Στο πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο ( υπεύθυνα παιδιά -υπερασπιστές ζώων ) ,μιλήσαμε για το τι έχει ανάγκη ένα ζωάκι για να είναι ευτυχισμένο ,είπαμε για τα δικαιώματα των ζώων και τα παιδιά ζωγράφισαν ένα δικαίωμα των ζώων . Κάναμε ζωάκια χρησιμοποιώντας διάφορες τεχνικές όπως κολλάζ με εφημερίδα ,χάρτινα πιάτα , τέμπερα και πιρούνι .
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων <<Μια σταγόνα ταξιδεύει >>,γνωρίσαμε τον κύκλο του νερού ,παρατηρήσαμε τις μορφές του νερού ,είπαμε για την χρησιμότητα του νερού στην καθημερινή μας ζωή .Είδαμε σχετικά βίντεο και διαβάσαμε παραμύθια -ιστορίες που έδειχναν τον κύκλο του νερού και πως οι σταγόνες ταξιδεύουν .Τα παιδιά ζωγράφισαν και έγραψαν λέξεις που αφορούσαν τις μορφές του νερού .Είπαμε σύνθετες λέξεις με τη λέξη νερό και τα παιδιά επανέλαβαν τις λέξεις βροχόπτωση ,συγκέντρωση ,εξάτμιση και συμπύκνωση . Φτιάξαμε κατασκευή με τα στάδια του κύκλου του νερού . Χρησιμοποιήσαμε την bee bot και τα παιδιά αποτύπωσαν την διαδρομή για να φτάσουν αναλόγως στα στάδια του κύκλου του νερού .
Γίναμε για λίγο μικροί επιστήμονες ,κάναμε πειράματα με το νερό και καταλήξαμε σε συμπεράσματα .Είπαμε ποια υλικά διαλύονται και ποια όχι (αλάτι ,ζάχαρη ,λάδι ,ξύδι ).Ποια υλικά βυθίζονται και ποια επιπλέουν .Όταν ρίξουμε χρώμα στο νερό τι μορφή αποκτά .Παρατηρήσαμε όταν το νερό βράσει θα δημιουργηθούν υδρατμοί ,μιλήσαμε για τον πάγο και είδαμε την υγρή μορφή του νερού .
Μιλήσαμε για τα χρώματα και τις αναμίξεις χρωμάτων .Τα παιδιά έφτιαξαν την καρδιά της τάξης !!! Με τα αποτυπώματά τους ,το κάθε παιδί πρόσθεσε το δικό του μοναδικό σημάδι . Φτιάξαμε ομαδική εργασία ,το παζλ των ονομάτων μας και είδαμε ότι είμαστε όλοι κομμάτια ενός πάζλ. Στόχος της δραστηριότητας να ενισχυθεί η συνεργασία ,η αίσθηση της ομάδας ,η έκφραση της μοναδικότητας κάθε παιδιού και η χαρά της δημιουργίας ενός κοινού έργου.
Μάθαμε τους χώρους στο νηπιαγωγείο μας ,πως πρέπει να καθόμαστε στην παρεούλα ,πως βγαίνουμε διάλειμμα ,τι πρέπει να προσέξουμε την ώρα του φαγητού .Μιλήσαμε για τους κανόνες και υπογράψαμε το συμβόλαιο της τάξης μας . Αναφέραμε τις γλυκές λεξούλες που χρησιμοποιούμε και τις βάλαμε στο βάζο με τα γλυκά λογάκια. Προσπαθήσαμε να τους υιοθετήσουμε την ώρα που παίζαμε στις γωνιές του χώρου μας .Έτσι καθημερινά θα επαναλαμβάνουμε τους κανόνες για να πετύχουμε να γίνουμε όλοι μια ομάδα ,μια οικογένεια. Επίσης μάθαμε τα συρτάρια μας και βάλαμε μέσα σε αυτά τις καρτέλες των ονομάτων μας . Φτιάξαμε το αποτύπωμά μας με το χεράκι μας και ζωγραφίσαμε τον εαυτό μου .
Στο 4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο <<κι αν ήμουν εγώ >>,ασχοληθήκαμε με δραστηριότητες ώστε τα παιδιά να καλλιεργήσουν την συνεργασία ,τον σεβασμό ,την αποδοχή του άλλου ,να επιλύσουν προβλήματα στα πλαίσια μιας δημοκρατικής και πολυπολιτισμικής κοινωνίας. Πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη -εκδρομή στα (Ηλιοτρόπια ),Ανθοκομικός Συνεταιρισμός Ατόμων με Αναπηρίες στην Ανακασιά Βόλου .Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά διάφορα λουλούδια -βότανα που τα φροντίζουν παιδιά με ειδικές ανάγκες ,να φυτέψουν λουλούδια και στην αποχώρησή τους όλα τα παιδιά πήραν δώρο ένα γλαστράκι με φυτό . Η χαρά τους ήταν απερίγραπτη .
<< Οι μικροί ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό >> ,ήταν το θέμα που ασχοληθήκαμε στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων . Μιλήσαμε για την υγιεινή μεσογειακή διατροφή φτιάχνοντας την Πυραμίδα τροφών . Μιλήσαμε για τις ομάδες τροφίμων και καταλήξαμε ότι πρέπει να τρώμε σωστά – υγιεινά όπως επίσης και να κάνουμε γυμναστική για σώμα γερό και μυαλό δυνατό . Καλέσαμε στο χώρο μας και ήρθε διατροφολόγος όπου μίλησε στα παιδιά για την υγιεινή διατροφή .Επίσης μας επισκέφθηκαν αντιπρόσωποι από τον Ερυθρό Σταυρό όπου μίλησαν στα παιδιά για την ατομική υγιεινή σώματος και δοντιών .
Στον θεματικό κύκλο : Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία ασχοληθήκαμε με το θέμα Οι μικροί Μετεωρολόγοι . Επεξεργαστήκαμε τις εποχές ,τις εναλλαγές στα καιρικά φαινόμενα και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων . Ασχοληθήκαμε με τον χειμώνα ,τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη ,τα ζώα που ζουν στους πάγους ,τα σπορ και τα χειμερινά αθλήματα. Μιλήσαμε για τις αλκυονίδες ημέρες και τον μύθο της Αλκυόνας . Με αφορμή τα χιόνια που παρατήρησαν τα παιδιά στο βουνό ,βάλαμε νερό στο ψυγείο (κατάψυξη ) και αφού πάγωσε ,με ένα μίξερ φτιάξαμε <<χιόνι >>,το πιάσαμε στα χέρια και είδαμε το φαινόμενο της πήξης -τήξης . Στη συνέχεια ,καταφέραμε να φτιάξουμε τον δικό μας << χιονάνθρωπο της τάξης >> με τεχνικό χιόνι, αναμειγνύοντας μαγειρική σόδα με αφρό ξυρίσματος ,κάτι που ενθουσίασε πολύ τα παιδιά και χάρηκαν ιδιαίτερα . Επίσης ασχοληθήκαμε με αφορμή το πάγωμα του νερού στην κατάψυξη με τους όρους κρύο -ζεστό ,τοποθετώντας ποτηράκια με νερό στο ψυγείο ,στο καλοριφέρ ,έξω στην αυλή .
