38ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ

Στις 29/05/2025 με αφορμή τη δράση που πραγματοποίησε η ψυχολόγος του 38^ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας κα. Τσιλιάκου Ευρυδίκη, με θέμα τη μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο και με τίτλο «ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΡΧΟΜΑΣΤΕ!», οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης επισκέφτηκαν το 12^ο Γυμνάσιο της Λάρισας «Μ. Καραγάτσης». Τους μαθητές συνόδευσαν η διευθύντρια του Δημοτικού, κα Αρσενίου Βασιλική, η καθηγήτρια Αγγλικών του σχολείου κα. Μπότσαρη Λίλα  και η ψυχολόγος του σχολείου.

Ο Διευθυντής του Γυμνασίου κ. Καλέσης Αλέξανδρος καλωσόρισε εγκάρδια τους μαθητές, συνομίλησε μαζί τους και στη συνέχεια η υποδιευθύντρια του γυμνασίου κα. Μουρτζανού Μαρία αφού ξενάγησε  τους μαθητές στις αίθουσες διδασκαλίας και στα εργαστήρια, ετοίμασε μια σύντομη παρουσίαση σχετικά με το τι πρόκειται να συναντήσουν στο Γυμνάσιο. Στο τέλος της ενημέρωσης οι μαθητές έθεσαν ερωτήματα και προβληματισμούς.

Η εν λόγω δράση ολοκληρώθηκε  με βιωματικές ασκήσεις, συζήτηση και δραστηριότητες ενδυνάμωσης με στόχο την ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των μαθητών και τη διαχείριση του άγχους τους, απέναντι στο καινούργιο πλαίσιο, στην επόμενη εκπαιδευτική βαθμίδα.  Οι μαθητές μέσα από όλη αυτή τη δράση  μπόρεσαν να αντιληφθούν την μετάβαση ως μια ευκαιρία για εξέλιξη, για αλλαγή και νέες εμπειρίες. 

Την Τρίτη 3 Ιουνίου 2025, οι μαθητές της Γ΄ τάξης του 38ου Δημοτικού Σχολείου συνοδευόμενοι από τη διευθύντρια του σχολείου κ. Αρσενίου Βασιλική και τους εκπαιδευτικούς Μπεφάνη Γεώργιο και Παπαδόντα Γεώργιο,  συμμετείχαν σε μια εκπαιδευτική δράση που συνδύασε ψυχαγωγία και μάθηση. Το πρόγραμμα είχε τίτλο «Ποδηλατώντας στο ΕΣΠΑ της Πόλης μου» και πραγματοποιήθηκε στο πάρκο Αλκαζάρ, στο πλαίσιο ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των παιδιών για θέματα ευρωπαϊκής χρηματοδότησης και βιώσιμης ανάπτυξης.

Οι μαθητές μας γνώρισαν από κοντά πώς το Περιφερειακό Πρόγραμμα «Θεσσαλία 2021-2027» ενισχύει έργα στην πόλη τους, έμαθαν βασικές έννοιες γύρω από την έννοια της βιώσιμης ανάπτυξης και εντόπισαν χαρακτηριστικά σημεία της Λάρισας που έχουν ενταχθεί σε ανάλογες δράσεις. Παράλληλα, εξασκήθηκαν σε κανόνες ασφαλούς οδήγησης και μετακίνησης με ποδήλατο και συμμετείχαν σε ποικίλες δράσεις, βιώνοντας μια ημέρα γεμάτη κίνηση και συνεργασία.

Ήταν μια πολύτιμη εμπειρία που άφησε θετικά συναισθήματα σε όλους και ανέδειξε τη σημασία του συνδυασμού γνώσης και πράξης στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ΄, Δ΄ και Ε΄ τάξεων του 38ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο Πολιτιστικό Πρόγραμμα με τίτλο «Ας γνωρίσουμε καλύτερα την πόλη μας μέσα από τα μνημεία και τα αξιοθέατά της». Σκοπός του προγράμματος ήταν να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με την πολιτιστική κληρονομιά της Λάρισας, να καλλιεργήσουν ιστορική συνείδηση και να αποκτήσουν τοπική ταυτότητα και περιβαλλοντική ευαισθησία. Με βιωματικές προσεγγίσεις και συνεργατικές δράσεις, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες παρατήρησης, έρευνας, δημιουργικής σκέψης και συνεργασίας.Κατά τη διάρκεια του προγράμματος υλοποιήθηκαν σημαντικές και ευφάνταστες δράσεις, όπως:

• 📸 Φωτογράφιση μνημείων της πόλης από τους ίδιους τους μαθητές, με στόχο την αισθητική προσέγγιση και τεκμηρίωση.

• 📚 Δημιουργία ψηφιακού βιβλίου (μέσω της πλατφόρμας Story Jumper), με τις εργασίες, τα κείμενα και τις φωτογραφίες των παιδιών.

• 🕹️ Κατασκευή ψηφιακού παιχνιδιού γνώσεων (με τη βοήθεια του Kahoot), που βασίστηκε σε όσα έμαθαν για την ιστορία και τα μνημεία της Λάρισας.

• 📝 Παραγωγή αφηγηματικών και ποιητικών κειμένων, εμπνευσμένων από την τοπική ιστορία, τα οποία ενσωματώθηκαν στο ψηφιακό υλικό.

• 🎨 Δημιουργία αφισών και εικαστικών έργων, με σκοπό την προβολή των μνημείων και την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας.

Επιπλέον, πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές επισκέψεις στο Διαχρονικό Μουσείο Λάρισας και περιήγηση με ξεναγό στα σημαντικότερα μνημεία της πόλης, όπως το Αρχαίο Θέατρο, το Φρούριο και η Βασιλική του Αγίου Αχιλλείου, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να ζήσουν την ιστορία από κοντά. Το πρόγραμμα κορυφώθηκε με τη διάχυση των αποτελεσμάτων στη σχολική κοινότητα μέσω του παρόντος blog .Μέσα από αυτή τη διαδρομή, οι μαθητές έγιναν μικροί ερευνητές και πρεσβευτές του πολιτισμού, με σεβασμό στο παρελθόν και αίσθημα ευθύνης για το μέλλον!

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 38ου Δημοτικού σχολείου Λάρισας εκφράζουν τα θερμά τους συγχαρητήρια σε δύο μαθητές του σχολείου μας για την εξαιρετική τους επίδοση στον Πανελλήνιο Μαθηματικό Διαγωνισμό «Πυθαγόρας», που διοργανώνεται από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία.

Συγκεκριμένα, ο Αθανάσιος Φαγκρίδας, της Δ΄ τάξης, πέτυχε ποσοστό επιτυχίας 100%, ενώ η Λήδα Καραπετσάνη, μαθήτρια της Ε΄ τάξης, διακρίθηκε με ποσοστό επιτυχίας 95%, αποδεικνύοντας υψηλό επίπεδο μαθηματικής σκέψης, συστηματικής μελέτης και προσήλωσης.

Η επιτυχία αυτή αποτελεί επιστέγασμα της προσπάθειας των ίδιων των μαθητών, της αδιάλειπτης υποστήριξης των οικογενειών τους και της αφοσιωμένης δουλειάς των εκπαιδευτικών του σχολείου μας.

Τους ευχόμαστε ολόψυχα να συνεχίσουν την πορεία τους με τον ίδιο ζήλο και να αποτελούν πάντοτε παράδειγμα προς μίμηση για την εκπαιδευτική μας κοινότητα.

Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, συνοδευόμενοι από τη δ/ντρια του σχολείου, την ψυχολόγο  Τσιλιάκου Ευριδίκη και την δασκάλα των Αγγλικών Μπότσαρη Ευαγγελία  επισκέφθηκαν το  12ο Γυμνάσιο Λάρισας “Μ. Καραγάτσης”  στο πλαίσιο της προετοιμασίας για την ομαλή μετάβασή τους στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Η επίσκεψη αυτή αποτελεί μια σημαντική εμπειρία, καθώς τους δίνει την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το νέο σχολικό περιβάλλον που θα τους φιλοξενήσει την επόμενη σχολική χρονιά.

Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν από τη ζεστή και εγκάρδια υποδοχή που τους επεφύλαξαν ο διευθυντής και η υποδιευθύντρια του γυμνασίου. Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης,  περιηγήθηκαν στις αίθουσες, τα εργαστήρια και τους κοινόχρηστους χώρους, ενώ ήρθαν σε επαφή με καθηγητές  του γυμνασίου. Έλυσαν απορίες, πήραν πληροφορίες για το ωρολόγιο πρόγραμμα, τα μαθήματα και τις νέες δραστηριότητες που προσφέρει το γυμνάσιο. Η εμπειρία αυτή βοήθησε σημαντικά στη μείωση του άγχους και των φόβων που συχνά συνοδεύουν την αλλαγή βαθμίδας.

Το σχολείο μας, την Τετάρτη 21/5/2025, επισκέφθηκε το ζωολογικό πάρκο ΦΙΛΟΝΕΙΚΟΣ, όπου περάσαμε μια υπέροχη ημέρα γεμάτη εμπειρίες και γνώσεις. Μόλις φτάσαμε, μας υποδέχτηκαν οι υπεύθυνοι του πάρκου και μας ξενάγησαν στους χώρους όπου φιλοξενούνται διάφορα ζώα από όλο τον κόσμο. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν, άλογα, καμήλες, λεμούριος, παγώνια, παπαγάλους με πολύχρωμα φτερά και πολλά άλλα είδη. Έμαθαν για τις συνήθειες και τον τρόπο ζωής τους, καθώς και για τη σημασία της προστασίας του φυσικού τους περιβάλλοντος. Στη συνέχεια, είχαν  ελεύθερο χρόνο  να παίξουν στο πάρκο και να φάνε το κολατσιό τους κάτω από τη σκιά των δέντρων. Ήταν μια συναρπαστική εκδρομή που θα μας μείνει αξέχαστη!

Μια ξεχωριστή και εποικοδομητική επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, με καλεσμένη τη διαιτολόγο-διατροφολόγο κ. Λιούλια Γεωργία, η οποία μίλησε στους μαθητές για τη διατροφική αξία του αλευριού και ιδιαίτερα για το σημαντικότερο προϊόν του: το ψωμί.

Η επίσκεψη εντάχθηκε στο πλαίσιο της ενότητας της Γλώσσας της Γ΄ τάξης, που αναφέρεται στο ψωμί και τη διαδρομή του «από το χωράφι στο τραπέζι μας». Η κ. Λιούλια παρουσίασε στα παιδιά μια ενδιαφέρουσα εισαγωγική παρουσίαση για την αξία της υγιεινής διατροφής και συνέχισε εστιάζοντας στα διάφορα είδη ψωμιού, τη θρεπτική τους αξία και τη θέση τους σε μια ισορροπημένη διατροφή.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά διάφορα είδη ψωμιού, να τα παρατηρήσουν και να τα συγκρίνουν, καλλιεργώντας έτσι τόσο τη διατροφική τους γνώση όσο και την κριτική τους σκέψη. Στη συνέχεια, συμπλήρωσαν διαδραστικά φύλλα εργασίας σχετικά με την υγιεινή διατροφή, συνδέοντας όσα έμαθαν με τις καθημερινές τους διατροφικές επιλογές.

Η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα διαφωτιστική και ενίσχυσε την ευαισθητοποίηση των παιδιών γύρω από την αξία των σωστών διατροφικών συνηθειών.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Λιούλια Γεωργία για τη συνεργασία και την πολύτιμη συμβολή της στην καλλιέργεια διατροφικής παιδείας στους μαθητές μας

Στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος της Γλώσσας και συγκεκριμένα της ενότητας που αναφέρεται στο ψωμί και τη διατροφή, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στις εγκαταστάσεις των ΙΕΚ ΔΗΜΗΤΡΑ.

Η επίσκεψη είχε ως στόχο τη σύνδεση της σχολικής γνώσης με την καθημερινή ζωή και τα βιώματα των παιδιών, μέσα από μια πολυδιάστατη εμπειρία που συνδύασε τη θεωρία με την πράξη. Στο Ινστιτούτο, οι μαθητές έγιναν δεκτοί από τον Διευθυντή, κ. Μόσχη Ελευθέριο, ο οποίος τους ενημέρωσε για τη λειτουργία του χώρου και τις δράσεις που αφορούν στη διατροφή και στη γαστρονομία.

Ακολούθως, παρακολούθησαν παρουσίαση από τη διαιτολόγο–διατροφολόγο του Ινστιτούτου την κ. Γεωργία Κατσογριδάκη, η οποία τους μίλησε για τις αρχές της υγιεινής διατροφής, τις ομάδες τροφών και τη διατροφική αξία των υλικών που καταναλώνουμε καθημερινά.

Η εμπειρία έγινε ακόμη πιο πλούσια όταν οι μαθητές, υπό την καθοδήγηση έμπειρου σεφ, ανέλαβαν ενεργό ρόλο στην κουζίνα, παρασκευάζοντας τη δική τους πίτσα. Εκεί, μέσα από τη μαγειρική διαδικασία, δόθηκε η ευκαιρία να αξιοποιηθούν δημιουργικά και γλωσσικές και μαθηματικές γνώσεις.

Οι μαθητές συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας Γλώσσας, όπου κατέγραψαν τη συνταγή για ζύμη χρησιμοποιώντας ρηματικούς τύπους σε προστακτική, ενώ μέσα από φύλλο εργασίας Μαθηματικών υπολόγισαν τις ποσότητες των υλικών που θα απαιτούνταν για να παρασκευαστούν πίτσες για όλους τους μαθητές του σχολείου. Έτσι, η θεωρητική γνώση των μαθημάτων απέκτησε πρακτική εφαρμογή με άμεσο και κατανοητό τρόπο.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια μοναδική μαθησιακή εμπειρία, όπου η εκπαίδευση συνδέθηκε άμεσα με την καθημερινότητα, ενισχύοντας την κατανόηση και την ενεργή συμμετοχή των παιδιών.

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Το βιβλίο δημιουργήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος της Γλώσσας που αναφέρονταν στα ποιήματα Χαϊκού.