2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΥΚΕΩΝ

Μάρτιος 2026

«Μήλα γύρω-γύρω στη μέση πορτοκάλι»

Ένα βιβλίο ενάντια στην βία το ρατσισμό την απόρριψη του άλλου του διαφορετικού… δηλαδή του καθενός μας αφού κάθε ένας είναι διαφορετικός από τους «άλλους» σε κάτι.

Προσεγγίζουμε τη διαφορετικότητα, τον αλληλοσεβασμό και την συμπερίληψη με αφορμή το βιβλίο του Γ.Σακελλαρίδη «Μήλα γύρω»

Στο σχολείο συζητήσαμε για το σημαντικό έργο των πυροσβεστών και τον πολυδιάστατο ρόλο τους. Τα παιδιά κατανόησαν ότι οι πυροσβέστες δεν σβήνουν μόνο φωτιές, αλλά παρεμβαίνουν σε σεισμούς και άλλα έκτακτα περιστατικά, προσφέροντας βοήθεια σε ανθρώπους και ζώα. Παρακολουθήσαμε βίντεο με το έργο τους και βάλαμε σε σωστή χρονική σειρά εικόνες που απεικόνιζαν τα στάδια ενός περιστατικού — από την αρχή έως την ολοκλήρωση της επιχείρησης. Μιλήσαμε για το πώς πρέπει να αντιδρούμε σε περίπτωση πυρκαγιάς,ώστε να απομακρυνθούμε με ασφάλεια ενώ μέσα από δραματοποίηση, μπήκαμε στη θέση των πυροσβεστών σώζωντας εγκλωβισμένα ζωάκια, σβήνοντας φωτιές και βοηθώντας ανθρώπους που μας χρειάζονταν.Ολοκληρώσαμε τη δράση μας μιλώντας για τον μύθο του Προμηθέα και πραγματοποιώντας μια δημιουργική εργασία αφιερωμένη στους γενναίους πυροσβέστες.

<< Επισκεπτήριο Αγάπης >>   του Win Cancer

Οι κάρτες και τα μηνύματα των παιδιών του 2ου Νηπιαγωγείου Συκεών έγιναν πράξη παρουσίασης και στήριξης για ανθρώπους που νοσηλεύονταν κατά την περίοδο των Χριστουγέννων.

Σας ευχαριστούμε όλους  για τη συμμετοχή σας στη δράση.

EΓΓΡΑΦΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2026-27

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026 (υπ. αριθμ. Φ.6/15035/Δ1/9-2-2024) και αφορούν μαθητές/τριες γεννημένους/ες το 2022.

Τα προνήπια που φοιτούν στο Νηπιαγωγείο εγγράφονται αυτόματα στο δεύτερο έτος.

Οι εγγραφές για το Σχολικό Έτος 2024-2025 και εφεξής, γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης  (gov.gr)  με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλουν οι γονείς /κηδεμόνες των νηπίων –προνηπίων για το νηπιαγωγείο που ανήκουν, βάσει της Δ/νσης κατοικίας και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του νηπ/γείου και εντός της προθεσμίας εγγραφών.

Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ79/2017 (Α΄109).

Οι γονείς κατά την είσοδό τους κάνουν « Πρώτη Εγγραφή» με την χρήση κωδικών ( taxisnet)  

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής :

(https://proti-eggrafi.services.gov.gr/)

και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του όπου συμπληρώνει τα στοιχεία επικοινωνίας (κινητό, mail) για να ενημερώνεται για την εξέλιξη της αίτησης.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας. 

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή /και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/ προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς /κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα.

Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από το (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται:

α) η αίτηση εγγραφής για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα  (χωρίς προϋποθέσεις),  ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής  ( Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν  στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.   Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) προνήπια/ νήπια.  Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι   7:45-8:00.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο Υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.ΔΑ.ΣΥ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/μαθήτριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη παιδιών με Eδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες, (ΕΕΑ).

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της.  Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή» .

Η κατάθεση των δικαιολογητικών εγγράφων θα γίνεται στο Νηπιαγωγείο κατά τις ώρες 12.00μ.μ. έως 13.00 μ.μ.  μετά από τηλεφωνική επικοινωνία στο 2310615460 – είτε στην ηλεκτρονική διεύθυνση

mail@2nip-sykeon.thess.sch.gr   και μετά από προγραμματισμένο ραντεβού.

Η προϊσταμένη του 2^ου Νηπιαγωγείου Συκεών ( Ρήγα Φεραίου 168)

Θεοδώρα  Γαβριάνη

ΟΡΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ 2026 – 27

Οδοί ή τμήματα οδών σε αλφαβητική σειρά:

Αγίου Δημητρίου (ζυγά 38 έως 44)

Ανδρέα Δημητρίου (μονά 33 έως τέλος, ζυγά 36 έως τέλος)

Βάρναλη (όλη)

Δοξάτου (όλη)

Επταπυργίου (ζυγά 72 έως 88α)

Καλπακίου (μονά 1 έως 19, ζυγά 2 έως 14)

Καρόλου Κουν (όλη)

Καστοριάς (όλη)

Κομνηνών (μονά 53 έως τέλος, ζυγά 38 έως τέλος)

Κονίτσης (μονά 9 έως τέλος, ζυγά 8 έως τέλος)

Κύπρου (μονά 49 έως τέλος, ζυγά 46 έως τέλος)

Μεγάρων (Επταπυργίου έως τέλος)

Μπελογιάννη (μονά 31 έως τέλος, ζυγά 48 έως τέλος)

Παπανδρέου Γεωργίου (όλη)

Ρώτα Βασίλη (όλη)

Σαλαμίνος (όλη)

Φεραίου Ρήγα (μονά 171 έως 177, ζυγά 138 έως 162)

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ

Προσεγγίζοντας την Ελληνική μυθολογία  , ιστορία και τέχνη μέσα από διαδραστικά παιχνίδια, εκπαιδευτικές δραστηριότητες και κατασκευές.

Με αφορμή τις Απόκριες, μιλήσαμε για τα ξεχωριστά έθιμα στην Ελλάδα και σε διάφορα μέρη του κόσμου.Κάναμε ένα ταξίδι στην αρχαία Ελλάδα, εξερευνήσαμε τα αρχαία θέατρα και συζητήσαμε για τα προσωπεία που φορούσαν οι ηθοποιοί. Ταξιδέψαμε με τη φαντασία μας μέχρι την Ιταλία και δημιουργήσαμε τον δικό μας πολύχρωμο Αρλεκίνο. Μεταμορφωθήκαμε σε ζωάκια, σε πειρατές και πεταλούδες, σε Αρλεκίνους και μονόκερους. Βάλαμε φτερά στη φαντασία μας και γίναμε Ινδιάνοι, φτιάξαμε το όνομά μας στη «γλώσσα των Ινδιάνων» και χορέψαμε γύρω από τη φωτιά, γεμάτοι κέφι και ενθουσιασμό. Τέλος, δημιουργήσαμε τους δικούς μας χαμογελαστούς κλόουν και κατασκευάσαμε πολύχρωμους χαρταετούς.

Ταξιδέψαμε στην Αρκτική και στην Ανταρκτική και γνωρίσαμε τα μοναδικά ζώα που κατοικούν στους δύο παγωμένους πόλους. Τα ξεχωρίσαμε, τα τοποθετήσαμε στον σωστό πόλο και κατασκευάσαμε τη δική μας πολική αρκούδα. Παίξαμε φωνολογικά παιχνίδια, φτιάξαμε παζλ, ταΐσαμε τους πιγκουίνους με τον αριθμό των ψαριών που μας υποδείκνυε το ζάρι και μιμηθήκαμε κι εμείς τον τρόπο που κινούνται.Γνωρίσαμε τους Ινουίτ, μάθαμε για τον τρόπο ζωής και τις συνήθειές τους και δοκιμάσαμε κάποιες από τις δραστηριότητές τους, όπως το ψάρεμα. Τέλος, διασκεδάσαμε παίζοντας χιονοπόλεμο με έναν “μαγικό” τρόπο και δημιουργήσαμε τον δικό μας χιονάνθρωπο.