Παρουσίαση στην Τεχνόπολη Δήμου Αθηναίων

Καθώς πλησιάζει η μέρα της παρουσίασης του προγράμματος «Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία» στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων,  οι προετοιμασίες είναι πυρετώδεις στο σχολείο μας. Συζητήσαμε στην παρεούλα τι θέλαμε να παρουσιάσουμε εκεί σε όλα τα σχολεία που θα μας παρακολουθούσαν και αποφασίσαμε να οπτικοποιήσουμε με ένα μικρό δρώμενο: την αφίσα που είχαμε φτιάξει για να στείλουμε στην έκθεση!

Οι «Ντετέκτιβ των Αγαλμάτων», λοιπόν, θα ζωντάνευαν στην σκηνή της Τεχνόπολης! Ψάξαμε για τα ίχνη των ζώων στο διαδίκτυο και τα εκτυπώσαμε. Παίξαμε με αυτά και ξεχωρίσαμε σε ομάδες ποια ίχνη ανήκουν στο κάθε ζώο. Επίσης κατασκευάσαμε μεγεθυντικούς φακούς, απαραίτητο εργαλείο για κάθε ντετέκτιβ!

   

Οι πρόβες για το δρώμενό μας ήταν πολλές και ανυπομονούσαμε να έρθει η μέρα να το παρουσιάσουμε στην Τεχνόπολη. Μάλιστα είχαμε κυκλώσει με κόκκινο μαρκαδόρο στο ημερολόγιο της τάξης μας την ημερομηνία 23-5-2019 που θα γινόταν η παρουσίαση, ώστε να μετράμε πόσες μέρες απομένουν μέχρι τότε. Κάναμε πρόβες μέσα στην τάξη, αλλά και έξω στην αυλή.

        

    

Γρήγορα και δημιουργικά κύλησε ο καιρός και έφτασε επιτέλους η μέρα της παρουσίασης στην Τεχνόπολη που περιμέναμε με τόση ανυπομονησία. Νωρίς το πρωί ξεκινήσαμε για την Τεχνόπολη με το πούλμαν που μας παρείχε ο Δήμος Αθηναίων για αυτή την μετακίνησή μας. Χαμογελαστοί ποζάρουμε περιμένοντας το πούλμαν.

Και να’ μαστε στην Τεχνόπολη, έξω από τα γραφεία του ραδιοφωνικού σταθμού Αθήνα 9,84.

     

Στην συνέχεια , κατευθυνθήκαμε στον χώρο παρουσίασης , όπου συναντήσαμε πολλά σχολεία που θα παρουσίαζαν κι αυτά τη δουλειά τους. Καθίσαμε στις θέσεις μας και παρακολουθήσαμε με ενδιαφέρον τις παρουσιάσεις των άλλων παιδιών, μέχρι να έρθει η δική μας σειρά για τη δική μας παράσταση.

     

‘Εφτασε κι η σειρά μας! Περιμέναμε να ξεκινήσει η μουσική και αρχίσαμε! Η σκηνή της Τεχνόπολης ήταν όλη δική μας… Οι Ντετέκτιβ έφτασαν με το πούλμαν στο Μουσείο κι εκεί έψαχναν τα ίχνη των ζώων που ήταν αγάλματα, όπως η κουκουβάγια, το λιοντάρι, το σκυλί, το άλογο και το μυθικό τέρας, τη μέδουσα. Όταν τα εντόπισαν και σταμάτησε η μουσική, τα παιδιά είπαν δυνατά τα λόγια που είχαμε γράψει στην αφίσα. Στο τέλος, μια μαθήτρια πήρε το λόγο και θύμισε στα παιδιά πως αγάλματα δεν υπάρχουν μόνο στα μουσεία αλλά και στο δρόμο, όπως αυτό της Μελίνας Μερκούρη.  Υπό το ρυθμό του ταμπουρίνου τέσσερις μαθητές ήρθαν μπροστά στη σκηνή, κρατώντας ο καθένας μια φωτογραφία και αποκάλυψη… γυρνώντας τις φωτογραφίες αποκαλύφθηκε η φράση: Τα Γλυπτά του Παρθενώνα! Το δυνατό χειροκρότημα που λάβαμε στο τέλος από όσους μας παρακολούθησαν, μας γέμισε χαρά και περηφάνεια!

    

Αφού τελείωσαν οι παρουσιάσεις όλων των σχολείων, ήταν ώρα να επισκεφτούμε τον χώρο της έκθεσης.Εκεί θα θαυμάζαμε τα εκθέματα που είχαν στείλει τα υπόλοιπα σχολεία που συμμετείχαν στο πρόγραμμα, αλλά και τα δικά μας: την αφίσα , το πόστερ και την εφημερίδα μας, που με τόσο κόπο και χαρά είχαμε φτιάξει κατά τη διάρκεια της χρονιάς.

     

    

Η έκθεση της Τεχνόπολης μας άρεσε και νιώσαμε περήφανοι για τα δικά μας εκθέματα που τα εντοπίσαμε αμέσως στον χώρο,αλλά παρατηρήσαμε με ενδιαφέρον και τις δουλειές των υπόλοιπων σχολείων.

Μετά,  ήρθε η ώρα του φαγητού μας. Απολαύσαμε το πρόγευμα μας στον ήλιο κάνοντας πικ-νικ και δεν ξεχάσαμε να πετάξουμε τα σκουπίδια μας στους κάδους ανακύκλωσης που ήταν τοποθετημένοι παντού μέσα στον χώρο της Τεχνόπολης του Δήμου Αθηναίων.

  

Δεν θα μπορούσε να τελειώσει πιο όμορφα η εκδρομή μας στην Τεχνόπολη, παρά με λίγο παιχνίδι στην παιδική χαρά, όση ώρα περιμέναμε να έρθει να μας παραλάβει το πούλμαν.

  

Γεμάτοι χαμόγελα, αποκομίζοντας νέες εμπειρίες από την επίσκεψή μας στην Τεχνόπολη Δήμου Αθηναίων, επιστρέψαμε στο σχολείο μας!

Μετά την επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης

Επιστρέφοντας στο νηπιαγωγείο από την επίσκεψή μας στο Μουσείο της Ακρόπολης. αποκομίσαμε πολλές νέες εμπειρίες. Είδαμε πολλά αγάλματα, μάθαμε τόσα καινούρια πράγματα και το χαρήκαμε πολύ. Η συζήτηση για την εμπειρία της εκδρομής αυτής, συνεχίστηκε για πολλές μέρες και το ενδιαφέρον των παιδιών για τα αγάλματα και την αρχαία Ελλάδα ήταν αμείωτο. Στο σχολείο, λοιπόν, δεν μπορούσαμε παρά να ασχοληθούμε με αυτά που είδαμε και μας έκαναν εντύπωση και να τα αναλύσουμε ακόμη περισσότερο…

Αρχικά, παρατηρώντας τους αμφορείς που είδαμε στο Μουσείο της Ακρόπολης σε συνδυασμό με τα αγάλματα των ζώων, εξασκήσαμε τη δημιουργικότητά μας και τη φαντασία μας , στολίζοντας με όμορφα χρώματα και σχέδια τους δικούς μας αμφορείς με εικόνες ζώων της σύγχρονης εποχής.

    

Δεν βγήκαν πανέμορφοι οι αμφορείς μας;

    

Τα παιδιά καθημερινά μιλούσαν για τα αγάλματα των ζώων που είδαμε στο Μουσείο και ακόμα και στο ελεύθερο παιχνίδι τους έφτιαχναν ιστορίες και διαλόγους που είχαν σχέση με αυτά! Δεν χάσαμε λοιπόν την ευκαιρία να τα απαθανατίσουμε και σε χαρτί, ώστε να θυμόμαστε τους φανταστικούς τους διαλόγους! Εκτυπώσαμε τα αγαπημένα μας αγάλματα ζώων που είδαμε στο Μουσείο και ζητήσαμε από τα παιδιά να τα χρωματίσουν όπως φαντάζονται πως ήταν στην αρχαιότητα και στη συνέχεια να δημιουργήσουν διαλόγους μεταξύ των αγαλμάτων. Τα καταγράψαμε όπως ακριβώς μας τα είπαν!

   

Επειδή αυτό το παιχνίδι με τους φανταστικούς διαλόγους μας άρεσε πολύ και η φαντασία όλο και εξελισσόταν…σκεφτήκαμε να φτιάξουμε και μια όμορφη ομαδική εργασία για να θυμόμαστε την επίσκεψή μας στο Μουσείο της Ακρόπολης , αλλά και να την εκθέσουμε στην Τεχνόπολη κατά τις ημέρες παρουσίασης του προγράμματος «Το Παιδί, η Πόλη και τα Μνημεία». Η ιδέα ήταν η εξής: να απεικονίσουμε σε ένα μεγάλο χαρτόνι την επίσκεψή μας μας στο Μουσείο της Ακρόπολης από την ώρα που ξεκινήσαμε από το σχολείο μας μέχρι και την επιστροφή μας με το πούλμαν, καθώς και τη διαδρομή που ακολουθήσαμε για να γίνουμε οι «Ντετέκτιβ των αγαλμάτων» και να φέρουμε εις πέρας την αποστολή μας κατά την ξενάγησή μας στο Μουσείο. Αρχικά, εκτυπώσαμε την κάτοψη του Μουσείου και την κολλήσαμε σε ένα μεγάλο χαρτόνι. Με πινέλα και τέμπερες χρωματίσαμε τον κήπο στον εξωτερικό χώρο του Μουσείου, καθώς και το πλακόστρωτο μέρος της Διονυσίου Αρεοπαγίτου μέχρι και το σημείο που θα μας παραλάμβανε το πούλμαν για να επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο.

    

Στην συνέχεια εκτυπώσαμε και κολλήσαμε μέσα στον χώρο του Μουσείου τα αγάλματα των ζώων που συναντήσαμε εκεί: την κουκουβάγια, το λιοντάρι, το φίδι και τα υπόλοιπα αγάλματα, αλλά και τα αγάλματα  που συναντήσαμε στο δρόμο προς το Μουσείο, δηλαδή το άγαλμα του Μακρυγιάννη και το άγαλμα της Μελίνας Μερκούρη.

Εκτυπώσαμε τα κεφάλια των παιδιών από φωτογραφίες τους και εκείνα ζωγράφισαν το υπόλοιπο σώμα τους, κρατώντας στο χέρι έναν μεγεθυντικό φακό. Έτσι δημιουργήθηκαν οι μικροί ντετέκτιβ! Τα παιδιά κόψανε τους εαυτούς τους και τους κόλλησαν δίπλα στο αγαπημένο τους άγαλμα μαζί με μια φούσκα που θα λέγανε αυτό που σκέφτονται για το συγκεκριμένο άγαλμα. Τι διασκεδαστική δουλειά!

    

Στην συνέχεια ζωγράφισαν και έκοψαν λουλουδάκια και δεντράκια για να τα κολλήσουν στον εξωτερικό χώρο και στον δρόμο..Ενδεικτικά κάποια από αυτά που μας είπαν τα παιδιά και τα καταγράψαμε…

    

    

Και συνολικά η εργασία μας! Δεν είναι πανέμορφη και παράλληλα δημιουργική; Την έχουμε κρεμάσει σε έναν τοίχο του σχολείου μας και την θαυμάζουμε καθημερινά, ενώ ανυπομονούμε να την παρουσιάσουμε στην Τεχνόπολη και να την δείξουμε  στα υπόλοιπα σχολεία στην έκθεση που θα πραγματοποιηθεί εκεί τον Μάιο!

Εκτός από αυτή την ομαδική εργασία, τα παιδιά αποφάσισαν να φτιάξουμε μια εφημερίδα που θα στείλουμε επίσης στην έκθεση της Τεχνόπολης το Μάιο. Αρχικά συζητήσαμε τι θέλουμε να περιέχει η εφημερίδα μας και καταγράψαμε τις ιδέες των παιδιών.

Αμέσως στρωθήκαμε στη δουλειά και αρχίσαμε να στήνουμε την εφημερίδα μας. Τυπώσαμε στις σελίδες της τον χάρτη της διαδρομής προς το Μουσείο της Ακρόπολης, φωτογραφίες από τα αγάλματα των ζώων που είδαμε εκεί, φωτογραφίες από τις εργασίες μας, ατομικές και ομαδικές, καθώς και πληροφορίες και φωτογραφίες των 12 θεών του Ολύμπου. Στην συνέχεια καταγράψαμε τον μύθο της Μέδουσας όπως ακριβώς μας τον διηγήθηκαν τα παιδιά και φτιάξαμε μέσω εφαρμογής ένα σταυρόλεξο με τους 12 θεούς του Ολύμπου για την διασκεδαστική στήλη της εφημερίδας μας.

 

Στο τέλος, ψάξαμε να βρούμε ένα όνομα για την εφημερίδα μας. Μετά από ψηφοφορία, το όνομά της αποφασίστηκε να είναι «Πάμε παιδιά!«.

Μόλις την ετοιμάσαμε, περήφανοι την ξεφυλλίζαμε κάθε μέρα, μέχρι να την στείλουμε στην έκθεση της Τεχνόπολης.

       

Οι δραστηριότητες μετά την επίσκεψή μας στο Μουσείο της Ακρόπολης δεν τελείωσαν εδώ. Το παιχνίδι καθημερινά ήταν ατελείωτο. Δραματοποιούσαμε τους Θεούς του Ολύμπου, παίζαμε διάφορα παιχνίδια στην αυλή, ενώ ακόμα και στις ελεύθερες δραστηριότητες  ζωγραφίζαμε τα αγάλματα και φτιάχναμε διάφορα κολλάζ. Αγαπημένο μας παιχνίδι ήταν και αυτό του γλύπτη που φτιάχνει το άγαλμά του.

 

 

Επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης

Η μέρα που περιμέναμε όλοι με χαρά ήρθε! Με το χαμόγελο ζωγραφισμένο στο πρόσωπό μας από το πρωί που ήρθαμε στο νηπιαγωγείο, αναμέναμε να έρθει το πούλμαν για να ξεκινήσουμε για το Μουσείο της Ακρόπολης. Οργανωμένοι όπως πάντα, φορέσαμε τα ταμπελάκια που γράφουν το όνομα του νηπιαγωγείου μας, πήραμε τις τσαντούλες μας  και δεν αργήσαμε να φτάσουμε χαρούμενοι στον προορισμό μας!

   

Να ‘μαστε έξω από το Μουσείο, έτοιμοι για την αποστολή μας! Είχαμε πάρει μαζί μας τις εκτυπωμένες φωτογραφίες των αγαλμάτων με τα ζωάκια που τόσο πολύ συζητήσαμε τις προηγούμενες μέρες και θα προσπαθούσαμε να τα αναγνωρίσουμε ανάμεσα στα τόσα αγάλματα που θα συναντούσαμε στο Μουσείο της Ακρόπολης. Μια δύσκολή αποστολή για τους… «Ντετέκτιβ των Αγαλμάτων»! Και όντως γίναμε οι καλύτεροι ντετέκτιβ αφού από την πρώτη στιγμή στον εξωτερικό χώρο του Μουσείου αναγνωρίσαμε τα ίχνη… του αγάλματος της κουκουβάγιας!

Στην είσοδο του Μουσείου μας περίμενε η αρχαιολόγος που θα ήταν η ξεναγός μας στο Μουσείο.Με χαρά την γνωρίσαμε και αφού αφήσαμε σε έναν ειδικό χώρο τα πράγματά μας, καθίσαμε να γνωριστούμε καλύτερα. Συζητήσαμε για τα ζώα της αρχαιότητας αλλά και για τα μυθικά πλάσματα και μας εξήγησε για το τι πρόκειται να δούμε στη συνέχεια. Και το πρόγραμμα της ξενάγησης ξεκίνησε!

    

Αφού την ακούσαμε με προσοχή, ξεκινήσαμε την περιήγησή μας στο Μουσείο. Πρώτα είδαμε μια μακέτα της Ακρόπολης και μια εκπληκτική βιντεοπροβολή όπου τα αγάλματα του Μουσείου ζωντάνευαν!  Τα φωτογραφήσαμε με το τάμπλετ μας και συνεχίσαμε.

  

Είδαμε πολλά αγάλματα στο Μουσείο της Ακρόπολης. Αγάλματα τα οποία είχαμε συζητήσει στο σχολείο και τα αναγνωρίσαμε αμέσως, αλλά και καινούρια που τα βλέπαμε πρώτη φορά: το μοσχαράκι, την κουκουβάγια, το σκύλο και το λιοντάρι του Ηρακλή, αγάλματα με άλογα,φίδια, αλλά και την μαρμάρινη πλάκα με τη Θεά Αθηνά. Ιδιαίτερα εντυπωσιακό ήταν το άγαλμα της θρυλικής Μέδουσας που σύμφωνα με τον μύθο όποιος την κοιτούσε στα μάτια πέτρωνε! Μάθαμε τόσα πολλά από την ξεναγό μας… Ιστορίες, μύθους από την αρχαιότητα, το συμβολισμό των ζώων για τους αρχαίους ‘Ελληνες , αλλά και πληροφορίες για την κατασκευή των αγαλμάτων όπως και των χρωμάτων που είχαν κάποτε τα αγάλματα. Λύσαμε όλες τις απορίες που είχαμε καταγράψει και το ευχαριστηθήκαμε πολύ. Τις εντυπώσεις μας τις καταγράψαμε φωτογραφίζοντας-όπου επιτρέπονταν-με το τάμπλετ μας!

      

   

    

    

Στη συνέχεια μας περίμενε μια έκπληξη! Ανεβήκαμε στον πρώτο όροφο του Μουσείου και φτάσαμε σε έναν όμορφο χώρο που θα χρωματίζαμε χωρισμένοι σε μικρές ομάδες τα ζωάκια της αρχαιότητας, τα πραγματικά αλλά και τα μυθικά! Στο τέλος πήραμε τα έργα μας στο σχολείο ως ενθύμιο από την επίσκεψή μας στο Μουσείο της Ακρόπολης.

    

Η εκδρομή μας όμως δεν τελείωσε εδώ… Αφού χαιρετίσαμε την ξεναγό μας και την ευχαριστήσαμε για τα όμορφα πράγματα που μας έμαθε και μας έδειξε, πήραμε τα πράγματά μας και κατευθυνθήκαμε στον εξωτερικό χώρο του Μουσείου για να απολαύσουμε το πρόγευμά μας  στον ήλιο.

Έφτανε η ώρα για την επιστροφή μας στο σχολείο… Βγαίνοντας από τον προαύλιο χώρο του Μουσείου εντυπωσιαστήκαμε από την ομορφιά της Ακρόπολης που δέσποζε μπροστά μας και δεν παραλείψαμε να βγάλουμε μερικές αναμνηστικές φωτογραφίες!

Κάνοντας μια μικρή βόλτα στον πεζόδρομο της Διονυσίου Αρεοπαγίτου συναντήσαμε μπροστά μας ένα γνώριμο άγαλμα, διαφορετικό από τα εκθέματα του Μουσείου και αμέσως το αναγνωρίσαμε! Ήταν αυτό του Στρατηγού Μακρυγιάννη!

  

Εκεί μας περίμενε μια άλλη κυρία, η οποία ήταν συντηρήτρια έργων τέχνης και γλυπτών και μας έδωσε πληροφορίες για το άγαλμα και την ιστορία του-μια δραστηριότητα στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα «Το Παιδί, η Πόλη και τα Μνημεία» . Εντυπωσιαστήκαμε από το ύψος του και την ομορφιά του αγάλματος. Πληροφορηθήκαμε από τι υλικό είναι φτιαγμένο αλλά και για τις αλλοιώσεις που παθαίνει κατά τη διάρκεια του χρόνου λόγω των καιρικών φαινομένων, αλλά και της απερισκεψίας μερικών ανθρώπων που καταστρέφουν τα αγάλματα. Η συντηρήτρια μας μίλησε για τον τρόπο που φτιάχνονται τα αγάλματα αλλά για το πώς συντηρούνται. Επίσης συζητήσαμε για την δημόσια περιουσία και τη σημαντικότητά της, και καταλάβαμε πως είναι ευθύνη όλων μας να προστατεύουμε τα αγάλματα, ιδίως μετά την ιστορία που μας αφηγήθηκε η συντηρήτρια σχετικά με την εξαφάνιση του σπαθιού του Μακρυγιάννη, το οποίο στη συνέχεια βρέθηκε και επανατοποθετήθηκε στο άγαλμα.

Ι    

Κατευθυνόμενοι προς το μέρος που θα μας περίμενε το πούλμαν, κάναμε μια τελευταία στάση σε ένα άλλο άγαλμα, αυτό της Μελίνας Μερκούρη.  Αμέσως  το αναγνωρίσαμε και παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστικά του αγάλματος, εντοπίσαμε τις διαφορές που έχει σε σχέση με αυτό του Μακρυγιάννη  και το ολόλευκο χρώμα του μαρμάρου. Συμφωνήσαμε όλοι πόσο σημαντικό είναι να αφιερώνουμε αγάλματα στους σπουδαίους ανθρώπους, ώστε να μην ξεχνάμε το σημαντικό έργο τους, όπως στην περίπτωση της Μελίνας για τον αγώνα που έδωσε για την επιστροφή των Γλυπτών του Παρθενώνα.

    

Μια γεμάτη και ξεχωριστή μέρα είχε φτάσει στο τέλος της! Με πλατύ χαμόγελο και φορτωμένοι με τόσες νέες εμπειρίες επιστρέψαμε στο νηπιαγωγείο μας δίνοντας την υπόσχεση να ξαναβρεθούμε σύντομα στο Μουσείο της Ακρόπολης!

Προετοιμασία για την επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία», όπου συμμετέχει το νηπιαγωγείο μας για τρίτη συνεχόμενη χρονιά, έχουμε οργανώσει μια επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης. Επειδή πλησιάζει η μέρα της επίσκεψης, αρχίσαμε να οργανώνουμε την εκδρομή μας στο Μουσείο, η οποία μας είχε ήδη συναρπάσει πολύ! Τα παιδιά καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς ρωτούσαν πότε θα πάμε στο Μουσείο και ανυπομονούσαν γι΄αυτή την επίσκεψη! Έτσι από νωρίς έφερναν στο σχολείο βιβλία που είχαν σχέση με τη μυθολογία και τους Θεούς του Ολύμπου, τα αγάλματα, καθώς και με τη ζωή στην αρχαία Ελλάδα και εμπλουτίζαμε με αυτά τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας! Διαβάσαμε με μεγάλη λαχτάρα και ενθουσιασμό για τα μυθικά τέρατα και ζώα και φυσικά για τους θρυλικούς μύθους του Ηρακλή και του Περσέα που μας έκαναν πραγματικά μεγάλη εντύπωση.

 Στην πορεία, επικεντρωθήκαμε στα αγάλματα που θα βλέπαμε κατά την επίσκεψή μας στο Μουσείο της Ακρόπολης. Ήταν κυρίως αγάλματα από ζωάκια της αρχαιότητας που ήταν σημαντικά για τους αρχαίους Έλληνες, αλλά και μυθικά ζώα που δεν υπήρξαν ποτέ. Εκτυπώσαμε τα αγάλματα ζώων που μας άρεσαν και θέλαμε να δούμε στην επίσκεψή μας στο Μουσείο της Ακρόπολης και τις  επεξεργαστήκαμε  στην παρεούλα. Μιλήσαμε για το μοσχαράκι,το σκυλί,  την κουκουβάγια και τα υπόλοιπα αγάλματα, μάθαμε πως είναι φτιαγμένα από μάρμαρο και πόσο χρόνο αφιέρωσε ο γλύπτης να τα δημιουργήσει. Επίσης συζητήσαμε για την σημασία που είχαν τα αγάλματα στην αρχαιότητα, αλλά και για την τωρινή τους φύλαξη και έκθεση στο Μουσείο της Ακρόπολης, μα και την συντήρηση τους. «Σώζονται αναλλοίωτα στο χρόνο;»,  «Τα αγάλματα που θα δούμε και θα θαυμάσουμε είναι τα ίδια που υπήρχαν στην αρχαιότητα;», «Πώς τα ανακαλύψαμε;» Αυτά και περισσότερα ερωτήματα μας γεννήθηκαν, τα καταγράψαμε να μην τα ξεχάσουμε  και συμφωνήσαμε πως  οι απορίες μας θα λυθούν κατά την επίσκεψή μας στο Μουσείο όπου θα ρωτήσουμε την κυρία που θα μας υποδεχτεί εκεί και θα μας ξεναγήσει στο χώρο του Μουσείου.

Στη συνέχεια, συγκεντρώσαμε τις εικόνες των αγαλμάτων σε μια παρουσίαση της επίσκεψή μας μέσω της ψηφιακής εφαρμογής prezi. Η παρουσίασή μας βρίσκεται στην εξής ηλεκτρονική διεύθυνση:  https://prezi.com/view/TLvq5O2PY4dlGvXjN0ed/

 

Έπειτα, μπήκαμε στην ιστοσελίδα σελίδα του Μουσείου της Ακρόπολης και περιηγηθήκαμε εκεί μέσω του διαδραστικού μας πίνακα. Κατεβάσαμε από την ιστοσελίδα διάφορο εκπαιδευτικό υλικό, όπως το ενημερωτικό φυλλάδιο «Στα ίχνη των ζώων στο Μουσείο Ακρόπολης, που ήταν ιδιαίτερα βοηθητικό

ANIMALS_Greek_side1 ANIMALS_Greek_side2

Μέχρι να έρθει  η μεγάλη μέρα της επίσκεψης στο Μουσείο, εξασκήσαμε τη δημιουργικότητα και τη φαντασία μας  με τα αγάλματα των ζώων. Φανταστήκαμε πού θα μπορούσαν να ζουν τα ζώα και τα ζωγραφίσαμε. Έτσι, «η κουκουβάγια θα ζούσε σε ένα δέντρο» ή «μαζί με τη θεά Αθηνά», «το σκυλάκι θα έβγαζε βόλτα στο πάρκο ένα κοριτσάκι»

  

 

Επειδή η θεά Αθηνά είναι από τους αγαπημένους μας θεούς, παίξαμε παζλ με έναν αμφορέα που την απεικονίζεται. «Λέτε να δούμε τον αμφορέα αυτόν στο Μουσείο;»

   

Δραματοποιήσαμε τον μύθο της Μέδουσας που μας εντυπωσίασε και παίξαμε διασκεδάζοντας στην αυλή. Όποιος φορά το καπέλο της Μέδουσας  προσπαθεί να κοιτάξει τους άλλους στα μάτια για να τους πετρώσει. Όποιον καταφέρει να  πετρώσει, γίνεται αυτός η Μέδουσα! Ήταν πολύ διασκεδαστικό παιχνίδι!

Εκτός από την αυλή, παίξαμε παιχνίδια και στον υπολογιστή μας. Εντοπίσαμε εκπαιδευτικά παιχνίδια στην ιστοσελίδα του Μουσείου της Ακρόπολης, όπως το «Χρωμάτισε την Πεπλοφόρο» και ο καθένας χρωμάτισε το άγαλμα  διαφορετικά. Για περισσότερη εξάσκηση, στην ηλεκτρονική διεύθυνση:  https://www.theacropolismuseum.gr/peploforos/

     

Τέλος, συζητήσαμε για δύο καινούρια αγάλματα, που θα συναντούσαμε στη διαδρομή μας μετά την επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης. Το ένα είναι του Στρατηγού Μακρυγιάννη, που βρίσκεται στον πεζόδρομο της Διονυσίου Αρεοπαγίτου και το άλλο της Μελίνας Μερκούρη , που βρίσκεται απέναντι από τον Ναό του Ολυμπίου Διός, όπου θα μας περίμενε το πούλμαν για την επιστροφή μας στο νηπιαγωγείο. Είδαμε τις εικόνες αυτών των αγαλμάτων, μάθαμε πληροφορίες για αυτές τις δύο σημαντικές προσωπικότητες και τι προσέφεραν ιστορικά στον τόπο μας. Συζητήσαμε από τι υλικό είναι φτιαγμένα τα αγάλματα, το χρώμα τους και πόσο σημαντικό είναι να τα προσέχουμε γιατί ανήκουν σε όλους μας και πόσο στενοχωριόμαστε όταν βλέπουμε κάποιους ανθρώπους να μην σέβονται την δημόσια περιουσία και να την καταστρέφουν με διάφορους τρόπους. Θαυμάσαμε τον Ιωάννη Μακρυγιάννη και την Μελίνα Μερκούρη από φωτογραφίες τους στο διαδίκτυο. Μας εντυπωσίασαν οι ιστορίες που διαβάσαμε γι’ αυτούς και τα περισσότερα παιδιά εξέφρασαν την ευχή του πόσο θα ήθελαν να ζουν αυτοί οι άνθρωποι και να τους γνώριζαν από κοντά!

Ολοκληρώνοντας την προετοιμασία μας, διασκεδάσαμε μαθαίνοντας το τραγούδι «Οι άθλοι του Ηρακλέους» από το Χάρτινο Καράβι του Νότη Μαυρουδή και χορέψαμε στον γρήγορο ρυθμό του!

Η επίσκεψη μας στο Μουσείο της Ακρόπολης πλησίαζε και την περιμέναμε με μεγάλη προσμονή, χαρά  και ανυπομονησία!

Παρατηρώντας τη γειτονιά μας

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Το Παιδί, η Πόλη και τα Μνημεία», καθώς και του διαγωνισμού ρομποτικής «Μια βόλτα στην πόλη μας» που συμμετέχουμε, οργανώσαμε έναν σύντομο περίπατο στη γειτονιά μας. Καταρχάς, συζητήσαμε για το τί υπάρχει στη γειτονιά μας και τα καταγράψαμε. Έχουμε «σπίτια», «μαγαζιά», «σχολεία», «μετρό», «κάδους», αστυνομικό τμήμα», αγάλματα όπως του Ίκαρου, κ.α.

Τις εντυπώσεις μας τις ζωγραφίσαμε στο χαρτί και συγκρίναμε τα στοιχεία που είχε ζωγραφίσει ο καθένας

 

Συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε με υπέροχα χρώματα το ποίημα «Η γειτονιά μου»

 

Στη συνέχεια, επεξεργαστήκαμε τον χάρτη της γειτονιάς μας στον διαδραστικό πίνακα και μάθαμε να ερμηνεύουμε τα σήματα στον χάρτη, όπως αυτό του μετρό, της στάσης του λεωφορείου κ.α.

Ήρθε η ώρα για μια εικονική περιήγηση! Περιηγηθήκαμε με αφετηρία το σχολείο μας ως το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο και ως το άγαλμα του Ίκαρου στην πλατεία Μεταξουργείου. Όλα τα παιδιά ήξεραν και τα δυο σημεία γιατί, όπως, είπαν περνάνε συχνά από κει με τις οικογένειές τους.

 

Κι επειδή οι σωστοί ερευνητές κάνουν επί τόπια έρευνα, ήρθε η στιγμή του περιπάτου μας στη γειτονιά του σχολείου μας. Εξοπλιστήκαμε με το τάμπλετ μας, πήραμε τα ερωτηματολόγιά μας και ξεκινήσαμε!

Μόλις εντοπίζαμε κάτι που είχαμε στη λίστα του ερωτηματολογίου μας, κάναμε μια στάση και το τσεκάραμε. Είδαμε μπλε κάδο, στάση λεωφορείου, σχολεία, δέντρα…

 

Συναντήσαμε εργάτες του Δήμου Αθηναίων εν ώρα εργασίας και φωτογραφήσαμε τα έργα τους: τους τεράστιους σωλήνες, τα μηχανήματα, τα εργαλεία τους…

Είδαμε τις διαβάσεις τυφλών στο πεζοδρόμιο και συζητήσαμε για τη χρησιμότητά τους, τις διάφορες πινακίδες στο δρόμο όπως αυτή του Δήμου Αθηναίων πως απαγορεύονται τα σκυλιά στο μικρό παρκάκι, εντοπίσαμε το ταχυδρομικό κουτί αλλά και το ταχυδρομείο στο απέναντι πεζοδρόμιο, τον κάδο για τα μεγάλα απορρίμματα…

 

  

     

Αυτό που εντοπίζαμε συνέχεια γύρω μας ήταν τα διάφορα συνθήματα γραμμένα στους τοίχους των κτιρίων και τα γκράφιτι. Γι’ αυτό τα φωτογραφίσαμε με τα τάμπλετ μας!

 

 

Αυτό που μας άρεσε και ξεχωρίσαμε είναι μια πολύχρωμη ζωγραφιά στον τοίχο του συστεγαζόμενου 54ου Δημοτικού Σχολείου και πήραμε ιδέες και για τον δικό μας τοίχο!

 

Εντοπίσαμε και αγάλματα στην είσοδο του 42ου Γυμνασίου που βρίσκεται απέναντι από το Νηπιαγωγείο μας και εντυπωσιαστήκαμε!

Με την επιστροφή στην τάξη, ξεκίνησε η διαδικασία του απολογισμού. Ολοκληρώσαμε τις καταγραφές στις λίστες μας και διαπιστώσαμε πως γύρω από το σχολείο μας δεν υπάρχει παιδική χαρά, ούτε ένα πάρκο! Κάτι που δεν μας αρέσει καθόλου!