ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Β’ ΤΜΉΜΑ 17-22/1

Έχοντας ξεκινήσει να επεξεργαζόμαστε το θέμα των δικαιωμάτων με τα παιδιά ακολουθώντας τον 2ο κύκλο των εργαστηρίων δεξιοτήτων, διαχωρίσαμε το τι έχουμε ανάγκη (δικαίωμα) και το τι μας αρέσει (θέλω). Σίγουρα σε αυτήν την ηλίκια λόγω του εγωκεντρισμού που διακρίνει τα παιδιά, φάνηκε να δυσκολεύονται σε κάποιες εικόνες να διαχωρίσουν την ανάγκη από το θέλω. Όμως αυτό είναι ένας από τους στόχους των εργαστηρίων, να καταφέρουν οι μικροί μαθητές να διαχωρίζουν δύσκολες έννοιες που όμως τους φέρνουν πιο κοντά στην πραγματική ζωή. Αναρτήσαμε πλούσιο φωτογραφικό υλικό από βιβλία και φωτογραφίες της UNICEF για να έχουμε πιο εύκολες τις αναφορές μας στην θεματολογία των εργαστηρίων.IMG 20220121 081902Αντίστοιχες εικόνες που βρήκαμε από το διαδίκτυο, τα παιδιά τις επέλεξαν μέσα από μια κινητική δραστηριότητα, τις συζητήσαμε για το τι απεικονίζουν και τις κατηγοριοποιήσαμε ως προς το «Θέλω» και το «Έχω αν’άγκη (δικαίωμα)»

IMG 20220120 094531 IMG 20220120 094617

IMG 20220120 094801 IMG 20220120 094803

IMG 20220120 094822 IMG 20220120 094753

IMG 20220121 093603 IMG 20220121 093619

IMG 20220121 093905 IMG 20220121 093905 1

 IMG 20220121 095737 IMG 20220121 095445

Τα παιδιά ζωγράφισαν ευχές για την νέα χρονιά αφού φαντάστηκαν ότι είναι για μέρα σούπερ ήρωες, κάτι σαν τον Άγιο Βασίλη και μπορούν να κάνουν καλό σε ανθρώπους που το έχουν ανάγκη. Δείτε τι θα έκαναν αν είχαν αυτήν την σούπερ δύναμη:IMG 20220118 104447

«Οι φτωχοί θα χαμογελάσουν γιατί θα τους μοίραζα φαγητό επειδή πεινάνε» Φίλιππος

«Θα έφτιαχνα σπίτια στα παιδιά που δεν έχουν» Μελίνα

«Θα έβαζα μια φωτιά να ζεσταθούν όσοι δεν έχουν πως να γλυτώσουν από το κρύο» Αντριάννα

«Θα μοίραζα φαγητό στους φτωχούς» ΜάρκοIMG 20220118 104609«Θα έβαζα στη φυλακή όλα τα κακά ξωτικά» Γιάννης

«Θα έφερνα παιχνίδια σε φτωχά παιδιά που δεν έχουν» Αγγελική

«Θα έφτιαχνα ένα σπίτι και θα έφερνα φαγητό σε αυτούς που δεν έχουν» Χριστίνα Π.

» Θα σκόρπιζα τη χαρά σε όλους» Χριστίνα Χ.IMG 20220118 104734» Θα έδινα νερό σε ανθρώπους που δεν έχουν στην χώρα τους» Βαγγέλης

«Θα αγαπούσα τα φτωχά παιδάκια και θα τους έδινα δωράκια» Γιώργος Σ.

» Θα έφερνα δώρα και τα παιδιά θα τα άνοιγαν και θα ήταν χαρούμενα» Βασιλική

«Θα βοηθούσα τους ανθρώπους» ΚωνσταντίνοςIMG 20220118 105001

«Θα έδινα δώρα σε μικρούς και μεγάλους» Γιώρα

«Θα χρησιμοποιούσα πιστολάκι ένα πιστολάκι να στεγνώνω τις πλημμύρες όταν γίνονται στα δάση» Μελπομένη

«Αν ήμουν Αι Βασίλης θα φύτρωνα δέντρα γιατί δεν θέλω να ξεραίνονται τα φύλλα» Λία

«Θα φρόντιζα τα παιδιά» Αχιλλέας

Τα παιδιά είναι πιο σοφά κι απ’ τους ενήλικες!!!!! Είναι σπουδαίο που έχουν τέτοιες όμορφες σκέψεις !! 

Αυτήν την εβδομάδα φτιάξαμε και την Βασιλοπιτά με τη βοήθεια των παιδιών, την βάλαμε στα σακουλάκι και την μοιράσαμε για να την πάρουν στο σπίτι τους. Απ’ ό,τι μάθαμε σήμερα η τυχερή της χρονιάς είναι η Βασιλεία μας!! Μπράβο πάντα τυχερή στη ζωή σου!!! Σε περιμένει το μικρό δωράκι σου στο σχολείο όταν επιστρέψουμε!Slide1 2

Slide2 2Εμπλουτίσαμε την διακόσμηση των παραθύρων μας βάζοντας σπιτάκια που τα παιδιά έφτιαξαν συνδέοντας κομμάτια διαφόρων σχημάτων δημιουργώντας την αίσθηση μιας πόλης χιονισμένης! Που να φανταζόμασταν ότι σήμερα Δευτέρα 24/1/2022 η γειτονιά μας θα έμοιαζε σαν αυτή που φτιάξαμε στα παράθυρά μας!!IMG 20220120 104229IMG 20220120 104233IMG 20220120 104239IMG 20220120 104251

Η ιστορία του Ι,ι όπως Ιανουάριος δημιουργήθηκε από τα παιδιά. Με την βοήθεια της κυρίας Έλενας όπου ρωτούσε ποιες λέξεις ξεκινούν από Ι,ι τις κατέγραψε και τα παιδιά τις συνέθεσαν σε μια όμορφη ιστοριούλα. viber image 2022 01 24 13 50 49 772

Χαρείτε το χιόνι!!

https://media.giphy.com/media/3oFzmgOD4N0pUni4QU/giphy.gif

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Β’ ΤΜΗΜΑ 10-14/1

Καλή Χρονιά με Υγεία και Πρόοδο για το 2022

Με την επιστροφή μας στο σχολείο μοιραστήκαμε τα νέα μας, πως περάσαμε που πήγαμε και τι ευχόμαστε για την νέα χρονιά. Ευχές που ζωγραφίσαμε για να πούμε τι θα κάναμε αν είμασταν εμείς για μια μέρα ο Αγιος Βασίλης που έχει την δυνατότητα να φέρει στον κόσμο σημαντικά αγαθά που τα έχει ανάγκη και όχι απλά δώρα. Μερικές ευχές ήταν: «να έχουμε έναν υγιή πλανήτη», «να φέρω καθαρό νερό για τις χώρες που δεν έχουν», «να μην υπάρχουν σκουπίδια στα  πεζοδρόμια», «να μην γίνεται πόλεμος» (φωτογραφίες από την δραστηριότητα θα μπουν στην επόμενη ανάρτησή μας). 

Θυμηθήκαμε την παράστασή μας, πόσο χαρήκαμε με την επίσκεψη του Αι Βασίλη και στιγμές από την γιορτή που κάποια παιδιά είχαν προλάβει να την δουν μέσα από την βιντεοσκόπηση που έγινε εκείνη την ημέρα. 
IMG 20211220 161914
1 1

4

5

Φυσικά τα παιδιά δεν ξέχασαν ότι πλέον μετά από τα Χριστουγεννιάτικα εργαστήρια ως βοηθοί του Αι Βασίλη είναι πλέον επίσημα ξωτικά και με δίπλωμα!

IMG 20211223 122140 1

IMG 20211223 122145

IMG 20211223 122125 1

Έχοντας ξεστολίσει την τάξη μας από τις γιορτινές κατασκευές αποφασίσαμε να την κάνουμε και πάλι πιο ελκυστική αυτή τη φορά στολίζοντας τα παράθυρά μας με χειμωνιάτικες χειροτεχνίες. Πιάσαμε δουλειά και πάλι και το αποτέλεσμα μας άρεσε πολύ.

IMG 20220112 104120

IMG 20220112 103745

IMG 20220112 111517

IMG 20220112 103742

IMG 20220114 080645

IMG 20220114 104915 IMG 20220114 104924 IMG 20220114 104910

Μιλήσαμε για τις καιρικές συνθήκες που επικρατούν το χειμώνα και επειδή το χιόνι παραλίγο να μας ‘χτυπήσει» την πόρτα αυτήν την εβδομάδα εστιάσαμε στο πως δημιουργείται και πως σχηματίζονται οι χιονονυφάδες μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο αναρτημένα στο You Tube & στο Vimeo αντίστοιχα. Για να κατανοήσουν τα παιδιά την δημιουργία του χιονιού μιλήσαμε για τον Κύκλο του Νερού και πως από την βροχή δημιουργούνται οι χιονονυφάδες για να έχουμε χιονόπτωση. Το πιο εντυπωσιακό βίντεο ήταν αυτό με την δημιουργία τους που πραγματικά μοιάζει με ένα έργο τέχνης της φύσης.

Φτιάξαμε σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη ΧΙΟΝΙ έχοντας για εποπτικό υλικό τις κάρτες αναφοράς του dreamkindergarten.blogspot της Ανθής Ζήση και του  kindy kids.com  (πατήστε πάνω στους συνδέσμους για να δείτε όλο το υλικό)

ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΧΙΟΝΙ Σελίδα 2

ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΧΙΟΝΙ Σελίδα 3

Μάθαμε τις φωνούλες του χειμώνα μέσα από ένα τραγούδι (που το ακούσαμε από εδώ ) και διαπιστώσαμε ότι γίνεται πιο εύκολο για εμάς να διαβάσουμε πλέον κάποιες λέξεις.

Α,α,α αρχίζει η παγωνιά!
Πάει ο ήλιος έχει φύγει
και το κρύο μας τυλίγει.
Α,α,α αρχίζει η παγωνιά!

Ε,ε,ε, χειμώνα παγερέ!
Ξύλα ανάβουν μες τα τζάκια
και ζεσταίνουν τα σπιτάκια.
Ε,ε,ε, χειμώνα παγερέ!

Ι,ι,ι, βοριάδες τσουχτεροί!
Πόρτες παραθύρια κλείστε
τους ανέμους έξω αφήστε.
Ι,ι,ι βοριάδες τσουχτεροί!

Ο,ο,ο, ζεστά που θα ντυθώ!
Έξω στην αυλή θα τρέξω
και χιονόμπαλες θα παίξω
Ο,ο,ο, ζεστά που θα ντυθώ!

Ου, ου, ου, το κρύο πάει παντού!
Τα χεράκια ξυλιασμένα
και τα πόδια παγωμένα
Ου, ου , ου, το κρύο πάει παντού!

Δημιουργήσαμε και την Ιστορία του Ι,ι που μένει να εικονογραφηθεί όπως γίνεται κάθε φορά γι αυτήν την γλωσσική δραστηριότητα και για κάθε γράμμα που μαθαίνουμε. Με την πολύτιμη βοήθεια της κυρίας Έλενας (φωτογραφίες στην επόμενη ανάρτηση)

Καλώς ήρθαμε ξανά πίσω στο σχολείο που τόσο μας έλλειψε, συνεχίζοντας με πολλές δουλίτσες και δημιουργικές δραστηριότητες!

Καλή εβδομάδα!

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 13-17/12 Β’ ΤΜΗΜΑ

Οι μικροί βοηθοί του Άι Βασίλη συνεχίζουν ακάθεκτοι την δουλειά τους! Έφτιαξαν μικρά Χριστουγεννιάτικα δεντράκια από κουκουνάρια! Μια καταπληκτική και εύκολη κατασκευή! Μπορούν να κρεμαστούν και σαν στολίδιαSlide21Αγγελάκια από χάρτινη δαντέλα και αστεράκια για μάτια. Η κατασκευή δεν έχει τελειώσει ακόμη καθώς μας απομείναν τα μαλλιά αγγέλου!Slide22Ο αγαπημένος Ρούντολφ των βοηθών γίνεται σακούλα, με τα χεράκια τους για κέρατα και το πιο γλυκό του χαμόγελο φυσικά. Όσο για την κόκκινη μύτη του, δεν έλλειψε ούτε αυτή..

Slide23Άλλη μια κατασκευούλα με γλωσσοπίεστρα και σύρμα πίπας χρωματιστό για τα όμορφα ελατάκια!

Slide27

Τις πιο όμορφες στιγμές από την εβδομάδα αυτή που πέρασε τις αφήσαμε για το τέλος..

Η πρώτη, είναι «Ο άλλος άνθρωπος» εκείνος που αγαπά, που προσφέρει ανιδιοτελώς, που βοηθά, που στηρίζει τον συνάνθρωπό έτσι κι εμείς μαζί με τον Κωνσταντίνο μαγειρέψαμε, για να μοιραστούν περίπου 400 μερίδες φαγητού σε ανθρώπους το έχουν πραγματικά ανάγκη.  Η συγκίνησή μας μεγάλη, η καρδιά μας γεμάτη που γίναμε ο δικός τους «Άι Βασίλης» όλοι μαζί, γονείς, παιδιά, εκπαιδευτικοί, με μια πράξη αγάπης, κρατώντας έστω για λίγο, «το κουπί της ελπίδας». Στείλαμε μηνύματα αγάπης μέσα από τις ζωγραφιές μας πάνω στα καπάκια των φαγητοδοχείων αλλά και ευχές για Καλές Γιορτές με Υγεία και Αγάπη….Τα μηνύματα που πέρασε στα παιδιά η σημερινή πράξη αγάπης, είναι ανεκτίμητης αξίας. Ευχαριστούμε εσάς τους γονείς που ανταποκριθήκατε στο κάλεσμα αυτό και βοηθήσατε με τις προσφορές των προϊόντων που φέρατε.
Slide24

Slide25

Slide26

Η δεύτερη όμορφη στιγμή ήρθε μέσα από την συμμετοχή του τμήματός μας στο πρόγραμμα του Out of Eden Learn. Σας είχαμε ενημερώσει για την συμμετοχή μας σε αυτήν την Παγκόσμια Εκπαιδευτική Πλατφρόρμα δημιουργημένη από την ερευνητική ομάδα Project Zero του Harvard Graduate School of Education. Στην επεξεργασία των θεμάτων που αφορούν την Υγεία του Πλανήτη, για το Βήμα 3 του προγράμματος, αποφασίσαμε να αξιοποιήσουμε την μακέτα που φτιάξαμε για την οδική ασφάλεια από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Συζητώντας με τα παιδιά για το τι πιστεύουν ότι προκαλούν τα καυσαέρια των τόσων πολλών αυτοκινήτων που υπάρχουν στον πλανήτη μας, είναι εντυπωσιακό το τι απάντησαν γι αυτό το θέμα. Μπορείτε να δείτε όλη την παρουσίαση αυτών που είπαν τα παιδιά πατώντας  ΕΔΩ

(Σημείωση: η παρουσίαση είναι στα αγγλικά όπως ακριβώς ανεβαίνει το υλικό στην Πλατφόρμα για να μπορούν να το δουν και παιδιά από άλλες χώρες)

Το ακόμα σπουδαιότερο όμως είναι ότι η Πλατφόρμα Out of Eden Learn και η ερευνητική ομάδα του Project Zero πρόσεξαν την δική μας δουλειά και δημοσίευσαν στο λογαριασμό τους στο TWΙΤTER μέρος αυτού που τα παιδιά έκαναν. «Οι σοφές κουκουβάγιες» γίνονται διεθνείς! με έξυπνες και όμορφες ιδέες τους δείχνουν ότι παρά το μικρό της ηλικίας τους, έχουν ήδη καταλάβει τι συμβαίνει στον πλανήτη μας. Μήπως τελικά τα παιδιά έχουν την λύση;

Μπράβο τους!

Slide28

Τέλος στην ώρα των Αγγλικών η κυρία Helen έπαιξε με τα παιδιά διασκεδαστικά Χριστουγεννιάτικα παιχνίδια δίνοντας την ευκαιρία και να παίξουν και να έρθουν σε επαφή με την γλώσσα.

 

IMG 20211213 114631 IMG 20211213 114649IMG 20211213 114804

IMG 20211213 114303 IMG 20211213 114526

IMG 20211213 120243 IMG 20211213 120246 IMG 20211213 115857

IMG 20211213 120417 IMG 20211213 115839

Εν αναμονή της τελευταίας εβδομάδας εργαστηρίων, εορτασμών και Χριστούγέννων….Μείνετε συντονισμένοι!!

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 6-10/12/2021 Β’ ΤΜΗΜΑ

Χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα πνέει στην τάξη μας καθώς είμαστε καθ’οδόν για την μεγάλη γιορτή. Τη Δευτέρα παρακολουθήσαμε την εξαιρετική ομάδα Artoo Paspartou με την παράσταση «Ένας σάκος γεμάτος ευχές» κάνοντας έτσι κι εμείς την δική μας εισαγωγή για το θεατρικό που θα παίξουμε στην Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας. Δείτε μερικές εικόνες από την παράστασηIMG 20211206 093342IMG 20211206 090026IMG 20211206 093901Το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης δεν άφησε τους μικρούς βοηθούς του Αι Βασίλη σε ησυχία αυτήν την εβδομάδα. Όλο αποστολές και δουλειές πολλές. Την Δευτέρα στολίσαμε το Χριστουγεννιάτικο Δέντρο στην τάξη μας και φτιάξαμε την Χριστουγεννιάτικη κάρτα μας, την Τρίτη κάναμε την πρώτη μας πρόβα για το θεατρικό & διαβάσαμε το αγαπημένο βιβλίο «Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι» του Ευγένιου Τριβιζά, την Τετάρτη γράψαμε γράμμα στον Άι Βασίλη & πάλι κάναμε πρόβα, την Πέμπτη ακούσαμε τα κάλαντα των Χριστουγέννων μαθαίνοντας έθιμα της γιορτής αυτής & παίξαμε Χριστουγεννιάτικα εκπαιδευτικά παιχνίδια στον υπολογιστή και την Παρασκευή με αρκετές απουσίες παιδιών, φτιάξαμε μικρά ατομικά στεφανάκια για το δωμάτιό μας & βάψαμε και γούρικα ρόδια μιλώντας για τα έθιμα της Πρωτοχρονιάς. Δείτε τις δουλίτσες μας: 

Merry Christmas istologio1Merry Christmas istologio2Merry Christmas istologio3Merry Christmas istologio4Merry Christmas istologio5

Merry Christmas istologio6Merry Christmas istologio7

και η μαγεία των Χριστουγέννων συνεχίζεται…

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 29/11-3/12 Β’ ΤΜΗΜΑ

Λίγες μέρες πριν να αποχαιρετίσουμε το φθινόπωρο μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά του, τις αλλαγές της φύσης που προετοιμάζεται για το χειμώνα και αναφέραμε για το πως αυτή η εποχή με τα όμορφα χρώματα έχει εμπνεύσει πολλούς συνθέτες, ζωγράφους αλλα και συγγραφείς. Διαβάσαμε την αστεία αλλά και με πολλά μηνύματα φθινοπωρινή ιστορία «Πελώρια Κολοκύθα» του Αλεξέι Τολστόι από τις εκδόσεις Άμμος. Πήραμε έμπνευση ακούγοντας τη μουσική του Σταμάτη Σπανουδάκη «Φθινόπωρο» κι έτσι γίναμε εμείς οι ζωγράφοι για ένα τοπίο φθινοπωρινό μέσα στην τάξη μας.

Slide39Slide40Slide41

Slide42Slide43

Η 1η του Δεκέμβρη ξεκίνησε με ενθουσιασμό από τα παιδιά που περίμεναν πως και πως να μπει ο μήνας των Χριστουγέννων. Βέβαια στην ερώτησή μου για το «Τι γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα» οι απαντήσεις ήταν ποικίλες αλλά άστοχες αφού μόνο ένα κορίτσι της τάξης μας γνώριζε ότι γιορτάζουμε την Γέννηση του Χριστού. Έτσι για να κατανοήσουμε την αξία και την σημασία αυτής της μεγάλης γιορτής βάλαμε στο You Tube μια εκδοχή της Γέννησης με όμορφες και ξεκάθαρες εικόνες για να την αφηγηθούμε όσο γίνεται πιο παραστατικά. (Οι εικόνες στον πίνακα αναφοράς είναι από την Τάνια Μάνεση)

IMG 20211205 170309 1

Αναρτήθηκε στην τάξη μας το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης που ουσιαστικά είναι μια σειρά από εργαστήρια για κατασκευές τις οποίες τα παιδιά θα πάρουν μαζί τους πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων. Έτσι είπαμε ότι κάθε φορά που θα μας ανατίθεται ένα εργαστήρι θα γινόμαστε «ξωτικά» θα φοράμε τα καπέλα μας και θα κάνουμε τις πιο όμορφες κατασκευές. Η πρώτη αποστολή ήταν να μάθουμε για την Γέννηση του Χριστού και να παρακολουθήσουμε το βίντεο. Το 2ο ήταν να βάψουμε ποτήρια χάρτινα με έντονα χρώματα και να φτιάξουμε όμορφες καμπανούλες. Μαζί ακούσαμε και το τραγούδι «Χιόνια στο καμπαναριό» για να το μάθουμε.

Slide1

Slide2Slide3

To 3o εργαστήρι ήθελε να φτιάξουμε ένα στεφάνι από τις παλάμες των χεριών μας. Το φτιάξαμε και το κρεμάσαμε στην τάξη μας.

Slide4

Καλές γιορτές να έχουμε με Υγεία και πολλά πολλά εργαστήρια!

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 22-26/11 Β’ ΤΜΗΜΑ

Αυτήν την εβδομάδα ολοκληρώθηκε ο 1ος κύκλος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων που αφορούσε την Οδική Ασφάλεια. Είχαμε αφήσει σε εκκρεμότητα την ολοκλήρωση των φαναριών για πεζούς και αυτοκίνητα. Τα παιδιά που ανέλαβαν να σχεδιάσουν, να κόψουν και να ζωγραφίσουν ό,τι χρειαζόταν για την τελική κατασκευή έπιασαν δουλειά, δοκίμασαν ότι «δουλεύουν» και μπήκαν και αυτά δίπλα στις πινακίδες Οδικής Κυκλοφορίας.

Slide5 2

Slide4 2

Slide6 2

Μας επισκέφτηκαν εντελώς απρόσμενα δυο τροχονόμοι της αστυνομίας μας έδειξαν τη ζώνη και τα γάντια που χρησιμοποιούν και μας έκαναν ερωτήσεις για να τεστάρουν τις γνώσεις μας. Τα πήγαμε πολύ καλά νομίζω και αυτό μάλιστα μας έδωσε μια ιδέα για την συνέχεια αυτού του παιχνιδιού που θα δείτε παρακάτω. Επειδή η επίσκεψη από τους τροχονόμους έγινε μόλις το προηγούμενο απόγευμα, δεν προλάβαμε να προετοιμαστούμε για μια συνέντευξη μαζί τους όμως έγιναν κάποιες πολύ εύστοχες ερωτήσεις από κάποια παιδιά. Μια ερώτηση που θέλαμε να κάνουμε ήταν τι γίνεται όταν μια πινακίδα βρίσκεται σε λάθος θέση πάνω στο πεζοδρόμιο (θυμάστε τι ανακαλύψαμε την προηγούμενη φορά για την πινακίδα στο απέναντι σχολείο;). Μας είπαν λοιπόν να επικοινωνήσουμε με το Δήμο και να ενημερώσουμε γι αυτήν την λάθος πινακίδα…Χμμ μου φαίνεται ότι ένα γράμμα ετοιμάζεται σιγά σιγά… 

Slide3 4

Η ιδέα του παιχνιδιού που μας έδωσαν οι τροχονόμοι ήταν να παίξαμε Σωστό ή Λάθος, χρησιμοποιώντας το κόκκινο και το πράσινο χρώμα σε καρτέλες με τις αντίστοιχες λέξεις και να αξιολογήσουμε τι γνώσεις αποκομίσαμε μέσα από την ενασχόλησή μας με το θέμα της Οδικής Ασφάλειας. Για να γίνει λίγο πιο δύσκολο, το παιχνίδι έγινε ομαδικό, τα μέλη της κάθε όμάδας έπρεπε να συνεργαστούν όταν άκουγαν την ερώτηση για να συμφωνήσουν ποια καρτέλα, με το σωστό ή το λάθος θα επέλεγαν. Κάποιες ομάδες συνεργάστηκαν εξαιρετικά αλλά υπήρξαν και κάποιες που δεν τα πήγαν τόσο καλά. Όμως το βασικότερο όλων ήταν ότι χαρήκαμε το παιχνίδι και  ακούστηκαν οι σωστές απαντήσεις που θα μας βοηθήσουν να θυμόμαστε τους κανόνες οδικής ασφάλειας.

Slide1 4

Τα παιδιά συμπλήρωσαν μια ρουμπρίκα αξιολόγησης για την εμπλοκή τους και την ευημερία για το σύνολο των δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν μέσα σε αυτόν τον 1ο κύκλο των εργαστηρίων. Η ρουμπρίκα περιείχε κάποιες ερωτήσεις που τις διάβαζε η νηπιαγωγός και κάθε παιδί συμπλήρωνε ένα emoticon ανάλογα με το αν συμφωνεί πολύ,λίγο ή καθόλου με αυτές.

Slide2 4

Τέλος, κλείσουμε με τα αγγλικά και την Κα Ελένη που δίδαξε στα παδιά τα μέρη του σώματος και μέσα από δραστηριότητες και μουσικοχορευτικά παιχνίδια όλοι μαζί τα μάθαμε χορεύοντας

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 15-19/11 Β’ ΤΜΗΜΑ

Η εβδομάδα αυτή είχε  άρωμα Πολυτεχνείου με πλούσιο εποπτικό υλικό και τραγούδια από την εποχή εκείνη. Μέσα από μια σειρά εικόνων της περιόδου της εξέγερσης, τα παιδιά παρατήρησαν τις εικόνες και προσπάθησαν να μαντέψουν τι γινόταν εκεί. Περισσότερο οι δικές τους σκέψεις οδήγησαν στο να ξεδιπλωθεί η ιστορία των φοιτητών και ύστερα μέσα από τα τραγούδια «Ο δρόμος» και «Το ακορντεόν» να αποδοθεί το νόημα εκείνων των γεγονότων για να επικρατήσει η Ειρήνη και η Ελευθερία.

Slide1 2

Πηγή Εικόνων (2 & 3)

Φτιάξαμε το δικό μας περιστέρι της Ειρήνης από τα δικά μας τα χεράκια

Slide2 2

Slide3 2

Διαβάσαμε το αγαπημένο παραμύθι «Ντενεκεδούπολη» και την ημέρα της Γιορτής του Πολυτεχνείου οι νηπιαγωγοί έπαιξαν την ιστορία της στο κουκλοθέατρο με ήρωες πραγματικά ντενεκεδάκια. Μετά την παράσταση ακολούθησε τραγούδι με την συνοδεία της κιθάρας από την κα Μυρτώ (η παρακάτω φωτογραφία είναι από την ανάρτηση του Α’ Τμήματος)

1 2

Φυσικά η εβδομάδα περιείχε εργαστήρια δεξιοτήτων. Ο 1ος κύκλος για την Οδική Ασφάλεια ολοκληρώνεται σιγά σιγά και μια από τις τελευταιες δράσεις ήταν να παρατηρήσουμε κάνοντας μια βόλτα στη γειτονιά (γύρω από το σχολείο μας), τα σήματα που υπάρχουν. Λόγω αδυναμίας εξόδου από το σχολείο, κάναμε μια προσεκτική και αργή βόλτα στην αυλή του σχολείου μας και προσπαθήσαμε να εντοπίσουμε τυχόν πινακίδες, Με μεγάλη μας έκπληξη διαπιστώσαμε ότι μπορούμε να δούμε 3 από αυτές κάνοντας φυσικά ΖΟΟΜ ΙΝ (Ρουτίνα Σκέψης) και ερμηνεύοντας τι δείχνουν, τι δηλώνουν και αν έχουν μπει σωστά σε αυτά τα σημεία.

Slide1 3Εδώ εντοπίσαμε μια πινακίδα απαγόρευσης διεύλευσης, τα παιδιά την αναγνώρισαν αμέσως, είπαν ότι δηλώνει απαγόρευση γιατί είναι σε κόκκινο κύκλο και την ώρα που στεκόμασταν στο σημείο, είδαν ως αυτόπτες μάρτυρες γιατί έπρεπε να τοποθετηθεί εκεί η πινακίδα, πριν προλάβω να ρωτήσω. Εκείνη την ώρα ερχόταν από δυο αντίθετες κατευθύνσεις δυο αυτοκίνητα, κατάλαβαν ότι αν έστριβε το αυτοκίνητο στο στενό που υπήρχε η πινακίδα, θα ερχόταν αντιμέτωπο με ένα άλλο διερχόμενο αυτοκίνητο και θα είχαμε σύγκρουση.

Slide2 3

Εδώ εντοπίσαμε την απαγόρευση στροφής δεξιά, τα παιδιά ερμήνευσαν σωστά την πινακίδα που απεικονίζεται μέσα στον κόκκινο κύκλο και ρωτώντας για την χρήση της εξήγησαν με ακρίβεια γιατί είναι τοποθετημένη σε αυτό το σημείο. Για καλή μας τύχη πέρασε κι ένα αυτοκίνητο διερχόμενο από αυτό το στενό.

Slide3 3

Στο σημείο της αυλής που βρίσκεται απέναντι από το δημοτικό σχολείο, εντοπίσαμε μια πινακίδα που μπέρδεψε πολύ τα παιδιά. Όταν τους ζήτησα να την ερμηνεύσουν είπαν «Προσοχή κυκλοφορούν μαμάδες με παιδάκια (πεζοί)». Ξαναρώτησα: που φαίνεται ότι είναι πινακίδα Προσοχή/Κίνδυνος; Πραγματικά σάστισαν. «Η πινακίδα θα έπρεπε να είναι τριγωνική, κόκκινη με κίτρινο πλαίσιο για να σημαίνει προσοχή κίνδυνος» είπε ο Κ. Άρα εδώ αφού είναι σε μπλε κύκλο τι δηλώνει; Τα παιδιά απάντησαν σχεδόν ταυτόχρονα «υποχρέωση». Όμως σε όλη τη διάρκεια που είμασταν εκεί στημένοι, εκτός από τα παρακαρισμένα αυτοκίνητα περνούσαν συνέχεια οχήματα από αυτό το στενό. Εκεί ακριβώς μπερδεύτηκαν τα παιδιά και αφού εξήγησα ότι αυτή η πινακίδα αφορά στην ουσία μόνο δρόμο για πεζούς, ο Γ.Σ είπε ότι «μάλλον την ξέχασαν εκεί, δεν είναι σωστή». Ρώτησα αν πιστεύουν ότι κάτι πρέπει να κάνουμε γι’ αυτό……κι έμεινε να το συζητήσουμε την ερχόμενη εβδομάδα…

Εν αναμονή λοιπόν του τι θα αποφασίσουν τα παιδιά να κάνουμε γι αυτή την πινακίδα…

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 8-12/11 Β’ ΤΜΗΜΑ

Για την εβδομάδα που μας πέρασε, οι δράσεις μας αφορούσαν τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και την Οδική Ασφάλεια. Σε αυτήν την εβδομάδα αφιερώσαμε χρόνο για κατασκευές ποδηλάτων, μακέτας προσομοίωσης δρόμων, αυτοκινήτων και φαναριών.

Μιλήσαμε για τους ποδηλάτες και ποιες είναι οι συμβουλές που πρέπει να ακολουθούν για να είναι ασφαλείς στο δρόμο, τον εξοπλισμό που πρέπει να φορούν και φυσικά την κατάσταση του οχήματός τους.
Slide2 1
Πηγή εικόνας

Οι ποδηλάτες μας! (από το Krokotak)Slide1 1

Φτιάξαμε τα δικά μας ποδήλατα χρησιμοποιώντας χρωματιστά γλωσσοπίεστρα και μαύρο χαρτόνι για τους τροχούς. Περισσότερο ήταν μια άσκηση οπτικής αντίληψης αφού τα παιδιά είδαν πώς γίνεται μια φορά και προσπάθησαν μόνα τους μετά να το συναρμολογήσουν. Τα περισσότερα το κατάφεραν!
Slide3 1

Κατασκευάσαμε μια μακέτα με σήματα οδικής κυκλοφορίας και αυτοκίνητα από διάφορα υλικά

Slide4 1

Κάθε παιδί έδινε την δική του ιδέα για το που πρέπει να τοποθετηθούν τα σήματα οδικής κυκλοφορίας καθώς και τα αυτοκίνητα

Slide5 1

Η τελική μορφή της μακέτας μας
5ου εργαστηριου

Δουλέψαμε ομαδικά για την κατασκευή των δικών μας αυτοκινήτων

Slide6 1

Κάναμε την προετοιμασία για την δημιουργία των φαναριών (πεζών και αυτοκινήτων) αλλά δεν προλάβαμε να την ολοκληρώσουμε. Θα την δείτε στην επόμενη ανάρτησή μας.

Slide7 1

Μας επισκέφθηκε στο σχολείο η Junior Academy, οδηγήσαμε τα απίθανα μηχανοκίνητα αυτοκίνητα κάνοντας εξάσκηση του Κ.Ο.Κ και πήραμε στο τέλος δίπλωμα ασφαλούς οδήγησης!

Slide8 1

Slide9

Δοκιμάσαμε να οδηγήσουμε και τα δικά μας αυτοκίνητα για να δούμε αν λειτουργούν σωστά παρόλες τις ελλείψεις του σε καθρέφτες, πινακίδες, χερούλια και πολλά άλλα….

Slide10 1Slide11 1

….. όμως η χαρά της δημιουργίας αξίζει περισσότερο από το αποτέλεσμα που το χαρήκαμε και σίγουρα θα το ξανακάνουμε!

Συνεχίζουμε!

 

 

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 1-5/11 Β’ ΤΜΗΜΑ

Όπως ήδη γνωρίζετε έχουμε ξεκινήσει από τις 11/10 την εισαγωγή στα εργαστήρια δεξιοτήτων και ασχολούμαστε με την Οδική Ασφάλεια και την σωστή οδική συμπεριφορά μας ως πεζοί, ως οδηγοί (ποδηλάτου) και ως επιβάτες. Σε αυτήν την ανάρτηση θα βάλουμε ενδεικτικό υλικό όχι μόνο από την εβδομάδα που πέρασε αλλά και προηγούμενες. Το σχολείο ακολουθεί ένα κοινό πρόγραμμα δράσης όμως για κάθε τμήμα διαφοροποιούνται κάποιες δραστηριότητες ανάλογα με την δυναμική της ομάδας αλλά και τα σημεία που ενδιαφέρουν περισσότερο τα παιδιά. Δείτε τι έχουμε κάνει ως τώρα:

Αρχικά παρατηρήσαμε κάποιες εικόνες που βρήκαμε στο διαδίκτυο και προσπαθήσαμε να δούμε τι συμβαίνει σε αυτές. Κάθε παιδί διάλεγε μια που του έκανε εντύπωση και σχολίαζε σε σχέση με την σωστή ή λάθος οδική συμπεριφορά. Οι ιδέες τους κατεγράφησαν:Slide1Slide2Slide3

Αρχίσαμε να μελετάμε τους κανόνες και κυρίως τις πινακίδες που μας δείχνουν πότε κινδυνεύουμε, πότε είμαστε υποχρεωμένοι να κάνουμε κάτι, πότε πρέπει να προσέξουμε γιατί υπάρχει κίνδυνος και πότε οι πινακίδες απλά μας δείχνουν μια πληροφορία. Κάναμε δοκιμές ως πεζοί και ως οδηγοί στο χαλί του αυτοκινητόδρομου που έχουμε στην γωνιά μας και αποφασίσαμε να φτιάξουμε τις δικές μας πινακίδες μαζί με το ζευγάρι μας, κάνοντας εξάσκηση σε έναν υποθετικό δρόμο ώστε να ακολουθήσουμε τις οδηγίες που μας δίνουν τα σήματα οδικής κυκλοφορίας.

Slide5Slide6Slide4

Ακολουθήσαμε τον «χρυσό κανόνα» των πεζών για να περάσουμε την διάβαση: ΣΤΑΜΑΤΑ, ΚΟΙΤΑ, ΑΚΟΥ, ΠΕΡΝΑ και εξασκηθήκαμε σε αυτόν 

Slide7

«Σπάσαμε τον κώδικα» για να βρούμε ποια σημαντική πινακίδα κρύβεται πίσω από αυτόν. Η εντολή που δόθηκε στα παιδιά ήταν : Όπου υπάρχει 0 αφήνουμε άσπρο το χρώμα όπου υπάρχει 1 βάφουμε με κόκκινο. Τα πήγαν εξαιρετικά σε αυτή την πρώτη μας Unplugged Steam δραστηριότητα. Να σημειώσουμε εδώ ότι μέσα από την συγκεκριμένη δραστηριότητα πήραμε μέρος στον διαγωνισμό του EUROPE CODE WEEK 2021 λαμβάνοντας ένα βραβείο αριστείας για την συμμετοχή μας.

Slide8

Οι δράσεις για τον 1ο κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων συνεχίζονται……

 

28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Β’ Τμήμα

Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου παρατηρήσαμε φωτογραφίες από εκείνη την εποχή και προσπαθήσαμε να μπούμε στην θέση των ηρώων της φωτογραφίας. Καταγράψαμε και τις απόψεις μας για το τι σημαίνει πόλεμος.

Slide10Slide11

Διαβάσαμε το γνωστό παραμύθι της Φρόσως Χατόγλου «Το κανόνι της Ειρήνης» και φανταστήκαμε τι θα θέλαμε να πετάει το δικό μας το κανόνι αντί για οβίδες. Οι απαντήσεις των παιδιών: καραμέλες, γλειφιτζούρια, σοκολάτες, γλυκά, καρδούλες, φιλιά, αγάπη, χρώματα, λουλούδια, μουσική.

Την ημέρα της γιορτής είπαμε τα ποιήματά μας, τραγουδήσαμε και βγήκαμε στην αυλή του σχολείου για να κάνουμε παρέλαση. Μας καμάρωσαν όλοι με το ωραίο μας το βήμα και τις σημαίες μας ψηλά. Slide12 1Slide13

Και του χρόνου! Χρόνια Πολλά στην Ελλάδα!!