Το πρόγραμμα Αγωγής υγείας “Ο κήπος με τις 11 γάτες” άρχισε κάπου στα μέσα Ιανουαρίου
Πρώτη συνάντηση: Γνωριμία με τις γάτες. Γνωρίσαμε τις γάτες και πολύ το χαρήκαμε
Δεύτερη συνάντηση: Ο κήπος. Πώς αλήθεια φανταζόμαστε να είναι ο κήπος που ζουν οι γάτες; Ζωγραφίσαμε σε ατομικό φύλλο εργασίας ο καθένας πώς φανταζόμαστε τον κήπο και το παρουσιάσαμε στην ομάδα
Έπειτα καταγράψαμε τις προτάσεις μας
και αρχίσαμε δουλειά
και καλώς ορίσατε στον κήπο με τις 11 γάτες, παρακαλώ πριν μπείτε χτυπήστε την πόρτα
κι επειδή το καλό πράγμα θέλει πολλά χεράκια και πολλή φαντασία έβαλαν το χεράκι τους και τη φαντασια τους και τα παιδιά του πρώτου Νηπιαγωγείου.
3η συνάντηση: Το κτυφό ραντεβού
Μιλήσαμε για το αν πρέπει να έχουμε μυστικά από τους άλλους. Ποια μυστηκά είναι επικίνδυνα και ποια όχι. Ποιούς πρέπει να εμπιστευόμαστε
Τα παιδιά κατέθεσαν βιώματα γνώμες και κατέλληξαν σε συμπεράσματα. Ακολούθησε παιγνίδι ρόλων
4η συνάντηση: Ο γάτος Σιάμ και το μαγικό φίλτρο
μέσα από αυτή την ιστορία συζητήσαμε για το αν μπορούμε να πιστέψουμε όλα όσα μας υπόσχοντε άτομα που δεν γνωρίζουμε καλά, για το με ποιούς τρόπους πρέπει να προσπαθούμε να κερδίσουμε αυτά που θέλουμε, για το ποιές λύσεις μας βοηθούν πραγματικά και το ποιές είναι προσωρινές. Συζητήσαμε επίσης για οτ ιδανικό και το πραγματικό και πως μπορούμε να αγωνιστούμε για το καλύτερο.
Μετά τη συζήτηση α)δραματοποιήσαμε την ιστορία και
β) σε ομάδες ζωγραφίσαμε την τάξη μας όπως είναι πραγματικά και όπως θα ονειρευόμασταν να είναι
Η πραγματική μας τάξη
Η φανταστική μας τάξη (φουσκωτά κάστρα, γιγαντοοθόνες και καναπέδες, κρεμαστές παλάμες καθίσματα, βιβλιοθήκες με σκάλες, αερόστατα κάνουν την τάξη μας παραμυθένια)
4η συνάντηηση: Ο Παντοφλίνος φοβάται το σκοτάδι
Μέσα απο αυτή την ιστορία μιλήσαμε για τους φόβους μας και τους ξορκίσαμε.
Διαβάσαμε βιβλία σχετικά
είπαμε για τους φόβους μας και τι μορφή παίρνουν
για το πώς τους αντιμετωπίζουμε
και είχαμε κι έναν επισκέπτη…..το δράκο από το βιβλίο “ο δράκος του φόβου” που του κάναμε πολλές ερωτήσεις και μας εξομολογήθηκε κάτι φοβερό…ότι κι αυτός φοβάται γι’ αυτό πάει στο δωμάτιο των παιδιών, για συντροφιά.
Δραματοποιήσαμε την ιστορία του Παντοφλίνου και του δόσαμε τις πιο κάτω συμβουλές
1. δεν είναι κακό να φοβάται
2. όλοι κάτι φοβούνται
3. τα παράγματα μπορεί να μην είναι έτσι όπως φαίνονται
4. αντιμετωπίζουμε τους φόβους μας
Τέλος, σε ατομικό φύλλο εργασίας ζωγραφίσαμε τη μορφή που παίρνει ο φόβος μας, το χρώμα που παίρνει ο φόβος μας και τον ήχο του φόβου μας. Ειδικά για τον ήχο τον κάναμε και μια τεράστια ομαδική παρτητούρα και τον μελοποιήσαμε κι όλας
Ύστερα από όλα αυτά νομίζω ότι οι φόβοι μας πια έπαψαν να είναι και τόσο τρομαχτικοί
