Καλώς ήρθατε στο 2ο Νηπιαγωγείο Παλαιοκάστρου!

Λίγο πριν το Πάσχα ολοκληρώθηκε και το 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με θέμα το Σώμα μας! Η υλοποίηση της θεματικής «Το σώμα μου» ανταποκρίνεται στην ανάγκη να γνωρίσουν τα παιδιά καλύτερα το σώμα τους για να το φροντίζουν σωστά, να ζουν υγιή  και χαρούμενα, να γνωρίσουν βασικούς κανόνες της ατομικής καθαριότητας υιοθετώντας ανάλογες στάσεις συμπεριφοράς και τέλος να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της πρόληψης και της σωστής ιατρικής φροντίδας για την προστασία της υγείας. Για το σκοπό αυτό, με παιγνιώδη πάντα τρόπο και με τη χρήση εποπτικού υλικού και παιδαγωγικού υλικού, παραμυθιών, μουσικοκινητικών και αισθητηριακών δραστηριοτήτων, παρατήρησαν, κατονόμασαν και κατασκεύασαν τα εξωτερικά μέλη του σώματος, γνώρισαν τα εσωτερικά μας όργανα και τις βασικές λειτουργίες του οργανισμού (σκελετικό, κυκλοφορικό, αναπνευστικό, πεπτικό σύστημα) στα οποία ανήκουν το καθένα. Πήραμε μέρος σε κινητικές δραστηριότητες, όπως μετατοπίσεις στον χώρο ελεύθερα, σε γραμμή, σε κύκλο, σε διάφορους σχηματισμούς, ανάμεσα από εμπόδια, χορέψαμε όλοι μαζί το «Χόκυ -πόκυ» κ.ά.

Αναγνωρίσαμε υπηρεσίες υγείας, όπως νοσοκομείο, οδοντίατρος, παιδίατρος κλπ. και συζητήσαμε για τον ρόλο και τη σημασία τους. Επισκεφτήκαμε το Μουσείο Ανθρωπίνου Σώματος στο Ωραιόκαστρο και “περπατήσαμε” μέσα σε ένα ανθρώπινο σώμα!! Τέλος, πήραμε μέρος στο πρόγραμμα “Χ.Ο.Π.Α. ΉΡΩΕΣ 112”. Μέσω του συγκεκριμένου προγράμματος τα παιδιά με παιχνίδια και με τη βοήθεια τεσσάρων υπερηρώων και κινουμένων σχεδίων, “εκπαιδεύονται” με ενδιαφέρον στην εκμάθηση σημαντικών συμπτωμάτων του εγκεφαλικού επεισοδίου, συνδέοντάς τα με την άμεση κλήση του αριθμού 112.

Μέσα από τον θεματικό κύκλο «Φροντίζω το Περιβάλλον» αντλήθηκε το σχέδιο εργασίας μας για το 2^ο εργαστήριο δεξιοτήτων «Ανακύκλωση Τώρα!!!». Η ανακύκλωση αποτελεί μια βασική έννοια της σύγχρονης διαχείρισης των αποβλήτων. Με γνώμονα λοιπόν πάντοτε την καλλιέργεια και την όξυνση της περιέργειας, αλλά και της μάθησης των παιδιών, διαπραγματευτήκαμε το διαχρονικό αυτό θέμα της ανακύκλωσης στη ζωή του ανθρώπου (η ιστορία της ανακύκλωσης άρχισε από την εποχή του Χαλκού) και του πλανήτη μας γενικότερα. Τα παιδιά, με τη βοήθεια της λογοτεχνίας και των Νέων Τεχνολογιών, με έρευνες πεδίου και ομαδοσυνεργατικές εργασίες, κατασκευές και αφίσες οδηγήθηκαν σε προβληματισμούς και διεξαγωγή συμπερασμάτων, αναφορικά με τη συμβολή της ανθρώπινης δραστηριότητας στη διεξαγωγή της ανακύκλωσης και της προστασίας του περιβάλλοντος γενικότερα. Στα πλαίσια του εργαστηρίου, μας επισκέφθηκε η εθελοντική ομάδα SAVE YOUR HOOD. Η συγκεκριμένη ομάδα-κίνημα με βιωματική μέθοδο, έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να εξερευνήσουν διάφορα υλικά, να τα παρατηρήσουν, να αντιληφθούν τις ιδιότητές τους, αλλά και να βρουν νέους τρόπους επαναχρησιμοποίησής τους.

Σύμφωνα με την εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ Φ.6/15035/Δ1-09-02-2023οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2023-2024 θα  πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023.
Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της  Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο–προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην
ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti–eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2023–2024, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’133).

Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023–24, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2019 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να
δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ–ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β ́ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

1. Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών–διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

2. Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti–eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή τουΝηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

3.  Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):
α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το  τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε
με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή, β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας, γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας. δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β ́ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια– Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.
Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20–5–2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές
ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.

Σε περίπτωση που αντιμετωπίσετε πρόβλημα στην διενέργεια  της εγγραφής επικοινωνήστε μαζί μας.

Τηλ νηπιαγωγείου 2310 690673  και mail: mail@2nip-palaiok.thess.sch.gr

Πριν την προσέλευση σας στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία.

Παρακάτω , μπορείτε να ενημερωθείτε για τα όρια της σχολικής μας μονάδας

2ο Νηπιαγωγείο Παλαιοκάστρου
Οδοί ή τμήματα οδών σε αλφαβητική σειρά:
Αγίας Μαγδαληνής (όλη)
Αγίας Παρασκευής (όλη)
Αγίου Ελευθερίου (όλη)
Αγίου Νικολάου (όλη)
Αγίου Στεφάνου (όλη)
Βεροίας (όλη)
Γεωργίας (ζυγά το 2)
Γούναρη (όλη)
Ζακύνθου (όλη)
Ζάππα (όλη)
Ηρώων (όλη)
Ηρώων-πάροδος (όλη)
Ιωνίας (όλη)
Καβάφη (όλη)
Κανελλοπούλου (όλη)
Καπετάν Άγρα (όλη)
Καραϊσκάκη (μονά 1 έως 23, ζυγά 2 έως 30)
Κονταξοπούλου (μονά Μακεδ. Αγώνα έως τέλος, ζυγά Αερ/μίου έως τέλος)
Λεχόβου (όλη)
Λούη Σπύρου (όλη)
Μακεδονίας (όλη)
Μακεδονικού Αγώνα (μονά 21 έως τέλος, ζυγά όλα)
Μακεδονομάχων (όλη)
Μετσόβου (όλη)
Μπέλλη Ι. (όλη)
Νάουσας (όλη)
Ουζούνη (όλη)
Παπανικολή (όλη)
Παύλου Μελά (όλη)
Σάμου (όλη)
Σερρών (όλη)
Σκουφά (όλη)
Σκρα (όλη)
Σοφίας (όλη)
Σοχού (όλη)
Στανίση Χρ. (όλη)
Συμμαχική (Μακεδονικού Αγώνα έως Ιωνίας )
Φιλίππου (όλη)
Φλωρίνης (μονά 1 έως 9, ζυγά 2 έως 8)
Χειμάρας (όλη)
Την εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ διαβάζετε εδώ:

Λήψη αρχείου

Οι δράσεις του πρώτου μας εργαστηρίου δεξιοτήτων ολοκληρώθηκε με το τέλος του φθινοπώρου κι είχε θέμα τον κύκλο του νερού. Πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δραστηριότητες, πάντα με γνώμονα την ολόπλευρη γνωστική ανάπτυξη των παιδιών και κυρίως λαμβάνοντας υπόψη την όξυνση της περιέργειάς τους, την καλλιέργεια της κριτικής τους ικανότητας, την παρότρυνση να επιλύουν προβλήματα και να καταλήγουν σε συμπεράσματα. Μέσα από συγκεκριμένες δράσεις τα παιδιά αναγνώρισαν τις ιδιότητες του νερού, τη σημασία του για τον πλανήτη μας και κατ’ επέκταση για τον άνθρωπο, ενώ αντιλήφθηκαν την “κυκλική διαδρομή” του νερού στη φύση και την ατμόσφαιρα. Παρατίθενται ενδεικτικά φωτογραφίες από το συγκεκριμένο εργαστήριο δεξιοτήτων.

ιδεοθύελλα, τι γνωρίζω για το νερό…

πειράματα με το νερό: επίπλευση, βύθιση

ζωγραφίζω όπως μπορώ τον κύκλο του νερού

η γκρινιάρα σταγόνα…γκρινιάζει γιατί έχει βαρεθεί να κάνει συνεχώς τον κύκλο του νερού!!

διαπιστώσαμε ότι ο πλανήτης μας αποτελείται περισσότερο από νερό-θάλασσες, γι’ αυτό κι η ονομασία του γαλάζιος πλανήτης!!

Στις 27/10/2022 έγινε η γιορτή του Νηπιαγωγείου μας προκειμένου να τιμήσουμε -με τον δικό μας μοναδικό τρόπο- την ένδοξη Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 και το “ΟΧΙ” του Ελληνικού λαού στον ευτελισμό των αξιών, στην τυραννία και την υποδούλωση.

Έχει αποδειχθεί πως τα νήπια μπορούν να “διδαχθούν” ιστορία! Νέες διδακτικές προσεγγίσεις της επιστήμης της Ιστορίας μπορούν να αξιοποιηθούν στο Νηπιαγωγείο και να επιτευχθεί η ιστορική συνείδηση στα μικρά παιδιά. Στις μέρες λοιπόν που προηγήθηκαν τα παιδάκια μας έγιναν μικροί “ιστορικοί” ερευνητές και ξετύλιξαν το κουβάρι των γεγονότων της ιστορικής εκείνης περιόδου μέσα από πλούσιο φωτογραφικό και κινηματογραφικό υλικό, ακρόαση και ανάγνωση λογοτεχνικών κειμένων, διαπραγμάτευση έργων τέχνης και ζωγραφικής, δραματοποίηση ιστοριών κ.ά.

Ανήμερα της γιορτής τα παιδιά απήγγειλαν ποιήματα για την Ειρήνη και την Ελευθερία, τραγουδήσαμε όλοι μαζί αντιπολεμικά τραγούδια, κάναμε παρέλαση και η γιορτή ολοκληρώθηκε με τον Εθνικό μας Ύμνο.

Από τις δραστηριότητες των αγγλικών:

Τα σχολεία άνοιξαν! Οι αίθουσες του Νηπιαγωγείου μας πήραν ζωή και πλημμύρισαν με τις φωνούλες των παιδιών μας!

Ευχή όλων των εκπαιδευτικών μας είναι να έχουμε μια όμορφη, δημιουργική και πολύχρωμη σχολική χρονιά!!

Από το blog του σχολείου μας θα έχετε την ευκαιρία για άλλη μια χρονιά να ενημερώνεστε για τις δράσεις μας, τις κατακτήσεις των παιδιών μας, για τις γιορτές και τις εκπαιδευτικές μας επισκέψεις, ακόμα και διάφορες ανακοινώσεις σχετικές με τη λειτουργία του Νηπιαγωγείου μας.

Όλοι οι εκπαιδευτικοί θα θέλαμε να καλωσορίσουμε παλιούς και νέους γονείς στο νέο μας σχολικό “ταξίδι” κι ευχόμαστε να είναι αρωγοί και συνοδοιπόροι μας και αυτή τη σχολική χρονιά! 

Καθώς πλησιάζει το Πάσχα,η μεγαλύτερη γιορτή της αγάπης, προσεγγίσαμε το θέμα γνωρίζοντας  ήθη και έθιμα των ημερών του Πάσχα όπως επίσης και τα γεγονότα των ημερών της Μεγάλης εβδομάδας, κάναμε πολλές κατασκευές ,βάψαμε αβγά,παίξαμε παιχνίδια και  φτιάξαμε λαζαράκια ,έθιμο που υπάρχει σε πολλά μέρη  της πατρίδας μας.

Σας παραθέτουμε ενδεικτικές φωτογραφίες απο τις δραστηριότητες και των τριών τμημάτων μας ,στέλνοντας μας τις θερμές μας ευχές για καλό Πάσχα και καλή Ανάσταση!!!

!

Το διάστημα Φεβρουάριος-Μάρτιος  ασχοληθήκαμε στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων με τον Θεματικό κύκλο «Φροντίζω το Περιβάλλον» μέσα από το σχέδιο δράσης με τίτλο

 «Τα ζώα του δάσους εκπέμπουν …. S.O.S !!!».

Ακολουθούν ενδεικτικά κάποιες δραστηριότητες και των τριών τμημάτων του νηπιαγωγείου μας πάνω σε αυτό το θέμα.

• Χρησιμοποιήσαμε εποπτικό υλικό για την αρχική διερεύνηση του θέματος…

• Μιλήσαμε για τα ζώα του δάσους…

• Μιλήσαμε για τα ζώα υπό εξαφάνιση….

• Κάναμε κατασκευές και ομαδικές μακέτες για το δάσος , αφού πρώτα μιλήσαμε για τις απειλές του δάσους και τις  πινακίδες προειδοποίησης που μπορεί να υπάρχουν σε αυτό…

• Παίξαμε κινητικά παιχνίδια σχετικά με το θέμα…

• Τέλος , προβήκαμε σε συνεργασία με το μη κερδοσκοπικό οργανισμό Αρκτούρος. Υιοθετήσαμε σαν σχολείο την αρκούδα που ακούει στο όνομα “Γιωργάκης”, προβήκαμε σε τηλεδιασκέψεις με το παιδαγωγικό προσωπικό του οργανισμού που μας ξενάγησε στα καταφύγια της αρκούδας και του λύκου , και στο τέλος λάβαμε και το πιστοποιητικό υιοθεσίας για κάθε μαθητή.