2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ “ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ” : “Το καλάθι του πικ νικ”

 

“smile!” από seanbjack διατίθεται με άδεια χρήσης CC by-nd-2.0

 ΤΟ ΚΑΛΑΘΙ ΤΟΥ ΠΙΚ ΝΙΚ

EIKONA PIC NIC EIKONA PANDA

Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τη βιώσιμη και υγιεινή διατροφή (WWF Ελλάς).

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα ανήκει στη θεματική του κύκλου εργαστηρίων δεξιοτήτων με θέμα: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ στην υποενότητα: «Οικολογική συνείδηση».
Το «καλάθι του πικ-νικ» αποτελεί ένα εργαλείο επαναδιαμόρφωσης των διατροφικών συνηθειών των μαθητών/τριών, όσον αφορά το κολατσιό και δημιουργήθηκε σε συνάρτηση με το στόχο της WWF σχετικά με τη μείωση των επιπτώσεων που προκαλεί το σύστημα παραγωγής τροφίμων στον πλανήτη κατά 50%.
Στόχο έχει να πετύχει βιώσιμες διατροφικές συνήθειες στο κολατσιό των παιδιών και στην αειφόρο ανάπτυξη. Ακόμη στοχεύει στη θετική συμμετοχή απέναντι στην κλιματική αλλαγή, μέσω της δημιουργίας οικολογικής συνείδησης και της γνώση αναφορικά με την παγκόσμια και τοπική κληρονομιά.
Οι δεξιότητες που θέλουμε να αποκτήσουν τα παιδιά είναι: δημιουργικότητα, επικοινωνία, κριτική σκέψη, συνεργασία αυτομέριμνα, ενσυναίσθηση και ευαισθησία. Επίσης, στοχεύουμε στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, στον προγραμματισμό, στην πρωτοβουλία- υπευθυνότητα και στην επίλυση προβλημάτων.
Το πρόγραμμα εστιάζει σε 3 ημέρες βιώσιμης διατροφής μέσα στην σχολική εβδομάδα:
τη Δευτέρα, ημέρα σπιτικού φαγητού, την Τετάρτη, ημέρα φρούτου και την Παρασκευή, ημέρα που δεν πετάμε φαγητό. Οι ημέρες αυτές εισάγονται στην τάξη με παιχνίδια και οι μαθητές δεσμεύονται να τις ακολουθούν για όλη την διάρκεια του σχολικού έτους. Θα χρειαστούμε την πολύτιμη βοήθειά σας, ώστε τις ημέρες αυτές τα σνακ τους να ακολουθούν τις αντίστοιχες διατροφικές προτάσεις.

Τετάρτη 11 Ιανουαρίου 2023

1η Δραστηριότητα: «ΠΕΣ ΜΟΥ ΤΙ ΤΡΩΣ ΝΑ ΣΟΥ ΠΩ ΠΟΙΟΣ ΕΙΣΑΙ»

Σήμερα είχαμε μια έκπληξη στην τάξη: Ένα καλάθι του ΠΙΚ ΝΙΚ.Όλοι είχαμε την περιέργεια να δούμε τι είχε μέσα το καλάθι και αρχίσαμε την εξερεύνηση. Μέσα λοιπόν υπήρχαν: 1 τραπεζομάντηλο, 1 ξύλινο γουδί, 1 κουτάλα, 1 μπωλ, 1 ποδιά μαγειρικής, 1 μεγάλο μαντήλι, 1  σετ μαχαιροπήρουνα και ένας φάκελος με το πρόγραμμα.

ΚΑΛΑΘΙ ΤΟΥ ΠΙΚ ΝΙΚ

Αφού λοιπόν ανακαλύψαμε τι είχε μέσα το καλάθι διαβάσαμε την ιστορία του Κυρίου Σαβαρέν ο οποίος είπε: «ΠΕΣ ΜΟΥ ΤΙ ΤΡΩΣ ΝΑ ΣΟΥ ΠΩ ΠΟΙΟΣ ΕΙΣΑΙ»

ΟΤΙ ΤΡΩΣ  ΟΤΙ ΤΡΩΣ 2

2η Δραστηριότητα: Ημέρα Σπιτικού Φαγητού

Στόχος του εργαστηρίου είναι  τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν  τα πλεονεκτήματα του σπιτικού φαγητού έναντι του έτοιμου ως προς τη γεύση, τη διαδικασία, το οικολογικό αποτύπωμα, καθώς επίσης να συνεργαστούν και να αναπτυχθεί μεταξύ τους ένα ευχάριστο κλίμα.

Αρχικά μάθαμε τη “Μαγική Συνταγή της Υγείας ” από τον παππού  Ιπποκράτη:

https://read.bookcreator.com/ZoQQwY9pwLOp7qBIvu1XF4YHs7Y2/EvKO0meuSPejwYcfBrvInA

Κατόπιν ακούσαμε το τραγούδι: «Τόσο λάθος διατροφή» από την χορωδία του Δ.Τυπάλδου

Παρακολουθήσαμε επίσης το παρακάτω βίντεο της WWF:

Φτιάξαμε λοιπόν το δικό μας Κρητικό Ντάκο και τον απολαύσαμε !!!

ΓΙΑ ΝΤΑΚΟΟ ΝΤΑΚΟΣ ΜΑΣ

Είπαμε να γλυκαθούμε και λίγο, να φτιάξουμε τις δικές μας δροσερές μπάρες γιαουρτιού,

 

ΜΠΑΡΑ ΓΙΑΟΥΡΤΙΟΥ Τ1  ΓΙΑΟΥΡΤΙΟΥ Τ2

και  παρακολουθήσαμε  ένα μικρό video : “Ο Προκόπης, το γαϊδουράκι που έτρωγε γιαούρτι!”  για να μάθουμε πόσο χρήσιμο και υγιεινό είναι το πρόβειο γιαούρτι .

 

3η Δραστηριότητα: Ημέρα φρούτου: Φρουτομπουκιές

Σήμερα λοιπόν στρώσαμε το τραπεζομάντηλο κάτω στο πάτωμα και ετοιμαστήκαμε για το πικ νικ μας. Όλα τα παιδιά έφεραν φρούτο στο νηπιαγωγείο για το δεκατιανό τους.

ΝΙΚ ΜΕ ΤΑ ΦΡΟΥΤΑ ΜΑΣ 2 ΝΙΚ ΜΕ ΤΑ ΦΡΟΥΤΑ ΜΑΣ 1 1

Κάθε παιδί μας έλεγε ποιό φρούτο είχε φέρει και βγάλαμε το νικητή -φρούτο της ημέρας.

ΤΟ ΦΡΟΥΤΟ ΜΑΣ 3 ΤΟ ΦΡΟΥΤΟ ΜΑΣ

Η ΜΠΑΝΑΝΑ  ΝΙΚΗΣΕ. Τα περισσότερα παιδιά είχαν φέρει μπανάνα.

ΦΡΟΥΤΟ Τ2 ΦΡΟΥΤΟ Τ1

Και στο τέλος γίναμε κι εμείς αγρότες και κάναμε συγκομιδή μανταρινιών από τη ΜΑΝΤΑΡΙΝΙΑ του σχολείου μας!

ΜΑΝΤΑΡΙΝΙΩΝ 4 ΜΑΝΤΑΡΙΝΙΩΝ ΜΑΝΤΑΡΙΝΙΩΝ 2

Και φυσικά δοκιμάσαμε την παραγωγή μας !

ΜΑΝΤΑΡΙΝΙΩΝ 3 1

Ταξινομήσαμε Φρούτα και λαχανικά

 

Τ1 2    Τ2 3

 

Παίξαμε το παιχνίδι της “Τυφλής Γευσιγνωσίας”:

ΓΕΥΣΙΓΝΩΣΙΑ Τ1 2  ΓΕΥΣΙΓΝΩΣΙΑ Τ2 1

 

και στο τέλος φτιάξαμε και μια υπέροχη φρουτοσαλάτα την οποία τιμήσαμε δεόντως:

Τ1 1 1 ΧΥΜΟ Τ2 ΚΑΡΥΔΙΑ Τ2   ΦΡΟΥΤΟΣΑΛΑΤΑ

 

Μάθαμε πως είναι καλύτερα να προτιμάμε τα εποχικά φρούτα και λαχανικά :

“Κάθε Φρούτο στον καιρό του”

 

και “Ναι στα εποχικά φρούτα και λαχανικά”

 

4η Δραστηριότητα :  “Δεν πετάω φαγητό, δεν πετάω μπουκιές”

Ενημερωθήκαμε για τις επιπτώσεις της σπατάλης τροφίμων

 

 

και τους τρόπους να την αποφύγουμε :

 

Κι επειδή όλοι αρχίσαμε να καταλαβαίνουμε πόσο σημαντικό είναι το να μην πετάμε φαγητό, σήμερα φάγαμε

ΟΛΟ το δεκατιανό μας ΟΛΟΙ !!!!

και συμφωνήσαμε να τηρούμε από δω και πέρα τις 3 ημέρες της εβδομάδας με τη βοήθεια των γονιών μας τα ανάλογα:

Δευτέρα – Σπιτομπουκιές

Τετάρτη – Φρουτομπουκιές

Παρασκευή – Δεν πετώ μπουκιές

έχοντας στο σπίτι εβδομαδιαίο πρόγραμμα που θα μας βοηθήσει να μην το ξεχάσουμε …

 

Earth Day 2008

“Earth Day 2008” από Ashish Lohorung διατίθεται με άδεια χρήσης CC by-nc-sa-2.0

Μερικές ημέρες αργότερα μια μεγάλη έκπληξη περίμενε τους μικρούς μαθητές μας που τους ενθουσίασε!!

Ήρθε στο σχολείο μας ένας πραγματικός Σεφ (πατέρας μαθήτριάς μας) και μας έφτιαξε υγιεινά και νόστιμα μπισκοτάκια αμυγδάλου, χωρίς ζάχαρη!!!

Εμείς του αφιερώσαμε  ένα “βιβλίο” με τις ζωγραφιές μας και τον ευχαριστήσαμε  θερμά για την εθελοντική προσφορά του !!

 

εικόνα Viber 2023 03 10 10 18 03 909

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ 1. Υγεία «Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής»

Βασικός σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι η εκπαίδευση των παιδιών  στην υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή.  Η επίτευξη πραγματοποιείται μέσα από μια σειρά εργαστηρίων βιωματικής και ανακαλυπτικής μάθησης.   Το παρόν πρόγραμμα αποσκοπεί στην προαγωγή της διατροφικής αξίας των προϊόντων που καταναλώνουμε (εποχιακά φρούτα και λαχανικά, τυποποιημένα προϊόντα κλπ.)  καθώς και χρήσιμες συμβουλές για την υιοθέτηση ενός νέου διατροφικού προφίλ.

 

Κατ’ αρχήν συζητήσαμε και συμφωνήσαμε τους Κανόνες της καλής Διατροφής:

1 ΚΑΝΟΝΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ                          2 ΚΑΝΟΝΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

 

Φτιάξαμε φρουτοσαλάτες και δοκιμάσαμε νέες γεύσεις φρούτων, εγχώριων και εξωτικών:


.jpg

Μάθαμε τα φρούτα κάθε εποχής :

1 ΦΡΟΥΤΑ ΕΠΟΧΗΣ

 

Μάθαμε για την Μεσογειακή Διατροφή και τον πολύτιμο καρπό της χώρας μας και φυσικά δεν χάσαμε της ευκαιρία να δοκιμάσουμε φετούλες ψωμιού με λάδι και ρίγανη!! (από 2 ο καθένας μας, μας άρεσαν πολύ)

ΜΕ ΛΑΔΙ ΡΙΓΑΝΗ

 

Κατασκευάσαμε Ελαιώνες :

ΕΛΙΑ 1

 

Και Ελιές που πήραμε στο σπίτι :

ΕΛΙΑ 1

 

Μάθαμε το τραγούδι της καλής διατροφής:

2 ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

Και τελικά.. μετά από πολλές πολλές άλλες δραστηριότητες, παιχνίδια, ταινίες, συζητήσεις  κτλ  φτιάξαμε την πυραμίδα της Διατροφής για να μην ξεχνάμε όσα μάθαμε:

 

2 ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

1 ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

 

“ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ”

Δημιουργήσαμε όλοι μαζί, την δική μας χιονισμένη πόλη….

1 ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

 

 

και απαθανατίσαμε τον Άγιο Βασίλη , την στιγμή που έμπαινε από την καμινάδα , σε κάποιο από τα σπιτάκια μας!!!!

 

2 ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ  ΚΑΙ  ΚΑΛΗ  ΧΡΟΝΙΑ!!

Ενημέρωση γονέων για την έναρξη των μαθημάτων (10/1/2022)

Αγαπητοί γονείς,

Χρόνια πολλά και καλή χρονιά.  Ευχόμαστε υγεία και ευτυχία σε κάθε σπίτι !

Την ερχόμενη εβδομάδα από 10/1 έως 14/1 όλοι οι μαθητές
(εμβολιασμένοι, ανεμβολίαστοι, νοσήσαντες) θα προσέλθουν στο σχολείο
τη Δευτέρα (10/1), την Τρίτη (11/1) και την Παρασκευή (14/1)  μόνο με
σχολική κάρτα αρνητικού self test.

Τα self test πρέπει να διενεργηθούν έως και 24 ώρες πριν από τις
παραπάνω ημέρες και να δηλωθούν στο https://edupass.gov.gr (την
υποχρέωση αυτή την έχουν όλοι οι μαθητές εμβολιασμένοι, ανεμβολίαστοι
και νοσήσαντες)

Η δωρεάν διανομή self tests θα γίνεται μέχρι αύριο Σάββατο 8/1  για
να τα προμηθευτείτε από τα φαρμακεία για την έναρξη των μαθημάτων στις
10/1.  Οι μαθητές δικαιούνται πέντε (5) self tests που θα καλύψουν
την περίοδο από 10/1  – 21/1.
Την πρώτη εβδομάδα (10/1 – 14/1) οι μαθητές θα πραγματοποιήσουν τρία
(3) τεστ (έλεγχος στο σχολείο τη Δευτέρα – Τρίτη – Παρασκευή) και τη
δεύτερη εβδομάδα (17/1 – 21/1) δύο (2) τεστ (έλεγχος στο σχολείο Τρίτη
– Παρασκευή).

Σας παρακαλούμε όπως μας ενημερώσετε τη Δευτέρα το πρωί με μέιλ  αν σε
κάποιο παιδί βγει θετικό το τεστ ή αν αποφασίσετε να μην προσέλθει στο
σχολείο για άλλους λόγους. Είναι πολύ σημαντική η ενημέρωση γιατί τα
στοιχεία απαιτούνται από τη Διεύθυνση Π.Ε.

Από τη Διεύθυνση

Ντιάνα Λιάκου

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: “ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ -ΕΥ ΖΗΝ – ΔΙΑΤΡΟΦΗ”

Αγαπητοί γονείς,

Η εγκύκλιος με   αριθμ. πρωτ. Δ1β/ΓΠοικ. 69040/4-11-21 του Υπ. Υγείας με ΘΕΜΑ: «Διατροφή παιδιών και εφήβων στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης – Κανόνες υγιεινής για την σίτιση σε ολοήμερα σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης»,

αναφέρει  (μεταξύ άλλων) ότι:

“Οι υγιεινές διατροφικές συνήθειες, διαμορφώνονται από τα πρώτα χρόνια της ζωής και συμβάλλουν στην επίτευξη της καλύτερης δυνατής υγείας. Στην Ελλάδα, το 25% των εφήβων είναι υπέρβαροι ή παχύσαρκοι, κατατάσσοντας την χώρα μας στην 6η υψηλότερη θέση στις χώρες του Ευρωπαϊκού Γραφείου του ΠΟΥ. Τα ποσοστά είναι περισσότερο αυξημένα στα αγόρια σε σχέση με τα κορίτσια

. Αντίστοιχα, στις ηλικίες των 6-9 ετών καταγράφεται ως υπέρβαρο ή παχύσαρκο

το 42% των αγοριών και το 38% των κοριτσιών 

. Αντίστοιχα αποτελέσματα βρέθηκαν και στην Εθνική Έρευνας Υγείας της ΕΛΣΤΑΤ έτους 2019 όπου το 37,5% των παιδιών ηλικίας 2-14 ετών φάνηκε να έχει βάρος άνω του φυσιολογικού

Σύμφωνα με τις εθνικές διατροφικές συστάσεις τα παιδιά και οι έφηβοι θα πρέπει να καταναλώνουν καθημερινά ποικιλία λαχανικών και φρούτων εποχής, γαλακτοκομικά χαμηλών λιπαρών, ποικιλία δημητριακών (κατά προτίμηση ολικής άλεσης) και να αποφεύγουν την κατανάλωση επεξεργασμένων προϊόντων κρέατος (όπως τα αλλαντικά), αναψυκτικών και τροφίμων που περιέχουν πρόσθετη ζάχαρη ή/και μεγάλη ποσότητα αλατιού, δεδομένου ότι η συχνή πρόσληψη αυτών των συστατικών έχει σχετιστεί με την εμφάνιση νοσημάτων όπως η παχυσαρκία, τα καρδιαγγειακά και ο σακχαρώδης διαβήτης. ”

Ήδη, στο νηπιαγωγείο μας, στα πλαίσια των “Εργαστηρίων Δεξιοτήτων”  και της Α’ Θεματικής Ενότητας “Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην – Διατροφή”,  μαθαίνουμε την αξία της σωστής διατροφής για να είμαστε αλλά και να παραμείνουμε υγιείς!!

Για περισσότερη ενημέρωσή σας αλλά και για να μην ξεχάσουν και τα παιδιά, δείτε τα φυλλάδια και τις αφίσες και αν μπορείτε εκτυπώστε όποιες θεωρείτε πως θα βοηθήσουν το παιδί να επιλέγει πιο υγιεινές συνήθειες στη διατροφή του, υπενθυμίζοντάς του ό,τι έμαθε στο σχολείο αλλά και για να κατανοήσει πως η θεωρία πρέπει να γίνεται  πράξη και στο σπίτι!!!

Το υγιεινό μου ΚΟΛΑΤΣΙΟ – ΑΦΙΣΑ

Το υγιεινό μου ΚΟΛΑΤΣΙΟ – ΦΥΛΛΑΔΙΟ

ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ – ΑΦΙΣΑ

ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ – ΦΥΛΛΑΔΙΟ

Τα μυστικά της ισορροπημένης διατροφής

 

Εdupass Νέα πλατφόρμα δήλωση παρουσίας και συμμετοχής στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία

Αγαπητοί γονεις,
σύμφωνα με την εγκύκλιο 126523/ΓΔ4/07-10-2021 του Υ.ΠΑΙ.Θ. από την 1 Νοεμβρίου 2021 στην πλατφόρμα «edupass.gov.gr» θα γίνεται η δήλωση παρουσίας και συμμετοχής στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία σε δημόσιες δομές με βάση το πιστοποιητικό εμβολιασμού ή νόσησης ή αρνητικού rapid test ή self-test.
Υπόχρεοι υποβολής στην πλατφόρμα edupass.gov.gr είναι: (α) οι μαθητές/τριες, (β) το εκπαιδευτικό προσωπικό,

Για τη δήλωση θα χρειαστείτε:
•    τους προσωπικούς σας κωδικούς πρόσβασης στο Taxisnet
•    το ΑΜΚΑ σας ή το ΑΜΚΑ του παιδιού σας αν προκειται για ανήλικο μαθητή

Ακολουθεί το Δελτίο Τύπου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων:

https://www.minedu.gov.gr/news/50530-26-10-21-i-leitourgia-tou-edupass-gov-gr-epekteinetai-stis-sxolikes-monades-tis-dimosias-protovathmias-defterovathmias-ekpaidefsis-kai-eidikis-agogis

“Από τη Δευτέρα 1 Νοεμβρίου 2021 τίθεται σε λειτουργία για τις δημόσιες σχολικές μονάδες η πλατφόρμα edupass.gov.gr, η οποία αποτελεί ένα επιπλέον εργαλείο για την υγειονομική θωράκιση της δια ζώσης λειτουργίας των δημόσιων εκπαιδευτικών δομών. Χάρη στο edupass.gov.gr o Διευθυντής της σχολικής μονάδας θα μπορεί ανά πάσα στιγμή να επιβεβαιώνει ότι εντός της σχολικής μονάδας βρίσκονται μόνο πρόσωπα (μαθητές/τριες, εκπαιδευτικοί/μέλη Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π., επισκέπτες), τα οποία πληρούν τις προϋποθέσεις φυσικής παρουσίας στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία.

H πλατφόρμα αφορά επί του παρόντος μόνο τις σχολικές μονάδες της δημόσιας πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής. Στην πλατφόρμα ενσωματώνονται όλες οι λειτουργίες του self-testing.gov.gr και η διαδικασία έκδοσης της Σχολικής Κάρτας για COVID-19. Οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών που φοιτούν σε ιδιωτικές σχολικές μονάδες θα εξακολουθήσουν να δηλώνουν το αποτέλεσμα των self-test στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr και να εκδίδουν την Σχολική Κάρτα για COVID-19, ακολουθώντας την ιδία ακριβώς διαδικασία που ακολουθούν μέχρι και σήμερα.

           Υπόχρεοι υποβολής στην πλατφόρμα edupass.gov.gr δήλωσης συμμετοχής με φυσική παρουσία στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία στις δημόσιες σχολικές μονάδες είναι:
(α) οι μαθητές/τριες,
(β) το εκπαιδευτικό προσωπικό και μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.),
(γ) κάθε άλλο φυσικό πρόσωπο, που συμμετέχει με φυσική παρουσία σε κάθε είδους εκπαιδευτική διαδικασία που διενεργείται εντός των χώρων της δημόσιας εκπαιδευτικής δομής («επισκέπτες»), όπως για παράδειγμα φοιτητές/τριες που πραγματοποιούν πρακτική άσκηση στη σχολική μονάδα.

       Οι υπόχρεοι ή οι γονείς/κηδεμόνες τους εισέρχονται στην πλατφόρμα και δηλώνουν την πρόθεση φυσικής παρουσίας τους στους χώρους της σχολικής μονάδας, ζητώντας να αποστέλλεται στη θυρίδα της σχολικής μονάδας τους η κατάστασή τους.

Α) Σε περίπτωση που έχουν εμβολιασθεί ή που έχουν νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου η δήλωση αυτή πρέπει να γίνει μία μόνο φορά και

Β) σε περίπτωση υποβολής σε διαγνωστικό (rapid/PCR) ή αυτοδιαγνωστικό έλεγχο (self test), όσες φορές απαιτείται από το εκάστοτε ισχύον πλαίσιο, π.χ. για τους μαθητές που δεν έχουν εμβολιασθεί/νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου η αντίστοιχη δήλωση στο edupass.gov.gr πρέπει να υποβάλλεται δύο φορές την εβδομάδα.

       Υπενθυμίζεται ότι το edupass.gov.gr σε πρώτη φάση ενεργοποιήθηκε πριν από λίγες εβδομάδες για τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ) και στόχος του είναι να συμβάλει στην προστασία της δημόσιας υγείας, αλλά και στην απλούστευση των διαδικασιών ελέγχου για την τήρηση των υγειονομικών πρωτοκόλλων.

        Η νέα πλατφόρμα συνιστά αποτέλεσμα της συνεργασίας των Υπουργείων Παιδείας και Θρησκευμάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης και είναι προσβάσιμη από το gov.gr. Υλοποιήθηκε από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας (ΕΔΥΤΕ ΑΕ – GRNET), εποπτευόμενο φορέα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, ενώ η άντληση των στοιχείων πραγματοποιείται από το Κέντρο Διαλειτουργικότητας της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης και την ΗΔΙΚΑ.”

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ – ΧΑΛΑΡΩΣΗ

Αγαπητοί γονείς

Σας ενημερώνουμε ότι παραλάβαμε από τη σχολική Επιτροπή του Δήμου
Μεταμόρφωσης τα ραντζάκια που είχαμε παραγγείλει και από τη Δευτέρα
1/11/2021 ξεκινάει το πρόγραμμα της χαλάρωσης στο νηπιαγωγείο μας για
ΟΛΑ τα παιδιά που είναι στο ολοήμερο τμήμα.

Χρειάζεται ΟΛΟΙ και ΟΛΕΣ οι μαθητές/τριες να έχουν 1 μικρό μαξιλάρι, 1
μικρό σεντόνι και μια κουβέρτα μικρή φλις (όλα σε μέγεθος κούνιας) και
τοποθετημένα σε μια θήκη με φερμουάρ (π.χ. θήκη κουβέρτας ή φύλαξης
ρούχων).

Θα φυλάσσονται στο σχολείο κατά την διάρκεια της εβδομάδος και κάθε Παρασκευή θα τα παραλαμβάνετε για να πλυθούν. Θα τα επιστρέφετε  πάλι κάθε  Δευτέρα.

Αναγράψτε το όνομα του παιδιού σας παντού, ακόμα και στη θήκη.

Η ώρα της χαλάρωσης και της ξεκούρασης έχει και παιδαγωγική αξία,
καθώς τα παιδιά:
• Τακτοποιούν μόνα τους τα πράγματα τους. Σε μικρές ομάδες
προετοιμάζουν τη γωνιά ξεκούρασης και χαλάρωσης και ασκούνται με αυτό
τον τρόπο στην αυτοεξυπηρέτηση και τη συνεργασία.
• Βάζουν και βγάζουν παπούτσια, λύνουν και δένουν κορδόνια και ασκούν
έτσι τη λεπτή τους κινητικότητα.
• Βοηθούν το ένα το άλλο, προάγουν την τάση τους για συνεργασία,
διευθετούν τις μεταξύ τους συγκρούσεις και με αυτό τον τρόπο
αναπτύσσουν αισθήματα προσφοράς και αλληλεγγύης.

Από τη Διεύθυνση του Νηπιαγωγείου