Πέρασε ο Σεπτέμβριος και έτσι, μπαίνουμε στην “καρδιά” του Φθινοπώρου αλλά και στην στην καρδιά των μαθητών μας! Η ομάδα του σχολείου μας μέσα απο δραστηριότητες γνωριμίας γίνεται πιο “δεμένη” και “δυνατή”! Οι δράσεις μας προσέγγισαν τη μεταξύ μας γνωριμία, την εκμάθηση των ονομάτων μας και την εκμάθηση των καλών τρόπων που μας βοηθούν να συνυπάρχουμε διακριτικά και δίκαια.

Διαβάσαμε το βιβλίο του Eric Carle “Μια πυγολαμπίδα πολύ μόνη”, δημιουργήσαμε τη δική μας παρέα πυγολαμπίδων που δεν νιώθουν μοναξιά, με τα αποτυπώματα μας και αναζητήσαμε το όνομα της μολυβοθήκης μας ανάμεσα στις εικόνες των πυγολαμπίδων!

Η παρέα όμως έχει και ονόματα! Έτσι, βρήκαμε ο καθένας το όνομά του και το αντιστοιχήσαμε με τη μολυβοθήκη μας. Παράλληλα μάθαμε και τα προσωπικά μας αντικείμενα στο σχολείο.

Στη συνέχεια, με οδηγό το όνομα που έχουμε στη μολυβοθήκη μας, γράψαμε τα ονόματά μας με πλαστελίνη, βελτιώνοντας ταυτόχρονα και τη λεπτή μας κινητικότητα.

Η λεπτή κινητικότητα εξασκήθηκε και στο παιχνίδι του Ρούλη του Βατραχούλη ο οποίος ήθελε να φάει αλλά δεν μπορούσε να πιάσει τις μύγες και έπρεπε εμείς με τα μανταλάκια μας να βοηθήσουμε! Παράλληλα, ψαλιδίσαμε και τα δικά μας βατραχάκια!

Τα παιχνίδια με τις αρχικές φωνούλες των ονομάτων μας δεν τελειώνουν μιας και αυτά θα μας βοηθούν να είμαστε αποτελεσματικοί στην αναζήτηση των προσωπικών μας αντικειμένων. Κολλάζ με πολύχρωμα χαρτάκια στο αρχικό γράμμα του ονόματός μας αλλά και ομελέτα με τα αρχικά γράμματα.

Η ομάδα μας δένεται όλο και περισσότερο αλλά ένα βιβλίο ενισχύει πάντα τη γνώση. Διαβάσαμε “του Σκοινιού τα μανταλάκια” του Αντώνη Παπαθεοδούλου και προσπαθήσαμε να βγάλουμε τα μανταλάκια απο τη μπλούζα της κυρίας μας πρώτα ως μονάδες και ύστερα ως ομάδες. Ποιός τρόπος να ήταν ο γρηγορότερος;

Μια ομάδα όμως δένεται καλύτερα όταν είναι δίκαιη, διακριτική και ασφαλής. Αυτά όμως πως θα τα πετύχουμε; Έχοντας κοινούς στόχους και κανόνες,βεβαίως. Έτσι, συζητήσαμε γι’αυτούς και δημιουργήσαμε το Συμβόλαιο της Τάξης με τους χρυσούς θετικούς κανόνες που θα μας βοηθήσουν να συνυπάρξουμε όμορφα και ήρεμα. Δεν παραλείψαμε να επικυρώσουμε το συμβόλαιο με την υπογραφή μας εξασκώντας και τη δεξιότητα της γραφής.

Τέλος, για να μην νιώθουν και οι γονείς μας πως θα μείνουν έξω απο την ομάδα, έλαβαν δωράκι σελιδοδείκτη, με κρυφό, ηχογραφημένο μήνυμα σε μορφή QR. Με το πρώτο σκανάρισμα του QR οι γονείς άκουσαν τη φωνή του παιδιού τους να τους ενημερώνει ποιός είναι ο φίλος τους στο σχολείο και τι παίζουν μαζί.