ΕΝΑΡΞΗ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΝΕΟΥ ΕΤΟΥΣ

10738620 270376811963 5864 2288881975 6038 makeleio gr 595408 07647182792161 27

Αγαπητοί γονείς καλή Χρονιά απο όλο το Σύλλογο Διαδασκόντων σε όλους με υγεία, αισιοδοξία και δύναμη στον προσωπικό αγώνα του καθενός. Εύχομαι η νέα Χρονιά να συνεχίσει με ανοιχτά τα σχολεία μας και να είναι πάνω απ’όλα δημιουργική για όλους.

Αναφορικά με την έναρξη των σχολείων και την διενέργεια των προβλεπόμενων self-test για την πρώτη εβδομάδα λειτουργίας 10-14 Ιανουαρίου καλείστε να διενεργήσετε 3 self-test και να επιδείξετε την σχετική σχολική κάρτα απο το edupass  τις ημέρες Δευτέρα, Τρίτη και Παρασκευή. Διενεργείτε το self-test εντος 24 ώρου πρίν. Για την επόμενη εβδομάδα διενεργείτε 2 self test και τα επιδεικνύετε Τρίτη και Παρασκευή. Παλι εντός 24 ωρου πρίν. Πιο αναλυτικές οδηγίες σε σχέση με την νεα υπουργική απόφαση για την λειτουργία των σχολείων θα δοθούν άμεσα.

Για την περίπτωση που κάποιοι γονείς δεν βρήκαν στα φαρμακεία self-test για την αυριανή ημέρα έναρξης των σχολείων το σχολείο θα παραθέσει στην διάθεσή σας αυτα που προβλέπονταν για τους εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς σε περίπτωση κρούσματος.

Υπάρχουν στην διάθεση των γονέων 12 self-test.

Αύριο Δευτέρα 10 Ιανουαρίου θα βρίσκομαι στο σχολείο 7.15 προκειμένω να διαθέσω στους πρώτους 12 γονείς το προαπαιτούμενο self-test προκειμένου ο μαθητής/τρια να μπορέσει να εισέλθει στο σχολείο κατα την ώρα προσέλευσης.

Η Προϊσταμένη

 

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 29/11-3/12 Γ’ ΤΜΗΜΑ

Κλείνοντας τη θεματική του Φθινοπώρου, αξιοποιήσαμε τα φθινοπωρινά φύλλα που έφεραν τα παιδιά στο σχολείο και φτιάξαμε με την τεχνική του κολλάζ τους Φθινοπωρούληδες. Τα παιδιά χρησιμοποίησαν τα φύλλα και τα χρώματα του Φθινοπώρου και το αποτελέσματα μας δικαίωσε!!!

1 1

 

Με αφορμή το Φθινόπωρο γνωρίσαμε μια ακόμα φωνούλα, το Φφ. Τα παιδιά είπαν και καταγράψαμε λέξεις από τη φωνούλα αυτή και τα πήγαμε πολύ πολύ καλά.

                                                          Μπράβο παιδιά!!

Έπειτα, κόψαμε και φτιάξαμε μπαλίτσες από γκοφρέ χαρτί στα χρώματα του Φθινοπώρου για να διακοσμήσουμε τη φωνούλα Φφ.

Φυσικά, δεν παραλείψαμε να γνωρίσουμε τη βροχή. Μάθαμε για το ταξίδι της μέσα από το βιβλίο «Το ταξίδι της μικρής σταγόνας». Συζητήσαμε και όσα χρειαζόμαστε να έχουμε μαζί μας μία βροχερή ημέρα και τα καταγράψαμε. Σε φύλλο εργασίας κάναμε ομαδοποίηση, χρωματίζοντας μόνο τα αντικείμενα που χρειαζόμαστε μια βροχερή ημέρα. Στην κατασκευή μας τα παιδιά χρωμάτισαν, έκοψαν και κόλλησαν την ομπρέλα στο παιδάκι τους.

 

2 1                    3 1

Στην τάξη μας μύρισαν Χριστούγεννα!!! Τα παιδιά στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας, ακούγοντας αγαπημένα τραγούδια. Το δεντράκι μας πια διακοσμεί την τάξη μας μαζί με τη φάτνη του μικρού Χριστούλη. Το ημερολόγιο κάθε μέρα μας δίνει μια αποστολή για να γνωρίσουμε καλύτερα αυτές τις μέρες. Στην επόμενη ανάρτηση θα έχετε περισσότερα νέα μας.

 

4 1

ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

enas sakos me ftera 05

Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και τι άλλο απο το να χαρούν τα μικρά παιδιά μια κουκλοθεατρική παράσταση !

Η παράσταση που θα παιχτει απο την εξαιρετική ομάδα ΄΄artoo paspartoo΄΄και  έχει τίτλο  » ενας σάκος με ευχές ! «.

Επειδή συνηθίζουμε να παρακολουθούμε αυτην την ομάδα έχει εξαιρετική σκηνή που θα στηθεί το πρωί σε κάθε τάξη χωριστά και οι κουκλοπαίκτες είναι αληθινοί επαγγελματίες. Πιστεύουμε οτι τα παιδιά θα μαγευτούν !

Τα παιδιά του Α’ και Β’τμήματος,  της κυρίας Μυρτώς και κυρίας Κωνσταντίνας και της κυρίας Τόνιας και κυρίας Έλενας  θα παρακολουθήσουν την παράσταση την Δευτέρα 6 Δεκεμβρίου. Τα παιδιά του Γ’τμήματος ,της κυρίας Νίκης , θα την απολαύσουν την Τρίτη 7 Δεκεμβρίου.

Τιμή συμμετοχής ανα μαθητή/τρια 5 ευρώ.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 15-19/11 Α’ΤΜΗΜΑ

1.ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Κατα την διάρκεια αυτης της εβδομάδος ολοκληρώσαμε τις κατασκευές της προηγούμενης. Αρχικά ασχοληθήκαμε με τα αυτοκίνητα. Οι ομάδες απο την προηγούμενη εβδομάδα είχαν ζωγραφίσει και κόψει τα φώτα και τις ρόδες οπότε τώρα τις κολλήσαμε. Και στη συνέχεια μπήκαμε μέσα και φωτογραφηθήκαμε !

 

Αφού ολοκληρώθηκε η κατασκευή τί άλλο μας μένει; Να τα χαρούμε και να παίξουμε με αυτά στην αυλή του σχολείου.

Πήραμε λοιπόν τα φανάρια μας και τα αυτοκίνητα μας και το παιχνίδι αρχίζει! Σαν πεζοί περάσαμε όλοι μαζί και το φανάρι…

4

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Μάθαμε σε ποιόν αριθμό μπορούμε να καλέσουμε βοήθεια οταν ένα ατύχημα συμβεί στο δρόμο, όταν έχουμε τραυματίες απο ποιόν θα ζητήσουμε βοήθεια και ποιον αριθμό θα καλέσουμε όταν μια πυρκαγιά ξεσπάσει.Τα παιδιά είδαν τον αριθμό 100, το 166 και το 199.Χαλώντας την σειρά των αριθμών προσπάθησαν να τους βάλουν σε μια σειρά. Ακολούθησε και σχετικό φύλλο εργασίας όπου τα παιδιά έπρεπε να αντιστοιχήσουν τον σωστό αριθμό με την σωστή εικόνα. Στο κομμάτι της δραματοποίησης παίξαμε το θεατρικό παιχνίδι »Καλώ σε βοήθεια΄΄Κάθε παιδί αποφάσιζε τί είχε συμβεί στη δική του ζωή απο τις τρείς περιπτώσεις και έπρεπε να πληκτρολογήσει στο τηλέφωνο τον σωστό  αριθμό και να μιλήσει με τον αντίστοιχο φορέα εκφραζόμενο με τις σωστές λέξεις και δίνοντας τις πληροφορίες που σε κάθε περίπτωση χρειαζόταν.

5

 

2.           17Η  Νοέμβρη.

Πέρα απο τις ομαδικές εκδηλώσεις ανήμερα της εορτής όλη την εβδομάδα ασχολούμαστε με την 17 Νοέμβρη .Τα παιδιά έμαθα πολλές πληροφορίες , φώναξαν δυνατά το σύνθημα »ψωμί-παιδεία – ελευθερία», άκουσαν τις φωνές των φοιτητών μπροστά στην πόρτα του Πολυτεχνείου »Είμαστε άοπλοι,είμαστε άοπλοι» και έμαθαν για το πολίτευμα δημοκρατία και δικτατορία.Προκειμένου να το εμπεδώσουν διαβάσαμε το παραμύθι»Η κυρά Δημοκρατία» μια υπέροχη ιστορία που τα παιδιά με πολύ ευχάριστο τρόπο γνώρισαν τα γεγονότα του Πολυτεχνείου .Στα πλαίσια της αφήγησης μάθαμε το τραγούδι που συνήθιζε η κυρα Δημοκρατία να λέει στους πολίτες της»Όλοι μαζί, όλοι μαζί είμαστε πάντοτε πιο δυνατοί» και ήταν αυτο το οποίο θυμήθηκαν οι πολίτες όταν η κυρία Ρία η δικτατορία είχε κλείσει στην φυλακή την κυρία Δημοκρατία και άρχισαν να το λένε ψιθυριστά απο στόμα σε στόμα. Προσπαθήσαμε  λοιπόν και εμείς να ζήσουμε την στιγμή αυτή που δειλά δειλά απο στόμα σε στόμα μεταφερόταν αυτο το μήνυμα ,με ποιον άλλο τρόπο με την αναπαράσταση μέσω παιχνιδιού.

Στο τέλος δόθηκε φύλλο εργασίας και τα παιδιά καλούνταν να σκεφτούν τί ταιριάζει να ζωγραφίσουμε στην κυρία Δημοκρατία και τί στην κυρία Δικτατορία.Σαν μορφή αξιολόγησης και στα πλαίσια της παρεούλας συζητήσαμε πιθανές ιδέες και τρόπους που μπορούμε μέσω της ζωγραφικής να αποδώσουμε τα δυο πολιτεύματα και στο τέλος κάθε παιδί εργάστηκε μόνο του.

2 2

Πληροφορίες για το τί κάναμε ανήμερα της εορτής μπορείτε να βρείτε στην κατηγορία εορτές.

3.ΑΓΓΛΙΚΑ

Με την κυρία Ελένη αυτην την εβδομάδα μάθανε τα μέσα μαζικής μεταφοράς.Ακούστηκαν λεξούλες όπως motorbike,airoplane,bike κτλ

Και παίξανε με τις αντίστοιχες κάρτες.Στο τέλος το διασκέδασαν λίγο παίζοντας τις μουσικές καρέκλες.