Τελευταία εβδομάδα πριν τις πασχαλινές διακοπές και δεν θα μπορούσαν να λείψουν από το Νηπιαγωγείο μας, δραστηριότητες σχετικές με τα πασχαλινά έθιμα .

• Τη Δευτέρα 07/04, φέραμε από το σπίτι βρασμένα αβγά και τα βάψαμε.

• • Την Τρίτη 08/04, μύρισε Πάσχα στο Νηπιαγωγείο μας!

  Μαμάδες μαθητών μας- οι κυρίες Β. Μπέλλη, Χ. Μπούσουλα, Μ. Τσιανάκα, Λ. Χατζηβελούδου και A. Chesley- διέθεσαν το χρόνο τους, την καλή τους διάθεση αλλά και τα υλικά και μας καθοδήγησαν να δημιουργήσουμε τα πιο μυρωδάτα και νόστιμα πασχαλινά κουλουράκια αλλά και carrot cake biscuits!   Η διαδικασία αλλά και το αποτέλεσμα, ενθουσίασαν μικρούς και μεγάλους!

  Τις ευχαριστούμε θερμά για την άμεση ανταπόκρισή τους και την υπέροχη εμπειρία που πρόσφεραν στα παιδιά μας.

   

• Οι φετινές μας πασχαλινές κατασκευές, κέντρισαν ιδιαίτερα το ενδιαφέρον των μαθητών μας, καθώς ήταν εμπνευσμένες  από το θέμα της ανακύκλωσης-επαναχρησιμοποίησης,  με το οποίο ασχοληθήκαμε στο πλαίσιο του 2^ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων αλλά και στο πλαίσιο των Δράσεων του Ενεργού Πολίτη.

Tο Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού συντονίζει και υλοποιεί δράσεις και παρεμβάσεις στο πλαίσιο αγωγής υγείας σε σχολικές μονάδες σε εθνικό επίπεδο, με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση του μαθητικού πληθυσμού σε θέματα δημόσιας υγείας.

Την Τετάρτη 26-03 2025 και τη Δευτέρα 31-03-2025 υλοποιήθηκε στη σχολική μας μονάδα, Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο «Διατροφική Αγωγή», από την Επισκέπτρια Υγείας του Κέντρου Υγείας Λαυρίου κ. Φωτεινή Γκότση, με στόχο να γνωρίσουν  οι μαθητές  μας τις ομάδες τροφίμων και να αντιληφθούν ότι,  η ισορροπημένη διατροφή πρέπει να περιλαμβάνει καθημερινά τροφές απ’ όλες τις ομάδες.  

Αρχικά προβλήθηκε οπτικοακουστικό υλικό και κατά τη διάρκεια της προβολής οι μαθητές μας είχαν ενεργό συμμετοχή.

Ακολούθησε ο χωρισμός των μαθητών σε 3 ομάδες και  η κάθε ομάδα -περνώντας διαδοχικά από όλα τα παιχνίδια- κλήθηκε:

• να ομαδοποιήσει τα ψώνια από το super market
• να δημιουργήσει σαλάτες λαχανικών και φρουτοσαλάτες
• να ζωγραφίσει και αποτυπώσει συναισθήματα σε περίπτωση πείνας και σε περίπτωση κορεσμού.

Ευχαριστούμε την κ. Γκότση , η οποία – μέσω μιας  άψογα οργανωμένης  διαδραστικής και βιωματικής παρουσίασης, που χαρακτηριζόταν από επιστημονική εγκυρότητα και ήταν προσαρμοσμένη στην ηλικία των παιδιών του Νηπιαγωγείου-  κατάφερε να κρατήσει  αμείωτο το ενδιαφέρον των μαθητών μας.

Ευελπιστούμε και προσβλέπουμε σε μελλοντική συνεργασία.