Είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε πως πλέον θα διδάσκεται η αγγλική γλώσσα στο νηπιαγωγείο μας από την νέα αναπληρώτρια εκπαιδευτικό Αγγλικών (ΠΕ06) που όρισε το Υπουργείο. Η αγγλική γλώσσα δεν αποτελεί ξεχωριστό μάθημα ή αυτόνομο γνωστικό αντικείμενο, αλλά ενσωματώνεται στο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου. Η έκθεση των παιδιών στην αγγλική γλώσσα θα πραγματοποιείται δυο φορές την εβδομάδα, κάθε Τετάρτη και Παρασκευή, για 30 με 45 λεπτά.
Λίγα Λόγια…
Τα παιδιά μπορούν ταυτόχρονα να εκτεθούν σε μεγάλο αριθμό γλωσσών χωρίς κανένα πρόβλημα. Ο στόχος εδώ είναι απλά η έκθεση του παιδιού στη γλώσσα και η παροχή γλωσσικών ερεθισμάτων και όχι η επίσημη και ρητή διδασκαλία της γλώσσας. Τα παιδιά συνήθως εκτίθενται στην πρόσθετη γλώσσα για πολύ περιορισμένο χρονικό διάστημα, οπότε δεν αναμένεται οποιαδήποτε σύγχυση με την μητρική γλώσσα. Επίσης, η μεθοδολογία είναι πολύ διαφορετική όταν καλλιεργείται μόνο ο προφορικός λόγος.
Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι δεν «διδάσκουμε» αγγλικά στο νηπιαγωγείο. Δεν αρκεί απλά να ξέρουμε «abc» για να προσεγγίσουμε την εισαγωγή των αγγλικών στο νηπιαγωγείο. Η προσέγγιση της αγγλικής γλώσσας στο νηπιαγωγείο αφορά σε φυσική ομιλία η οποία δεν μπορεί να περιορίζεται σε συγκεκριμένες φράσεις και λέξεις. Ο/Η εκπαιδευτικός αγγλικής φιλολογίας έχει εκπαιδευτεί για αυτήν τη φυσική ομιλία. Οι νηπιαγωγοί γνωρίζουν πολύ καλά το πλαίσιο, τον χώρο και το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου. Οι εκπαιδευτικοί αγγλικής είναι οι καθ’ ύλην αρμόδιοι/ες όσον αφορά τη μεθοδολογία και γνωρίζουν σε βάθος τις τεχνικές εκμάθησης ξένης γλώσσας. Επιπρόσθετα, το βάρος δίνεται στην καλλιέργεια προφορικού λόγου και η γνώση αλλά και η προφορά της αγγλικής γλώσσας απαιτείται να είναι σε υψηλό επίπεδο. Χρειάζονται και οι δυο και για αυτό η αρμονική και ουσιαστική συνεργασία τους αποτελεί «συνταγή επιτυχίας», προς όφελος πρωτίστως των παιδιών αλλά και των εκπαιδευτικών.
Τέλος, στην Ευρώπη, τα αγγλικά ως ξένη γλώσσα έχουν εισαχθεί σε πολλά νηπιαγωγεία ακολουθώντας την τάση δημιουργίας μιας πολυγλωσσικής και πολυπολιτισμικής τάξης στον 21ο αιώνα. Κάποιες χώρες (π.χ. Πολωνία, Ισπανία και Κύπρος) έχουν επίσημα εισάγει τη διδασκαλία ξένων/δεύτερων γλωσσών, συνήθως της αγγλικής, στην προσχολική ηλικία, ενώ σε κάποιες άλλες χώρες τα αγγλικά ξεκινούν όταν οι μαθητές/τριες είναι μόλις σε ηλικία τριών ετών (European Commission, 2014) και αυτή η πρακτική αυξάνεται διαρκώς. Άλλες χώρες που έχουν σταδιακά ξεκινήσει να εισάγουν τα αγγλικά σε νηπιαγωγεία είναι η Αλβανία, το Μοντενέγκρο, η Σλοβενία, η Τσεχία, η Νορβηγία, κ.ά.
