Με αφορμή την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 , μιλήσαμε για τα γεγονότα εκείνης της εποχής και για το πόσο σημαντικό είναι να ζούμε όλοι ελεύθεροι και ειρηνικά.
Μέσα από φωτογραφίες, συζητήσεις και παραμύθια, γνωρίσαμε την Ελλάδα του τότε και καταλάβαμε τι σημαίνει να λες «ΟΧΙ» στον πόλεμο και «ΝΑΙ» στην Ειρήνη.

Μαζί ανακαλύψαμε πως η Ειρήνη δεν είναι μόνο να μην υπάρχει πόλεμος, αλλά να αγαπάμε, να συνεργαζόμαστε, να βοηθάμε και να μοιραζόμαστε κάθε μέρα.

Στη συνέχεια, κάναμε όμορφες δημιουργικές δραστηριότητες:
 Φτιάξαμε την ελληνική σημαία

 Δημιουργήσαμε κολάζ με θέμα τα γεγονότα της εποχής

 Παίξαμε με τη λέξη ΟΧΙ, τη γράψαμε, τη στολίσαμε και τη μετατρέψαμε σε ένα μεγάλο ΝΑΙ στην Ειρήνη!

Κλείσαμε τη δράση μας με μια μικρή γιορτούλα. Διαβάσαμε την Ειρήνη του Αριστοφάνη, είπαμε τα ποιήματά μας, τραγουδήσαμε επετειακά τραγούδια, χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς και κάναμε μια χαρούμενη, περήφανη «παρέλαση» στο σχολειό μας.

Ήταν μια όμορφη εμπειρία που μας θύμισε πως η Ειρήνη ξεκινά από εμάς, από μια καλή πράξη, ένα χαμόγελο και μια αγκαλιά!

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας για την Ψυχική Υγεία και με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, υλοποιήσαμε μια σειρά από βιωματικές δράσεις με στόχο να καλλιεργήσουμε τη συναισθηματική μας επίγνωση και να μάθουμε να αναγνωρίζουμε, να ονομάζουμε και να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας με δημιουργικό τρόπο.

Ξεκινήσαμε τη δράση μας με την ανάγνωση δύο παιδικών βιβλίων, “Το τερατάκι των συναισθημάτων” και “Η παλέτα των συναισθημάτων”.Συζητήσαμε όλοι μαζί για το πώς νιώθουμε σε διάφορες καταστάσεις, εκφράσαμε σκέψεις και εμπειρίες και προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε καλύτερα τα συναισθήματά μας και των άλλων.

Ακολούθησε παιχνίδι δραματοποίησης εμπνευσμένο από “Το τερατάκι των συναισθημάτων”. Χωριστήκαμε σε ομάδες και με τη βοήθεια καρτών χρωμάτων που αντιστοιχούσαν σε διαφορετικά συναισθήματα, προσπαθήσαμε να τα αποδώσουμε με κινήσεις, ήχους και παντομίμα, να αναγνωρίσουμε συναισθήματα . Με τη συνοδεία μουσικής (χαρούμενης, λυπητερής, γρήγορης ή τρομακτικής) καταφέραμε να νιώσουμε πιο βαθιά κάθε συναίσθημα και να το εκφράσουμε με όλο μας το σώμα.

Έπειτα, παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο για τα συναισθήματα και συμμετείχαμε σε διαδραστικά quiz, όπου κληθήκαμε να αναγνωρίσουμε πως νιώθουν οι ήρωες σε διάφορες καταστάσεις και να εξηγήσουμε το λόγο. Με αυτόν τον τρόπο μάθαμε να παρατηρούμε, να ακούμε και να κατανοούμε καλύτερα τους άλλους.

Μέσα από την  “παλέτα των συναισθημάτων”  συνειδητοποιήσαμε ότι κάθε συναίσθημα είναι ξεχωριστό και σημαντικό. Παρατηρήσαμε κάρτες με φατσούλες συναισθημάτων και συσχετίσαμε τα συναισθήματα με διαφορετικά χρώματα, δημιουργώντας τη δική μας “παλέτα”.

Ως κορύφωση της δράσης μας, δημιουργήσαμε έναν πίνακα συναισθημάτων που πλέον  αποτελεί μέρος της καθημερινής μας ρουτίνας. Πάνω στον πίνακα κολλήσαμε φατσούλες που απεικονίζουν τα βασικά συναισθήματα (χαρά, λύπη, θυμό, φόβο, έκπληξη, ηρεμία) και  καθημερινά τοποθετούμε το όνομά μας  κάτω από τη φατσούλα εκφράζοντας  το πώς νιώθουμε  εκείνη τη μέρα. Με αυτόν τον τρόπο, μαθαίνουμε σταδιακά να αναγνωρίζουμε, να αποδεχόμαστε και να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας, καλλιεργώντας παράλληλα τον σεβασμό και την κατανόηση προς τα συναισθήματα των άλλων.

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες καλλιεργήσαμε την ενσυναίσθηση, την αυτογνωσία και τη συνεργασία, βασικά στοιχεία για την ψυχική μας υγεία και την ομαλή κοινωνική μας ανάπτυξη.

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη/Ανθρώπινα Δικαιώματα,  με τίτλο ”Κι αν ήμουν εγώ ;“συμμετείχαμε με μεγάλο ενθουσιασμό στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Γιατί να είμαι διαφορετικός;» που υλοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που εστιάζει στη διαφορετικότητα και στην πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού. Μέσα από τη διαδραστική ιστορία του Σκάτζο, ενός μικρού σκατζόχοιρου, και του Λόχαν, του τέρατος της λίμνης, ταξιδέψαμε σ’ έναν κόσμο όπου η διαφορετικότητα γίνεται αφορμή για σκέψη, αποδοχή και αγάπη.

                                                                                         
Ο Σκάτζος, κουρασμένος από τις κοροϊδίες των άλλων, αποφασίζει να αλλάξει τον εαυτό του, ενώ ο Λόχαν αναρωτιέται γιατί όλοι απομακρύνονται μόλις τον αντικρίσουν. Με τη βοήθεια του μάγου Αλλαξάν, οι δύο μικροί ήρωες ανακαλύπτουν πως η πραγματική δύναμη βρίσκεται μέσα τους, στη μοναδικότητα και στην αυτοπεποίθησή τους.
Μέσα από θεατρικό παιχνίδι, αφήγηση και εικαστικές δραστηριότητες, είχαμε την ευκαιρία να εκφραστούμε, να συνεργαστούμε και να συζητήσουμε για τη σημασία της αποδοχής του εαυτού μας και των άλλων.

Το πρόγραμμα βοήθησε στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και της αυτοπεποίθησής μας, καλλιεργώντας παράλληλα τον σεβασμό, τη συνεργασία και την ενσυναίσθηση.
Μια όμορφη εμπειρία γεμάτη συναισθήματα, χαμόγελα και πολύτιμα μηνύματα ζωής!

Στις 26 Σεπτεμβρίου, η αυλή του νηπιαγωγείου μας γέμισε με φωνές, γέλια και παιδική ζωντάνια. Με αφορμή την Πανελλήνια  Ημέρα  Σχολικού Αθλητισμού, γίναμε για λίγο μικροί πρωταθλητές και απολαύσαμε παιχνίδια γεμάτα χαρά και δημιουργικότητα.
Ετοιμάσαμε πολλές δραστηριότητες που μας βοήθησαν να κινηθούμε, να εξερευνήσουμε τις ικανότητές μας και να συνεργαστούμε.

• Με πηδηματάκια περάσαμε πάνω από κώνους, σαν να συμμετείχαμε σε ένα μικρό αγώνισμα με εμπόδια.

• Στεφάνια κύλησαν με ενθουσιασμό, ενώ προσπαθούσαμε να τα κατευθύνουμε μέχρι την άλλη άκρη και να τα φέρουμε πίσω με δεξιοτεχνία.

• Μέσα από ομαδικές δοκιμασίες, μάθαμε ότι πιο σημαντικό από τη «νίκη» είναι το να χαίρεσαι το παιχνίδι με τους φίλους σου.

                                                                                                                                                         
Στη συνέχεια, παρακολούθησαμε ένα βίντεο αφιερωμένο στους Ολυμπιακούς Αγώνες. Ανακαλύψαμε πότε πρωτοξεκίνησαν, τι συμβολίζουν οι πέντε κύκλοι και πώς κάθε τέσσερα χρόνια άνθρωποι από όλο τον κόσμο συναντιούνται σε μια μεγάλη γιορτή του αθλητισμού.
Η μέρα αυτή ήταν ξεχωριστή, γιατί νιώσαμε στην πράξη το νόημα του αθλητισμού: η χαρά της προσπάθειας, η αξία της συνεργασίας και ο σεβασμός στον άλλον. Αξίες που μας συνοδεύουν όχι μόνο στο παιχνίδι αλλά και σε κάθε βήμα της ζωής μας.

Αγαπητοί γονείς /κηδεμόνες,

Ο Αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά 2025-2026 θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 10:00 στον αύλειο χώρο του σχολείου. Μετά τον Αγιασμό θα ακολουθήσει σύντομη ενημέρωση για τη λειτουργία του Νηπιαγωγείου.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου μας, εύχεται σε όλους καλή σχολική χρονιά!

Η φετινή σχολική χρονιά ήρθε στο τέλος της! Γονείς, κηδεμόνες, παιδιά και εκπαιδευτικοί συναντήθηκαν στην αυλή του σχολείου μας συντροφιά με τους μύθους του Αισώπου και αποχαιρετήθηκαν με τραγούδια, γέλια, αγκαλιές και τρυφερές ευχές!

Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά

Καλή Πρόοδο και Καλό Καλοκαίρι!

Σκοπός της δράσης είναι η ενημέρωση και οργάνωση της προστασίας των μαθητών και μαθητριών, καθώς και μελών της ευρύτερης κοινότητας σε περίπτωση φυσικών καταστροφών. Οι μαθητές/τριες, με αφόρμηση το κουτί πρώτων βοηθειών του σχολείου, διερευνούν θέματα που σχετίζονται με φυσικές καταστροφές, αναζητούνπληροφορίες και εστιάζουν στην προστασία τους. Έρχονται σε επαφή με ανθρώπους της Πυροσβεστικής, προκειμένου να αντλήσουν πληροφορίες. Σχεδιάζουν και οργανώνουν ένα toolkit με αντικείμενα χρήσιμα σε περίπτωση φυσικής καταστροφής. Διαχέουν και ευαισθητοποιούν τη σχολική και την ευρύτερη κοινότητα.

Στα πλαίσια της δράσης  του προγράμματος Ενεργός Πολίτης, το σχολείο μας ξεκίνησε να διερευνά και να συλλέγει πληροφορίες για την πρόληψη και την αντιμετώπιση ακραίων καιρικών φαινομένων και φυσικών καταστροφών, όπως οι καύσωνες, οι πυρκαγιές, οι πλημμύρες και οι σεισμοί.

Δείχνοντας μεγαλύτερο ενδιαφέρον για το φαινόμενο της πυρκαγιάς και του σεισμού, ανταλλάξαμε ιδέες και γνώσεις σχετικά με αυτά τα δύο φαινόμενα και ξεκινήσαμε το ταξίδι ανακάλυψης περισσότερων πληροφοριών.

Αναζητήσαμε πληροφορίες στο Διαδίκτυο και αποτυπώσαμε εικαστικά κάποιες από αυτές.

Σε συνέχεια  επισκέφθηκε το σχολείο μας το Πυροσβεστικό Σώμα  για να μας ενημερώσει σχετικά με τις ενέργειες  σε περίπτωση πυρκαγιάς. Γνωρίσαμε τον τρόπο εκπαίδευσή τους μέσα από εποπτικό υλικό, παρατηρήσαμε το ρουχισμό και εξοπλισμό τους . Τέλος, θέσαμε τις δικές μας ερωτήσεις, οι απαντήσεις των οποίων καταγράφηκαν για να χρησιμοποιηθούν στην προετοιμασία   του  κουτιού  έκτακτης ανάγκης με ό,τι αυτό χρειάζεται και στη  δημιουργία των αφισών ενημέρωσης για την τοπική κοινωνία.

Με αφορμή την 6^η Μαρτίου, Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο, οι μαθητές/τριες  του 30^ου Νηπιαγωγείου Αχαρνών εκφράζουν τη δική τους άποψη για το θέμα του σχολικού εκφοβισμού.

Με αφετηρία την ενασχόλησή μας με το Εργαστήριο Δεξιοτήτων της Θεματικής Ενότητας Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη με τίτλο «Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία» και σε συνεργασία με την Κοινωνική Λειτουργό της σχολικής μας μονάδας, αναπτύξαμε  δεξιότητες συνεργασίας, επίλυσης συγκρούσεων, αλληλεγγύης και σεβασμού προς τη διαφορετικότητα και  κατανοήσαμε ζητήματα που αφορούν στην ταυτότητά μας, την ένταξη σε ομάδες καθώς και  ζητήματα  αποδοχής και απόρριψης.

Αυτό επετεύχθη μέσα από την επεξεργασία κοινωνικών ιστοριών για τη διαχείριση των συναισθημάτων, μέσα από φωτογραφικό υλικό σχετικά με περιστατικά συγκρούσεων και αδικιών, την ανάγνωση και επεξεργασία ιστοριών- παραμυθιών, παιχνίδια ρόλων, θεατρικό παιχνίδι και ομαδικές κατασκευές.

Όλοι είμαστε διαφορετικοί, με τα μοναδικά ιδιαίτερα χαρακτηριστικά μας. Στα πλαίσια της ειρηνικής συνύπαρξης και  φιλίας αποδεχόμαστε, βοηθάμε, σεβόμαστε ο ένας τον άλλον και  συνεργαζόμαστε. Αναγνωρίζοντας λοιπόν, την ποικιλομορφία και κατανοώντας τη διαφορετικότητα και την ενσυναίσθηση, μαθαίνουμε τρόπους πρόληψης και διαχείρισης των συγκρούσεων, δημιουργούμε τον κύκλο της συνεργασίας από ανθρωπάκια- ο εαυτός,  φτιαγμένα διαφορετικά.. όπως άλλωστε είμαστε και εμείς!

Θέλοντας όλοι μαζί να βάλουμε ένα τέλος στα φαινόμενα της Βίας, αναλαμβάνουμε δράση και δημιουργούμε την  «Τούρτα της Φιλίας» που μέσα έχει τα πιο όμορφα συστατικά! Αγάπη, φιλία, αγκαλιές, λουλούδια, φιλάκια…!

Κάθε μικρό κομμάτι κάνει την διαφορά! ! Βάλε και εσύ το δικό σου, σταμάτησε την Βία! Όλοι μαζί συνεργαζόμαστε, σπάμε τον κύκλο της Βίας, αναλαμβάνουμε δράση με το σύνθημα:    «Ανήκουμε. Συνεργαζόμαστε. Σπάμε τον κύκλο της βίας. Αλλάζουμε».

Όλα τα παραπάνω, οι μαθητές/τριες του 30^ου Νηπιαγωγείου Αχαρνών, τα εκφράζουν με τον δικό τους τρόπο, δημιουργώντας ένα βίντεο με τίτλο “Η ΤΟΥΡΤΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ” -ΒΑΛΕ ΚΑΙ ΕΣΥ ΤΟ ΔΙΚΟ ΣΟΥ ΚΟΜΜΑΤΙ- ΣΤΑΜΑΤΗΣΕ ΤΗ ΒΙΑ! , στέλνοντας το δικό τους μήνυμα για την πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού και την αντιμετώπιση της βίας στο σχολείο.

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΕΔΩ:

https://drive.google.com/file/d/1xtbtQy6qh3phlYhJSIZZkRoUHzsYFOUV/view?usp=drivesdk

Η παρουσίαση της προσπάθειάς μας πραγματοποιήθηκε στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Παιανίας στις 31 Μαίου 2025 στα πλαίσια της πρόσκλησης για την παρουσίαση δράσεων κατά της Ενδοσχολικής Βίας και Εκφοβισμού της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής.

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

Στις αρχές Μαϊου το σχολείο μας πραγματοποίησε επίσκεψη στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας για την παρακολούθηση του  εγκεκριμένου προγράμματος “Βλέποντας με την μάσκα μου το βυθό”.

Μέσα από βιωματικά παιχνίδια, περιήγηση στη σχετική συλλογή και των εκθεμάτων, γνωρίσαμε τις έννοιες του οικοσυστήματος και της βιοποικιλότητας,  ανακαλύψαμε τα μυστικά  των ζώων  της θάλασσας, τα χαρακτηριστικά τους και πού προτιμούν να κρύβονται, με χρήση σκηνικού θάλασσας.

Τέλος, περιηγηθήκαμε και στον υπόλοιπο χώρο, παρατηρώντας και απολαμβάνοντας  τα  εκθέματα!!!

Η επίσκεψη μας στο Μουσείο ολοκληρώθηκε με ένα μικρό παιχνίδι λαβύρινθου!

Η έναρξη του δημοτικού σχολείου  και η ομαλή  προσαρμογή των νηπίων στο νέο τους  σχολικό περιβάλλον αποτελεί  τόσο  για τα  ίδια όσο και για τις οικογένειές τους, μια περίοδο που εμπεριέχει σύνθετες και διαδοχικές διαδικασίες αλλαγών με ποικίλες ψυχοσυναισθηματικές αλληλεπιδράσεις.Στο πλαίσιο λοιπόν  του Προγράμματος “ Η Ομαλή Μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό σχολείο” που έχει ως βασικό στόχο  την ανάπτυξη ικανοτήτων  προσαρμογής στο νέο σχολικό περιβάλλον  και δεξιοτήτων  διαχείρισης των επερχόμενων αλλαγών  αλλά και της  συνεργασίας μεταξύ των δύο βαθμίδων , οργανώθηκε και πραγματοποιήθηκε η επίσκεψη των μαθητών/τριών του Νηπιαγωγείου στα 27ο-30ο Δημοτικά Σχολεία Αχαρνών, στις 28 Μαϊου , έτσι ώστε   να εξοικειωθούν τα νήπια με τον περιβάλλοντα χώρο του Δημοτικού σχολείου. Στα πλαίσια αυτά, στις 9 Μαϊου πραγματοποιήθηκε και η   ενημερωτική δράση στο χώρο του Νηπιαγωγείου για τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών  με τη συμμετοχή του Διευθυντή του 27ο Δημοτικού Σχολείου και της Κοινωνικής Λειτουργού της σχολικής μας μονάδας.

Πριν την επίσκεψή μας στα Δημοτικά Σχολεία  διατυπώσαμε προβληματισμούς, απόψεις, προσδοκίες , συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε πώς φανταζόμαστε το  καινούριο σχολικό περιβάλλον στο οποίο θα φοιτήσουμε με τη νέα σχολική χρονιά και   επεξεργαστήκαμε το κείμενο από  το Ανθολόγιο της Α’ Δημοτικού, “Η ευγνωμοσύνη του μικρού μυρμηγκιού” .

Η πρώτη τάξη του Δημοτικού μας καλωσόρισε και μας ξενάγησε στις αίθουσες του σχολείου τους, στη βιβλιοθήκη τους,  στην αίθουσα εκδηλώσεων όπου παρακολουθήσαμε  δρώμενο  και φυσικά στο προαύλιο χώρο. Μέσα από παιχνίδια γνωριστήκαμε με τους νέους φίλους μας  και ανταλλάξαμε πληροφορίες. Παρατηρήσαμε κοινά στοιχεία αλλά και διαφορές ανάμεσα στα δύο σχολεία.

Δουλεύοντας σε κοινή θεματική ενότητα “Η ευγνωμοσύνη του μικρού μυρμηγκιού” (Ο μύθος του Αισώπου”Το περιστέρι και το μυρμήγκι”), παρουσιάσαμε τα έργα μας, ο καθένας με τον τρόπο του.

Εμείς δημιουργήσαμε  ένα βιβλίο γεμάτο ζωγραφιές εμπνευσμένο από το μύθο, ενώ οι μαθητές της  Α’ Τάξης  παρουσίασαν δραματοποιημένο το μύθο στην αίθουσα εκδηλώσεων.

Στο τέλος, όλοι μαζί ζωγραφίσαμε σε ομάδες τις εντυπώσεις μας από το Δημοτικό σχολείο και αποχαιρετήσαμε τους καινούργιους φίλους μας!

Στο τέλος μας περίμενε μια γλυκιά έκπληξη με πολλές ευχές για τη νέα χρονιά!