Αρχείο συντάκτη: 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ

Ενημερωτικό σημείωμα για τη λειτουργία του Ολοήμερου Τμήματος

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες, παρακαλείστε όπως διαβάσετε πολύ προσεκτικά τις παρακάτω βασικές οδηγίες, για την ομαλή λειτουργία των Ολοήμερων τμημάτων του σχολείου μας:

  • Η φοίτηση στο Ολοήμερο τμήμα, οφείλει και πρέπει να είναι συστηματική και καθημερινή, καθώς ο Ενιαίος Τύπος Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου λειτουργεί με διευρυμένο ωράριο. Αυτό σημαίνει, πως όσοι/ες μαθητές και μαθήτριες είναι εγγεγραμμένοι στο Ολοήμερο, συνεχίζουν τη φοίτησή τους στο σχολείο, σύμφωνα με την ενημέρωση που έχετε (στην παρούσα φάση χωρίς Αναβαθμισμένο Ολοήμερο Πρόγραμμα-17:30μ.μ.)
  • Ένα παιδί με 15 συνεχόμενες απουσίες στο Ολοήμερο Τμήμα θα διαγράφεται.
  • Μπορείτε να κάνετε ανάκληση της εγγραφής του παιδιού στο Ολοήμερο Τμήμα, υπογράφοντας μία αίτηση που θα ζητήσετε από το σχολείο.
  • Η αποχώρηση από το Ολοήμερο τμήμα δικαιολογείται μόνον για λόγους υγείας ή σοβαρούς οικογενειακούς λόγους και για να γίνει αυτό, θα πρέπει να έχετε συμπληρωμένη την Υπεύθυνη Δήλωση Πρόωρης Αποχώρησης, το πρωί που το παιδί έρχεται στο σχολείο. Αυτό σημαίνει πως θα πρέπει να το τυπώσετε και να το έχει το παιδί μαζί του για να το δώσει στον δάσκαλό του την 1η ώρα.
  • Η είσοδός σας στον εσωτερικό χώρο του σχολείου δεν επιτρέπεται.
  • Σας ενημερώνουμε ότι τα φαγητά θα μπαίνουν το πρωί, με την προσέλευση των παιδιών, στα ψυγεία που διαθέτει το σχολείο και το μεσημέρι θα ζεσταίνονται σε φούρνο μικροκυμάτων. Παρακαλούμε να τοποθετείτε τα φαγητά των παιδιών σε ειδικά δοχεία, κατάλληλα για φούρνο μικροκυμάτων. Εφιστούμε την προσοχή σας, ώστε να υπάρχει πάντα στην τσάντα του παιδιού πετσέτα, κουτάλι ή πιρούνι και υγρό αντισηπτικό και μαντηλάκια καθαρισμού για τα χέρια του. Επίσης, είναι απαραίτητη η συχνή και επιμελής καθαριότητα όλων των σκευών και της τσάντας μεταφοράς που χρησιμοποιούν τα παιδιά.
  • Παρακαλούμε να τηρούνται οι ώρες αποχώρησης (15:00 ή 16:00) με τους/τις συνοδούς να είναι στην ώρα τους για την παραλαβή των παιδιών από τη βόρεια είσοδο του σχολείου.

Για οποιαδήποτε απορία ή διευκρίνιση, μπορείτε να επικοινωνήσετε με την Διεύθυνση του σχολείου στο 2842022359

Παρακάτω μπορείτε να δείτε και να εκτυπώσετε την αίτηση ανάκλησης εγγραφής και την υπεύθυνη δήλωση πρόωρης αποχώρησης

ΥΠΕΥΘΥΝΗ_ΔΗΛΩΣΗ ΓΟΝΕΑ ΓΙΑ ΠΡΟΩΡΗ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗ

αιτηση για ανάκληση εγγραφής στο ολοήμερο

 

 

 

Αγιασμός

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Με ένα θερμό καλωσόρισμα στα «πρωτάκια» απ’ όλο το σχολείο τελέστηκε σήμερα το πρωί αγιασμός στο σχολείο μας. Με τη συμβολή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης  καλωσόρισαν τους νέους μαθητές του σχολείου προσφέροντας σε κάθε νέο μαθητή/τρια δωράκι, ώστε να νιώσουν πιο οικεία και φιλικά στο νέο σχολικό τους περιβάλλον.

Ο διευθυντής, η υποδιευθύντρια, οι εκπαιδευτικοί,  ο πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και ο εκπρόσωπος του Δήμου διαβεβαίωσαν τους μαθητές αλλά και τους γονείς ότι θα καταβάλουν κάθε δυνατή προσπάθεια ώστε η νέα χρονιά να είναι χαρούμενη, δημιουργική και αποτελεσματική για όλους τους μαθητές.

Αγιασμός1     Αγιασμός2    Αγιασμός3

Εργασίες μαθητών στο PowerPoint

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ δημιούργησαν με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού Πληροφορικής παρουσιάσεις στο PowerPoint. Οι μαθητές επέλεξαν μία χώρα ή μία πόλη και στη συνέχεια δημιούργησαν μία παρουσίαση σχετική με αυτήν. Ένα μικρό δείγμα μπορείτε να δείτε παρακάτω:

 

 

Δράση: Εξωστρέφεια και συνεργασία με τους φορείς της πόλης μου (Γνωρίζω την πόλη μου)

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Στα πλαίσια  της Δράσης: Εξωστρέφεια και συνεργασία με τους φορείς της πόλης μου (Γνωρίζω την πόλη μου) του άξονα “Σχολείο και Κοινότητα” σας παρουσιάζουμε το υλικό που παρήχθη, τα ερωτηματολόγια που απάντησαν οι μαθητές/τριες παρατηρώντας τα μνημεία – αξιοθέατα της Ιεράπετρας στο κυνήγι του θησαυρού. Επίσης  φωτογραφίες με τα βιωματικά παιχνίδια που έπαιξαν με τους υπεύθυνους του ΚΠΕ μετά τον περίπατο και την ξενάγησή τους στο δασάκι του Κουτσουρά: περίπατος με καθρέπτες στο δάσος (το δάσος με διαφορετική ματιά), το μαγνητόφωνο της φύσης συλλέγοντας ήχους – μυρωδιές του δάσους  (το παιχνίδι με τα μαντηλάκια), το παιχνίδι σωστού λάθους με δύο ομάδες καθώς και φωτογραφίες με δράσεις σε συνεργασία με ΚΔΑΠ, ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ-ΨΗΦΙΑΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ.



Λήψη αρχείου

 

Διενέργεια έρευνας για την αποτύπωση της υπάρχουσας κατάστασης και την αποτίμηση της έκτασης των περιστατικών της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.), εκ μέρους του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., διεξάγει έρευνα, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος» και το Πανεπιστήμιο Κρήτης, για την αποτύπωση της τρέχουσας κατάστασης των περιστατικών της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (Ε.ΒΙ.Ε), στην οποία συμμετέχει το σχολείο μας με αριθμό μαθητών/τριών, γονέων και εκπαιδευτικών που δήλωσαν συμμετοχή. Τα αποτελέσματα της έρευνας θα ενισχύσουν τις υπάρχουσες παρεμβάσεις πρόληψης και αντιμετώπισης περιστατικών Ε.ΒΙ.Ε. σε εθνικό επίπεδο. Η έρευνα πραγματοποιείται την εβδομάδα από Δευτέρα 27 έως και Παρασκευή 31 Μαΐου 2024 και το σχολείο μας έχει ολοκληρώσει ήδη την πλειοψηφία των ερωτηματολογίων όλων των εμπλεκομένων.

Ετεροπαρατήρηση: μια σύγχρονη διδακτική πρακτική

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Στη σύγχρονη εποχή, οι εκπαιδευτικοί καλούνται να αναπτύξουν τους κατάλληλους μηχανισμούς και τεχνικές που θα τους επιτρέψουν να ακολουθήσουν το πνεύμα και τον ρυθμό της εποχής. Μία από αυτές τις τεχνικές που προτείνεται από τη σύγχρονη βιβλιογραφία και εφαρμόστηκε στη σχολική μονάδα μας κατά το σχολικό έτος 2023-2024 είναι αυτή της ετεροπαρατήρησης. Υιοθετώντας τεχνικές παρατήρησης, καταγραφής, αναστοχασμού και ανατροφοδότησης, οι εκπαιδευτικοί, παρακολουθώντας διδασκαλίες συναδέλφων στην τάξη, αναπτύσσουν μεταξύ τους κλίμα συνεργασίας, αλληλοϋποστήριξης και συνανάπτυξης. Ταυτόχρονα ενισχύουν την κουλτούρα αξιολόγησης του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου μέσα σε μια κοινότητα μάθησης που στοχεύει στην εξέλιξη και την ενίσχυση των δεσμών των μελών της.

 

Από το Νηπιαγωγείο… στο Δημοτικό και από το Δημοτικό … Στο Γυμνάσιο

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Πρόγραμμα Ομαλής Μετάβασης από και προς το Δημοτικό.

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα ομαλής μετάβασης για τους μαθητές που θα έρθουν να φοιτήσουν του χρόνου στην Α’ Δημοτικού αλλά και για τους μαθητές μας που βρίσκονται στη ΣΤ’ τάξη και του χρόνου θα φοιτήσουν στο Γυμνάσιο. Σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς του 3ου Νηπιαγωγείου Ιεράπετρας, καθηγητές του 3ου Γυμνασίου Ιεράπετρας, τη Σύμβουλο Εκπ/σης ΠΕ70 2ης Περιφέρειας Λασιθίου κ.Ρηνάκη και τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Φιλολόγων κ.Βασαρμίδου οργανώθηκαν δράσεις που υλοποιήθηκαν από κοινού στο 3ο Νηπιαγωγείο και στο σχολείο μας για το πρόγραμμα ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό αλλά και στο 3ο Γυμνάσιο και στο σχολείο μας ξανά για την ομαλή μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο.

Οι μαθητές του 3ου Νηπιαγωγείου Ιεράπετρας μαζί με τους μαθητές της Α’ Δημοτικού του σχολείου μας, έφαγαν μαζί το κολατσιό τους, έκαναν κατασκευές και παιχνίδια γνωριμίας και έφτιαξαν αναμνηστικά τα οποία αναρτήθηκαν σε εμφανές σημείο στο σχολείο μας ώστε του χρόνου που θα έρθουν να τα δουν. Επιπλέον οι  μαθητές του νηπιαγωγείο ξεναγήθηκαν στους χώρους του δημοτικού με στόχο να τους γνωρίσουν και να εξοικειωθούν με αυτούς (πχ τουαλέτες, κυλικείο, γραφείο δασκάλων και Διευθυντή κ.α.) παρακολούθησαν και συμμετείχαν στη διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας παίρνοντας μια πρώτη ιδέα για τι τι θα συναντήσουν τη νέα σχολική χρονιά.

Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης, επισκέφτηκαν το 3ο Γυμνάσιο Ιεράπετρας, ξεναγήθηκαν στους χώρους του, έκαναν δράσεις αλλά και παρακολούθησαν μάθημα όπως Γεωγραφία, Θρησκευτικά, Οικιακή Οικονομία αλλά και Φυσική. Επιπλέον, καθηγητές του Γυμνασίου επισκέφτηκαν το σχολείο μας και δίδαξαν Αρχαία και Μαθηματικά γυμνασίου στους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης βοηθώντας τους να πάρουν μία πρώτη ιδέα και να εξοικειωθούν  με το περιεχόμενο των μαθημάτων του Γυμνασίου.

H μετάβαση των μαθητών από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό κι από το δημοτικό στο Γυμνάσιο θεωρείται μια εξαιρετικά κρίσιμη εμπειρία που συνδέεται με αλλαγές ρόλων και περιβαλλοντικών συνθηκών. H προσαρμογή των μαθητών το πρώτο ειδικά τρίμηνο της φοίτησής τους στο Γυμνάσιο αλλά και στην Α’ τάξη του Δημοτικού, εμφανίζει δυσκολίες, τόσο στη μαθησιακή τους απόδοση όσο και στην κοινωνικοποίηση και ένταξή τους στη νέα σχολική πραγματικότητα. Το σχολείο μας μέσα από την υλοποίηση του προγράμματος ομαλής μετάβασης σκοπό είχε να εξασφαλίσει τις προϋποθέσεις ώστε οι μαθητές να συνεχίσουν να αναπτύσσονται και να κοινωνικοποιούνται ομαλά και πολύπλευρα. Επιδιώχθηκε η κατάλληλη εξοικείωση των μαθητών/-τριών με τον τρόπο οργάνωσης και λειτουργίας του Δημοτικού και του Γυμνασίου και η δημιουργία θετικών συναισθημάτων στους/στις μαθητές/-ήτριες για να αντιμετωπίσουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τις παιδαγωγικές, διδακτικές, ψυχολογικές και συναισθηματικές προκλήσεις της νέας εκπαιδευτικής βαθμίδας.