

α) το σχολείο είναι και τόπος συνύπαρξης, β) η εκπαίδευση για την αειφορία συμβάλλει στη δημιουργία υπεύθυνων ενεργών πολιτών που συνεργάζονται μεταξύ τους και με τους φορείς για τη βιώσιμη αλλαγή, γ) η βασική πρόκληση της σύγχρονης εποχής είναι η επιδίωξη μιας καλύτερης ποιότητας ζωής και για τους μαθητές αυτή η ποιότητα ζωής ξεκινά από το σχολείο.

Κατ’ αντιστοιχία λοιπόν με την Α’ φάση του δικτύου «Βιώσιμη πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία» επιχειρήσαμε σήμερα την εισαγωγή στο αστικό οικοσύστημα της πόλης με πρώτο επίπεδο αναφοράς το σχολείο μας. Μέσα από τη δημιουργία ενός συννεφόλεξου οι μαθητές ανακάλυψαν τη γνώση που συνδέει το παρελθόν τους (δημοτικό σχολείο) με το παρόν όπως αυτό διαμορφώνεται στο σχολικό συγκρότημα (γυμνάσιο) και σχετίζεται με την καθαριότητα και την υγιεινή των αιθουσών του και του αύλιου χώρου του.

Με προτεινόμενες κατηγορίες το «σχολείο», την «αυλή», τις «αίθουσες», τη «γειτονιά του σχολείου»,  τα «συναισθήματα» που τους δημιουργούν,  οι μαθητές φτιάξανε ένα συννεφόλεξο με θέμα: «Αειφορία, ενεργός μαθητής στο σχολείο μου!»

Υπεύθυνοι καθηγητές υλοποίησης: κ.κ Μελισσάς Μ., Σκαμάρντι Α., Διαβάτη Ν.

5 Δεκεμβρίου 2019

Εκδήλωση του 3ου Γυμνασίου για την Παγκόσμια Ημέρα του Εθελοντισμού!

Το 3ο Γυμνάσιο Κέρκυρας στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Εθελοντισμού, σήμερα 5 Δεκεμβρίου 2019, σε συνδυασμό με τη συμμετοχή του σχολείου στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο  «Βιώσιμη πόλη: η πόλη πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία»,  οργάνωσε δράση με θέμα «Η φροντίδα και η ευθύνη για την αυλή και τις αίθουσες του σχολείου μας». Οι μαθητές της Α’ τάξης του σχολείου μας μαζί με τους καθηγητές που συμμετέχουν στο θεματικό δίκτυο κ.Μελισσά Μ. (ΠΕ84), κ.Σκαμάρντι Ά. (ΠΕ04.04) και κ. Διαβάτη Ν. (ΠΕ06), καθάρισαν ην αυλή και τον περιβάλλοντα χώρο του σχολείου εφαρμόζοντας έμπρακτα τη ‘διαλογή απορριμάτων στην πηγή’ με σκοπό την ανακύκλωση.

Το πλαστικό, το μέταλλο και το γυαλί μαζεύτηκαν σε τσάντες διαφορετικού χρώματος και στη συνέχεια τοποθετήθηκαν στους ειδικούς κάδους ανακύκλωσης. Τα παιδιά, μέσα από τη βιωματική προσέγγιση αντιλήφθηκαν την αξία του εθελοντισμού, ενθαρρύνθηκαν στο ν’ ασχοληθούν συστηματικά με εθελοντικές δράσεις και ταυτόχρονα διδάχθηκαν στην πράξη το τι σημαίνει «διαλογή απορριμάτων στην πηγή» που τόσο πολύ ανάγκη έχει η πόλη μας για να γίνει «βιώσιμη, πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία»!

Η περιβαλλοντική ομάδα θα συνεχίσει το πρόγραμμά της «Η φροντίδα και η ευθύνη για την αυλή και τις αίθουσες του σχολείου» με παρόμοιες δράσεις μένοντας συντονισμένη στο παλμό μιας «Βιώσιμης πόλης», της Κέρκυράς μας.

30 Νοεμβρίου 2019

Συμμετοχή του σχολείου μας στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο «Βιώσιμη πόλη: η πόλη πεδίο εκπ/σης για την αειφορία

Για τρίτη χρονιά το σχολείο μας συμμετέχει με  μαθητές του (Α’ τάξη) στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο «Βιώσιμη πόλη: η πόλη πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία» του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ‘Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου’. Στόχος του δικτύου και του σχολείου μας είναι να συμβάλει στη διαμόρφωση καλύτερων όρων για την ποιότητα ζωής στην πόλη, με αφετηρία, τι άλλο; την εκπαίδευση.

Αποσκοπώντας στην διαμόρφωση ενός περιβάλλοντος γόνιμης συνεργασίας προς την κατεύθυνση της υλοποίησης δράσεων για μια καλύτερη ποιότητα ζωής στις πόλεις μας, η Περιβαλλοντική  Ομάδα του σχολείου μας θα υλοποιήσει τη δράση με θέμα: «Η φροντίδα και η ευθύνη για την αυλή και τις αίθουσες του σχολείου» (http://www.kpe-thess.gr/el/participants-viosimi19-20/). Η σχετική δράση θα ξεκινήσει την Πέμπτη 5/12 καθαρίζοντας την αυλή και τον περιβάλλοντα χώρο του σχολείου εφαρμόζοντας έμπρακτα τη ‘διαλογή απορριμάτων στην πηγή’.

Επίσης για τη φετινή χρονιά, με αφορμή την κλιματική αλλαγή ή καλύτερα την κλιματική κρίση που έχει ήδη γίνει ορατή, θα επιχειρήσουμε τη διασύνδεση της με τη ‘βιώσιμη; πόλη’ και τις προσαρμογές που πρέπει να γίνουν προς την κατεύθυνση της αειφορίας.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί του προγράμματος: Μελισσάς Μ. (ΠΕ84), Σκαμάρντι Α., (ΠΕ04.04), Διαβάτη Ν. (ΠΕ06).

Καλό μας ξεκίνημα!

 

 

 

27 Νοεμβρίου 2019

Διδακτική Επίσκεψη της Β’ τάξης στο ΚΠΕ Κέρκυρας (Λευκίμμη)

Η περιβαλλοντική μας ομάδα εν δράσει…

Οι μαθητές της Β τάξης του σχολείου μας την Τρίτη 26 Νοεμβρίου 2019 παρακολούθησαν το πρόγραμμα ‘’Κορισσίων: Ένα Κεδροδάσος στην Έρημο’’ του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κέρκυρας. Πεδίο δραστηριοτήτων του συγκεκριμένου προγράμματος ήταν το κεδροδάσος της λίμνης Κορισσίων, ένα μοναδικό δάσος κέδρων μέσα σε αμμόλοφους κοντά στις παραλίες Ίσσου και Χαλικούνα.

Από τους υπεύθυνους του κέντρου ενημερώθηκαν για το χώρο αυτό και συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές μας να αντιληφθούν την αξία του φυσικού περιβάλλοντας και να αναλάβουν την ευθύνη που τους αναλογεί. Παράλληλα, τα παιδιά ανέπτυξαν ικανότητες συνεργασίας, λήψης αποφάσεων, παρουσίαση ιδεών, υπευθυνότητας και ανάληψη πρωτοβουλίας.

Συνοδοί καθηγητές: κ.κ Σκαμάρντι Άντζελα (ΠΕ04.04), Καββαδία Αθανασία (ΠΕ03), Καραλής Νικόλαος (ΠΕ04.01).

 

 

 

23 Φεβρουαρίου 2019

Περιβαλλοντική δράση του σχολείου μας: ‘Αειφορία, Κέρκυρα η πόλη του μέλλοντος’

«Ποιος είναι πολίτης; Πολίτης είναι αυτός που είναι ικανός να κυβερνήσει και να κυβερνηθεί»
Αριστοτέλης, 384-322 π.Χ.

Το Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Βιώσιμη Πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία», που υλοποιείται από το ΚΠΕ  Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου εστιάζει στην πραγματικότητα των πόλεων αναζητώντας τη βιωσιμότητα τους μέσα από τις αρχές και τις αξίες της αειφορίας. Κάτω από το πρίσμα αυτό βλέπουμε τη πόλη μας (Κέρκυρα) ως:

α) ένα σύστημα που διαμορφώνεται από την αλληλεπίδραση φυσικών, κοινωνικών, οικονομικών και πολιτικών παραμέτρων, β) αποτέλεσμα σχεδιασμού που σκοπό έχει να καλύψει τις ανάγκες των κατοίκων της, γ) αποτέλεσμα επιλογών που οφείλουν να βασίζονται σ’ ένα αξιακό σύστημα που σέβεται το περιβάλλον και τον άνθρωπο (αειφορική διαχείριση των φυσικών πόρων, αλληλεγγύη, ισονομία, δημοκρατία, ποιότητα ζωής),  δ) ευκαιρία και πρόκληση για την επίλυση των προβλημάτων της

Η περιβαλλοντική ομάδα του 3ου Γυμνασίου Κέρκυρας συμμετέχοντας στο Ε.Θ.Δ.Π.Ε «Βιώσιμη Πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία», με πολύ κέφι και χαρά έφτιαξε το δικό της συννεφόλεξο αποτυπώνοντας τα βιώματα και τις εμπειρίες της από τις γειτονιές των μαθητών!

Καλή συνέχεια….στη δράση αυτή του σχολείου μας.

 

Επόμενη Σελίδα: »

© 2020 3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΕΡΚΥΡΑΣ   Φιλοξενείται από Blogs.sch.gr
Top

 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων