Αφιερωμένη στα παιδιά όλου του κόσμου και στα δικαιώματά τους, είναι η 20η Νοεμβρίου, ημέρα της διακήρυξης και της υπογραφής της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989. Εκείνη την ημέρα, στο νηπιαγωγείο μας,:

ακούσαμε και επεξεργαστήκαμε στη τάξη το παραμύθι “Το μαγικό μολύβι της Μαλάλα”,

μιλήσαμε για αυτά που πέρασε όταν ήταν μικρή και και τι έκανε για να βοηθήσει τα κορίτσια να έχουν δικαίωμα στην εκπαίδευση στη χώρα της. Την είδαμε πως είναι σήμερα και την ακούσαμε να μιλάει στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο.

https://www.youtube.com/watch?v=y4tluD1ddY89

και αναφερθήκαμε στα δικαιώματα που έχουν όλα τα παιδιά

Στη συνέχεια, ενημερωθήκαμε για τη “Χάρτα των Δικαιωμάτων” και διαπιστώσαμε πόσο τυχεροί είμαστε που έχουμε τόσα δικαιώματα ,ενώ άλλα παιδιά δεν έχουν καν τα βασικά όπως τροφή και νερό.

Κλείνοντας τη σημερινή δράση για την Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού, η κατασκευή του καπέλου από τα παιδιά μας στο Νηπιαγωγείο δεν ήταν απλώς μια χειροτεχνία. Κάθε καπέλο που δημιούργησαν είναι ένα σύμβολο – ένα ορατό σημάδι ότι αναγνωρίζουν και διεκδικούν το δικαίωμά τους να είναι ασφαλή, να παίζουν, να εκφράζονται και να ονειρεύονται.

Φεύγοντας σήμερα με το πολύχρωμο καπέλο τους, τα παιδιά μας παίρνουν μαζί τους και τη σημασία των δικαιωμάτων τους, μεταφέροντας το μήνυμα ότι κάθε παιδί έχει φωνή και αξίζει έναν κόσμο γεμάτο αγάπη και σεβασμό. Συνεχίζουμε να στηρίζουμε τα δικαιώματά τους, γιατί αυτά είναι το θεμέλιο για τους αυριανούς ενεργούς και χαρούμενους πολίτες!

Στο νηπιαγωγείο μας προσεγγίσαμε  την ιστορία του Πολυτεχνείου μέσα από δραστηριότητες προσαρμοσμένες στην ηλικία των παιδιών, με σεβασμό, φαντασία και δημιουργικότητα. Μιλήσαμε για τα γεγονότα εκείνων των ημερών, για τους φοιτητές που αγωνίστηκαν για ελευθερία και δημοκρατία. Παρακολουθήσαμε βίντεο και είδαμε φωτογραφίες που βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν, με απλό και τρυφερό τρόπο, τι συνέβη τότε. Στις 17-11 , είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε την κ .Κωνσταντίνα Παπαδοπούλου, θεατρολόγο και  εκπαιδευτικό,  η οποία μαζί με την εκπαιδευτικό του σχολείου Παντούδη Γεωργία δραματοποίησαν το παραμύθι “Ντενεκεδούπολη”, έργο της Ευγενίας Φακίνου. Μέσα από τους ρόλους του Σαρδέλα, της Μηλίτσας και των άλλων αγαπημένων ντενεκεδακίων, τα παιδιά δεν διασκέδασαν απλώς, αλλά βίωσαν ενεργά τη δύναμη της ιστορίας, ανέπτυξαν την ενσυναίσθηση και εξέφρασαν ελεύθερα τα συναισθήματά τους. Η “Ντενεκεδούπολη” θα μείνει στις καρδιές τους ως μια γλυκιά ανάμνηση και μια υπενθύμιση ότι με λίγη φαντασία, όλα μπορούν να ζωντανέψουν!

Στις 8 Νοεμβρίου, το νηπιαγωγείο μας γιόρτασε τη μνήμη των Αρχαγγέλων Μιχαήλ και Γαβριήλ, καθώς και όλων των ουράνιων αγγέλων. Η γιορτή αυτή είναι σημαντική γιατί μας υπενθυμίζει την προστασία και τη βοήθεια που μας προσφέρουν οι άγγελοι, οι οποίοι θεωρούνται οι οδηγοί και οι φύλακες των ανθρώπων. Μιλήσαμε για τον Αρχάγγελο Μιχαήλ που είναι και προστάτης της πολεμικής αεροπορίας και για τον Αρχάγγελο Γαβριήλ που έφερε το χαρμόσυνο μήνυμα του Ευαγγελισμού στην Παναγία. Δόθηκε έμφαση στο μήνυμα της προστασίας και της αγάπης που φέρνουν οι αρχάγγελοι στη ζωή μας και τα παιδιά έκαναν μια σχετική κατασκευή για αυτή τη μέρα.

1ος Θεματικός κύκλος: Οκτώβριος -Νοέμβριος 2025

Θεματική ενότητα: Ζω καλύτερα-Ευ ζην, Υγεία-Διατροφή

Τίτλος: «Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής»

Ο_Ρούλης_ο_Τροφούλης_και_η_περιπέτειά_του_στον_κόσμο_της_υγιεινής_διατροφής

Εργαστήριο 1ο

Σήμερα μας επισκέφθηκε στην τάξη, μέσω της εφαρμογής voki, ένα σαλιγκάρι, ο Ρούλης ο Τροφούλης. Συστήθηκε στα παιδιά και τους εξήγησε το λόγο που έχει έρθει στο σχολείο μας. Τα παιδιά τον άκουσαν με ενθουσιασμό και στη συνέχεια, κλήθηκαν να απαντήσουν στην ερώτηση που τους έθεσε ο Ρούλης, αν ξέρουν τι είναι η Υγιεινή Διατροφή.

Απαντήσεις των παιδιών σε ιστόγραμμα

Στο τέλος του 1ου εργαστηρίου τα παιδιά κλήθηκαν να αποτυπώσουν ζωγραφίζοντας μια χαρούμενη ή λυπημένη
φατσούλα πώς τους φάνηκε το εργαστήριο και τι έμαθαν από αυτό.

Εργαστήριο 2ο

Στο 2ο εργαστήριο, ο Ρούλης ο Τροφούλης, ζήτησε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν το αγαπημένο τους φαγητό και στη συνέχεια να το παρουσιάσουν στην ολομέλεια της τάξης. Συζήτησαν για το εάν είναι υγιεινά ή όχι αυτά που τρώνε.

Την ημέρα αυτή γιορτάσαμε στο σχολείο μας και την Παγκόσμια ημέρα Υγιεινής Διατροφής- 16 Οκτωβρίου, όπου τα παιδιά έφτιαξαν μηλαράκια,

και αποτύπωσαν αυτά που γνωρίζουν έως τώρα για τις υγιεινές και μη τροφές.

Επίσης, είδαμε και ακούσαμε το παραμύθι: ”Η κυρά-Διατροφή πρώτη στη μαγειρική”, της Λητούς Τσακίρη Παπαθανασίου.

Ακολούθησε η επεξεργασία του παραμυθιού στην ολομέλεια της τάξης και η εισαγωγή στην πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφής, το οποίο λειτουργεί ως προοργανωτής ώστε να εμπλέξει τους μαθητές άμεσα στο περιεχόμενο του προγράμματος.

Η-κυρια-διατροφη-πρωτη-στη-μαγειρικη

Στο τέλος του 2ου εργαστηρίου τα παιδιά δημιούργησαν μηνύματα για τη Μεσογειακή και ισορροπημένη διατροφή.

Εργαστήριο 3ο

Αρχικά, προβάλλαμε στον διαδραστικό πίνακα της τάξης την παιδική πυραμίδα της Μεσογειακής διατροφής. Ακολούθησε επεξεργασία και συζήτηση.

https://images.app.goo.gl/JeX58AVAsBgCAU9u9 (πυραμίδα μεσογειακής διατροφής)

Ακολούθησε άσκηση εμπέδωσης: φτιάχνω τη δική μου διατροφική πυραμίδα.
http://photodentro.edu.gr/lor/handle/8521/3685

Μουσικοκινητικό παιχνίδι «ο Τάκης ο Ρομποτάκης»: Οι μαθητές καλούνται να κινηθούν στον χώρο ακούγοντας το ντέφι ή χτυπώντας παλαμάκια. Εναλλάσσουν αργούς και γρήγορους ρυθμούς με παραγγέλματα που παραπέμπουν στην ενέργεια που έχει ο Τάκης ο Ρομποτάκης όταν έχει καύσιμο. Π.χ. «Όταν οΤάκης πεινάει, περπατάμε αργά, είμαστε νηστικοί», «Όταν ο Τάκης τρέχει, περπατάμε γρήγορα, έχουμε φάει καλό πρωινό και ο ίδιοι».

Στο τέλος του 3ου εργαστηρίου, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες, διάλεξαν μια ομάδα τροφών(φρούτα-λαχανικά, γαλακτοκομικά, δημητριακά, κόκκινο-λευκό κρέας, γλυκά) και έφτιαξαν την πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφής με περιοδικά από σούπερ-μάρκετ. Ακολούθησε παρουσίαση στην ολομέλεια από κάθε ομάδα χωριστά.

• Την εβδομάδα αυτή, συμμετείχαμε στην Europe Code Week 2025 και μέσα από ένα ψηφιακό παιχνίδι με το ρομπότ BeeBot ”σπάσαμε” τον κώδικα και βρήκαμε το κρυμμένο μήνυμα!

Περισσότερες πληροφορίες για την παραπάνω δραστηριότητα θα βρείτε στον ακόλουθο σύνδεσμο:

https://blogs.sch.gr/2nippalaiok/2025/10/19/eyropaiki-evdomada-kodika-2025/

Εργαστήριο 4ο

Οι μαθητές ενημερώθηκαν από τον Ρούλη για την παιδική παχυσαρκία παρακολουθώντας το βίντεο «παιδική
παχυσαρκία.wmv»

https://www.youtube.com/watch?v=vca4IEE3lec

και διαβάσαμε όλοι μαζί το κείμενο που παρατίθεται στη σελίδα.

Μετά από συζήτηση, αποφάσισαν να εντάξουν τη σωματική άσκηση στην καθημερινή τους δραστηριότητα. Ξεκίνησαν τραγουδώντας και χορεύοντας το «χοντρό μπιζέλι»(μουσικοκινητική άσκηση).

http://www.youtube.com/watch?v=q-3ZGfjc5ZE

Έγινε αναφορά και στην αξία του νερού και στο πόσο σημαντικό είναι να ενυδατώνουμε πάντα τον οργανισμό μας.

https://youtu.be/vHApTRvbJCw

Στο τέλος του 4ου εργαστηρίου παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια στον πίνακα.

Εργαστήριο 5ο

Επίσκεψη διαιτολόγου στο σχολείο μας

https://blogs.sch.gr/2nippalaiok/2025/11/11/episkepsi-diaitologoy-sto-scholeio-mas/

Εργαστήριο 6ο

Αξιολόγηση του πρώτου κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων από τα παιδιά.

Οι μαθητές αρχικά κλήθηκαν να διαχωρίσουν τις υγιεινές από τις ανθυγιεινές τροφές φτιάχνοντας κολλάζ με εικόνες από διαφημιστικά σούπερμαρκετ.

Και στη συνέχεια αξιολόγησαν τον πρώτο κύκλο των Ε.Δ. Τους άρεσε ή όχι; Τί ήταν αυτό που τους άρεσε περισσότερο απ’ όλα;

Το νηπιαγωγείο μας τη φετινή σχολική χρονιά συμμετέχει στα παρακάτω Ευρωπαϊκά προγράμματα:

1. E-Twinning

• ”Forest Guardians”

https://blogs.sch.gr/2nippalaiok/?p=804&preview=true

• ”The Fuel up Body Crew”

https://padlet.com/argyrofuelbody/the-fuel-up-body-crew-fa5jq266uoyygckc

2. Europe Code Week

https://blogs.sch.gr/2nippalaiok/2025/10/19/eyropaiki-evdomada-kodika-2025/

Σε συνεργασία με το τμήμα ένταξης του νηπιαγωγείου μας.

1η αποστολή

Η επίσκεψη στο κοντινό δάσος μας

https://www.youtube.com/watch?v=2WUx6akEk8c

Λήψη αρχείου