3ο Δημοτικό Σχολείο Ανατολής Ιωαννίνων

Την Παρασκευή στις 20 του Φλεβάρη, ζήσαμε  στο σχολείο μας την ενέργεια από τη χαρά και το κέφι της Αποκριάς… Από το πρωί οι μαθητές ήρθαν στο σχολείο φορώντας τις αποκριάτικες στολές τους δίνοντας έτσι μια νότα ξεγνοιασιάς και κεφιού στην ημέρα, συνδυασμένη με τις μαθητικές τους υποχρεώσεις…
Τις δύο τελευταίες ώρες, βγήκαμε όλοι στην αυλή του σχολείου, που γέμισε με χρώματα, με χαρούμενες παιδικές φωνές και γέλια και με διασκεδαστική χορευτική μουσική!
Το αποκορύφωμα του κεφιού έγινε με τον χορό γύρω από το  γαϊτανάκι και τις πολύχρωμες κορδέλες του, που τον χόρεψαν οι μαθητές της Στ τάξης, μέσα σε αποκριάτικο πνεύμα συνεργασίας και χαρούμενης διάθεσης!
Σημαντική ήταν και η προσφορά μικρών δώρων και αναψυκτικών από τον Σύλλογο Γονέων, που χαροποίησε και δρόσισε  τους μαθητές, ολοκληρώνοντας την γιορτινή ατμόσφαιρα!
Ας ευχηθούμε και του χρόνου, με υγεία, να χαρούμε όλοι την ενέργεια και το κέφι της Αποκριάς, με ανάλογη διάθεση, φαντασία και δημιουργικότητα!

Πώς μπορείς να μιλάς αγγλικά χρησιμοποιώντας μόνο… ελληνικά; Αυτό το μικρό “θαύμα” ανακάλυψαν σήμερα οι μαθητές της Γ και Δ’ Τάξης μας, τιμώντας την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας!
Αφού είδαμε ένα σύντομο βίντεο για την ιστορία της γλώσσας μας, σταθήκαμε στην εμβληματική ομιλία του Ξενοφώντα Ζολώτα. Οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν ακούγοντας πώς έννοιες όπως “philanthropy”, “democracy” και “chaos” ταξίδεψαν από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα, κατακτώντας όλο τον κόσμο.
Ήταν μια μέρα γεμάτη λέξεις, γνώση και υπερηφάνεια για τον γλωσσικό θησαυρό που κληρονομήσαμε. Γιατί, όπως λέει και ο ποιητής, “τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική…”

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, οι μαθητές και οι μαθήτριες των 2 τμημάτων της Α’ Δημοτικού συμμετείχαν σε δράσεις αφιερωμένες στη σπουδαιότητα και τη μοναδικότητα της ελληνικής γλώσσας.

Αρχικά, μέσα στην τάξη πραγματοποιήθηκε συζήτηση για τη σημασία της ελληνικής γλώσσας, τη σχέση της με άλλες γλώσσες και τον ρόλο της στην καθημερινή μας επικοινωνία. Τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις, απορίες και λέξεις που αγαπούν, δείχνοντας μεγάλο ενθουσιασμό και ενδιαφέρον.

Για να γιορτάσουμε λοιπόν το πρώτο μας ολοκληρωμένο ταξίδι στον κόσμο του γραπτού λόγου και της ελληνικής γλώσσας, τώρα που ολοκληρώσαμε και τα 24 γράμματα του ελληνικού αλφάβητου , παίξαμε ένα δημιουργικό και διασκεδαστικό παιχνίδι. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και με τη βοήθεια ενός… πεινασμένου πιγκουίνου, κλήθηκαν να αξιοποιήσουν τα γράμματα που είχαν μάθει. Κάθε ομάδα έπαιρνε τυχαία γράμματα και, για κάθε γράμμα, έπρεπε να σκεφτεί και να γράψει μια λέξη , την οποία έγραφε πάνω σε ένα χάρτινο «ψαράκι» και στη συνέχεια τάιζε με αύτο τον πιγκουίνο.

Στο τέλος του παιχνιδιού, ο πιγκουίνος άνοιγε και οι ομάδες μετρούσαν τους πόντους τους ( ένας πόντος για κάθε σωστή λέξη) , επιβραβεύοντας έτσι την προσπάθεια, τη συνεργασία και τη σωστή ορθογραφία των λέξεων.

Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά βίωσαν τη μάθηση ως μια ευχάριστη και συνεργατική διαδικασία, ενισχύοντας όχι μόνο τις γλωσσικές τους δεξιότητες, αλλά και την αξία της συνεργασίας και τη χαρά της συμμετοχής.

Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, οι μαθητές του σχολείου μας παρακολούθησαν διαδικτυακή ενημερωτική επιμόρφωση με θέμα την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου.Η Διεύθυνση Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, συνδιοργάνωσαν διαδικτυακές ενημερώσεις μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών και γονέων, με αντικείμενο την ασφαλή πλοήγηση των ανήλικων στο διαδίκτυο.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν πρόσφατα μια ιδιαίτερα σημαντική και ουσιαστική επίσκεψη στο Δημαρχείο. Εκεί είχαν την ευκαιρία να συναντηθούν και να συνομιλήσουν με τον Δήμαρχο, παρουσιάζοντάς του τις σκέψεις, τους προβληματισμούς και τις προτάσεις τους.

Αφορμή για αυτή τη δράση στάθηκε η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, η οποία αποτέλεσε το έναυσμα για συζήτηση μέσα στην τάξη γύρω από την ισότητα, τη συμπερίληψη και το δικαίωμα όλων των παιδιών στο παιχνίδι. Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές συνέταξαν και παρέδωσαν στον Δήμαρχο επιστολή, με την οποία ζητούν τη δημιουργία παιδικών χαρών προσβάσιμων σε όλα τα παιδιά, χωρίς αποκλεισμούς.

Παράλληλα, οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε πανελλήνια ημερίδα με τίτλο «Το πάρκο που μας αξίζει», εμπλουτίζοντας τις γνώσεις τους και ενισχύοντας την ενεργή συμμετοχή τους σε θέματα που αφορούν τη βελτίωση της ποιότητας ζωής και των δημόσιων χώρων.

Μέσα από αυτές τις δράσεις, οι μαθητές μας καλλιεργούν την έννοια της ενεργού πολιτειότητας και μαθαίνουν ότι η φωνή τους μπορεί να συμβάλει σε μια πιο δίκαιη και συμπεριληπτική κοινωνία.