2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΡΕΜΑΣΤΗΣ ΡΟΔΟΥ

Όπως κάθε χρόνο, και σύμφωνα με την οδηγία του υπουργείου, πραγματοποιήσαμε την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου στο νηπιαγωγείο μας άσκηση σεισμού. Η απόκτηση γνώσεων για τη σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου του σεισμού, σε μία χώρα με συνεχή σεισμική δραστηριότητα όπως η Ελλάδα, πρέπει να ξεκινά από τα πρώτα σχολικά χρόνια. Έτσι, συζητήσαμε με τα παιδιά τι είναι σεισμός, πώς προκαλείται, πώς μπορούμε να προστατευτούμε και τι έχει ο σάκος του σεισμού που παίρνει η κυρία μαζί της. Ειδικότερα, στο σχολικό χώρο είναι απαραίτητο για την ασφάλεια τους, τα παιδιά μόλις ακούσουν την οδηγία “σεισμός” να κουλουριαστούν και να προστατέψουν τον αυχένα τους ή να μπουν κάτω από ένα τραπέζι, κρατώντας το πόδι του. Συνεκδοχικά, όταν ακούσουν την οδηγία “τρενάκι”, κάνουν τρενάκι και πηγαίνουν στο χώρο συνάντησης στην αυλή. Συγχαρητήρια στα παιδιά για την άψογη συνεργασία τους!!!!

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

https://www.youtube.com/watch?v=QJIyFkw0Kx4

https://www.youtube.com/watch?v=O9g_LC2mlk4

Πραγματοποιήθηκε ο καθιερωμένος αγιασμός στο σχολείο μας από τον Πανοσιολογιώτατο πατέρα Μελίτωνα μέσα στην αίθουσα, καθώς μάς πρόλαβαν τα πρωτοβρόχια!!! Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά αλλά και στους γονείς καλή και δημιουργική χρονιά!!!!

Με το τέλος των εκπαιδευτικών μας επισκέψεων για το σχολικό έτος 2023-2024, ο σύλλογος διδασκόντων θα ήθελε να ευχαριστήσει θερμά το αστυνομικό τμήμα Ιαλυσού και ειδικότερα τους αστυνομικούς, οι οποίοι, πριν από κάθε εκπαιδευτική επίσκεψη, προέβαιναν σε επιτόπιο και ενδελεχή έλεγχο των οχημάτων-λεωφορείων  και απαντούσαν στα ερωτήματά μας, δίνοντάς μας πολύτιμες συμβουλές . Σας ευχαριστούμε πολύ που μάς κάνετε να νιώθουμε ασφαλείς.

Πραγματοποιήθηκε στις 28 Μαΐου 2024 παράσταση Καραγκιόζη στη σχολική μας μονάδα από το θέατρο σκιών της κ. Μαρίνου Ζωής. Αυτήν τη φορά ο Καραγκιόζης μάς ταξίδεψε στη Νεραϊδοχώρα!!!

Σκεφτήκαμε ότι λαχανόκηπος χωρίς σκιάχτρο δε γίνεται. Άλλωστε κάποιος πρέπει να προσέχει τα λαχανικά μας από τα πουλιά. Έτσι, φτιάξαμε, ντύσαμε και τοποθετήσαμε το σκιάχτρο μας στο λαχανόκηπο!!!

Την Παρασκευή, πριν το Σάββατο του Λαζάρου, δεχτήκαμε επισκέψεις στο σχολείο μας. Συγκεκριμένα, η Ρίκα η χελώνα μάς έφερε όλη την οικογένειά της, για να μας ευχηθεί Καλό Πάσχα!!!! Καλό Πάσχα, λοιπόν, αγαπημένες χελωνίτσες μας!!!! Σας αγαπάμε πολύ!!!!

Δημιουργήσαμε ένα μόμπιλε για την παγκόσμια ημέρα αυτισμού!!! Κάθε παιδί ζωγράφισε και έκοψε μια καρδιά που έχει μέσα της κομμάτια παζλ, γιατί θέλουμε να δείξουμε πως όλοι οι άνθρωποι είναι τόσο διαφορετικοί και τόσο ίδιοι, αρκεί να τους αποδεχόμαστε!!!!

Φέτος φτιάξαμε ωραίες καρτούλες για το Πάσχα με τα χεράκια μας!!!! Επίσης, φτιάξαμε κουλουράκια και λαζαράκια στην κουζίνα του σχολείου μας, βάψαμε κόκκινα αυγά και βέβαια σκεφτήκαμε και δημιουργήσαμε καλαθάκια από πλαστικά μπουκάλια!!! Μάς άρεσε πολύ η δημιουργία σχημάτων με γύψο, προκειμένου να στολίσουμε τις λαμπάδες μας!!!! Επίσης, ζωγραφίσαμε το Πάσχα και την Ανάσταση και κάναμε και μια ακόμη κατασκευή με λαγουδάκι στο ολοήμερο τμήμα!!! Καλή Λαμπρή με υγεία σε όλους!!!!

Μέσα στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα “Ο μικρός αναγνώστης”, που διοργανώνεται από τον εκδοτικό οίκο Μεταίχμιο διαβάσαμε βιβλία και υλοποιήσαμε δραστηριότητες. Συμμετέχουμε και στον αντίστοιχο διαγωνισμό.

Τα παιδιά ασχολήθηκαν με τα χελιδονίσματα, έμαθαν για αυτό το αρχαίο ελληνικό έθιμο και έκαναν μια κατασκευή. Τα παλαιότερα καταγεγραμμένα Χελιδονίσματα ήταν της Ρόδου. Το χελιδόνισμα της Ρόδου είναι ένα ανώνυμο άσμα, που καταγράφηκε από τον Αθήναιο. Το άσμα είναι πιθανώς πολύ παλαιότερο, ενδεχομένως παλαιότερο και από τον 5ο αι. π.Χ., αφού ο Αριστοφάνης φαίνεται να έχει υπόψη του κάποιο χελιδόνισμα. Το τραγουδούσαν παιδιά που πήγαιναν από σπίτι σε σπίτι τον μήνα Βοηδρομιώνα (περ. 15 Φεβρουαρίου-15 Mαρτίου), δηλαδή όταν έρχονταν τα χελιδόνια. Στα παιδιά έδιναν γλυκίσματα, άλλα φαγώσιμα ή ακόμη και κρασί. Στη Ρόδο τα παιδιά κρατούσαν στα χέρια τους ένα ξύλινο χελιδόνι και του κρεμούσαν στο λαιμό κουδουνάκια. Πήγαιναν από σπίτι σε σπίτι και έλεγαν τα “χελιδονίσματα”, ενώ τα κουδουνάκια συνόδευαν τα κάλαντά τους.