…Και εκεί που καθόμασταν αμέριμνοι και ζωγραφίζαμε για το φίλο μας που είχε γενέθλια, ακούσαμε τη σειρήνα της πυροσβεστικής να πλησιάζει το σχολείο μας. Γρήγορα- γρήγορα ντυθήκαμε και βγήκαμε στον προαύλιο χώρο και τι να δούμε;;;
Τον Αη-Βασίλη να κατεβαίνει από το πυροσβεστικό όχημα να μας χαιρετά με το γνώριμο χο-χο-χο και με χαρά να μας προσφέρει δώρα και γλυκά!
Ενθουσιαστήκαμε, τον ευχαριστήσαμε και τραγουδήσαμε τα κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς.
Μια πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων του σχολείου μας που έκανε να λάμψουν τα πρόσωπα των μικρών μας μαθητών!
Σας ευχόμαστε Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένο το 2016!
μέσα από μια ατμόσφαιρα γεμάτη με χριστουγεννιάτικα χαμόγελα μικρών και μεγάλων, έλαβε χώρα στο σχολείο μας το χριστουγεννιάτικο εργαστήρι!
Τα παιδιά με τους γονείς τους κατασκευάσανε ευχητήριεςκάρτες, μπάλες για το χριστουγεννιάτικο δέντρο, στεφάνια και ρεσό, μια πρωτοβουλία του Συλλόγου Διδασκόντων, που με χαρά στήριξε ο Σύλλογος Γονέων του σχολείου μας, προσφέροντας τα υλικά για την εφαρμογή του!
Το στόλισμα όμως δεν περιορίστηκε σ΄αυτό που αφορά το χώρο του σπιτιού …διότι η φαντασία των παιδιών ποτέ δε σταματά… ένας όμορφος κότσος διακοσμήθηκε με χριστουγεννιάτικα στολίδια!
Η δεύτερη θεματική του eTwinning αφορά τα Χριστούγεννα στην πατρίδα μου. Έτσι λοιπόν συζητήσαμε τι γνωρίζουμε, αναζητήσαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο, διαβάσαμε βιβλία σχετικής θεματολογίας και καταγράψαμε τα ήθη και έθιμα της Ελλάδας. Στη συνέχεια έγινε χρήση της τεχνικής: ζωγραφιά με λαδοπαστέλ , πέρασμα με τέμπερα και χάραγμα, για να αποδοθούν τα τελικά συμφωνηθέντα . Οι μικροί μας μαθητές εργάστηκαν με τις ομάδες τους, συμμετείχαν στη δημιουργία του τελικού βίντεο με το λογισμικό: movie maker, πειραματίστηκαν στην εισαγωγή των εικόνων και της μουσικής, εξέφρασαν τις προτιμήσεις τους για τον τρόπο εναλλαγής των διαφανειών και των αναγραφόμενων κειμένων και παρακολούθησαν τον τρόπο ανάρτησης του βίντεο στην ιστοσελίδα του eTwinning, εκφράζοντας τις απορίες τους για τη διαδικασία.
Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε ότι για τη φετινή σχολική χρονιά 2015-16, στο ολοήμερο τμήμα του σχολείου μας υλοποιείται εκπαιδευτικό πρόγραμμα
eTwinning.
Τι είναι το eTwinning…
είναι ευρωπαϊκή δράση, η κοινότητα για τα σχολεία της Ευρώπης, η ελεύθερη και ασφαλής πλατφόρμα για εκπαιδευτικούς για να συνδεθούν και να αναπτύξουν συνεργατικά έργα και να μοιραστούν ιδέες με διαφορετικές χώρες της Ευρώπης, με τη χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη(σήμερα συμμετέχουν σχεδόν τα μισά σχολεία της Ευρώπης, ίσως το μεγαλύτερο δίκτυο εκπαιδευτικών στην ιστορία της).
είναι επίσημο πανευρωπαϊκό δίκτυο της Ε.Ε. και των Υπουργείων Παιδείας 34 χωρών για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές της Ευρώπης
έχει δημιουργηθεί με κύριο γνώμονα την ασφάλεια και την προστασία των προσωπικών δεδομένων των μελών της.
Υποστηρίζει:
τη βιωματική μάθηση και διδασκαλία σε πραγματικό περιβάλλον επικοινωνίας
τη συνεργατική μάθηση, εργασία σε ομάδες– κοινωνικές και ψηφιακές δεξιότητες- μάθηση με αξιοποίηση νέων τεχνολογιών
την ευρωπαϊκή (και διεθνή) διάσταση στην εκπαίδευση
την ανάπτυξη «των δεξιοτήτων του 21ου αι.»
την ανάπτυξη κριτικής σκέψης και δυνατότητας επίλυσης προβλημάτων
την ενίσχυση των κινήτρων μάθησης – μαθησιακές ευκαιρίες – πρωτοβουλία, συμμετοχή στη λήψη αποφάσεων, στη στοχοθεσία και ευθύνη σε μαθητή – αυτοαξιολόγηση μαθητή – μεγαλύτερες προσδοκίες για το τι μπορεί να επιτευχθεί – διασκέδαση, περιέργεια και φαντασία
τη διαπολιτισμική αγωγή
την διεύρυνση οριζόντων Αναλυτικών Προγραμμάτων – Διαθεματικότητα
την μέθοδος πρότζεκτ
την προβολή σχολείου στην κοινότητα (ενημέρωση – διακρίσεις)
την ένταξη του σχολείου σε ένα δίκτυο
(Οι πληροφορίες είναι από το πρόγραμμα σεμιναρίου, των σημειώσεων της κας Αλεξάνδρας Μελίστα, Πρέσβειρας eTwinning Γ΄ Αθήνας, Αν. Αττικής, Πειραιά και νησιά).
O τίτλος του προγράμματος που συμμετέχουμε είναι: «Letsgivesomecolor», «Ας δώσουμε λίγο χρώμα», (διαθέτει την eTwinningLabel),
σε συνεργασία με σχολεία της Ευρώπης (Ελλάδας-Δημοτικό Σχολείο Δεμένίκων Πάτρας(ιδρυτής), 2ο Νηπιαγωγείο Μαραθώνα, κ.α. και εξωτερικού).Το πρόγραμμα που «τρέχει» χωρίζεται σε θεματικές και έχει οριστικές ημερομηνίες ανάρτησης στην διαδικτυακή πλατφόρμα ανά θεματική και συνδυάζει την εμπλοκή των Τεχνών-εικαστικά. Σε κάθε τμήμα του η υλοποίηση πραγματοποιείται από τα παιδιά, τόσο σε συμβατικό χώρο του σχολείου όσο και στο κομμάτι των Νέων Τεχνολογιών, υποστηριζόμενα από τη νηπιαγωγό τους και προσαρμόζοντας πάντα τη διδασκαλία στις δυνατότητές τους, αλλά και δίνοντάς τους τη δυνατότητα να πειραματιστούν με τα εργαλεία (σκάνερ, φωτογραφική μηχανή, λογισμικά: movie maker, γνωριμία με την πλατφόρμα, ανάρτηση εργασιών και σχολίων κ.α.),ώστε να οδηγηθούν σε γνωστικές συγκρούσεις και συμπεράσματα και κατ΄ επέκταση σε μάθηση. Μόλις ολοκληρώσαμε την πρώτη θεματική: «WhoamI ?», «Ποιός είμαι;»
και προχωράμε στη δεύτερη και χριστουγεννιάτικη: «Christmasinourcountry», «Τα Χριστούγεννα στην πατρίδα μου».
Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να μεταβείτε στην αρχική σελίδα της πλατφόρμας.
Το προσφυγικό πρόβλημα βρίσκεται μέσα στη καθημερινότητά μας, όταν επιλέγουμε να γίνουμε μέρος του, με όποιο τρόπο ο καθένας μπορεί να μετάσχει.
Για τη φετινή σχολική χρονιά το πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων Αγωγής Υγείας που υλοποιεί το σχολείο μας: “Είμαι άνθρωπος κι εγώ είτε από κει είτε από δω”, έχει ως σκοπό τον προβληματισμό, την ευαισθητοποίηση, τη δημιουργία στάσεων και αντιλήψεων των παιδιών για το προσφυγικό, τα ανθρώπινα δικαιώματα και κατ επέκταση του παιδιού.
Μέρος του αποτελεί η συμμετοχή μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Unicef: “Σχολεία υπερασπιστές των παιδιών”.Μέσα από την επεξεργασία της θεματικής με τους μικρούς μας μαθητές αναδύθηκε το παρακάτω ψηφιακό παραμύθι.
Οι μύθοι του Αισώπου ζωντανεύουν μέσα από τις μαριονέτες, σε μια παράσταση που έλαβε χώρα στο σχολείο την ημέρα της 17ης Νοέμβρη.
Τα παιδιά μέσα από την αναπαράσταση των μύθων προβληματίστηκαν σχετικά με έννοιες όπως δικαιοσύνη, αλήθεια, θάρρος, ομόνοια, συνεργασία και ευγενή άμιλλα.
Προσεγγίζοντας την έννοια της αποταμίευσης, διαβάσαμε και συζητήσαμε το μύθο του Αισώπου: “Ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας”, επεξεργαστήκαμε την παροιμία: “φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι” και τα παιδιά τελικά κατέγραψαν στο χαρτί την εντύπωση που τους αποτυπώθηκε.
Η αλήθεια είναι ότι κατά τη συζήτηση βρήκαν τον μέρμηγκα: “λίγο κακό”, γιατί δεν τους άρεσε η εικόνα του ταλαιπωρημένου τζίτζικα έξω από την πόρτα να φεύγει άπραγος, αν και ομολόγησαν : “δεν είναι δίκαιο αφού όλο το καλοκαίρι τεμπέλιαζε, τώρα να ζητάει από τα μυρμήγκια το φαγητό που δουλεύανε”….
“Μια χτένα κουτσοδόντισσα , με δόντια μαύρο χάλι πάει στον οδοντογιατρό μασέλα για να βάλει.
Εκεί ένα τρένο οδοντωτό παλιά αμαξοστοιχία περνάει ολοκαίνουργια μια οδοντοστοιχία!”
Θέτη Χορτιάτη (Παιχνιδόγελα)
Μέσα από γλωσσοπαίγνια, τραγούδια, παροιμίες, παραμύθια,βιωματικές δραστηριότητες, καταγραφές εβδομαδιαίων διατροφικών συνηθειών, αγαπημένων συνταγών, πειράματα, διαδραστικά παιχνίδια στον Η/Υ, προσεγγίσαμε με τη συνδρομή των γονέων των μαθητών μας, τη θεματική που αφορούσε την Υγιεινή Διατροφή – Στοματική Υγιεινή και πραγματικά το απολαύσαμε!
Κατά την εβδομάδα που μας πέρασε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικό προσωπικό ακολούθησαν εκπαίδευση σχετική με τις πρώτες βοήθειες και την προστασία από τα φυσικά φαινόμενα.
Το σχολείο μας επισκέφτηκε εκπρόσωπος της Πυρασφάλειας του Πυροσβεστικού Σώματος Ν. Μάκρης και παρουσίασε στα παιδιά πολυμεσικό υλικό σχετικού περιεχομένου, καθώς και τον τρόπο πυρόσβεσης μέσω του αντίστοιχου οχήματος. Με τη μέθοδο των ερωταπαντήσεων συμμετείχαν τα παιδιά για να λύσουν τις αναδυόμενες απορίες τους.
Επιπροσθέτως τα παιδιά σε μια προσπάθεια εμπέδωσης των διαδικασιών έπαιξαν με τα διαδραστικά παιχνίδια από την ιστοσελίδα του ΟΑΣΠ και υλοποίησαν την πρώτη άσκηση σεισμού.
Στη συνέχεια και απογευματινή ώρα στο χώρο του σχολείου γονείς και εκπαιδευτικοί επιμορφώθηκαν από την κα Ειρήνη Νικάκη -εκπαιδεύτρια πρώτων βοηθειών για δεύτερη συνεχή χρονιά- σε θέματα πρώτων βοηθειών.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
…Και εκεί που καθόμασταν αμέριμνοι και ζωγραφίζαμε για το φίλο μας που είχε γενέθλια, ακούσαμε τη σειρήνα της πυροσβεστικής να πλησιάζει το σχολείο μας. Γρήγορα- γρήγορα ντυθήκαμε και βγήκαμε στον προαύλιο χώρο και τι να δούμε;;;
έννοια της αποταμίευσης, διαβάσαμε και συζητήσαμε το μύθο του Αισώπου: “Ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας”, επεξεργαστήκαμε την παροιμία: “φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι” και τα παιδιά τελικά κατέγραψαν στο χαρτί την εντύπωση που τους αποτυπώθηκε.
άγαμε, ήπιαμε…πλύναμε και τα δοντάκια!”
ωσσοπαίγνια, τραγούδια, παροιμίες, παραμύθια,βιωματικές δραστηριότητες, καταγραφές εβδομαδιαίων διατροφικών συνηθειών, αγαπημένων συνταγών, πειράματα, διαδραστικά παιχνίδια στον Η/Υ, προσεγγίσαμε με τη συνδρομή των γονέων των μαθητών μας, τη θεματική που αφορούσε την Υγιεινή Διατροφή – Στοματική Υγιεινή και πραγματικά το απολαύσαμε!
ιδιά σε μια προσπάθεια εμπέδωσης των διαδικασιών έπαιξαν με τα διαδραστικά παιχνίδια από την ιστοσελίδα του ΟΑΣΠ και υλοποίησαν την πρώτη άσκηση σεισμού.
