Στο σχολείο μας, κάτι μαγικό συνέβη! Στα πλαίσια του προγράμματος του Ενεργού Πολίτη ένας μικρός σπόρος έπεσε στις καρδιές μας και άρχισε να φυτρώνει… Ήταν ο Σπόρος της Ειρήνης και μέσα από αυτό το υπέροχο παραμύθι, ξεκινήσαμε ένα ταξίδι γεμάτο φαντασία, συναισθήματα και συνεργασία!

 Αρχικά, δραματοποιήσαμε το παραμύθι και μεταμορφωθήκαμε σε σκαθάρια και σκαραβαίους που διεκδικούσαν τον πολύτιμο σπόρο. Μέσα από τις συγκρούσεις και τις διαφωνίες μας, ανακαλύψαμε ότι ο ίδιος ο σπόρος δεν ανήκει σε κανέναν — ανήκει στη ζωή και στη γη. Στο τέλος, δεν επικράτησε ο πόλεμος αλλά το μήνυμα της ειρήνης που μας δίδαξε ο σπόρος: η συνεργασία, η κατανόηση και η αγάπη είναι πιο δυνατές από κάθε διαμάχη.

 Παράλληλα, δραματοποιήσαμε και δικά μας, πραγματικά περιστατικά από το σχολείο, όπου μάθαμε πώς μπορούμε να λύνουμε τις διαφορές μας με σεβασμό, συζήτηση και ενσυναίσθηση.

 Στο τέλος, οι τάξεις μας πλημμύρισαν από ζωγραφιές εμπνευσμένες από το παραμύθι: εικονογραφήσαμε τους ήρωες — τους σκαραβαίους, τα σκαθάρια, τον σπόρο — σε πολύχρωμα τοπία γεμάτα σύμβολα ειρήνης, φιλίας και ελπίδας. Οι τοίχοι μας έγιναν ένα ζωντανό παραμύθι!

 Δημιουργήσαμε αντιπολεμικά συνθήματα που ξεχώριζαν για την απλότητα και τη δύναμή τους:

 «Όχι στον πόλεμο – Ναι στην ειρήνη!»

 «Χαρά, ειρήνη και φιλία!»

 «Η ειρήνη φέρνει μόνο ευτυχία!»

 Και τότε… το μεγάλο μας έργο ξεκίνησε! Χτίσαμε το Νησί της Ειρήνης! Κάθε ομάδα της τάξης μας ανέλαβε κι ένα μαγικό μέρος:

•  Ο Λόφος της Φιλίας – Εκεί ανεβαίνουν όλοι μαζί, δίχως αποκλεισμούς.

•  Η Λίμνη των Ευχών – Όπου ρίχνεις μία πέτρα και κάνεις ευχή για έναν καλύτερο κόσμο.

•  Το Δάσος της Καλοσύνης – Κάθε δέντρο κρύβει μια πράξη αγάπης.

•  Η Πλατεία των Χρωμάτων – Όπου όλοι οι άνθρωποι, ανεξαρτήτως χρώματος, χώρας ή γλώσσας, χορεύουν μαζί.

•  Η Σπηλιά της Συνεργασίας – Εκεί λύνονται οι διαφωνίες με συζήτηση και αλληλοσεβασμό.

•  Ο Φάρος της Ελπίδας – Που φωτίζει τα δύσκολα μονοπάτια και δείχνει τον δρόμο προς το καλό.

•  Ο Κήπος των Συναισθημάτων – Που μας βοηθά να αναγνωρίζουμε και να μοιραζόμαστε όσα νιώθουμε.

Η εμπειρία μας αυτή δεν ήταν απλά ένα σχολικό πρόγραμμα. Ήταν μια πρόσκληση να γίνουμε όλοι ΕΝΕΡΓΟΙ ΠΟΛΙΤΕΣ, να φροντίζουμε ο ένας τον άλλο, να επιλέγουμε τον σεβασμό και να ονειρευόμαστε έναν κόσμο όπου ο σπόρος της ειρήνης θα ανθίζει παντού!

Γιατί, τελικά, η ειρήνη δεν είναι απλώς μια λέξη… είναι κάτι που χτίζεται με αγάπη, συνεργασία και… πολύ παιδική καρδιά!  

Οι τάξεις Β1, Β2, Β3

Οι εκπαιδευτικοί: Κούκα Αγγελική, Αγαπητού Δέσποινα, Κούσουλα Σοφία

​Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γυμναστικής, των εικαστικών κ των Αγγλικών στο 3^ο Δημοτικό Σχολείο Άνω Λιοσίων η τάξη Ε‘ συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή δράση eTwinning, με το συνεργατικό πρόγραμμα “I Learn My Past and Grow with Games.” μεταξύ της Ελλάδας, 7 πόλεων της Τουρκίας, της Σερβίας, Πολωνίας και της Ρουμανίας .

Στόχος της δράσης είναι να μάθουμε τα παιχνίδια με τα οποία μεγάλωσε κάθε χώρα, να μάθουμε την κουλτούρα τους, να κοινωνικοποιηθούμε. Στις μέρες μας, τα παιδιά περνούν τον περισσότερο χρόνο τους παίζοντας ψηφιακά παιχνίδια και όχι παραδοσιακά. Αυτό οδηγεί στη σταδιακή εξαφάνιση της πολιτιστικής κληρονομιάς, καθώς τα παραδοσιακά παιδικά παιχνίδια ξεχνιούνται. Το έργο μας στοχεύει να χτίσει μια γέφυρα μεταξύ του παρελθόντος και του παρόντος εισάγοντας αυτά τα παιχνίδια στα παιδιά, βοηθώντας τα να αναπτύξουν τις σωματικές και κοινωνικές τους δεξιότητες και διατηρώντας ζωντανές τις πολιτιστικές μας αξίες. Μέσα από συναρπαστικές δραστηριότητες, στοχεύουμε να φέρουμε τα παιδιά κοντά σε ένα διασκεδαστικό και διαδραστικό περιβάλλον, ενθαρρύνοντάς τα να απομακρυνθούν από την ψηφιακή εξάρτηση και να αγκαλιάσουν το ενεργό παιχνίδι.

Στο σύνδεσμο που ακολουθεί μπορείτε να παρακολουθήσετε βήμα βήμα την προσπάθεια των παιδιών από την αρχή έως την ολοκλήρωση του προγράμματος.

Πατήστε εδώ

Με αφορμή την Ημέρα κατά της σχολικής βίας, η τάξη μας, το Β1, είχε την ευκαιρία να ταξιδέψει στον υπέροχο κόσμο της φιλίας μέσα από δράσεις που μας ένωσαν, μας συγκίνησαν και μας δίδαξαν πόσο σημαντικό είναι να ζούμε όλοι μαζί αρμονικά, στο σχολείο… και όχι μόνο!

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, μιλήσαμε, ζωγραφίσαμε, δραματοποιήσαμε και κυρίως νιώσαμε τι σημαίνει να έχεις φίλους, να σέβεσαι τον άλλο, να μοιράζεσαι, να δίνεις χώρο και χρόνο στους ανθρώπους γύρω σου. Και επειδή όλα αυτά τα συναισθήματα δεν χωρούσαν σε λόγια… τα κάναμε τραγούδι!

Μάθαμε και αγαπήσαμε το τραγούδι της φιλίας, ένα τραγούδι γεμάτο όμορφα και γλυκά λόγια που μας μιλάει για τη συνύπαρξη, τη συνεργασία και την αγάπη. Του δώσαμε ρυθμό, το “ντύσαμε” με παλαμάκια και κινήσεις του σώματός μας, και έτσι έγινε δικό μας — ένας μικρός ύμνος για το πώς θέλουμε να είναι το σχολείο μας κάθε μέρα: γεμάτο χαμόγελα, κατανόηση και ανοιχτές αγκαλιές.

Μας άρεσε τόσο πολύ, που αποφασίσαμε να μην το κρατήσουμε μόνο για εμάς! Στο τέλος της σχολικής χρονιάς, θα το παρουσιάσουμε με περηφάνια σε όλο το σχολείο, γιατί η φιλία αξίζει να μοιράζεται και να τραγουδιέται δυνατά!

Οι μαθητές του τμήματος Β1΄

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Αγγελική Κούκα

Μια τάξη δεν είναι απλώς τέσσερις τοίχοι. Είναι ζωντανός οργανισμός, γεμάτος ιδέες, συναισθήματα και όνειρα. Σας προσκαλούμε σε ένα μικρό ταξίδι στον κόσμο που δημιουργήσαμε με τους μαθητές και τις μαθήτριές μας!

Το Χρυσό Συμβόλαιο της Τάξης

Στην αρχή της χρονιάς, συνδιαμορφώσαμε με τα παιδιά τους κανόνες της τάξης μας. Το «Χρυσό Συμβόλαιο» μας υπενθυμίζει καθημερινά τις αξίες της συνεργασίας, της ευγένειας και του σεβασμού. Είναι η βάση πάνω στην οποία χτίζουμε σχέσεις και συμπεριφορές.

Το Δέντρο των Επιθυμιών και των Ευχών

Τα παιδιά, με ενθουσιασμό και φαντασία, κατέθεσαν τις ευχές και τους στόχους τους στο “Δέντρο των Επιθυμιών”. Είναι μια δημιουργία που μας συνοδεύει όλη τη χρονιά. Στο τέλος, θα δούμε πόσες ευχές μας έγιναν πραγματικότητα – μια άσκηση στην αυτογνωσία και στην πίστη στον εαυτό μας.

Το Τζάκι της Θαλπωρής

Ένας μικρός “φάρος” μέσα στην τάξη μας κατά τη διάρκεια του χειμώνα: το τζάκι μας! Μια κατασκευή που γέμισε τη γωνιά της τάξης με ζεστασιά και θαλπωρή. Μας ένωσε, δημιούργησε οικειότητα και έφερε μια αίσθηση σπιτιού μέσα στο σχολείο.

Η κάθε δημιουργία είναι κομμάτι της καθημερινότητάς μας. Είναι έκφραση, συναίσθημα και εργαλείο μάθησης. Η εκπαίδευση ξεκινά από το περιβάλλον που εμπνέει – κι εμείς το χτίζουμε μαζί. Συνεχίζουμε… με χαμόγελο, φαντασία και πίστη στο φως που κρύβει κάθε παιδί.

Υπεύθυνος εκπαιδευτικός

Δημήτρης Τάσσης

Στο σχολείο μας, η άσκηση σεισμού έγινε η αφετηρία για μια δημιουργική εξερεύνηση του πλανήτη μας. Με τη βοήθεια της εικαστικού, Δήμητρας Λιακοπούλου, οι μαθητές/-τριες συνδύασαν την επιστήμη με την τέχνη, ακολουθώντας τη διαθεματική προσέγγιση STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Mathematics).

Με την πλαστελίνη στα χέρια τους, τα παιδιά δημιούργησαν τη Γη. Ανακάλυψαν το γεωειδές σχήμα της, τα στρώματα, τις λιθοσφαιρικές πλάκες, συζήτησαν για τους σεισμούς αλλά και την απέραντη ομορφιά της.

Μέσα από αυτή τη βιωματική διαδικασία, οι μαθητές/-τριες όχι μόνο κατανόησαν τη δομή της Γης και τα φυσικά φαινόμενα, αλλά εξέφρασαν τη γνώση τους μέσα από την τέχνη, μετατρέποντας τη μάθηση σε εμπειρία.

Στην Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου οι μαθητές/-τριες του τμήματος Α2 με την υπεύθυνη εκπαιδευτικό της τάξης Δανιά Θεοφανία, επέλεξαν το βιβλίο «Ας πούμε αυτή τη λέξη», για να τιμήσουν την ημέρα. Με αφορμή το βιβλίο τα παιδιά συζήτησαν, ανέλυσαν και έφτιαξαν το κλουβί με τον δικό τους παπαγάλο γεμίζοντάς τον με λέξεις που δίνουν χρώμα στη ζωή μας. Είναι μικρές αλλά έχουν μεγάλη δύναμη . Στο τέλος οι μαθητές/-τριες έφτιαξαν το δικό τους παραμύθι.

Στο πλαίσιο του μαθήματος «Εργαστήριο Δεξιοτήτων», με θέμα τα ανθρώπινα δικαιώματα, οι μαθητές/-τριες του τμήματος Α2 με την υπεύθυνη εκπαιδευτικό της τάξης Δανιά Θεοφανία  πραγματοποίησαν βιωματικές δράσεις που είχαν ως στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών γύρω από τις βασικές έννοιες των ανθρώπινων δικαιωμάτων.Τα παιδιά εργάστηκαν ομαδικά, κατέγραψαν τα ανθρώπινα δικαιώματα και ανέπτυξαν τις δεξιότητές τους για να συμβιώνουν αρμονικά με όλους σεβόμενοι τις διαφορετικότητες.

Στα πλαίσια της Μελέτης Περιβάλλοντος, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β3 έγιναν μικροί εξερευνητές και έκαναν ένα μοναδικό ταξίδι στον κόσμο των φυτών, συνδυάζοντας δημιουργικότητα, παρατήρηση και βιωματική μάθηση.

Αρχικά, μέσα στην τάξη, τα παιδιά γνώρισαν τα βασικά μέρη του φυτού —ρίζα, βλαστό, φύλλα, άνθος και καρπό— με έναν ξεχωριστό τρόπο! Με ανακυκλώσιμα υλικά, χρώματα και πολύ φαντασία, κατασκεύασαν το δικό τους φυτό. Έτσι, το μάθημα μετατράπηκε σε μια πολύχρωμη γιορτή μάθησης.

Στη συνέχεια η δράση συνεχίστηκε στην αυλή του σχολείου μας! Εκεί, η Β΄ τάξη μεταμορφώθηκε σε μια μικρή επιστημονική ομάδα. Με προσοχή και ενθουσιασμό, τα παιδιά μελέτησαν φυτά του σχολικού μας κήπου, συνέλεξαν φύλλα και τα παρατήρησαν. Κάθε ομάδα δημιούργησε τα δικά της φυτολόγια.

Γιατί η γνώση φυτρώνει παντού — αρκεί να την καλλιεργήσεις με αγάπη και φαντασία! ?

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Τσιρονίδου Στεφανία

Στα πλαίσια της , οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β3 δημιούργησαν μια αφίσα γεμάτη συναισθήματα.

Αποτύπωσαν όλα εκείνα τα λόγια που μπορούν να πληγώσουν μια καρδιά, αλλά και τις γλυκές, εμψυχωτικές λέξεις που “θεραπεύουν” και αγκαλιάζουν τον άλλον με καλοσύνη.

Αφορμή στάθηκε η ιστορία της μικρής χελώνας, της Μόνα, που ήρθε σε ένα καινούριο σχολείο και ήρθε αντιμέτωπη με τη σκληρότητα κάποιων συμμαθητών της.

Μέσα από τη διαδρομή της, μάθαμε όλοι πόσο σημαντικές είναι η αγάπη, ο σεβασμός και η αποδοχή.Μια τρυφερή υπενθύμιση πως τα λόγια έχουν δύναμη – ας επιλέγουμε αυτά που γιατρεύουν. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Τσιρονίδου Στεφανία

Οι μαθητές/-τριες του τμήματος Α1 με την εκπαιδευτικό της τάξης, Κατσίκα Αφροδίτη Ειρήνη στα πλαίσια των Μαθηματικών δημιούργησαν στη τάξη το δικό τους παντοπωλείο. Ανέλαβαν ρόλους πωλητή και ταμία και με διαδραστικό τρόπο εξοικειώθηκαν με τα νομίσματα του ευρώ.

Στη παγκόσμια ημέρα ζώων συζητήσαμε με τους/τις μαθητές/-τριες για τα δικαιώματα των ζώων, τις ανάγκες τους και τη συμπεριφορά του ανθρώπου αναφορικά με τα ζώα και φτιάξαμε αφίσες. Υποδύθηκαν ρόλους ζώων ώστε να εκφράσουν τις ανάγκες τους. Έπειτα ο/η κάθε μαθητής/ -τρια κλήθηκε να περιγράψει γραπτά το αγαπημένο του/της ζώο.

Στα πλαίσια του μαθήματος Μελέτη Περιβάλλοντος αφού συζητήσαμε για τον τρόπο με τον οποίο αναπτύσσονται τα φυτά, τρέφονται και διατηρούνται, φυτέψαμε στην τάξη μας τα δικά μας φυτά. Τα φυτά αυτά τα περιποιούνται καθημερινά οι μαθητές/-τριες της τάξης μας. Στο τέλος τα παιδιά δημιούργησαν τους δικούς τους κήπους με πλαστελίνη.