Οι  τελευταίες εβδομάδες είχαν ως κεντρικό θέμα το καλοκαίρι. Και πως θα μπορούσε να γίνει διαφορετικά. Μπαίνοντας το καλοκαίρι τα παιδιά είχαν στο μυαλό τους παραλίες, βουτιές, παγωτά κ.λ.π . Με αυτά ασχοληθήκαμε λοιπόν.

Είπαμε για το αγαπημένο μας παγωτό και χρησιμοποιώντας τα πινέλα μας τα φτιάξαμε.

Φτιάξαμε και τα κουβαδάκια και τα φτυαράκια μας απαραίτητα αξεσουάρ για την παραλία μαζί με όσα χρειαζόμαστε για να προστατευτούμε από την ήλιο.

Χορέψαμε, τραγουδήσαμε πολλά καλοκαιρινά τραγούδια και περάσαμε πολύ πολύ όμορφα.

Όμως μέσα σε αυτό το διάστημα είχαμε και την καλοκαιρινή μας γιορτή. Τα παιδιά έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό και στις πρόβες αλλά και την ημέρα της γιορτής. Μας έδειξαν πως μέσα από το χαμόγελο, την ξεγνοιασιά, την αθωότητα και την αγάπη της παιδικής ψυχής όλα γίνονται πιο όμορφα, πιο φωτεινά.

Αγαπημένοι γονείς, ευχαριστώ για την προθυμία, το χαμόγελο και την καλή σας διάθεση καθ΄όλη τη διάρκεια της χρονιάς. Εύχομαι καλή συνέχεια στα παιδάκια μου και ελπίζω να έχουν αυτή τη χρονιά στην καρδιά τους με μια γλύκα.

Καλό καλοκαίρι!!!

Η γιορτή μας πλησιάζει και οι πρόβες συνεχίζονται… Κάθε μέρα γινόμαστε και καλύτεροι.

Αυτή την εβδομάδα ετοιμάσαμε και τις προσκλήσεις μας για να σας καλέσουμε στην καλοκαιρινή μας γιορτούλα.

Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με το δάσος. Αρχικά, είδαμε ένα βίντεο στο οποίο παρουσιαζόταν ένα δάσος όπως είναι με τα όμορφα δέντρα του, τα ζώα του, ακουγόταν ακόμα και το τιτίβισμα των πουλιών. Αφού το παρακολουθήσαμε ζήτησα από τα παιδιά να εντοπίσουν όλα αυτά τα χαρακτηριστικά του δάσους και τέλος να μου πουν πως ένιωσαν βλέποντάς το. Τα παιδιά είπαν πως ένιωσαν «ηρεμία», «αγάπη», «χαρά».

Την ίδια διαδικασία ακολουθήσαμε αφού είδαμε κι ένα βίντεο με το δάσος να καίγεται καθώς και την εικόνα του μετά. Τα παιδιά μοιράστηκαν το συναίσθημά τους που ήταν «λύπη», «φόβος» και «στεναχώρια».

Σε χαρτί Α3 που διπλώσαμε στη μέση τα παιδιά αποτύπωσαν το δάσος πριν και μετά την καταστροφή.

Φυσικά τις εντυπώσεις έκλεψε η πρώτη μας εξόρμηση. Τα παιδιά χάρηκαν πάρα πολύ και τη διαδικασία αλλά και το θέαμα. Περάσαμε υπέροχα!!

Η καλοκαιρινή μας γιορτή πλησιάζει και αποτελεί το κέντρο των δραστηριοτήτων μας. Διαβάσαμε το σενάριο της γιορτής είπαμε τι αρέσει στον καθένα και φυσικά συζητήσαμε για το ποιον ρόλο θα θέλαμε να παίξουμε. Οι ρόλοι μοιράστηκαν, οι πρόβες ξεκίνησαν και έχετε ήδη στα χέρια σας τα λόγια του κάθε παιδιού.

Παράλληλα ασχολούμαστε με την προστασία του περιβάλλοντος. Αρχικά, διαχωρίσαμε με τα παιδιά τους τα ξεχωριστά κομμάτια του περιβάλλοντός μας (έδαφος, αέρας, θάλασσα και δάσος) και είπαμε όσα γνωρίζουμε σχετικά με το θέμα.

Πριν ασχοληθούμε με κάθε κομμάτι ξεχωριστά, συζητήσαμε την αξία της προσπάθειας καθενός από εμάς για την προστασία του περιβάλλοντος.

Με αφορμή το βιβλίο «Παιδιά σε δράση! Η ώρα να σώσουμε τη γη έχει φτάσει», συζητήσαμε για όσα μπορεί να κάνει ο καθένας από εμάς για να βοηθήσει και καταλήξαμε πως το μέλλον της Γης βρίσκεται στα χέρια μας , Όπως φάνηκε και στην εργασία μας.

Οι διακοπές του Πάσχα τελείωσαν και επιστρέψαμε πίσω στο σχολείο μας και στην τάξη μας. Η πρώτη μέρα της επιστροφής μας ξεκίνησε με πολλή συζήτηση. Μοιραστήκαμε τις εμπειρίες μας από τις μέρες που πέρασαν και τα τόσα πράγματα που κάναμε με τις οικογένειές μας.

Φυσικά αναφερθήκαμε και στην ημέρα της Πρωτομαγιάς. Μάθαμε και τους λόγους που αυτή η ημέρα είναι ξεχωριστή.

Εργατική Πρωτομαγιά

Η Πρωτομαγιά καθιερώθηκε ως ημέρα των εργατών χάρη στην εξέγερση που έγινε στο Σικάγο των Ηνωμένων Πολιτειών τον Μάιο του 1886. Οι εργάτες συγκεντρώθηκαν και διαδήλωσαν ειρηνικά αιτούμενοι οχτάωρο και καλύτερες συνθήκες εργασίας.

Όμως η Πρωτομαγιά συνδέεται και με ένα έθιμο. Για να γιορτάσουμε την πρώτη μέρα του Μαίου φτιάχνουμε  στεφάνια από λουλούδια αυτό κάναμε κι εμείς.  Χρωματίσαμε, κόψαμε και κολλήσαμε όλοι μαζί τα λουλούδια μας σε ένα στεφάνι και φτιάξαμε το στεφάνι της τάξης μας!!

Οι επόμενες ημέρες ήταν αφιερωμένες στη Γιορτή της Μητέρας. Μιλήσαμε για τις μαμάδες μας και είπαμε τι μας αρέσει να κάνουμε μαζί τους. Φυσικά ετοιμάσαμε και τα μικρά μας δωράκια.  Με φίλτρα καφέ, καλαμάκια και τα αγαπημένα μας χρώματα ετοιμάσαμε λουλουδάκια.

Ετοιμάσαμε και μία καρτούλα για να τους ευχηθούμε. Τα παιδιά έκοψαν την καρδιά και κόλλησαν γύρω της μπαλίτσες από γκοφρέ χαρτί. Στο τέλος γράψαμε τη δική μας ευχή για τη μανούλα μας που τόσο αγαπάμε.

Χρόνια Πολλά αγαπημένες μανούλες!!!

Η εβδομάδα μας ξεκίνησε με έναν ακόμα αριθμό. Γνωρίσαμε τον αριθμό 7.  Βρήκε ο καθένας και έφερε στην παρεούλα 7 αντικείμενα και τα μέτρησε, περπατήσαμε πάνω στον αριθμό 7 που ήταν σχεδιασμένος στο πάτωμα και έπειτα προσπαθήσαμε να τον γράψουμε με το δάχτυλο μας πάνω στην άμμο.

Οι μέρες για το Πάσχα πλησιάζουν και αυτές τις μέρες θα γνωρίσουμε και θα ασχοληθούμε με τα γεγονότα αυτών των ημερών. Με τα παιδιά συζητήσαμε και γνωρίσαμε κάποια από τα θαύματα του Χριστού όσο βρισκόταν στη Γη και συζητήσαμε ποια μας έκαναν εντύπωση. Τις επόμενες ημέρες θα γνωρίσουμε με περισσότερες λεπτομέρειες τι γιορτάζουμε αυτό το διάστημα. Φυσικά ξεκίνησαν και οι πασχαλινές μας κατασκευές. Κόψαμε και ετοιμάσαμε τα κουνελάκια μας και ετοιμάσαμε τις πασχαλινές μας καρτούλες.

• Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Στα εργαστήρια δεξιοτήτων μιλήσαμε για τις τροχιές των πλανητών. Για να κατανοήσουμε καλύτερα την κίνηση των πλανητών σχεδιάσαμε με διάφορα χρώματα ταινίες στο πάτωμα και γίναμε εμείς οι πλανήτες για να μιμηθούμε την κίνησή τους. Κέντρο μας ήταν ο ¨Ήλιος και κινηθήκαμε γύρω του με διαφορετική ταχύτητα ο καθένας. Μάλιστα κάθε φορά το παιδί που είχε το ρόλο της Γης, γύριζε τόσο γύρω από τον Ήλιο όσο και από τον εαυτό του. Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά κατανόησαν με έναν ευχάριστο και βιωματικό τρόπο την κίνηση των πλανητών.

Μέσα από διάφορα βίντεο μάθαμε τον τρόπο που οι άνθρωποι φτάνουν στο διάστημα. Είδαμε τους πυραύλους να εκτοξεύονται και παρατηρήσαμε πως τελικά στο διάστημα φτάνει μέρος αυτών. Τι φοράνε οι αστροναύτες; Πως είναι φτιαγμένος ο πύραυλος; Είναι κάποιες από τις ερωτήσεις που προσπαθήσαμε να απαντήσουμε. Ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε και τους δικούς μας πυραύλους και θα τους ολοκληρώσουμε τις επόμενες ημέρες.

Αναφερθήκαμε στη σημασία της ύπαρξης του Ήλιου. Πόσο σημαντικός είναι για τη ζωή όλων μας!! Άραγε τι θα συμβεί αν ο Ήλιος σταματήσει να μας χαρίζει το φως και τη θερμότητά του; Τα παιδιά είχαν πολλά να πουν.

Γνωρίσαμε από τη μυθολογία το μύθο του Φαέθωντα του γιου του Θεού Ήλιου. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια και χρωμάτισαν ό,τι τους άρεσε από τον παραπάνω μύθο.

• 25^η Μαρτίου

Η γιορτή της 25^ης Μαρτίου πλησιάζει και φυσικά μέσα στην τάξη αρχίσαμε να συζητάμε για τα ιστορικά γεγονότα. Αρχικά, είπαμε για ποιο λόγο γιορτάζουμε και επικεντρωθήκαμε στην ημερομηνία. Συνεργαστήκαμε και γράψαμε την ημερομηνία. Έπειτα, χρωματίσαμε, κόψαμε και κολλήσαμε τα φύλλα για να ολοκληρώσουμε την ομαδική μας εργασία.

Γνωρίσαμε  και κάποιους από τους ήρωες του ’21. Τα παιδιά διάλεξαν και χρωμάτισαν τον αγαπημένο τους ήρωα.

Ξεχωριστή ήταν και η μέρα μας όταν παρακολουθήσαμε την παράσταση του Καραγκιόζη για το Κρυφό σχολειό. Διασκεδάσαμε και γελάσαμε με την ψυχή μας.

Η εβδομάδα συνέχισε με τη θεματική «Απόκριες», παίξαμε ομαδικά παιχνίδι μέσα κι έξω από την τάξη, κάναμε αντιστοιχίσεις και σειροθετήσεις σχετικές με το θέμα μας. Φυσικά, αναφερθήκαμε στην Καθαρά Δευτέρα.

Τι είναι όμως η Καθαρά Δευτέρα;

Μάθαμε πως η Καθαρά Δευτέρα σημαίνει το τέλος των γιορτών και του ξεφαντώματος και την αρχή της Σαρακοστής. Αναφερθήκαμε στα φαγητά που τρώμε την συγκεκριμένη ημέρα και ονομάζονται Σαρακοστιανά. Είναι νηστίσιμα και τα τρώνε οι άνθρωποι που επιλέγουν να νηστέψουν το επόμενο διάστημα. Είπαμε για τη λαγάνα, την  ταραμοσαλάτα, τα καλαμαράκια και πολλά ακόμα που τα παιδιά γνώριζαν ή έμαθαν. Φυσικά, δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε το βασικό έθιμο αυτής της ημέρας που είναι το πέταγμα του χαρταετού. Είδαμε πίνακες ζωγραφικής με χαρταετούς, μάθαμε και κάποιες λεπτομέρειες  για το έθιμο και έπειτα φτιάξαμε τους δικούς  μας χαρταετούς.

 Η αρχή του Μαρτίου σηματοδοτεί και την αρχή της Άνοιξης.  Αφού φορέσαμε το παραδοσιακό βραχιολάκι, τον «Μάρτη» στο χεράκι μας , γνωρίσαμε ακόμα ένα έθιμο, τα χελιδονίσματα. Σε διάφορες περιοχές της  Ελλάδας, τα παιδιά κρατώντας  ομοιώματα χελιδονιών και κρατώντας λουλουδάκια, πηγαίνουν από σπίτι σε σπίτι και τραγουδούν τα κάλαντα της  Άνοιξης, τα χελιδονίσματα.

Εμείς ακούσαμε τα κάλαντα της Άνοιξης (https://www.youtube.com/watch?v=UQ9vFO9X5ro)και φτιάξαμε με την τεχνική της χαρτοδιπλωτικής τα δικά μας  χελιδονάκια.  

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Η γνωριμία μας με τους πλανήτες συνεχίζεται. Μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο γνωρίσαμε περισσότερες πληροφορίες για το ηλιακό μας σύστημα. Γνωρίσαμε τους 8 πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος και μάθαμε κάποιες βασικές πληροφορίες γι’ αυτούς.  Ποιος είναι πιο μεγάλος; Ποιος είναι πιο μικρός ; Ποιος είναι πιο κοντά στον ήλιο και ποιος πιο μακριά;

Οι Απόκριες ήρθαν για τα καλά στην τάξη μας. Οι αποκριάτικες κατασκευές μας είχαν την τιμητική τους. Τα παιδιά έκοψαν, κόλλησαν και δημιούργησαν  κλόουν, καπέλα, γραβάτες.  Φυσικά οι αποκριάτικες κατασκευές μας θα συνεχιστούν κι αυτή την εβδομάδα.

Από αυτές τις ημέρες δεν θα μπορούσαν να λείπουν τα τραγούδια, ο χορός και φυσικά τα ομαδικά παιχνίδια. Παίξαμε και διασκεδάσαμε με μουσικές καρέκλες, αγαλματάκια ακούνητα, παιχνίδια με μπαλόνια και εντολές. Γελάσαμε με την ψυχή μας  και ευχαριστηθήκαμε αυτές τις ξεχωριστές ημέρες για μικρούς και μεγάλους.

Τέλος αυτήν την εβδομάδα ξεκίνησε ο νέος θεματικός κύκλος των εργαστηρίων με το πρόγραμμα «STEAM ΚΑΙ Η ΓΗ ΓΥΡΙΖΕΙ»

Αυτήν την εβδομάδα έγινε ουσιαστικά η ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με το καινούριο θέμα. Για να αρχίσει η συζήτησή μας, τοποθετήσαμε εικόνες που αφορούσαν το διάστημα μέσα στην τάξη. Ζήτησα από τα παιδιά όση ώρα έπαιζε η μουσική να παρατηρήσουν όλες τις εικόνες και όταν η μουσική σταμάτησε έπρεπε να διαλέξουν μια και να καθίσουν στην παρεούλα μας. Οι εικόνες ήταν η ευκαιρία τα παιδιά να πουν όσα γνώριζαν αλλά και να προβληματιστούν και να διατυπώσουν ερωτήσεις για όσα ήθελαν να μάθουν.

Αυτή την εβδομάδα, ολοκληρώσαμε το εργαστήρι δεξιοτήτων με τίτλο «Κι αν ήμουν εγώ». Αφού θυμηθήκαμε όσα έχουμε πει τις τελευταίες εβδομάδες στα εργαστήρια δεξιοτήτων, επικεντρωθήκαμε στα δικαιώματα, σε όσα λοιπόν πρέπει να έχουν όλοι οι άνθρωποι για να έχουν μια αξιοπρεπή ζωή.

Ο καθένας από εμάς έφτιαξε μια βαρκούλα και τη χρωμάτισε με τα αγαπημένα του χρώματα. Όσοι από εμάς ήθελαν αντέγραψαν πάνω στη βαρκούλα τους το δικαίωμα που θεωρούσαν βασικό. Όλες οι βαρκούλες έγιναν μια ομαδική εργασία που αναρτήσαμε έξω από την τάξη μας.

Όμως η περίοδος των Αποκρεών ξεκίνησε και φυσικά δε θα μπορούσαμε να μην ασχοληθούμε και στην τάξη μας.  Όσα παιδιά ήθελαν έφεραν από το σπίτι κάτι αποκριάτικο και η συζήτηση ξεκίνησε. Τι γνωρίζουν τα παιδιά για τις Απόκριες και τι θα ήθελαν να μάθουν;

Αρχίσαμε να δημιουργούμε τις μάσκες μας καθώς και όμορφους κλόουν. Η συνέχεια αυτή την εβδομάδα.

• Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Αυτή την εβδομάδα στα εργαστήρια δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με τις έννοιες  «πρόβλημα» και «λύση». Παρατηρήσαμε εικόνες με προβληματικές καταστάσεις και προσπαθήσαμε όλοι μαζί να προτείνουμε λύσεις.

Έπειτα, το κάθε παιδί διάλεξε την αγαπημένη του εικόνα από όσες παρατηρήσαμε για να ζωγραφίσει δίπλα τη λύση που θα πρότεινε το ίδιο.  Τα παιδιά αν και στην αρχή δυσκολεύτηκαν, τελικά κατάφεραν να προτείνουν κάτι που θα βοηθούσε σε καθεμία από αυτές τις καταστάσεις.

Στο τέλος της συζήτησης καταλάβαμε πως σε κάθε πρόβλημα μπορούμε να έχουμε πολλές και διαφορετικές λύσεις. Βασικά τόσες, όσες και οι άνθρωποι που προβληματίζονται σχετικά.

Στη συνέχεια των εργαστηριών, επεξεργαστήκαμε τους πίνακες ζωγραφικής που έφεραν τα παιδιά από το σπίτι τους. Αφού τους παρατηρήσαμε και τους περιγράψαμε (χρώματα, χαρακτήρες κ.λ.π), προσπαθήσαμε να εντοπίσουμε τις βασικές ανάγκες που παρουσιάζονταν μέσα στους πίνακες. Και η αλήθεια είναι πως τα καταφέραμε πολύ καλά!!!

• Η αμυγδαλιά

Ένα κλαδάκι αμυγδαλιάς ήρθε στην τάξη μας και ήταν η ευκαιρία να γνωρίσουμε αυτό το ξεχωριστό δεντράκι. Το παρατηρήσαμε και μάθαμε πολλές πολλές πληροφορίες. Γνωρίσαμε και τα στάδια της δημιουργίας του καρπού της, καθώς και σε πόσες παρασκευές χρησιμοποιείται στις μέρες μας το αμύγδαλο.

Φυσικά φτιάξαμε τις δικές μας αμυγδαλιές. Σχεδιάσαμε το χέρι μας από τον αγκώνα μέχρι τα δαχτυλάκια μας, τα παιδιά το έκοψαν με το ψαλίδι τους. Αυτό θα ήταν το δεντράκι μας. Αυτό όμως που ξεχωρίζει την αμυγδαλιά είναι τα ροζ και λευκά άνθη. Με γκοφρέ χαρτί φτιάξαμε και κολλήσαμε μπαλίτσες και το αποτέλεσμα εξαιρετικό.