Τα στολίδια που παραλάβαμε και στόλισαν το Χριστουγεννιάτικο Δέντρο μας.
“Τα Χριστούγεννα μας ενώνουν”
Τα Χριστούγεννα μας ενώνουν!!!
Στο πλαίσιο της επαφής και της αλληλεπίδρασης σχολείου και κοινωνίας, ο Πολιτιστικός Σύλλογος Ιωλκού ετοίμασε μία σειρά δράσεων, που απευθύνονται στα παιδιά των νηπιαγωγείων της περιοχής μας. Μέσα από την παρουσίαση και την αφήγηση παραμυθιών θα προσπαθήσουμε να κεντρίσουμε το ενδιαφέρον των παιδιών με στόχους:
. Να εμπλουτίσουμε τις γνώσεις τους
. Να ασκήσουμε τη μνήμη τους
. Να αναπτύξουμε τον προφορικό τους λόγο
. Να ασκήσουμε τη λεπτή τους κινητικότητα
. Να αναπτύξουμε την κριτική τους σκέψη
. Να δώσουμε χώρο σε νέες ιδέες
. Να καλλιεργήσουμε το έδαφος για να ευδοκιμήσει η φαντασία τους
Θα επεξεργαστούμε τρία χριστουγεννιάτικα παραμύθια των οποίων οι ήρωες θα μας οδηγήσουν σε νέες περιπέτειες.
Οι δράσεις αυτές θα γίνουν στο χώρο του κάθε Νηπιαγωγείου και στη συνέχεια στο χώρο του αρχοντικού Ζαφειρίου, όπου θα γίνει μία εκδήλωση με δράσεις και εκθέματα των παιδιών όλων των Νηπιαγωγείων.
Σήμερα λοιπόν ήταν η σειρά του σχολείου μας. Η κυρία Σταυρούλα μας διηγήθηκε με τον δικό της μοναδικό τρόπο την ιστορία του βιβλίου ¨Η απαγωγή της μοβ γραβάτας”.
Στο τέλος τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε ποντικάκια και συνέχισαν την ιστορία του βιβλίου λέγοντας ιδέες για το τι θα γίνει στο “Ποντικοκούραμπο” το χωριό του ποντικού Πριτσιπριτς, τα φετινά Χριστούγεννα.
Τα παιδιά σε συνέχεια της δράσης του παραμυθιού ” Η απαγωγή της μοβ γραβάτας” έχουν ως αποστολή να φτιάξουν δεντράκια με φυσικά υλικά.
Μια εκδρομούλα στην πλατεία της Αγίας Ειρήνης βοηθά να μαζέψουν αρκετά φυσικά υλικά.
Επίσης τα παιδιά σε συνεργασία με τους γονείς του βρίσκουν κι άλλα υλικά πηγαίνοντας μία βόλτα στη φύση και τα φέρνουν στο σχολείο. Έπειτα ξεκινούν τη διαδικάσια σκέψης για το πως θα μπορούσαν να γίνουν αυτά τα δέντρα. Η δράση ξεκινά!
Πλέκουν τα δέντρα με νήματα
Έπειτα τα στολίζουν με τα υλικά που μάζεψαν
Μία πολύ όμορφη και δημιουργική συνεργασία με τον πολιτιστικό Σύλλογο Ιωλκού και την εκπαιδευτικό κυρία Σταυρούλα Σκαφιδά συνεχίζεται με το Χριστουγεννιάτικο παζάρι στο Αρχοντικό Ζαφειρίου και τα παιδιά να παίρνουν μέρος σε μία δράση συνεργασίας, ομαδικότητας και δημιουργικότητας με όπλο τους τη φαντασία και την όμορφη παιδική σκέψη.
Το 1ο, 2ο και 3ο Νηπιαγωγείο Ιωλκού ενώνουν τις Χριστουγεννιάτικες ιστορίες τους που είχαν δουλέψει στην τάξη με την επίσκεψη της κυρίας Σταυρούλας και φτιάχνουν σε συνεργασία ένα νέο Χριστουγεννιατικο παραμύθι. Το δραματοποιούν και το ζωγραφίζουν. Τα παιδιά ντυμένα Ποντικάκια, Τάρανδοι και Ξωτικά ενώνουν τις δυνάμεις τους, τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους σε μία ξεχωριστή ομαδική ιστορία με φόντο τα Χριστούγεννα.
Τα δεντράκια μας στολίσανε το χώρο μαζί με τις κατασκευές των άλλων Νηπιαγωγείων.
Καλικάτζαροι και παράξενα δέντρα
ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΊΟΥ ΜΑΣ ΚΡΑΤΗΣΕ ΣΥΝΤΡΟΦΙΑ Η ΣΟΦΗ ΕΛΙΑ”
Ψηφίζουμε τον αρχηγό που θέλουμε να έχουν οι ήρωες της ιστορίας με την Σοφή Ελιά
Μία ακόμη ιστορία που βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν τις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας είναι η “Κυρα Δημοκρατία”. Αφού διαβάσαμε την ιστορία φτιάξαμε τα φορέματά τους με οδηγό το γράμμα Δ.
Το Δ της Δημοκρατίας και το Δ της Δικτατορίας
Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και κάνουν κολάζ τα φορέματα των 2 κυριών.
Τα παιδιά συνθέτουν το ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ και το ΤΑΝΚ με κομμάτια εφημερίδας
Ζωγραφίζουν ελεύθερα το ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ
Συγκρότηση ομάδας και συμβόλαιο κανόνων
Ζέσταμα του σώματος και παιχνίδια συνεργασίας σε ζευγάρια
Συμβόλαιο ομάδας
Ανίχνευση αρχικών ιδεών
Τι σκέφτεσαι όταν ακούς τη λέξη “ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ”
Ικανότητες επικοινωνίας
Καλωσορίζοντας τους εξωγήινους
Δραστηριότητα συνεργασίας ανά ζεύγη. Το ένα παιδί μιλάει ως εξωγήινος και το άλλο προσπαθεί να μεταφράσει τι λέει και να επικοινωνήσουν.
Ρουτίνα σκέψης: Μπαίνω στη θέση του άλλου

Δραστηριότητα συνεργασίας, αυτοσχεδιασμού και κατασκευής.
ο Εξωγήινος δίνει οδηγίες για να κατασκευάστει το πιο γερό κτίριο ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ. Τα παιδιά δίνουν οδηγίες το ένα στο άλλο, χωρίς να βλέπουν, για να κατασκευάσουν το κτίριο του ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ στην αρχή με άχρηστα υλικά και στη συνέχεια με τουβλάκια.
Συνεργασία για τη δημιουργία φθινοπωρινού δέντρου-Ομαδική εργασία με φθινοπωρινά δέντρα.
Η κάθε ομάδα πρέπει να βάλει στο δέντρο όλα τα χρώματα των φύλλων κίτρινα, πορτοκαλί και κόκκινα με συντονισμό. Το κάθε παιδί κάνει ένα τύπωμα φύλλου και δίνει το ρολό υγείας στον συμμαθητή του να κάνει το ίδιο, όσο ακούγεται η μουσική. όταν η μουσική σταματά πρέπει να πάνε σε άλλο σταθμό χρώματος.

Ομαδικό κολάζ με υλικά που βρήκαν τα παιδιά στην αυλή
Τα παιδιά συγκέντρώνουν μικρά κομμάτια από κορμούς δέντρων και κομμάτια από κουκουνάρια, τα οποία βρήκαν στην αυλή του σχολείου και αποφάσισαν ότι θα φτιάξουν μία χελώνα. Η χελώνα προέκυψε έπειτα από συζήτηση, όπου τα παιδιά συμφώνησαν όλα ότι τους αρέσει να κάνουν ένα ζώο και αναρωτήθηκαν ποιο ζώο θα μπορούσαν να φτιάξουν με αυτά τα υλικά, τα οποία είναι σκληρά και η υφή τους τραχιά.
Τα χωρίσματα στο καβούκι έγιναν με πλαστελίνη την οποία έπλασαν και έφτιαξαν ημικύκλια.
Ζωγραφική σε ομάδες με θέμα το φθινόπωρο

Ζωγραφίζω το φθινόπωρο σε ομάδα των 2 παιδιών
Δραματοποιήσαμε την Ιστορία του 1940, στη συνέχεια είπαμε ποιήματα για την ΕΙΡΗΝΗ και τραγουδήσαμε.
Ο Γκράτσι παίρνει το τελεσίγραφο από το Μουσολίνι για να το πάει στον Ιωάννη Μεταξά 