Εκδήλωση κατά της οπαδικής βίας, υπέρ του φίλαθλου πνεύματος

1000010250basket2basket1

Στο σχολείο μας την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε εκδήλωση κατά της οπαδικής βίας, υπέρ του φίλαθλου πνεύματος.
Στο 1ο μέρος, στην αίθουσα εκδηλώσεων η Εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής οργάνωσε μία διαδραστική παρουσίαση με τίτλο “Ο αθλητισμός γεννά τη βία εντός ή εκτός αγωνιστικών χώρων”;
Οι μαθητές των Δ’, Ε’, ΣΤ’ τάξεων είχαν δημιουργήσει πολύ όμορφα συνθήματα υπέρ της ζωής, κατά της βίας.
– τα παιδιά θυμήθηκαν τις πανανθρώπινες αξίες του αθλητισμού
– προβληματίστηκαν για τις αιτίες της οπαδικής βίας
– συζήτησαν θέματα γύρω από τον αθλητικό νόμο
– πρότειναν λύσεις
– ενημερώθηκαν για τα γεγονότα στο Χέιζελ
– με κριτική σκέψη κουβεντιασαν τη σύνδεση της πολιτικής με αθλητικούς παράγοντες
Μετά το τέλος της παρουσίασης, είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε τον κ. Αριστείδη Καμπανό, που δέχτηκε πολλές ερωτήσεις από τα παιδιά.
Στο 2ο μέρος πήραμε τα συνθήματά μας και στο ΕΑΚ ΝΕΑΠΟΛΗΣ πραγματοποιήθηκε ένα μίνι τουρνουά χειροσφαίρισης και καλαθοσφαίρισης. Τα ονόματα των ομάδων μας ήταν ΟΛΗ Η ΑΞΙΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ, Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΑΞΙΑ.
Κι έτσι μέσα σε αθλητικό πνεύμα οι μαθητές από αθλητές γίνονταν φίλαθλοι ή κριτές των αγώνων.
Και από την κερκίδα ακουγόταν το όνομα της ομάδας που υποστήριζαν, ΘΑΡΡΟΣ, ή ΣΕΒΑΣΜΟΣ, ή ΑΜΙΛΛΑ, ή ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ, ή ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ, ή ΟΜΑΔΙΚΌΤΗΤΑ, ή ΑΛΛΗΛΕΓΓΎΗ.
Γιατί αυτές ήταν οι ομάδες τους, όλη η αξία του αθλητισμού!

 

Εγγραφές Α’ Δημοτικού


Φόρτωση PDF…

Επίσκεψη στο Μουσείο Ανθρωπίνου Σώματος

mousio1 1mousio2 1

Την Τρίτη 24/02/2026 η Β’ και η Γ’  τάξη του σχολείο μας επισκέφτηκε το Μουσείο Ανθρωπίνου Σώματος στο Ωραιόκαστρο. Ήταν ένα ταξίδι διαδραστικό που ξεκίνησε από το στόμα του γιγαντιαίου ανθρωπίνου σώματος, στη συνέχεια κατευθύνθηκε εξερευνώντας όργανα όπως ο εγκέφαλος, η καρδιά και το πεπτικό σύστημα.
Μία αξέχαστη εμπειρία που εμπλούτισε τις γνώσεις μας!

Δράση: Λέξεις που πληγώνουν και λέξεις που αγαπάνε Τάξεις: Γ1 και Γ2

lexeis1 lexeis2

Την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ τάξης του σχολείου μας μαζί με τους εκπαιδευτικούς της τάξης κύρια Βάνα και κύριο Νίκο και την εκπαιδευτικο του Τμήματος Ένταξης κύρια Βιβή πραγματοποίησαν μια δράση με τίτλο: “Λέξεις που πληγώνουν και λέξεις που αγαπάνε”. Η δράση αφορούσε τη λεκτική για ναι τη διαχείριση του δικούς μας θυμού και των άλλων. Αφού πρώτα χρησιμοποιήθηκαν τεχνικές και στρατηγικές διαχείρισης θυμού, τα παιδιά βρήκαν σε ένα μπαούλο λέξεις που πληγώνουν και απάντησαν σε αυτές με θάρρος κρατώντας την ασπίδα τους. Είπαν ΟΧΙ στην ανακύκλωση της βίας και επέλεξαν να αντιδράσουν με ψυχραιμία, αυτοπεποίθηση και χιούμορ προτιμώντας λέξεις που αγαπάνε… Επίσης, υπερασπίστηκαν και υποστήριξαν τον φίλο τους που έγινε δέκτης λεκτικής βίας. Τέλος, δημιουργήθηκε ένα κολάζ με κορνίζες των θετικών στοιχείων των παιδιών ενισχύοντας την εικόνα του εαυτού τους.

Δράση για την πρόληψη οπαδικής βίας

IMG 20260218 100630alkis1

Σήμερα είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας τον κ.Αριστείδη Καμπανό, Τομεάρχη Ευαισθητοποίησης κατά της Αθλητικής βίας, οποίος μίλησε στους μαθητές και τις μαθήτριες των Δ-Στ τάξεων για θέματα πρόληψης οπαδικής βίας καθώς και για το ιδεώδες του αθλητισμού. Στο τέλος της ομιλίας μαθητές του Στ2 του έδωσαν έναν όμορφο πίνακα ζωγραφισμένο από τους ίδιους.

Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας

FB IMG 1770906100256IMG 20260209 091131 1

Η Αντιδημαρχία Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης διοργάνωσε δραστηριότητες με τη συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας, την ημέρα μνήμης του εθνικού ποιητή Διονύσιου Σολωμού, που έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας από την UNESCO. Είναι μια σημαντική ημέρα για τη διεθνή αναγνώριση της οικουμενικότητας και της διαχρονικότητας της ελληνικής γλώσσας που έχει κυρίαρχη θέση στις επιστήμες, τα γράμματα και τις κατακτήσεις της τεχνικής.
Μέσω της θέσπισης του ετήσιου παγκόσμιου εορτασμού επιδιώκεται η ανάδειξη του θεμελιώδους ρόλου που διαδραμάτισε η ελληνική γλώσσα ανά τους αιώνες, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην εδραίωση τόσο του ευρωπαϊκού όσο και του παγκόσμιου πολιτισμού. Ο Όμηρος, ο Αριστοτέλης, η Αγία Γραφή, η βυζαντινή υμνογραφία, η δημώδης ποίηση, η ποίηση του Σεφέρη και του Ελύτη είναι μόνο μερικά παραδείγματα γλωσσικής κληρονομιάς.

Θέματα οδικής ασφάλειας και πρόληψης ατυχημάτων

IMG 20260211 101354 IMG db5903ab76824804c9a1cc8b5c2d5912 V

Την Τετάρτη 11/2/2026 είχαμε τη χαρά και την τιμή να επισκεφτεί το σχολείο μας ο ακτιβιστής και συγγραφέας κ. Δημήτρης Αντωνίου, ο οποίος μίλησε στους μαθητές και μαθήτριες των τάξεων Γ’-Στ’ για θέματα οδικής ασφάλειας και πρόληψης ατυχημάτων και τους τρόπους αντιμετώπισης τους. Ακολούθησε συζήτηση με τον συγγραφέα στην οποία οι μαθητές και μαθήτριες συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον. Στο τέλος η διευθύντρια του σχολείου του έδωσε ως δώρο έναν καμβά ζωγραφισμένο από μαθητές και μαθήτριες της Στ ‘ τάξης του σχολείου.

“Ο θυμός κι η υπομονή” και “Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουνε”

IMG c99b0cba283637197671729c27c5df17 V IMG 2c764680b6a232001b02c908fc4fe55a V

Την Πέμπτη 12/2/2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β2 μαζί με την κυρία Ζωή και την κυρία Βιβή διαβάσανε τα βιβλία: “Ο θυμός κι η υπομονή” και “Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουνε”. Όλοι μαζί μάθαμε τη μαγική συνταγή για το πώς να συγκρατούμε τον θυμό μας και πήραμε όλοι μαζί τις ανάσες μας. Τέλος, συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε τι κάνουμε όταν θυμώνουμε και δεν τι δεν πρέπει να κάνουμε. Οι ζωγραφιές μας ενώθηκαν σε αφίσα, δείτε την κι εσείς.

Από το σιτάρι στο ψωμί

1

Την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου 2026 οι μαθητές και μαθήτριες της Β’ και Γ ‘ τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν τους “Μικρούς Ήρωες” και παρακολούθησαν το πρόγραμμα “Απο το σιτάρι στο ψωμί”. Έπλασαν το δικό τους ψωμάκι και έμαθαν για τη σημασία του σιταριού στη διατροφή και στην ελληνική παράδοση. Ήταν μια ευχάριστη εμπειρία που συνδύασε τη χαρά της δημιουργίας και τη γνώση.

MOMUS-Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης-Συλλογή Κωστάκη Τάξη Α

pin2 pin1

Τα πρωτάκια μας επισκέφθηκαν το Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης (MOMUS-Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης-Συλλογή Κωστάκη) και ανακάλυψαν τον κόσμο της σύγχρονης τέχνης μέσα από χρώματα και παιχνίδι! Με ενθουσιασμό και περιέργεια, γνώρισαν νέες μορφές έκφρασης και απόλαυσαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία.

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση