Στη Γαλλία, κάθε χρόνο στις 2 Φεβρουαρίου, η Υπαπαντή του Κυρίου (LA CHANDELEUR-λα
σαντελέρ) είναι συνυφασμένη με το έθιμο της ΚΡΕΠΑΣ. Την ημέρα εκείνη, οι Γάλλοι
ανάβουν όλα τα κεριά του σπιτιού και φτιάχνουν κρέπες. Αυτό το έθιμο γίνεται για να
έχουν ευημερία και τύχη τη νέα χρονιά, καλή σοδειά και καλό καιρό!
Οι μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης των γαλλικών υλοποίησαν βιωματικά το έθιμο της κρέπας
και διασκέδασαν ερμηνεύοντας το «τραγούδι της κρέπας».
Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς και τα παιδιά που έφεραν τα απαραίτητα υλικά!!!!
Τα έργα των περσινών μαθητών της Ε΄ και ΣΤ’ τάξης που συμμετείχαν στο διαγωνισμό «Γαλλικά και περιβάλλον» παρουσιάστηκαν στην έκθεση που διοργάνωσε το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδας στο πλαίσιο της «Γιορτής της επιστήμης». Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τις περσινές προσπάθειες τους!!
Αξιοποιώντας τα «σκουπίδια» της ανακύκλωσης … τα μεταμορφώνουμε, δημιουργώντας ένα τρισδιάστατο έργο, ένα δέντρο!
Κατανοούμε τη δυνατότητα που έχουμε να «ζωντανέψουμε» και δώσουμε μια άλλη μορφή και χρήση σε κάτι «άχρηστο», όπως είναι τα υλικά της ανακύκλωσης! Η κατασκευή μας έγινε κυρίως από πλαστικά μπουκάλια, ρολά κουζίνας, εφημερίδες, χαρτί του μέτρου και χαρτόνια. Ζωγραφίσαμε στο τέλος δίνοντας του χρώμα…
Το δέντρο είναι φτιαγμένο με τέτοιο τρόπο ώστε να μπορεί να «αλλάζει» και να έχουμε και τις 4 εποχές του χρόνου.
Τα παιδιά αγκάλιασαν με κέφι, φαντασία και ευαισθησία την ιδέα. Θαυμάστε τις φάσεις κατασκευής του δέντρου καθώς και την ομαδική προσπάθεια και δουλειά των παιδιών που φαίνεται στο αποτέλεσμα!
Οι μαθητές της Ε΄ τάξης με την καθοδήγηση της δασκάλας τους, κυρίας Ευγενίας Δανάκη, υλοποίησαν ένα πρωτότυπο ομαδικό project στο πλαίσιο της Ευέλικτης ζώνης. Στόχοι της συγκεκριμένης δράσης, μεταξύ άλλων, ήταν οι εξής:
Ø Καλλιέργεια της γλωσσικής έκφρασης σε συνθήκες περίστασης επικοινωνίας μέσω της επιχειρηματολογίας
Ø Ανάπτυξη της κριτικής σκέψης των μαθητών
Ø Ανάπτυξη του ομαδικού πνεύματος και της συνεργασίας μεταξύ των παιδιών
Ø Δημιουργία συναισθηματικών δεσμών μεταξύ των μελών της τάξης
Ø Καλλιέργεια των δεξιοτήτων επικοινωνίας μέσω της ανάληψης ρόλων
Και τα αποτελέσματα; Ήταν, φυσικά, καταπληκτικά! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό και ακόμη κι αν έχασαν τη δίκη σίγουρα κέρδισαν σε γνώσεις, εμπειρίες και συναισθήματα…
Τηλεόραση, ξεκουμπίσου! ή αλλιώς…Παιδιά εναντίον γονιών…!
Η Επιτροπή Παιδιών που συστάθηκε εκ μέρους όλων των παιδιών του κόσμου, απευθύνει το κατηγορητήριο προς τους Γονείς:
«Οι Γονείς αφιερώνουν περισσότερη ώρα στην τηλεόραση απ’ ότι στα παιδιά τους»
Με την κατηγορία αυτή, οι Γονείς παραπέμπονται σε δίκη. Κι εκεί, στην αίθουσά μας που μεταμορφώνεται από αίθουσα σχολείου σε αίθουσα δικαστηρίου, διαδραματίζεται η «μεγάλη μάχη»…
Στις τρεις φάσεις της Δίκης ξεδιπλώθηκε όλο το «νομικό» μας ταλέντο! Επιχειρήματα, αντεπιχειρήματα, αποδείξεις, παρεμβάσεις, ενστάσεις και εντάσεις…! Όλα όσα θα μπορούσε να περιλαμβάνει μια δίκη αληθινή, για να καταλήξουμε στις τελικές αποφάσεις του Δικαστηρίου.
Αποφάσεις Δικαστηρίου
Οι Γονείς και τα Παιδιά, αφού συζητήσουν, θα αποφασίσουν από κοινού τις ώρες που θα αφιερώνουν στην τηλεόραση.
Τόσο οι Γονείς όσο και τα Παιδιά, θα μειώσουν τις ώρες που αφιερώνουν στην τηλεόραση και θα ορίσουν δραστηριότητες που θα πραγματοποιούν μαζί.
Οι Γονείς θα ακούνε τα παιδιά τους, θα αφιερώνουν χρόνο σε συζητήσεις μαζί τους και θα δραστηριοποιούνται ώστε να βρίσκουν εναλλακτικές δραστηριότητες γι’ αυτά.
Τα Παιδιά θα ακούνε τους Γονείς τους και θα βοηθάνε στις δουλειές του σπιτιού, ώστε οι Γονείς να έχουν περισσότερο χρόνο να αφιερώσουν στα Παιδιά τους.
Με την ολοκλήρωση της Δίκης, συγχαρήκαμε η μια ομάδα την άλλη για την προσπάθεια και τη δουλειά που κατέβαλε, για τα ισχυρά επιχειρήματα που δυσκόλεψαν τον «αντίπαλο», για τις συνετές αποφάσεις του δικαστηρίου, για όλη τη χαρά που μας χάρισε μια τέτοια εμπειρία…!
