Όμορφα, γερά δοντάκια !!!

cute-tooth-cartoon-holding-tooth-brush-illustration-30567974bzf

Μια μέρα ήρθε στο σχολείο μας ένα παιδάκι που με πολύ χαρά και περηφάνια μας μίλησε για το δοντάκι που είχε βγάλει!!! Όπως ήταν αναμενόμενο το γεγονός αυτό προκάλεσε το ενδιαφέρον όλων των παιδιών και οδήγησε στη διήγηση προσωπικών βιωμάτων και εμπειριών τους, για ένα δοντάκι που έβγαλαν ή που είδαν από το μεγαλύτερο αδελφάκι τους. Έτσι, ξεκινήσαμε να συζητάμε με τα παιδιά για τα δόντια, σημασία της στοματικής υγιεινής, τους τρόπους πρόληψης για την υγεία των δοντιών μας και τις τροφές που πρέπει να αποφεύγουμε για να έχουμε γερά δόντια.

Μάθαμε σύνθετες λέξεις, όπως οδοντόβουρτσα, οδοντόκρεμα, οδοντογιατρός, μάθαμε παροιμίες, αινίγματα και εκφράσεις όπως: «Γύρω γύρω κάγκελα, στη μέση παίζει η πάπια τι είναι;» (η γλώσσα με τα δόντια), «Του έτριξε τα δόντια», «Ήλιος με δόντια»…

Δημιουργήσαμε ένα σλόγκαν για τη οδοντόβουρτσά μας, σαν να επρόκειτο να λάβει μέρος σε μια διαφήμιση: « Μελίτσια, η οδοντοβουρτίτσα» και δημιουργήσαμε ένα εαυτοποίημα για αυτή.

Διαβάσαμε το αγαπημένο παραμύθι της Δόνας Τερηδόνας και φτιάξαμε ένα λίμερικ (αστείο ποίημα) για τη Δόνα τη Τερηδόνα που τόσο ταλαιπωρεί τα δοντάκια μας! Φτιάξαμε δοντάκια χαρούμενα σε καλαμάκι για αυτοσχέδιες ιστορίες στο κουκλοθέατρο.

Δείξαμε στα παιδιά δύο εικόνες με αντίθετο μεταξύ τους περιεχόμενο : ένα δόντι χαλασμένο και στεναχωρημένο και ένα δόντι υγιές και χαρούμενο. Ζητήσαμε από τα παιδιά να περιγράψουν τις εικόνες και να γράψουν μία λεζάντα κάτω από την κάθε μία εικόνα. Στη συνέχεια τα παιδιά τοποθέτησαν κάτω από κάθε στήλη την αντίστοιχη τροφή. Ποιες είναι λοιπόν οι τροφές που αρέσουν στα δοντάκια μας;;; Ερωτήσεις που μας οδήγησαν να ασχοληθούμε πιο αναλυτικά με τη πυραμίδα της διατροφής.

Δείτε εδώ τις δραστηριότητές μας.

Επιτέλους Άνοιξη!!!!

Η άνοιξη έχει μπει για τα καλά…και οι μικροί μας μαθητές καμαρώνουν για την αλλαγή της ενδυμασίας τους και τα κοντομάνικα που φοράνε!! Φυσικά και μεις την υποδεχτήκαμε με διάφορες δραστηριότητες : φορέσαμε τα ¨μαρτάκια¨ μας, φτιάξαμε τα χελιδόνια που επέστρεψαν πίσω στη ζέστη της πατρίδας μας, μάθαμε το «Χ, χ» του χελιδονιού και το φτιάξαμε με μακαρόνια, μάθαμε το ¨Λ, λ¨ του λουλουδιού, το ¨Μ, μ¨της μέλισσας και τα φτιάξαμε με ποικίλους τρόπους(σκοινί, χαρτόνι, κολάζ), διαβάσαμε τον μύθο της θεάς Δήμητρας και της κόρης της, της Περσεφόνης, τραγουδήσαμε και χορέψαμε τη ¨Βιρβιρίτσα¨, το παραδοσιακό τραγούδι για την επίκληση της βροχής, στολίσαμε τα κεφαλάκια μας με στεφανάκια από λουλούδια, φτιάξαμε το πρωτομαγιάτικο στεφάνι μας, μάθαμε παροιμίες, λύσαμε αινίγματα, μάθαμε για τον κύκλο ζωής της πεταλούδας.

Δείτε εδώ μερικές από τις δραστηριότητές μας!

Να΄ τανε το 21!!!!

Πλησιάζοντας ο εορτασμός της 25ης Μαρτίου του 1821  ξεκινήσαμε και εμείς τις ετοιμασίες τη σπουδαία αυτή διπλή γιορτή! Συγκεντρώσαμε έντυπο υλικό, φωτογραφίες και πληροφορίες από το διαδίκτυο για το ιστορικό της εποχής εκείνης. Συζητήσαμε για τους ήρωες της επανάστασης. Παρατηρήσαμε  πώς ήταν εξωτερικά, τι φορούσαν οι γυναίκες και οι άνδρες της εποχής εκείνης, ποιες οι διαφορές με τα σημερινά μας ρούχα, τις συνθήκες ζωής. Στη συνέχεια ακούσαμε τραγούδια, πολλά από αυτά τα χορέψαμε, φτιάξαμε σημαιάκια για να στολίσουμε την τάξη μας για την γιορτή, διαβάσαμε το διασκευασμένο από την Σοφία Ζαραμπούκα παραμύθι για παιδιά «Ειρήνη» του Αριστοφάνη και παρακολουθήσαμε την ομώνυμη  παράσταση κουκλοθέατρου από την δασκάλα  Αλεξάνδρα Πιρπιρή. (περισσότερα…)

Ετοιμασίες για τα Χριστούγεννα!!!

 

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος ξεκινήσαμε τις προετοιμασίες για τα Χριστούγεννα και τη μικρή γιορτούλα μας. Αρχικά, διαβάσαμε στην παρεούλα και μέσα σε κλίμα ήρεμο και κατανυκτικό την ιστορία της γέννησης του μικρού Χριστού. Στολίσαμε το Χριστουγεννιάτικο δέντρο μας, αλλά και το σχολείο μας. Φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα δεντράκια,γράψαμε κάρτες με ευχές για τους γονείς, φτιάξαμε στολιδάκια για το δέντρο, μικρά κηροπήγια. Κόψαμε και μετρήσαμε αστεράκια και τα κολλήσαμε από το μικρότερο στο μεγαλύτερο. Διαβάσαμε πολλές ιστορίες για τον Άγιο Βασίλη, του γράψαμε γράμμα, ζωγραφίζοντας το δώρο που επιθυμούμε να μας φέρει, μάθαμε ποιήματα και τραγούδια, είπαμε τα κάλαντα και κάναμε με πολύ χαρά και κέφι τις πρόβες μας για την γιορτή. Παρακολουθήσαμε την προβολή της ταινίας ¨Σκρουτζ¨και σαν να είμαστε σε αληθινό σινεμά,απολαύσαμε την ταινία μας τρώγοντας ποπ-κορν. Δείτε εδώ μερικές από τις στιγμές μας.

Μετά τη γιορτούλα μας, όλοι μαζί, παιδιά, γονείς και νηπιαγωγοί πήγαμε τα πράγματα που είχαμε συγκεντρώσει στη Μητρόπολη. Τα παιδιά με μεγάλη χαρά και απλόχερα, έδωσαν παιχνίδια και ρούχα από το σπίτι τους, για να χαρίσουν το χαμόγελο στους συνανθρώπους μας που ειδικά αυτές τις μέρες έχουν την ανάγκη μας. Δείτε εδώ.

Να είμαστε καλά και του χρόνου να περάσουμε όμορφα!!!! Καλές γιορτές σε όλους!!!

Ελιά…Δεντράκι ευλογημένο, δεντράκι ιερό

 

Η ελιά… ένα δέντρο που συνδέεται απόλυτα τόσο με το ελληνικό τοπίο, όσο και με τον ελληνικό τρόπο ζωής. Την εποχή αυτή που όλοι τρέχουν στους ελαιώνες, δεν θα μπορούσαμε να μην ασχοληθούμε με το θέμα αυτό που άπτεται του άμεσου περιβάλλοντος  και ενδιαφέροντος των παιδιών.

Είδαμε φωτογραφίες αλλά και αγγίξαμε  αληθινά κλαδιά ελιάς, παρατηρήσαμε τα φύλλα, τους καρπούς. Μιλήσαμε για τα χρώματα,  τις ποικιλίες της ελιάς, αλλά και  για την μεγάλη της αξία στη διατροφή μας. Μιλήσαμε για το λιομάζωμα και τη μετατροπή της ελιάς σε ελαιόλαδο, είδαμε και περιγράψαμε εικόνες από ελαιώνες και από ελαιοτριβεία. Μιλήσαμε για τις χρήσεις της ελιάς : τις φαγώσιμες ελιές, το λάδι, την πάστα ελιάς, αλλά και τον φωτισμό που προσέφερε τα παλιότερα χρόνια με το λυχνάρι και το καντήλι που ακόμη και σήμερα στέκει μπροστά από τα εικονίσματα. Γνωρίσαμε τις ιδιότητες του λαδιού σε σχέση με το νερό και μάθαμε έννοιες όπως«διαλύεται, επιπλέει, ελαφρύτερο, βαρύτερο από».

Δοκιμάσαμε ζεστό ψωμάκι με λάδι και ρίγανη, συνοδευόμενα με νόστιμες πράσινες ελίτσες κομμένες σε ροδέλες.

Εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιό μας με νέες λέξεις : «ελαιώνας, ελαιοτριβείο, λιοτρίβι, ελαιόλαδο», λύσαμε αινίγματα, μετρήσαμε αληθινά φύλλα ελιάς , φτιάξαμε μια ελίτσα χρησιμοποιώντας αληθινά φύλλα. Διαβάσαμε τον λαϊκό μύθο “Η ελιά και το καλάμι” και μάθαμε ένα από τα ποιήματα του Ιωάννη Πολέμη για τις ελιές «Πατρίδα τα λιοτρίβια σου δουλεύουν νύχτα μέρα….”.

Γνωρίσαμε τον Έλληνα  ζωγράφο Θεόφιλο Χατζημιχαήλ μέσα από το έργο του «Το λιομάζωμα των ελιών εν Μυτιλήνη» και ζωντανέψαμε το έργο του.

Παίξαμε θεατρικό παιχνίδι με θέμα «το λιομάζωμα» και μεταφερθήκαμε με τη φαντασία μας σε έναν ελαιώνα. Διαβάσαμε τον μύθο της Αθηνάς και του Ποσειδώνα και τη διαμάχη τους για τη διεκδίκηση της πόλης της Αθήνας. Ζωγραφίσαμε τους θεούς του Ολύμπου και τον Κέκροπα. Μιλήσαμε για τους Αρχαίους Έλληνες και το στεφάνωμα των νικητών με τον «κότινο», το στεφάνι από ελιά. Γίναμε και εμείς αρχαίοι Έλληνες και δοκιμάσαμε τις δυνάμεις μας στο τρέξιμο, τη σφαίρα και το μήκος.

Δείτε εδώ μερικές από τις όμορφες στιγμές μας.

 

 

Δημοκρατία

Εικόνα2

 

 

 

Στα πλαίσια του εορτασμού της 17η Νοεμβρίου προσεγγίσαμε της έννοιες της Δημοκρατίας, της Δικτατορίας και της Ελευθερίας.

Μια κούκλα, η Ειρήνη, που είναι αδερφή της Δημοκρατίας και της Ελευθερίας, μας εξιστόρησε κάποια γεγονότα που συνέβησαν παλιά σε ένα μεγάλο σχολείο, το πολυτεχνείο. Μας είπε για το τι αποφάσιζε και τι απαγόρευε ο αρχηγός των Ελλήνων εκείνα τα χρόνια και πως κάποιοι φοιτητές που ήθελαν να πουν την γνώμη τους  ελεύθερα, κλείστηκαν στο σχολείο τους και από το ραδιοφωνικό σταθμό που έφτιαξαν άρχισαν να λένε κάποια συνθήματα, όπως ψωμί παιδεία ελευθερία.

(περισσότερα…)

Τα λαχταριστά φρούτα του φθινοπώρου…

 

Μέσα στα πλαίσια των φθινοπωρινών δραστηριοτήτων, ασχοληθήκαμε με τα φρούτα της εποχής αυτής. Τα παιδιά λάτρεψαν το θέμα αυτό, εμπλούτισαν το δεκατιανό τους με φρούτα και κάθε μέρα πολλά από αυτά έφερναν φρούτα για να τα φάμε ή να κάνουμε δραστηριότητες γι΄ αυτά. Μάθαμε πόσο χρήσιμα είναι για τον οργανισμό μας γιατί περιέχουν πολλές βιταμίνες και ότι πρέπει να περιλαμβάνονται καθημερινά στη διατροφή μας.

  

τα ζωγραφίσαμε, τα μετρήσαμε…

  

Καταγράψαμε ό,τι θα θέλαμε να μάθουμε για τα φρούτα.

Έτσι λοιπόν, τα είδαμε, τα αγγίξαμε, τα παρατηρήσαμε, τα μυρίσαμε και φυσικά..τα γευτήκαμε και είπαμε τη γνώμη μας γι ΄αυτά.

Είδαμε εικόνες φρούτων και μάθαμε τα δέντρα από τα οποία παράγονται :

Μάθαμε τους καρπούς των δέντρων από ποιο δέντρο βγαίνει το κάθε φρούτο: Το μήλο είναι καρπός της μηλιάς, το αχλάδι της αχλαδιάς…

Μάθαμε για τις διάφορες μορφές των φρούτων, όπως ,μαρμελάδες, φρουτοχυμούς, γλυκά του κουταλιού και δοκιμάσαμε μερικές από αυτές, όπως γλυκό του κουταλιού κυδώνι και κυδώνι στο φούρνο που μας έστειλε μια μαμά!!!

Τραγουδήσαμε τη « Μηλιά τη φορτωμένη» και χορέψαμε το «Μήλο μου κόκκινο».

Μάθαμε παροιμίες για τα φρούτα :
Το  Μήλο κάτω από την  μηλιά θα πέσει
Ένα Μήλο την ημέρα τον γιατρό τον κάνει πέρα

Λύσαμε αινίγματα…

Φτιάξαμε εικονόλεξο…

Φτιάξαμε φρουτοσουβλάκια, τα οποία εξαφανίστηκαν στο λεπτό!!!! και φρουτοσαλάτα!!!.

  

Μάθαμε σύνθετες λέξεις : φρουτοχυμός, φρουτοσουβλάκια,  φρουτοσαλάτα

Διαβάσαμε παραμύθια που αναφέρουν φρούτα, όπως ¨το Μήλο που έδινε»

Γνωρίσαμε τις μαθηματικές έννοιες :Ολόκληρο-μισό, μέσα από παιχνίδια με πραγματικά φρούτα.

Χρησιμοποιήσαμε τα μισά φρούτα για να κάνουμε τύπωμα με αυτά και να φτιάξουμε φρούτα σε φρουτιέρα

        

παρόμοια με αυτές που είδαμε σε έργα μεγάλων ζωγράφων, όπως του Ιακωβίδη, του Σεσάν και του Γύζη.

 

Παίξαμε το παιχνίδι «μάντεψε το φρούτο». Δοκιμάζοντας ένα φρούτο με κλειστά μάτια, έπρεπε να ανακαλύψουμε πιο φρούτο είναι.

  

Φτιάξαμε φρούτα από κάνσον χαρτόνι σε καλαμάκι και παίξαμε με αυτές στο κουκλοθέατρο αυτοσχεδιάζοντας.

  

 

Αντίο φθινόπωρο…

Το φθινόπωρο… λίγο πριν μας αποχαιρετήσει…

Μια πολύ όμορφη και ξεχωριστή εποχή! Η φύση γύρω μας άρχισε να αλλάζει και τα παιδιά άρχισαν να παρατηρούν τις αλλαγές αυτές. Τις συζητήσαμε και είδαμε πολλές εικόνες. Μιλήσαμε για τις διαφορές ανάμεσα στα φυλλοβόλα και αειθαλή δέντρα.Παρατηρήσαμε τα φύλλα των δέντρων, τα κόκκινα, πορτοκαλί, κίτρινα που πέφτουν από τα δέντρα! Πολλά παιδιά μάζεψαν φύλλα από την αυλή ή το δρόμο και τα έφεραν στο σχολείο να τα δείξουν στους φίλους τους, αλλά και να στολίσουμε την τάξη μας.

   

Παρατηρήσαμε όμως και τις διαφορές στα ρούχα μας… Καθώς ο καιρός είναι πιο κρύος, τα κοντομάνικα δίνουν τη θέση τους στα μακρυμάνικα, τις ζακετούλες και τα ελαφριά μπουφάν!

Η συζήτηση φυσικά καταλήγει στις εποχές και τους μήνες του χρόνου. Είναι η κατάλληλη στιγμή να επισκεφτεί την τάξη μας το μικρό μας σκουληκάκι που κουβαλάει τους μήνες. Με αυτό τον τρόπο βοηθάμε τα παιδιά να ασκηθούν στο να υπολογίζουν σταδιακά το χρόνο με βάση τις εποχές και τους μήνες. Τους γράφουμε, τους μετράμε και εντοπίζουμε το μήνα μας με τη βοήθεια του ημερολογίου της τάξης μας.

Καταγράψαμε ό,τι μάθαμε και ζήσαμε όλους αυτούς τους μήνες.

Τα παιδιά εκφράζουν τα συναισθήματά τους  για το φθινόπωρο και να καταγράφουμε σε ένα μεγάλο χαρτί. «Τι μου αρέσει το φθινόπωρο – τι δεν μου αρέσει». Τι νιώθω όταν βρέχει , όταν ρίχνει μπουμπουνητά; Όταν τα δέντρα έχουν κιτρινίσει και πέφτουν από τα δέντρα;

Διαβάσαμε παραμύθια για το φθινόπωρο, όπως «Τα παιδιά του φθινοπώρου» Ανδρουτσοπούλου-Λότοβιτς. Μαθαίνουμε ιστορίες για τους μήνες του φθινοπώρου, τις ζωγραφίζουμε και τις δραματοποιούμε.

Λύσαμε αινίγματα που αναφέρονται στο φθινόπωρο:

Σε όλο τον κόσμο τρέχουν, αλλά πόδια δεν έχουν : τα σύννεφα

Εκκλησίτσα θολωτή που ένας στύλος την κρατεί: η ομπρέλα

Μάθαμε ποιήματα

  

Παίξαμε παιχνίδια, όπως τη φουρτουνιασμένη θάλασσα και το καράβι που πρέπει να σωθεί από τα κύματα με τη συνεργασία των παιδιών,τις σταγόνες τις βροχής με τα δάχτυλά τους

Μετρήσαμε τα φύλλα που μαζέψαμε και φτιάξαμε το δικό μας φυλλοβόλο δέντρο και τοποθετούμε τα φύλλα: πράσινα, κόκκινα, κίτρινα και πορτοκαλί στη σωστή θέση( πάνω –κάτω).

   

Φτιάξαμε ένα όμορφο φθινοπωρινό δέντρο με φύλλα που έφεραν τα παιδιά, χρησιμοποιώντας φελλό για κορμό ή μαλλί πλεξίματος ( δύο εκδοχές, μία για κάθε τμήμα) και το έβαψαν με τα κατάλληλα χρώματα.

  

Ακούσαμε το τραγούδι του Μάνου Χατζηδάκη «Όταν έρχονται τα σύννεφα» και κινηθήκαμε στο χώρο αναπαριστάνοντας τα σύννεφα.

Μελετήσαμε τα αποδημητικά πουλιά, είδαμε εικόνες, συζητήσαμε γι΄ αυτά.

Συζητήσαμε για το ταξίδι τους, γιατί μεταναστεύουν, πως προσανατολίζονται, πότε επιστρέφουν.

Ξεχωρίσαμε τα πουλιά που έχουν κοντά και μακριά πόδια και μέσα από το θεατρικό παιχνίδι γίναμε τα πουλιά που κρυώνουν και ξεκινάνε το ταξίδι τους για τις ζεστές χώρες.

Το φθινόπωρο, όμως, όπως και κάθε εποχή είναι ανεξάντλητο σε θέματα προς μελέτη και αναζήτηση. Μερικά ακόμη από αυτά τα διαπραγματευτήκαμε και μπορείτε να τα δείτε στις επόμενες αναρτήσεις μας.

 

Ειρήνη ή Πόλεμος ;

Στο Νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε και φέτος την εθνική επέτειο για τον αγώνα του Ελληνικού λαού και την ηρωική του αντίσταση απέναντι στους εχθρούς. Προσεγγίσαμε τα διαχρονικά θέματα της ειρήνης και του πολέμου και τα διαπραγματευτήκαμε με διάφορους τρόπους.

Ξεκινήσαμε με την παρουσίαση εικόνων σχετικών με το θέμα. Παρατηρήσαμε στιγμιότυπα της ζωής των ανθρώπων από την εποχή εκείνη και είδαμε τις δυσκολίες που αντιμετώπιζαν. Παρατηρήσαμε τα πρόσωπά τους  και προσπαθήσαμε να περιγράψουμε τα συναισθήματά τους.

  

Ακούσαμε ηχητικά ντοκουμέντα, όπως το έκτακτο πολεμικό ανακοινωθέν της 1ης αναμετάδοσης του Ραδιοφωνικού Σταθμού των Αθηνών, μετά την κήρυξη του Ελληνοιταλικού  πολέμου.

Ακούσαμε τη Σοφία Βέμπο που με τη φωνή της έγινε η «εθνική φωνή» που εμψύχωνε τους Έλληνες στρατιώτες στο μέτωπο και συγκλόνιζε όλο  το πανελλήνιο.

Μάθαμε τοv Εθνικό ύμνο και είπαμε ποιήματα και τραγούδια για την ειρήνη, όπως το «Όταν κάνουν πόλεμο» του Γ. Μ. Μαρίνου και το «Ειρήνη είναι» του Χ.  Σακελλαρίου.

(περισσότερα…)