Συμμετοχή στη διαδικτυακή δράση για σχολικές ομάδες σε όλη την Ελλάδα
Ένα διαδικτυακό εργαστήριο, με την εκδότρια, συγγραφέα και εκπαιδευτικό Άννα Αθανασιάδου.
Τα παιδιά μαθαίνουν “Πως μια παιδική ιστορία παίρνει μορφή, τα στάδια της συγγραφής και της εικονογράφησης και πως ένα βιβλίο φτάνει από τον συγγραφέα στον αναγνώστη.
Το σχολείο μας συμμετέχει στη δράση Διαβάζουμε Μαζί
Στη συγκεκριμένη δράση όλα τα νηπιαγωγεία που συμμετέχουν διαβάζουν ταυτόχρονα ένα βιβλίο και έπειτα ακολουθεί μία δραστηριότητα.
Το παραμύθι που διάλεξαν τα παιδιά για να διαβάσουμε ήταν “ο Γιαννάκης και η φασολιά” και δημιούργησαν ένα όμορφο κολάζ το οποίο προσθέσαμε στο παρακάτω padlet, όπου συγκεντρώθηκαν οι δημιουργίες όλων των σχολείων.
https://padlet.com/chariklia84/padlet-hw2fkewmu9vynxc5
Στη συνέχεια τα παιδιά βάζουν σπόρους φασολιών σε βαμβάκι με νερό, τους τοποθετούν σε ένα διάφανο βάζο για να παρακολουθούν την εξέλιξή τους.
Παρουσίαση του αγαπημένου βιβλίου και ανταλλαγή με τους συμμαθητές για δανεισμό
Τα παιδιά φέρνουν από το σπίτι τους το αγαπημένο τους βιβλίο, το παρουσιάζουν στους συμμαθητές τους και αποφάσιζουν να τα ανταλλάξουν και να τα δανειστούν στο σπίτι τους.
Η ανταλλαγή βιβλίων έγινε με κλήρωση
Ζωγραφίζουν ό,τι τους άρεσε από το βιβλίο
Πασχαλινές κατασκεύες
Πασχαλινό Καλαθάκι με γλωσσοπίεστρα
Τα παιδιά κολούν πάνω σε ένα χάρτινο μπολάκι τα γλωσσοπίεστρα και στη συνέχεια αφού στεγνώσει, κολούν την κορδέλα και τις πασχαλίτσες. Στη συνέχεια βάφουν κίτρινα αβγά από φελιζόλ, τα οποία μεταμορφώνουν σε κοτοπουλάκια, κόβοντας και βάζοντας λειρί και μύτη από κόκκινη τσόχα.
Κοτούλες από εφημερίδες και γκοφρέ
Λουλούδι μόμπιλ με κρεμαστά κόκκινα αβγουλάκια
Το λουλούδι είναι από αφρώδες υλικό, βαμμένο με τέμπερα
Η Σταύρωση
Τα παιδιά δημιουργούν ένα σταυρό με γλωσσοπίεστρα και τα κολλούν. Στη συνέχεια πάνω σε μαύρο βελουτέ, χαράζουν με πράσινο λαδοπαστέλ τα κλωναράκια από τις παπαρούνες και τα πέταλά τους με κόκκινη δακτυλομπογιά.
Τα παιδιά δημιουργούν το Σταυρό με σκουρόχρωμα χαρτάκια από περιοδικά. Ζωγραφίζουν τον Χριστό με τον δικό τους τρόπο, τον κόβουν και τον κολούν τον πάνω στη Σταυρωση και με χαρτάκια από εφημερίδα δημιουργούν ένα βραχο με παπαρούνε από γκοφρέ χαρτί.
Ο Μυστικός Δείπνος
Ο κ. Γιώργος Μουτσινάς μας έκανε την τιμή για άλλη μια φορά και μας αφιέρωσε το χρόνο του σε μία καταπληκτική αφήγηση του βιβλίου “7 παπουτσια για την κυρα Σαρκοστή”.
“Αυτή τη σπουδαία μέρα, που τα βιβλία γιορτάζουν
δώστε στα παιδιά την ευκαιρία να διαβάζουν…
Ένας σπόρος αν φυτευτεί σήμερα,
ένα δέντρο θα ανθίσει αύριο…..”
Το σχολείο μας συμμετέχει στη δράση Διαβάζουμε Μαζί
Στη συγκεκριμένη δράση όλα τα νηπιαγωγεία που συμμετέχουν διαβάζουν ταυτόχρονα ένα βιβλίο και έπειτα ακολουθεί μία δραστηριότητα.
Το παραμύθι που διάλεξαν τα παιδιά για να διαβάσουμε ήταν “ο Γιαννάκης και η φασολιά” και δημιούργησαν ένα όμορφο κολάζ το οποίο προσθέσαμε στο παρακάτω padlet, όπου συγκεντρώθηκαν οι δημιουργίες όλων των σχολείων.
https://padlet.com/chariklia84/padlet-hw2fkewmu9vynxc5
Στη συνέχεια τα παιδιά βάζουν σπόρους φασολιών σε βαμβάκι με νερό, τους τοποθετούν σε ένα διάφανο βάζο για να παρακολουθούν την εξέλιξή τους.
Επίσης συμμετείχαμε στη διαδικτυακή δράση για σχολικές ομάδες σε όλη την Ελλάδα
Ένα διαδικτυακό εργαστήριο, με την εκδότρια, συγγραφέα και εκπαιδευτικό Άννα Αθανασιάδου.
Τα παιδιά μαθαίνουν “Πως μια παιδική ιστορία παίρνει μορφή, τα στάδια της συγγραφής και της εικονογράφησης και πως ένα βιβλίο φτάνει από τον συγγραφέα στον αναγνώστη.
Παρουσίαση του αγαπημένου βιβλίου και ανταλλαγή με τους συμμαθητές για δανεισμό
Επίσης τα παιδιά φέρνουν από το σπίτι τους το αγαπημένο τους βιβλίο, το παρουσιάζουν στους συμμαθητές τους και αποφάσισαν να τα ανταλλάξουν και να τα δανειστούν στο σπίτι τους.
Η ανταλλαγή βιβλίων έγινε με κλήρωση
Περιήγηση σε βιβλιοθήκη διαδικτυακά
Τα παιδιά είδαν το χώρο της βιβλιοθήκης και μάλιστα επισκεφθήκαμε και το παιδικό τμήμα. Επίσης είδαν τους χώρους που μπορεί κάποιο παιδί να πάει να διαβάσει και να παίξει κάποιο επιτραπέζιο. Ακολούθησε συζήτηση με ερωτήσεις και απορίες των παιδιών.
Ένας όμορφος σελιδοδείκτης ολοκλήρωσε τη θεματική μας.
