), Kultur Bryter Grenser (Norway 
), and the American Academy in Prague (Czechia 
) — οι μαθητές έζησαν μια εβδομάδα γεμάτη μάθηση, δημιουργικότητα και διεθνή συνεργασία.Οι μαθητές χωρίστηκαν σε διεθνείς ομάδες, με συμμετέχοντες από την Πράγα, τη Γαλλία και την Ελλάδα. Έγραψαν για το τι τους αρέσει στα σχολεία τους και τι θα ήθελαν να βελτιώσουν, αντάλλαξαν τα κείμενά τους και τα μετέφρασαν ο ένας στη γλώσσα του άλλου χρησιμοποιώντας εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης. Η δραστηριότητα αυτή τους βοήθησε να ανακαλύψουν περισσότερα για τη σχολική ζωή και την εκπαιδευτική κουλτούρα των συνομηλίκων τους στο εξωτερικό.
Χρησιμοποιώντας πλατφόρμες Τεχνητής Νοημοσύνης, δημιούργησαν ψηφιακά περιοδικά και αργότερα τα μετέτρεψαν σε βίντεο, συνδυάζοντας τη γλώσσα, την εικόνα και τον ήχο με δημιουργικούς τρόπους. Με την καθοδήγηση του Νορβηγού εταίρου μας, Kultur Bryter Grenser, οι μαθητές της Πράγας έλαβαν επίσης μέρος σε ένα εργαστήριο μουσικής, συνθέτοντας τα δικά τους κομμάτια και εξερευνώντας τη μουσική ως έναν τρόπο έκφρασης συναισθημάτων και ενίσχυσης της ευεξίας.
Ένα από τα σημαντικότερα σημεία της εβδομάδας ήταν ένα συναρπαστικό κυνήγι θησαυρού στο ιστορικό κέντρο της Πράγας, όπου οι μικτές ομάδες χρησιμοποίησαν ψηφιακές εφαρμογές, χάρτες και στοιχεία για να εξερευνήσουν τα μνημεία και την ιστορία της πόλης. Αυτή η πρακτική εμπειρία προώθησε την ομαδική εργασία, την επικοινωνία, τη δημιουργικότητα και την πολιτιστική ανακάλυψη, αποδεικνύοντας ότι η μάθηση μπορεί να συμβεί οπουδήποτε – ακόμη και μέσα από το παιχνίδι και την εξερεύνηση.
Μέσω αυτής της εμπειρίας, οι μαθητές:
ενδυνάμωσαν τις δεξιότητές τους στην ομαδική εργασία και τη διαπολιτισμική επικοινωνία έμαθε να χρησιμοποιεί δημιουργικά και υπεύθυνα τα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης ανέπτυξε ψηφιακό γραμματισμό, καλλιτεχνική έκφραση και συναισθηματική νοημοσύνη απέκτησαν αυτοπεποίθηση, περιέργεια και ισχυρότερη αίσθηση ότι ανήκουν στην ευρωπαϊκή κοινότητα 
