2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΡΟΥΣΩΝΑ

Το Πάσχα έφτασε και στο νηπιαγωγείο μας το γιορτάσαμε με χαρά!

Μέσα από συζήτηση, εικόνες και παραμύθια, μιλήσαμε για το Πάσχα και γνωρίσαμε τα όμορφα έθιμα και τις παραδόσεις της χώρας μας. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις δικές τους εμπειρίες και συμμετείχαν ενεργά σε όλη τη διαδικασία.

Στη συνέχεια, ξεκινήσαμε τις πασχαλινές μας δημιουργίες. Φτιάξαμε όμορφες πασχαλινές κάρτες για να τις χαρίσουμε στα αγαπημένα μας πρόσωπα, ενώ με φαντασία και κέφι δημιουργήσαμε και ξεχωριστές κατασκευές.

Στολίσαμε τα καλαθάκια μας με πανέμορφα λαγουδάκια και ετοιμάσαμε τα δικά μας φαναράκια για το Άγιο Φως, δίνοντας έναν ιδιαίτερο συμβολισμό στις κατασκευές μας.

Επιπλέον,  βιώσαμε  ένα από τα πιο συγκινητικά έθιμα: στολίσαμε τον δικό μας Επιτάφιο στην τάξη, προσεγγίζοντας με απλό και βιωματικό τρόπο το νόημα των ημερών.

Επίσης , δεν θα μπορούσε να λείπει το έθιμο του βαψίματος των αυγών! Αρχικά, αφού είχαμε συζητήσει  για το έθιμο των κόκκινων αυγών και τι συμβολίζουν, ξεκινήσαμε για το βάψιμο! Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό και χαρά σε αυτή τη δημιουργική δραστηριότητα, γνωρίζοντας παράλληλα την παράδοση και τη σημασία της.

Φυσικά δεν βάψαμε μόνο αυγά αλλά παίξαμε και πολύ διασκεδαστικά παιχνίδια με αυτά!

Ψάξαμε στην άμμο να βρούμε τα κρυμμένα αυγά….

Μετρήσαμε τα αυγά και τα βάλαμε στο καλαθάκι ανάλογα με τον αριθμό που μας έλεγε η κοτούλα….

Παίξαμε με τα αυγά….. ( ποιος θα μπορέσει να βάλει  τα πιο πολλά αυγά στην φωλιά της κότας;)

Ιδιαίτερη χαρά μας έδωσε το παιχνίδι των  κρυμμένων αυγών, που παίξαμε μαζί με τον κ. Βαγγέλη, γεμίζοντας το σχολείο μας γέλια και ενθουσιασμό!

Ψάξε…ψάξε μέχρι τα αυγά να βρεις….!

Τέλος, θα θέλαμε, να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τις όμορφες λαμπάδες που προσέφεραν με αγάπη στα παιδιά και στους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας.

Σας ευχόμαστε ολόψυχα Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση, με υγεία, αγάπη και όμορφες οικογενειακές στιγμές!

Στο νηπιαγωγείο μας είχαμε τη χαρά να συμμετάσχουμε σε μια όμορφη δράση που διοργάνωσε ο Σύλλογος Αγάπης και Αλληλεγγύης του χωριού μας, με σύνθημα «Όλοι μαζί για το χωριό μας!».

Μικροί και μεγάλοι, παιδιά, εκπαιδευτικοί και γονείς, ενώσαμε τις δυνάμεις μας και βρεθήκαμε στην πλατεία του χωριού, με κοινό στόχο να φροντίσουμε και να ομορφύνουμε τον δημόσιο χώρο. Με ενθουσιασμό και συνεργασία, καθαρίσαμε την παιδική χαρά, περιποιηθήκαμε τον χώρο και φυτέψαμε λουλούδια, δίνοντας χρώμα και ζωή στο σημείο όπου καθημερινά παίζουν τα παιδιά.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά να βιώσουν στην πράξη την έννοια της ενεργού πολιτειότητας. Μέσα από τη συμμετοχή τους, κατανόησαν τη σημασία της προσφοράς, της συνεργασίας και του σεβασμού προς το κοινό καλό. Έμαθαν πως ακόμη και οι μικρές πράξεις μπορούν να συμβάλλουν ουσιαστικά στη βελτίωση της κοινότητας.

Παράλληλα, η πρωτοβουλία αυτή ανέδειξε τον ρόλο του σχολείου ως ζωντανού κυττάρου της τοπικής κοινωνίας. Το άνοιγμα του σχολείου προς την κοινότητα ενισχύει τη σύνδεση των παιδιών με τον τόπο τους και καλλιεργεί αξίες που τα συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή.

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο για την πρόσκληση και όλους όσοι συμμετείχαν με προθυμία και χαμόγελο. Συνεχίζουμε όλοι μαζί, με αγάπη και συνεργασία, για ένα καλύτερο χωριό!

Η 25η Μαρτίου είναι μια πολύ ξεχωριστή ημέρα για την πατρίδα μας, καθώς συνδυάζει δύο μεγάλες γιορτές: την Επανάσταση του 1821 και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Στο νηπιαγωγείο μας αφιερώσαμε αυτές τις ημέρες σε δράσεις γεμάτες μάθηση, δημιουργία και συγκίνηση.

Μιλήσαμε με τα παιδιά για την Επανάσταση του 1821, προσπαθώντας με απλό και κατανοητό τρόπο να γνωρίσουν τους αγώνες των Ελλήνων για την ελευθερία. Συζητήσαμε για τους ήρωες, τα δύσκολα χρόνια της σκλαβιάς και τη σημασία της ελευθερίας.

Παράλληλα, αναφερθήκαμε και στον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, εξηγώντας το χαρμόσυνο μήνυμα της ημέρας και τη σημασία της για την Ορθοδοξία.

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας, τα παιδιά κατασκεύασαν όμορφες δημιουργίες εμπνευσμένες από τη γιορτή, χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά, χρώματα και φαντασία. Μέσα από τη δημιουργία, εξέφρασαν όσα έμαθαν και ένιωσαν.

Ξεχωριστή στιγμή αποτέλεσε η δραματοποίηση! Τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε Σουλιώτισσες και τσολιάδες, αναπαριστώντας στιγμές από την ιστορία μας με ενθουσιασμό και χαρά.

Επίσης, ζωντάνεψαν το «Κρυφό Σχολειό», όπου με τη βοήθεια του «παπά-Κωνσταντίνου» έδειξαν πώς τα παιδιά μάθαιναν γράμματα εκείνα τα δύσκολα χρόνια.

Στη συνέχεια, την παραμονή της εορτής, με πολλή συγκίνηση επισκεφθήκαμε το ηρώο της περιοχής μας, όπου αφήσαμε λουλουδάκια, τιμώντας τους ήρωες που αγωνίστηκαν για την ελευθερία μας.

Ανήμερα της 25ης Μαρτίου, τα παιδιά  μας με τη συνοδεία των  γονιών τους και των εκπαιδευτικών του Νηπιαγωγείου μας πήγαν στην εκκλησία, συμμετέχοντας στον εορτασμό της μεγάλης αυτής διπλής γιορτής.

Ήταν μια όμορφη και γεμάτη εμπειρίες περίοδος, που βοήθησε τα παιδιά να έρθουν πιο κοντά στην ιστορία, την παράδοση και τις αξίες του τόπου μας.

Χρόνια πολλά Ελλάδα μας! Τιμή και δόξα στους ήρωές μας! 🇬🇷🌿

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί στην Ελλάδα ως η Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού. Η ημέρα αυτή αποτελεί μια σημαντική αφορμή για συζήτηση και ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με τη σημασία της φιλίας, του σεβασμού και της συνεργασίας στο σχολείο.

Στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για το πώς μπορούμε να είμαστε καλοί φίλοι, να βοηθάμε ο ένας τον άλλον και να λέμε «όχι» στη βία και στον εκφοβισμό. Μέσα από συζήτηση τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για το πώς νιώθει κάποιος όταν τον πειράζουν ή τον στεναχωρούν.

Τα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου μας μοιράστηκαν μεταξύ τους τις δράσεις τους. Η μία τάξη παρουσίασε ένα μικρό παιχνίδι ρόλων μέσα από το οποίο έδειξε πώς μπορούμε να αντιμετωπίσουμε έναν καβγά με διάλογο και σεβασμό.

Δραματοποιήσαμε  λοιπόν ένα μικρό καβγαδάκι ανάμεσα σε παιδιά και συζητήσαμε πώς μπορεί να λυθεί με ήρεμο τρόπο.

Κάποια παιδιά πήραν τον ρόλο των φίλων που παρεμβαίνουν για να βοηθήσουν.

Με θάρρος στάθηκαν δίπλα στον συμμαθητή τους, είπαν δυνατά «STOP» και έδειξαν πώς μπορούμε να προστατεύουμε ο ένας τον άλλον.

Η άλλη τάξη παρουσίασε την ομαδική της εργασία, μιλώντας για τα μηνύματα φιλίας και συνεργασίας που συζητήθηκαν στην τάξη.

Όλοι μαζί παίξαμε παιχνίδια συνεργασίας και ομαδικότητας!

Ήταν μια όμορφη εμπειρία ανταλλαγής και συνεργασίας, μέσα από την οποία τα παιδιά κατάλαβαν ότι όλοι μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο γεμάτο καλοσύνη και σεβασμό.

Το μήνυμα που κρατήσαμε όλοι μαζί είναι απλό αλλά πολύ σημαντικό:
Στο σχολείο μας χωράνε όλοι – Η ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ Η ΦΙΛΙΑ ΑΣ ΑΝΘΙΣΕΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ! 🤝🌈

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση το νηπιαγωγείο μας άνοιξε την αγκαλιά του και υποδέχτηκε τα παιδιά από το Ειδικό Κέντρο Αγίου Σπυρίδων, σε μια δράση γεμάτη συνεργασία, προσφορά και αληθινή συμπερίληψη.

 Όλοι μαζί κόψαμε τα λαχανικά από τον σχολικό μας κήπο και τα προσφέραμε με χαμόγελο και αγάπη στα παιδιά του Αγίου Σπυρίδωνα, βιώνοντας στην πράξη τη σημασία της προσφοράς και της αλληλεγγύης.

Στη συνέχεια, μέσα από ένα βιωματικό ψυχοκινητικό παιχνίδι, αναπαραστήσαμε όλα τα στάδια της καλλιέργειας: από το σκάψιμο της γης και τη φύτευση, μέχρι το πότισμα και τη συγκομιδή. Με κίνηση, φαντασία και ενθουσιασμό, τα παιδιά έμαθαν πώς η φροντίδα και η υπομονή οδηγούν σε όμορφους καρπούς — όπως ακριβώς συμβαίνει και στις ανθρώπινες σχέσεις.

Φυσικά δεν ξεχνάμε ότι ένα φυτό για να μεγαλώσει χρειάζεται ήλιο, νερό αλλα και πολύ τραγούδι, έτσι οι μαθητές απο το Ειδικό  κέντρο του Αγίου Σπυρίδωνα τραγούδησαν για τον κήπο μας τα αγαπημένα τους τραγούδια .!

..

Τους ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία τους στο Νηπιαγωγείο μας!

Η δράση αυτή αποκτά ακόμη μεγαλύτερη σημασία, καθώς το σχολείο μας συμμετέχει στο δίκτυο των Οικολογικών Σχολείων, ενισχύοντας έμπρακτα τη δέσμευσή μας για περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, βιωματική μάθηση και ενεργή πολιτειότητα από τις πιο τρυφερές ηλικίες.

Πιστεύουμε πως ένα σχολείο που ανοίγεται στην κοινωνία, που συνεργάζεται, που καλλιεργεί τη γη αλλά και τις καρδιές των παιδιών, χτίζει τα θεμέλια για έναν κόσμο πιο πράσινο, πιο δίκαιο και πιο ανθρώπινο. Και αυτή η δράση ήταν ένα όμορφο, ουσιαστικό βήμα προς αυτή την κατεύθυνση.

Στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για το δέντρο που ανθίζει πρώτο, ακόμη και όταν ο χειμώνας δεν έχει φύγει τελείως, πρόκειται για ένα από τα πιο όμορφα δέντρα της φύσης: την αμυγδαλιά.! Παρατηρήσαμε φωτογραφίες με ανθισμένες αμυγδαλιές και εντυπωσιαστήκαμε από τα όμορφα άσπρα και ροζ λουλούδια που γεμίζουν τα κλαδιά της.

ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΕΓΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΟΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΜΕ ΕΤΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ  2022.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109). 

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Οι γονείς-κηδεμόνες υποβάλλουν ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/.

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026 – 2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026 – 2027, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το έτος 2022.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ – ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

1. Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
2. Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκουν σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας τους.
3. Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή (αρχείο pdf).

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχουν αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής και το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα. 

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.), σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Μπορείτε να το βρείτε και να το εκτυπώσετε από το διαδίκτυο ή να το παραλάβετε από το νηπιαγωγείο).

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του μέσω gov. 

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους, για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτηση επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες, προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Για οποιαδήποτε πληροφορία μπορείτε να καλείτε στο τηλέφωνο του 2ου Νηπιαγωγείου Κρουσώνα: 2810711205  και 2810009775 και να μιλήσετε με την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου. Οι ώρες προέλευσης σας για την κατάθεση των απαιτούμενων δικαιολογητικών είναι κάθε Δευτέρα, Τρίτη, Τετάρτη και Πέμπτη απο τις 11:30-13:00.

Η περίοδος της Σαρακοστής είναι μια όμορφη ευκαιρία για τα παιδιά να γνωρίσουν τα έθιμα και τις παραδόσεις του τόπου μας. Στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για την Κυρά Σαρακοστή, το παραδοσιακό ημερολόγιο των σαράντα ημερών που μετρά τον χρόνο μέχρι το Πάσχα.

Μάθαμε ότι η Κυρά Σαρακοστή είναι μια φιγούρα χωρίς στόμα, γιατί την περίοδο αυτή νηστεύουμε, και με τα χέρια σταυρωμένα σε στάση προσευχής. Έχει επτά πόδια — ένα για κάθε εβδομάδα της Σαρακοστής — και κάθε Σάββατο κόβουμε ένα πόδι για να μετρήσουμε τον χρόνο μέχρι τη Μεγάλη Εβδομάδα.

Συζητήσαμε επίσης για τα νηστίσιμα φαγητά της Σαρακοστής και τα παιδιά μοιράστηκαν όσα γνωρίζουν από το σπίτι τους, όπως όσπρια, λαχανικά, χαλβά και θαλασσινά. Μέσα από εικόνες και συζήτηση γνωρίσαμε τις διατροφικές συνήθειες αυτής της περιόδου και τη σημασία της νηστείας στην παράδοση.

Τα παιδιά παρατήρησαν εικόνες, άκουσαν την ιστορία της και συζητήσαμε τι σημαίνει νηστεία, αναμονή και προετοιμασία για τη μεγάλη γιορτή του Πάσχα. Στη συνέχεια δημιουργήσαμε τις δικές μας Κυρές Σαρακοστές ,με φαντασία και χαρά.!

Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με την ελληνική παράδοση, να εξασκήσουν τη λεπτή κινητικότητα και να συνεργαστούν δημιουργικά. Κάθε εβδομάδα θα κόβουμε όλοι μαζί ένα πόδι της Κυράς Σαρακοστής, μετρώντας αντίστροφα μέχρι το Πάσχα!

Καλή Σαρακοστή σε όλους!

Οι εκπαιδευτικοί του 2ου Νηπιαγωγείου Κρουσώνα ευχαριστούν θερμά τον Δήμο Μαλεβιζίου που ανταποκρίθηκε άμεσα στο αίτημα μας και προχώρησε στην προσφορά και εγκατάσταση βιντεοπροβολέα με οθόνη και εκτυπωτή σε αίθουσα διδασκαλίας .

Με εκτίμηση,

Οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου

Με αφορμή τις Απόκριες, μιλήσαμε στην τάξη μας για τα έθιμα αυτής της χαρούμενης περιόδου, τις μεταμφιέσεις, το καρναβάλι και την Καθαρά Δευτέρα. Τα παιδιά μοιράστηκαν εμπειρίες, ιδέες και αγαπημένες στολές, μπαίνοντας σιγά-σιγά στο αποκριάτικο κλίμα!

Όλο αυτό το διάστημα ασχοληθήκαμε με αποκριάτικες κατασκευές, βάλαμε φαντασία και μεράκι και το αποοτέλεσμα ήταν μοναδικό! Η τάξη μας γέμισε χρώματα, γέλια και ενθουσιασμό!

Φυσικά δεν θα μπορούσε να λείπει απο την αποκριάτικη ατμόσφαιρα μας η ιστορία του Αρλεκίνου! Εκείνου του παιδιού με την υπέροχη πολύχρωμη αποκριάτικη στολή! Έτσι λοιπόν και εμείς αφού διαβάσαμε το παραμύθι, φανταστήκαμε τον Αρλεκίνο, τον κατασκευάσαμε και στο τέλος φορέσαμε και τη μάσκα του!

Οι Απόκριες μας κυλούσαν γεμάτες χαρά,  δημιουργία και πολύ παιχνίδι ακόμα και στο μάθημα των Αγγλικών! Δεν θα μπορούσαμε να  μην γνωρίζαμε τους μεταμφιεσμένους φίλους του Μαξ, της μαϊμούς του κ. Βαγγέλη! Έτσι λοιπόν και εμείς μεταμφιεστήκαμε και χορέψαμε όλοι μαζί όπως οι φίλοι του Μαξ.

Μέσα σε αυτή τη γιορτινή διάθεση, υποδεχτήκαμε και την Τσικνοπέμπτη…!!! Το σχολείο μας γέμισε μικρούς μασκαράδες, καθώς τα παιδιά ήρθαν ντυμένα με τις στολές τους. Χορέψαμε, τραγουδήσαμε και διασκεδάσαμε όλοι μαζί, ενώ στο τέλος απολαύσαμε τον υπέροχο μπουφέ με τα νόστιμα κεράσματα που είχαν φέρει τα παιδιά από το σπίτι —ευχαριστούμε  πάρα πολύ  όλους τους γονείς για τη συμβολή και τη υπέροχη συνεχή συνεργασία!

Το αποκορύφωμα των αποκριάτικων μας δράσεων έγινε με  με μια ξεχωριστή εμφάνιση: ντυθήκαμε όλοι σκυλάκια Δαλματίας και φύγαμε έτοιμοι να υποδεχτούμε το τριήμερο………

……και να πετάξουμε τον χαρταετό που φτιάξαμε στο σχολείο μας.!!!

Με την αθωότητα και τη φαντασία των παιδιών, ο χαρταετός μας έγινε σύμβολο ελευθερίας και χαράς.

Όπως γράφει και ο Οδυσσέας Ελύτης:
«Να γίνομαι άνεμος για τον χαρταετό και χαρταετός για τον άνεμο, ακόμα και όταν ουρανός δεν υπάρχει.»

Με έμπνευση από τα λόγια του Οδυσσέα Ελύτη, το Νηπιαγωγείο μας  συμμετείχε  και στη δράση «Χαρταετός της Ελπίδας».

Τα παιδιά συμπλήρωσαν τον πολύχρωμο “Χαρταετό της Ελπίδας ” γεμίζοντάς τον με μηνύματα αισιοδοξίας, αγάπης και αλληλεγγύης. Μέσα από τη δημιουργική αυτή διαδικασία, καλλιεργήσαμε αξίες όπως η προσφορά, η ενσυναίσθηση και η συνεργασία, ενώ τα παιδιά έμαθαν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους και να δουλεύουν ομαδικά.

Όλοι μαζί στείλαμε ένα δυνατό μήνυμα ελπίδας: πως ακόμη κι όταν  ο ουρανός μοιάζει να λείπει, μπορούμε να γίνουμε εμείς το φως και ο άνεμος που θα σηκώσει τα όνειρα μας ψηλά.

Με αυτή τη σκέψη ευχόμαστε σε όλες τις οικογένειες καλό τριήμερο και όμορφες αποκριάτικες στιγμές, γεμάτες παιχνίδι, δημιουργία και αγάπη!