2ο 4/θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΡΥΣΟΥΠΟΛΗΣ

Μέρος 1

Το eTwinning έργο μας “Aνακαλύπτοντας το θέατρο από χαρτί (Kamishibai)”αποτελεί μια πρωτοβουλία συνεργασίας μεταξύ σχολείων από Βόλο, Αθήνας, Θεσσαλονίκης Χρυσούπολης και Ρόδου, η οποία σκοπεύει στην αναβίωση μιας αρχαίας ιαπωνικής παράδοσης, αλλά και στην ενίσχυση της πολυπολιτισμικής και γλωσσικής κατανόησης μέσα από την δημιουργικότητα των παιδιών.

Με τη δημιουργία ενός πολύγλωσσου Kamishibai, γνωστού ως “Χάρτινο Θέατρο”, οι μαθητές θα αναλάβουν τον σχεδιασμό και την εικονογράφηση μίας συνεργατικής ιστορίας, ενώ θα συμμετέχουν ενεργά στην δημιουργία της. Έπειτα, η ιστορία θα μεταφραστεί σε  4 διαφορετικές γλώσσες.

Σε αυτό το ταξίδι μας συνοδεύει η μασκότ μας, ο γλυκύτατος Κουμαμόν,  ο οποίος ταξίδεψε από την μακρινή Ιαπωνία για να μας γνωρίσει και να μας ξεναγήσει στην χώρα του και στα χάρτινα θέατρα μέσω μίας υπέροχης παρουσίασης.

Οι μαθητές μας ενθουσιάστηκαν με τον μικρό Κουμαμόν και την χώρα του. Παρακολουθήσαμε όλες τις πληροφορίες για την Ιαπωνία, παρατηρήσαμε τις όμορφες κερασιές που είναι το αγαπημένο δέντρο της μασκότ μας, αλλά και όλων των ανθρώπων στην Ιαπωνία και προσπαθήσαμε να μιμηθούμε τον ήχο έναρξης των χάρτινων θεάτρων.

Στη συνέχεια, κατασκευάσαμε τη δική μας μασκότ και την πήραμε μαζί μας στο σπίτι, συνοδευόμενη από μια ανακοίνωση προς τους γονείς, προκειμένου να ενημερωθούν για την έναρξη του προγράμματος.

Την επόμενη μέρα ο Κουμαμόν ζήτησε τη βοήθειά μας. Καθώς ανυπομονούσε για την Άνοιξη, επιθυμούσε να δει τις κερασιές να ανθίζουν γρήγορα για το παραδοσιακό του ετήσιο πικνίκ κάτω από τα ανθισμένα δέντρα.

Μέρος 2

Σε συνέχεια της ενασχόλησής μας με την Ιαπωνία και τις όμορφες κερασιές της, διαβάσαμε μία διασκευή του Ιαπωνικού μύθου της Sakura και του Yohiro.

Εμπνευσμένοι από τον Ιαπωνικό μύθο, και επηρεασμένοι από την μωσαϊκή τέχνη, κατασκευάσαμε την δική μας κερασιά με υπέροχα άνθη.

Τα άνθη της κερασιάς μας φωτογραφήθηκαν και μαζί με τα άνθη που δημιούργησαν οι μαθητές των υπόλοιπων συνεργαζόμενων σχολείων, τοποθετήθηκαν σε ένα συνεργατικό ψηφιακό εργαλείο και δημιουργήθηκε μία όμορφη κερασιά.

Η εισαγωγή μας στο θέμα έκλεισε με εκπαιδευτικά διαδικτυακά παιχνίδια και κουίζ τα οποία δημιουργήθηκαν από τις εκπαιδευτικούς για τις ανάγκες του προγράμματος.  

Μέρος 3

Για να προετοιμάσουμε τους μαθητές μας για το συνεργατικό πολύγλωσσο Kamishibai (Χάρτινο θέατρο) που σχεδιάζουμε, τους φέραμε σε επαφή με τις γλώσσες που θα χρησιμοποιηθούν, προετοιμάζοντας έτσι το έδαφος για τη δημιουργία του.

Αρχικά, απολαύσαμε μια εξαιρετική παρουσίαση που ετοίμασε  η συνεργάτης μας από το 62ο Δημοτικό σχολείο Θεσσαλονίκης, και με τον φίλο μας, το αρκουδάκι Κουμαμόν, να μας εισάγει στις γλώσσες που θα ασχοληθούμε.

Συνεχίζοντας να εξερευνούμε τις γλώσσες που θα χρησιμοποιήσουμε στο συνεργατικό Kamishibai, μελετήσαμε τις σημαίες των αντίστοιχων χωρών, παρατηρώντας τα χρώματα και τα σχέδια τους. Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε έναν πίνακα αναφοράς με όλες τις γλώσσες που γνωρίσαμε.

Γνωρίζοντας πως η συνεργασία ενισχύει τη δημιουργικότητα και προάγει την αλληλεπίδραση, συνεργαστήκαμε με το Νηπιαγωγείο Παστίδας ( Ρόδου) για να δημιουργήσουμε ένα κοινό παιχνίδι που αφορά τις γλώσσες.

Το Νηπιαγωγείο Παστίδας, πρόσθεσε τις εικόνες των σημαιών που ζωγράφισαν, ενώ το δικό μας νηπιαγωγείο ανέλαβε την ηχογράφηση των  ξένων λέξεων. Με αυτόν τον τρόπο, δημιουργήσαμε ένα “επιτραπέζιο” διαδικτυακό παιχνίδι  με εντολές και ερωτήσεις.

Αφού ετοιμάσαμε το παιχνίδι, περιμέναμε με αγωνία την ημέρα της συνάντησης η οποία δεν άργησε να φτάσει. Με μεγάλη χαρά συνδεθήκαμε με του φίλους μας από τη Ρόδο και παίξαμε το παιχνίδι μας. Ήταν μια υπέροχη εμπειρία! Ανταποκριθήκαμε στις ερωτήσεις και ακολουθήσαμε προσεκτικά τις οδηγίες του παιχνιδιού.

Όμως, η μεγαλύτερη έκπληξη μας περίμενε στο τέλος. Μαζί με τον Κουμαμόν, χορέψαμε με χαρά και ενθουσιασμό σε ένα μοναδικό τραγούδι.

Αλλά πάνω απ ‘όλα, αποκτήσαμε νέες γνώσεις, ανακαλύπτοντας με διασκεδαστικό τρόπο λέξεις σε άλλες γλώσσες! Τώρα είμαστε έτοιμοι , να προχωρήσουμε στην δημιουργία του πολύγλωσσου Kamishibai μας.

Μέρος 4

Μπαίνοντας στην τελική ευθεία για την δημιουργία της πολυγλωσσικής  συνεργατικής ιστορίας στο Kamishibai, αναρωτηθήκαμε πως να δημιουργείται άραγε μια ιστορία;

Αυτή την απορία μας την έλυσε η παρουσίαση που δημιουργήσαμε μαζί με τους συνεργάτες μας, όπου η μασκότ μας, το μαύρο αρκουδάκι Κουμαμόν, μας εξηγεί τα μέρη μιας ιστορίας και τι περιλαμβάνει.

Παρακολουθήσαμε με μεγάλο ενδιαφέρον την παρουσίαση, ακούσαμε προσεκτικά τις συμβουλές και τις οδηγίες του Κουμαμόν και στη συνέχεια επεξεργαστήκαμε διάφορα γνωστά παραμύθια για να εντοπίσουμε τα στοιχεία που μόλις μάθαμε.

Στη συνέχεια, μαζί με τους συνεργάτες μας, οργανώσαμε τη δημιουργία της δικής μας ιστορίας.

Σειρά είχε τώρα η εικονογράφηση της ιστορίας σε 2 μεγάλα χαρτόνια τα οποία θα χρησιμοποιήσουμε για τον κλασσικό τρόπο διήγησής στο χάρτινο θέατρο Kamishibai.

Αφού ολοκληρώσαμε την εικονογράφηση, συνθέσαμε την ιστορία τοποθετώντας τους ήρωες του παραμυθιού στο φόντο και αναδιηγηθήκαμε την πλοκή.

Εμπνευσμένοι από την ενασχόλησή μας με τις γλώσσες , της θεματικής του προηγούμενου μήνα, επιλέξαμε ποιες λέξεις θέλουμε να μεταφράσουμε μέσα στο κείμενό μας για να τις χρησιμοποιήσουμε στην διήγηση της ιστορίας μας. Το ίδιο έπραξαν και τα υπόλοιπα σχολεία συνεργασίας.

Τώρα ήμασταν έτοιμοι να ξεκινήσουμε τις πρόβες στο αυτοσχέδιο χάρτινο θέατρο Kamishibai μας, για να μπορέσουμε να βιντεοσκοπήσουμε τη δική μας ιστορία, η οποία θα συνδυαστεί με τις αφηγήσεις των άλλων σχολείων.

Η ημέρα της ζωντανής μας συνάντησης με τους συμμαθητές μας από τα συνεργαζόμενα σχολεία έφτασε. Αφού ανταλλάξαμε χαιρετισμούς και νέα, παρακολουθήσαμε όλοι μαζί την πολύγλωσση ιστορία που δημιουργήσαμε από κοινού.

Λήψη αρχείου

Το έργο ολοκληρώθηκε με αυτή τη δραστηριότητα και στη συνέχεια, ακολούθησε η αξιολόγηση από τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς.

Λίγα λόγια για την δράση:

Η δράση αυτή του eTwinning ήταν πραγματικά ωφέλιμη και δημιουργική. Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με μία άλλη κουλτούρα, γνώρισαν ξένες λέξεις με διασκεδαστικό τρόπο και έμαθαν τα μυστικά της δημιουργίας μιας ιστορίας.  Μέσω της συνεργασίας και της αλληλεπίδρασης δημιούργησαν μια πολύγλωσση ιστορία και ταυτόχρονα δημιούργησαν ένα δίκτυο φιλίας και αλληλεγγύης που ξεπερνά τα σύνορα και τις αποστάσεις.

Αποχαιρετούμε λοιπόν την μικρή μας Μασκότ Κουμαμόν και της ευχόμαστε καλό ταξίδι για το ταξίδι στη χώρα της, την Ιαπωνία!

Γεια σου Κουμαμόν! Θα σε θυμόμαστε για πάντα!

Την Τετάρτη 5 Ιουνίου, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε τη θεατρική ομάδα Ονειροβατες, η οποία μας παρουσίασε τη διαδραστική θεατρική παράσταση “Το τυχερό ψαράκι”.Τους ευχαριστούμε θερμά…

Το Σάββατο 25 Μαϊου πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου μας, σεμινάριο Α’ βοηθειων,σε συνεργασία με τις /τους συναδέλφους των νηπιαγωγείων Περνης, Πετροπηγης, Πηγών, Κεραμωτής και 2ο Ν.Καρβαλης,στα πλαίσια της εκπόνησης σχεδίου δράσης με τίτλο “Σχολείο και οικογένεια, δύο κύκλοι που τέμνονται με κοινό στόχο την ομαλή γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των μαθητών μας.”

Ευχαριστούμε θερμά την κα.Μπετυ Τσαρικτση, πιστοποιημένη εκπαιδεύτρια της ομάδας kids save lives καθώς και την κα.Αγγελικη Σεϊτανίδου,σχολικη νοσηλευτρια του Νηπιαγωγείου Κεραμωτής,που  μας ενημέρωσαν σχετικά με τις πρώτες βοήθειες, όπως και τους γονείς  φυσικά που παρευρέθησαν στην εκδήλωση.

Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχτηκαμε σήμερα 23 Μαϊου στο νηπιαγωγείο μας τους αστυνομικούς του Α.Τ Χρυσούπολης κ. Χατζηιωαννίδη  Γιάννη και κ.Λεπιδα Ελένη στα πλαίσια της θεματικής ενότητας “Μαθαίνω για τα επαγγέλματα”του 4ου εργαστηρίου δεξιοτήτων.Οι δύο αστυνομικοί μας μίλησαν με απλά λόγια για τη φύση του επαγγέλματος τους, τις δυσκολίες, για την προσφορά των υπηρεσιών τους σε όλους τους πολίτες, όταν αυτοί τις χρειάζονται…και απάντησαν σε όλες τις ερωτήσεις των μικρών μας μαθητών.Επισης, αναφέρθηκαν σε βασικά σημεία του κώδικα οδικής κυκλοφορίας που θα πρέπει να γνωρίζουν τα παιδιά. Στη συνέχεια,τα παιδιά βγήκαν στο προαύλιο του σχολείου όπου τα περίμενε ένα από τα περιπολικά του Α.Τ Χρυσούπολης.Με ενθουσιασμό φυσικά, μίλησαν στον ασύρματο του περιπολικού, άκουσαν τη σειρήνα του και στο τέλος ευχαρίστησαν τους αστυνομικούς για τον χρόνο που μας αφιέρωσαν αλλά και για τα τόσο σημαντικά πράγματα που μας έμαθαν…Τους ευχαριστούμε θερμά!

Η περίοδος πριν τον εορτασμό του Πάσχα είναι μια κατάλληλη ευκαιρία για τους μικρούς μας μαθητές να έρθουν σε επαφή με τα ήθη και τα έθιμα της γιορτής αυτής,να ακούσουν την ιστορία και τα γεγονότα που μας οδηγούν στην Ανάσταση του Χριστού και στο Πάσχα.Τα παιδιά συμμετείχαν λοιπόν σε πασχαλινές κατασκευές, βάψαμε αυγά με διάφορες τεχνικές και φτιάξαμε πασχαλινά κουλουράκια με τη εξαιρετική βοήθεια των μαμάδων του σχολείου μας.Καλη Ανάσταση και καλό Πάσχα!!

Η διευθύντρια και ο σύλλογος διδασκόντων, ευχαριστούν θερμά τον γονέα μαθητή του νηπιαγωγείου μας,για τη δωρεά βιβλίων στη σχολική μας βιβλιοθήκη.

Την Τρίτη 19 Μαρτίου η ομάδα μελέτης, διατήρησης και διάδοσης του λαϊκού παραμυθιού και παιχνιδιού “Παραμυθάδες”επισκέφτηκαν το νηπιαγωγείο μας.Αφηγηθηκαν μύθους του Αισώπου στα παιδιά και έπαιξαν παιχνίδια μαζί τους Τους ευχαριστούμε πολύ για αυτήν την επίσκεψη…

Μικροί και μεγάλοι ξεφαντωσαμε, χορέψαμε, διασκεδάσαμε την περίοδο της Αποκριάς στο νηπιαγωγείο μας,αλλά πριν απ’ αυτό, μιλήσαμε για τα ήθη και τα έθιμα της Αποκριάς στη χώρα μας, ταξιδέψαμε νοερά στο καρναβάλι της Βενετίας, φτιάξαμε χαρταετούς, μάσκες, αποκριάτικα καπέλα και Αρλεκίνους, σύμφωνα με το ομώνυμο βιβλίο της Ζωρζ Σαρρή.

Εγγραφές μαθητών/τριων στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-2025

Για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, εγγράφονται μαθητές γεννημένοι το 2020.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/.

Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

· Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του. Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία

· «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

· Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) Τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή
εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

ΠΡΟΣΟΧΗ: Στο Νηπιαγωγείο θα πρέπει να προσκομισθούν σε χρονικό διάστημα που θα οριστεί από την Διεύθυνση του Νηπιαγωγείου:

· Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού.

· Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

· Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία,ΕΦΟΣΟΝ ΥΠΑΡΧΕΙ, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο
Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

ΠΡΟΣΟΧΗ: ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ, ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ.

Μετά την υποβολή της αίτησης,ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».
Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ (13:00 – 16:00) ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ (7:45-8:30)

Α. Η εγγραφή των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα γίνεται χωρίς προϋποθέσεις.

Β.Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής:

Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο σύμφωνα με την παραπάνω διαδικασία εγγραφών. Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες που δε δύνανται να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό Γέννησης, μπορούν να εγγραφούν με Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης. Όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών/τριών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα είτε από την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών, είτε από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου (δηλαδή παιδιά που φοιτούσαν την προηγούμενη χρονιά ως προνήπια και την επόμενη ως νήπια) γίνεται αυτεπάγγελτα ωστόσο το νηπιαγωγείο θα επικοινωνήσει μαζί τους για επικαιροποίηση των στοιχείων τους)

Για απορίες/προβλήματα απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του
συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας στο τηλέφωνο: 2591025260 και στο mail: mail@2nip-chrys.kav.sch.gr.