Συνδεθήκαμε με τη φύση αλλά και με τα έθιμά μας.
​Αδρή Κινητικότητα & Εκτόνωση: Εκμεταλλευτήκαμε την ηλιόλουστη μέρα! Τα παιδιά έτρεξαν με χαρά κρατώντας τους αυτοσχέδιους “χαρταετούς” τους, απολαμβάνοντας την κίνηση και τον καθαρό αέρα στην παιδική χαρά. ​Με οδηγούς τον Kandinsky, τον Mondrian και τον Matisse, τα παιδιά δημιούργησαν τους δικούς τους χαρταετούς!
​Κοινωνικοποίηση στο Πικ-Νικ: Το να μοιράζεσαι το φαγητό σου πάνω σε ένα στρωμένο τραπεζομάντιλο στη φύση είναι ο καλύτερος τρόπος για να χτιστούν φιλίες. Φυσικά απο το πικ-νικ μας δεν έλειπαν τα παραδοσιακά σαρακοστιανά φαγητά τα οποία τίμησαν με χαρά τα παιδιά!
​Η Κυρά Σαρακοστή: Υποδεχτήκαμε την περίοδο της Σαρακοστής φτιάχνοντας τη δική μας παραδοσιακή “Κυρά”. Μετρήσαμε τα επτά της πόδια (ένα για κάθε εβδομάδα μέχρι το Πάσχα!), συνδυάζοντας έτσι δημιουργικά την παράδοση με την έννοια του χρόνου και τα μαθηματικά!

​Με οδηγούς τον Kandinsky, τον Mondrian και τον Matisse, τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους “καλλιτεχνικές στολές”:
​Κύκλοι και σχήματα: Μελετήσαμε τους διάσημους κύκλους και τους κάναμε μέρος της μεταμφίεσής μας.
​Η γεωμετρία έγινε παιχνίδι και οι πίνακες ζωγραφικής έγιναν έμπνευση για τις κατασκευές μας.
​❤️ Πίσω από τη Μάσκα: Τα Συναισθήματά μας
​Οι Απόκριες είναι η γιορτή των ρόλων, αλλά και της αλήθειας μας!
​Φτιάξαμε “στολές συναισθημάτων”, μαθαίνοντας να αναγνωρίζουμε τη Χαρά, τη Λύπη και τον Φόβο.
​Μέσα από το κουκλοθέατρο και το παιχνίδι, δώσαμε φωνή σε όσα νιώθουμε, ενισχύοντας την ενσυναίσθηση χωρίς να ξεχνάμε τους κανόνες της τάξης μας που μας κάνουν να νιώθουμε ομάδα!
​🎊 Χειροποίητη Χαρά
​Από τις μοναδικές μάσκες-αποτυπώματα και τις αστραφτερές γραβάτες, μέχρι τους χαρταετούς και τους κλόουν μας, κάθε δημιουργία είναι ένας μικρός θρίαμβος της λεπτής κινητικότητας και της προσωπικής έκφρασης του κάθε παιδιού.

Για το σχολικό έτος 2026-2027 οι ηλεκτρονικές εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. 

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

1) Αίτηση εγγραφής/Υπεύθυνη δήλωση (δίνεται από τη σχολική μονάδα)  για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.) https://grafis.sch.gr/index.php/s/bbNXRvrkiA6eDSP 
3) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια 
4) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
5) Έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα με υπεύθυνη δήλωση blogs.sch.gr/…/Ypeythynh-Dhlosh-eteroy-gonea.doc

Η προσκόμιση των παραπάνω δικαιολογητικών γίνεται κατόπιν ραντεβού με την Προϊσταμένη του 2ου Νηπιαγωγείου Ηρακλειου. Για τον προγραμματισμό ραντεβού, παρακαλούμε επικοινωνήστε στο τηλέφωνο: 2810 001301 και ώρες από 12:00-14:00 μ.μ.

Ακολουθεί η εγκύκλιος με όλες τις οδηγίες για την διαδικασία εγγραφής στο νηπιαγωγείο το σχολικό έτος 2026 – 2027.

https://blogs.sch.gr/2nipirakl/files/2026/02/RKPS146NKPD-0KK-1.pdf

Η Προϊσταμένη του 2ου Νηπιαγωγείου Ηρακλείου

Γιορτάσαμε την Τσικνοπέμπτη με χαρά και αποκριάτικη διάθεση, τιμώντας το έθιμο όλοι μαζί. Ο Σύλλογος Γονέων πρόσφερε σουβλάκια και δημιούργησε μια όμορφη, γιορτινή ατμόσφαιρα που απόλαυσαν μικροί και μεγάλοι.
Στην αυλή ακολούθησαν κινητικά παιχνίδια με μπαλόνια, μουσικές καρέκλες και λίμπο. Σε κάποια από αυτά συμμετείχαν μαζί γονείς και παιδιά, γεμίζοντας τον χώρο γέλια, ενθουσιασμό και χειροκροτήματα.Θερμές ευχαριστίες στον Σύλλογο Γονέων για την προσφορά και τη στήριξή του στην πραγματοποίηση της γιορτής.

Το σχολείο μας πλημμύρισε από συναισθήματα και δημιουργία!​Το “Τέρας των Χρωμάτων” ήταν ο Οδηγός μας: Διαβάσαμε την αγαπημένη μας ιστορία και βοηθήσαμε το μπερδεμένο τέρας να βάλει τα συναισθήματά του σε τάξη.
​ Επίσης ,αλλάξαμε εκφράσεις και μαντέψαμε πώς νιώθει ο φίλος μας, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και αναγνωρίσαμε και ταξινομήσανε διάφορα συναισθήματα. Στη συνέχεια, διαβάζοντας τον κουτσοφλεβαρο σκεφτήκαμε τα συναισθήματά του και παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι με μπάλες λέγοντας και κολλώντας διάφορα συναισθήματα! Ακόμη, φτιάξαμε το δικό μας κουτί του γέλιου το οποίο ανοίγουμε κάθε φορά που είμαστε λυπημένοι !

Ασχοληθήκαμε  αρκετά με το συναίσθημα της Χαράς, δημιουργώντας το δικό μας «Δέντρο της Χαράς», συνεχίσαμε με τη Λύπη, δημιουργώντας κατασκευές με δύο πρόσωπα εμπνευσμένες από τον Πάμπλο Πικάσο. Μέσα από τον Θυμό, ανακαλύψαμε πολύτιμες τεχνικές ηρεμίας, ενώ δώσαμε μορφή στον Φόβο μας ζωγραφίζοντάς τον πάνω σε μπαλόνια, τα οποία σκάσαμε για να τον δούμε να εξαφανίζεται!
Το ταξίδι μας ολοκληρώθηκε με ένα πρωτότυπο ψηφιακό παραμύθι που δημιούργησαν τα παιδιά, αγκαλιάζοντας όλα τα συναισθήματα που μας κάνουν μοναδικούς.

Η αγαπημένη σούπερ ηρωίδα του σώματος στο 2ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου 🦸‍♀️💪
Στο 2ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε μια ξεχωριστή δράση με εμψυχώτρια την κυρία Μαρία Καράμπελα , κοινωνιολόγο, στο πλαίσιο του προγράμματος «Θέτοντας Όρια», με πρωταγωνίστρια την αγαπημένη σούπερ ηρωίδα του σώματος, η οποία έκλεψε τις καρδιές των παιδιών και γέμισε την τάξη ενθουσιασμό και χαμόγελα.
Μέσα από παιχνίδι, συζήτηση και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν μια ηρωίδα που ξέρει πώς να φροντίζει και να προστατεύει το σώμα της. Με απλό και κατανοητό τρόπο μιλήσαμε για τα μέρη του σώματος, τα καλά και τα κακά αγγίγματα, καθώς και για το τι σημαίνει ιδιωτικός χώρος.
Μέσα από παιχνίδια ρόλων και οπτικό υλικό, τα παιδιά έμαθαν ότι το σώμα τους τούς ανήκει και ότι κανείς δεν έχει δικαίωμα να το αγγίζει χωρίς τη θέλησή τους. Τονίστηκε ότι ο ιδιωτικός χώρος είναι προσωπικός και πρέπει να γίνεται σεβαστός.
Ιδιαίτερη στιγμή της δράσης αποτέλεσε το τραγουδάκι για τα μυστικά:
«Το κακό το μυστικό την καρδούλα την πονά,
το καλό το μυστικό την κάνει να χαμογελά.»
Μέσα από αυτό, τα παιδιά κατανόησαν τη διαφορά ανάμεσα στα καλά και τα κακά μυστικά και τη σημασία να μιλούν όταν κάτι τα κάνει να νιώθουν άβολα ή φοβισμένα.
Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε το «λουλούδι των ανθρώπων εμπιστοσύνης», όπου κάθε παιδί σκέφτηκε και κατέγραψε τα άτομα στα οποία μπορεί να απευθυνθεί αν συμβεί κάτι που το κάνει να παγώσει, να νιώσει άσχημα ή ανασφάλεια. Έτσι, ενισχύθηκε το αίσθημα ασφάλειας και η εμπιστοσύνη στα υποστηρικτικά πρόσωπα της ζωής τους.
Η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τα παιδιά, συμβάλλοντας στην ενδυνάμωσή τους, στην καλλιέργεια αυτοπροστασίας και στον σεβασμό του σώματός τους.

Με αφορμή όσα συζητήθηκαν στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης για τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τη δράση των παιδιών με τη σούπερ ηρωίδα του σώματος, πραγματοποιήσαμε στο σχολείο μας μια βιωματική δράση με θέμα τα καλά και τα κακά μυστικά.
Μέσα από συμβολικές κινήσεις, τα παιδιά άπλωσαν τα κακά μυστικά σε ένα σκοινί, για να κατανοήσουν ότι ό,τι τα κάνει να νιώθουν άβολα, φοβισμένα ή στενοχωρημένα πρέπει να λέγεται και να μοιράζεται. Αντίθετα, τα καλά μυστικά τοποθετήθηκαν σε ένα κουτί, δείχνοντας ότι είναι μυστικά που μπορούμε να κρατάμε, γιατί μας κάνουν να νιώθουμε όμορφα και ασφαλείς.
Η δράση αυτή βοήθησε τα παιδιά να ξεχωρίσουν ποια μυστικά είναι ασφαλή και ποια χρειάζεται να ειπωθούν, ενισχύοντας την εμπιστοσύνη στο συναίσθημά τους και την ικανότητά τους να ζητούν βοήθεια.

Στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, πραγματοποιήθηκε στο 2ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου ομιλία με εισηγήτρια την κυρία Μαρία Καράμπελα, κοινωνιολόγο, με θέμα τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τον ρόλο της στην πρόληψη της σεξουαλικής κακοποίησης.
Αναπτύχθηκε ένας ουσιαστικός, ανοιχτός και εποικοδομητικός διάλογος γύρω από ζητήματα που αφορούν τα σωματικά όρια των παιδιών, το πώς τα βοηθάμε να τα αναγνωρίζουν και να τα εκφράζουν, καθώς και το τι σημαίνει συναίνεση από τις πρώτες κιόλας ηλικίες. Δόθηκε έμφαση στο γεγονός ότι τα όρια μπαίνουν από τη γέννηση του παιδιού, μέσα από την καθημερινότητά μας: σεβόμαστε το σώμα του, τις ανάγκες του, το πότε πεινάει, πότε κρυώνει και πότε νιώθει έτοιμο.
Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στη διάκριση ανάμεσα στα «καλά» και τα «κακά» μυστικά,  τα καλα και κακά αγγίγματα ,καθώς και στη σημασία του να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να μιλούν σε ενήλικες που εμπιστεύονται και που «κάνουν την καρδούλα τους να νιώθει ασφαλής». Συζητήθηκε επίσης η έννοια του ιδιωτικού χώρου, τονίζοντας ότι κανείς δεν έχει δικαίωμα να παραβιάζει το σώμα ή τον προσωπικό χώρο ενός παιδιού.
Η επιμόρφωση ανέδειξε τον καθοριστικό ρόλο των εκπαιδευτικών και των γονέων στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος ασφάλειας, εμπιστοσύνης και σεβασμού, όπου τα παιδιά μαθαίνουν να ακούν το σώμα τους, να θέτουν όρια και να ζητούν βοήθεια όταν κάτι τα κάνει να νιώθουν άβολα.
Ήταν μια ιδιαίτερα σημαντική και χρήσιμη συνάντηση, που ενίσχυσε τη γνώση, τη συνειδητότητα και τη συλλογική μας ευθύνη απέναντι στην προστασία και την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών μας.