38ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ

Με μεγάλη υπερηφάνεια και συγκίνηση σας ενημερώνουμε ότι το σχολείο μας ολοκλήρωσε μια σημαντική πράξη αλληλεγγύης, δωρίζοντας 340 ευρώ στον Σύλλογο Καρκινοπαθών Λάρισας. Αυτή η δωρεά προέκυψε από τις προσπάθειες και τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών όλων των τάξεων, οι οποίοι με αφοσίωση και ενθουσιασμό βοήθησαν να συγκεντρωθεί το ποσό αυτό.

Η ενέργεια αυτή είναι αποτέλεσμα της συλλογικής προσπάθειας και της αίσθησης της κοινωνικής ευθύνης που καλλιεργούμε στο σχολείο μας. Οι μαθητές/τριες μας δείχνουν καθημερινά ότι έχουν τη δυνατότητα να προσφέρουν στην κοινωνία και να στηρίζουν ευάλωτες ομάδες, όπως είναι οι καρκινοπαθείς, με ανθρωπιά και ευαισθησία.

Η δωρεά αυτή θα συμβάλει σημαντικά στο έργο του Συλλόγου, ο οποίος παρέχει υποστήριξη και βοήθεια σε ανθρώπους που αντιμετωπίζουν τον καρκίνο, καθώς και στις οικογένειές τους. Είμαστε περήφανοι που μπορούμε να συμμετέχουμε σε αυτήν την προσπάθεια και να συνεισφέρουμε με τον τρόπο μας στην κοινωνία.

Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι οι μικρές πράξεις αλληλεγγύης μπορούν να κάνουν τη διαφορά και να προσφέρουν ελπίδα σε όσους το έχουν ανάγκη.

Με μεγάλη χαρά σας ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας συμμετείχε στον διεθνή μαθητικό διαγωνισμό Bebras, ο οποίος στοχεύει στην ενίσχυση της Υπολογιστικής Σκέψης (Computational Thinking). Ο διαγωνισμός αυτός είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για τους/τις μαθητές/τριες να αναπτύξουν τις αναλυτικές τους δεξιότητες και την ικανότητα να λύνουν προβλήματα με λογικό και αλγοριθμικό τρόπο, μέσα από σύντομους και διασκεδαστικούς γρίφους.

Ο Bebras δεν απαιτεί εξειδικευμένες γνώσεις προγραμματισμού, αλλά ενθαρρύνει τη χρήση της λογικής σκέψης για την επίλυση προβλημάτων, κάτι που τον καθιστά ιδανικό για μαθητές/τριες όλων των ηλικιών. Τα προβλήματα του διαγωνισμού καλύπτουν διάφορα επίπεδα και εκτείνονται από το Δημοτικό μέχρι το Λύκειο, προσφέροντας μια ευχάριστη και δημιουργική πρόκληση για όλους.

Εμείς, ως σχολείο, είμαστε περήφανοι που οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε αυτόν τον συναρπαστικό διαγωνισμό, ο οποίος δεν αποσκοπεί μόνο στη διάκριση, αλλά και στην ανάπτυξη κρίσιμων δεξιοτήτων για το μέλλον τους. Η συμμετοχή σε διαγωνισμούς όπως ο Bebras βοηθά τους μαθητές/τριες μας να αναλύουν σύνθετα προβλήματα και να αναπτύσσουν τις ικανότητες επίλυσης που απαιτούνται στον σύγχρονο κόσμο.

Ανυπομονούμε για τις επόμενες προκλήσεις και διαγωνισμούς που θα ακολουθήσουν!

Στο πλαίσιο του βιωματικού μας εργαστηρίου στη Β’ τάξη, ταξιδέψαμε μέσα από τις σελίδες του βραβευμένου παραμυθιού <Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων>>. Μέσα από την ανάγνωση, τα παιδιά γνώρισαν τα διάφορα ”δωμάτια” των συναισθημάτων και συζητήσαμε για τα συναισθήματα που μας επισκέπτονται κάθε μέρα, για το πως μπορούμε να τα αναγνωρίσουμε και να τα εκφράσουμε με όμορφο τρόπο. Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική στιγμή: οι ας μαθητές αποτύπωσαν μέσα από τις ζωγραφιές το συναίσθημα που τους άγγιξε περισσότερο από την ιστορία. Το αποτέλεσμα ήταν γεμάτο χρώμα, φαντασία και πολλά συναισθήματα.

Σήμερα στην Α΄ Τάξη μάθαμε μέσα από το παιχνίδι πως να φροντίζουμε το χαμόγελό μας!

Με τραγούδια, ιστορίες και πολλές δραστηριότητες, ανακαλύψαμε πως να πλένουμε σωστά τα δόντια μας και να κρατάμε το στόμα μας καθαρό και υγιές.

Λήψη αρχείου

Μαζί προσφέρουμε το δώρο της ζωής!

Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών και η Ομάδα Εθελοντών Αιμοδοτών του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων του σχολείου μας, σε συνεργασία με το Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο Λάρισας, διοργανώνουν εθελοντική αιμοδοσία το:
Σάββατο 1 Νοεμβρίου 2025
🕘 09:00 – 13:00
📍 Στο χώρο του σχολείου μας
Η αιμοδοσία είναι μια ανεκτίμητη πράξη αγάπης και αλληλεγγύης. Με λίγα λεπτά από τον χρόνο μας, μπορούμε να βοηθήσουμε συνανθρώπους που έχουν άμεση ανάγκη — να δώσουμε ελπίδα, να χαρίσουμε ζωή.
👧👦 Η συμβολή των μαθητών μας
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε αυτή την προσπάθεια, δημιουργώντας τις εικαστικές αφίσες της δράσης με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης (ChatGPT).
Επίσης, ετοίμασαν έναν «Οδηγό για Αιμοδότες», τον οποίο μπορείτε να δείτε σκανάροντας τον QR κώδικα στην αφίσα.
🤝 Ελάτε να προσφέρουμε όλοι μαζί!
Σας καλούμε όλους — γονείς, φίλους, μέλη της κοινότητάς μας — να στηρίξετε αυτή την όμορφη πρωτοβουλία.
Η συμμετοχή σας μπορεί να κάνει τη διαφορά.

Ας δείξουμε για ακόμη μία φορά ότι το σχολείο μας είναι μια μεγάλη οικογένεια που προσφέρει και νοιάζεται!


Λήψη αρχείου

Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε ότι το 38ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας συμπεριλήφθηκε στο επίσημο έντυπο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με τις δράσεις σχολικών μονάδων για την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας 2024 (σελ. 71).

Η συμμετοχή μας αφορά τη δράση:
«Ενάντια στον Εκφοβισμό, Υπέρ της Ψυχικής Υγείας: Μαθητές και Μαθήτριες σε δράση»,
η οποία υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “Our European Kindness Tree”.

Κατά τη σχολική χρονιά 2023-2024, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ΄ και Στ΄ τάξεων ανέλαβαν πρωτοβουλίες για την προώθηση της ευγένειας, της ενσυναίσθησης και της συνεργασίας μέσα στο σχολείο, ενώ τη νέα σχολική χρονιά (2024-2025) συνεχίσαμε με νέες δράσεις:
θεατρική παράσταση,
διαδραστικά εργαστήρια,
παρουσιάσεις και συζητήσεις γύρω από την αξία της ψυχικής υγείας και της αποδοχής.

Οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί εργάστηκαν ομαδικά, καλλιεργώντας ένα κλίμα σεβασμού, συνεργασίας και θετικής επικοινωνίας, στοιχεία θεμελιώδη για την ψυχική ευεξία κάθε παιδιού.

Η ένταξη της δράσης μας στις επίσημες δράσεις του Υπουργείου Παιδείας αποτελεί τιμή και αναγνώριση για το έργο της σχολικής μας κοινότητας.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές, τις μαθήτριες και τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν ενεργά!

Λήψη αρχείου

Την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου και ώρα 9.30, στο προαύλιο του σχολείου, θα γίνει ο Αγιασμός για τη νέα σχολική  χρονιά! Καλή δύναμη και υγεία σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Στις 29/05/2025 με αφορμή τη δράση που πραγματοποίησε η ψυχολόγος του 38^ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας κα. Τσιλιάκου Ευρυδίκη, με θέμα τη μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο και με τίτλο «ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΡΧΟΜΑΣΤΕ!», οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης επισκέφτηκαν το 12^ο Γυμνάσιο της Λάρισας «Μ. Καραγάτσης». Τους μαθητές συνόδευσαν η διευθύντρια του Δημοτικού, κα Αρσενίου Βασιλική, η καθηγήτρια Αγγλικών του σχολείου κα. Μπότσαρη Λίλα  και η ψυχολόγος του σχολείου.

Ο Διευθυντής του Γυμνασίου κ. Καλέσης Αλέξανδρος καλωσόρισε εγκάρδια τους μαθητές, συνομίλησε μαζί τους και στη συνέχεια η υποδιευθύντρια του γυμνασίου κα. Μουρτζανού Μαρία αφού ξενάγησε  τους μαθητές στις αίθουσες διδασκαλίας και στα εργαστήρια, ετοίμασε μια σύντομη παρουσίαση σχετικά με το τι πρόκειται να συναντήσουν στο Γυμνάσιο. Στο τέλος της ενημέρωσης οι μαθητές έθεσαν ερωτήματα και προβληματισμούς.

Η εν λόγω δράση ολοκληρώθηκε  με βιωματικές ασκήσεις, συζήτηση και δραστηριότητες ενδυνάμωσης με στόχο την ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των μαθητών και τη διαχείριση του άγχους τους, απέναντι στο καινούργιο πλαίσιο, στην επόμενη εκπαιδευτική βαθμίδα.  Οι μαθητές μέσα από όλη αυτή τη δράση  μπόρεσαν να αντιληφθούν την μετάβαση ως μια ευκαιρία για εξέλιξη, για αλλαγή και νέες εμπειρίες. 

Την Τρίτη 3 Ιουνίου 2025, οι μαθητές της Γ΄ τάξης του 38ου Δημοτικού Σχολείου συνοδευόμενοι από τη διευθύντρια του σχολείου κ. Αρσενίου Βασιλική και τους εκπαιδευτικούς Μπεφάνη Γεώργιο και Παπαδόντα Γεώργιο,  συμμετείχαν σε μια εκπαιδευτική δράση που συνδύασε ψυχαγωγία και μάθηση. Το πρόγραμμα είχε τίτλο «Ποδηλατώντας στο ΕΣΠΑ της Πόλης μου» και πραγματοποιήθηκε στο πάρκο Αλκαζάρ, στο πλαίσιο ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των παιδιών για θέματα ευρωπαϊκής χρηματοδότησης και βιώσιμης ανάπτυξης.

Οι μαθητές μας γνώρισαν από κοντά πώς το Περιφερειακό Πρόγραμμα «Θεσσαλία 2021-2027» ενισχύει έργα στην πόλη τους, έμαθαν βασικές έννοιες γύρω από την έννοια της βιώσιμης ανάπτυξης και εντόπισαν χαρακτηριστικά σημεία της Λάρισας που έχουν ενταχθεί σε ανάλογες δράσεις. Παράλληλα, εξασκήθηκαν σε κανόνες ασφαλούς οδήγησης και μετακίνησης με ποδήλατο και συμμετείχαν σε ποικίλες δράσεις, βιώνοντας μια ημέρα γεμάτη κίνηση και συνεργασία.

Ήταν μια πολύτιμη εμπειρία που άφησε θετικά συναισθήματα σε όλους και ανέδειξε τη σημασία του συνδυασμού γνώσης και πράξης στην εκπαιδευτική διαδικασία.