2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΗΔΟΝΑΣ

30 Ιανουαρίου. Ημέρα των Τριών Ιεραρχών.

Το μαγικό γάντι (Ουκρανικό παραμύθι)

Με αφορμή την συζήτηση που είχαμε με τα παιδιά μας για τα ρούχα του χειμώνα διαβάσαμε το παραμύθι  “Το μαγικό γάντι” το οποίο περιέχει διάφορα μηνύματα και διδάγματα που μπορούν να είναι εκπαιδευτικά για τα παιδιά, ενώ παράλληλα συμβάλλουν στην ανάπτυξη ορισμένων ειδών πολλαπλής νοημοσύνης σύμφωνα με τον Gardner, όπως της διαπροσωπικής, της ενδοπροσωπικής, γλωσσικής νοημοσύνης. Κάποια από τα κύρια διδάγματα περιλαμβάνει το παραμύθι είναι :

1. Αλληλεγγύη και Συνεργασία: Καθώς ο κεντρικός ήρωας του παραμυθιού χάνει το γάντι του, συναντά διάφορα όντα που του προσφέρουν βοήθεια. Αυτό διδάσκει στα παιδιά τη σημασία της αλληλεγγύης και της συνεργασίας, καθώς η συνεργασία με άλλους μπορεί να οδηγήσει σε θετικά αποτελέσματα.
2. Αυτογνωσία και Αυτοανακάλυψη: Καθώς ο ήρωας αναζητά το γάντι του, ανακαλύπτει διάφορες πτυχές του εαυτού του και αναπτύσσεται ως άτομο. Αυτό διδάσκει τη σημασία της αυτογνωσίας και της αυτοανακάλυψης.
3. Καλοσύνη και Ευγνωμοσύνη: Το παραμύθι υπογραμμίζει τη σημασία της καλοσύνης και της ευγνωμοσύνης. Τα όντα που συναντά ο ήρωας είναι ευγνώμον για τη βοήθειά του, και αυτό ενισχύει το μήνυμα της θετικής συμπεριφοράς και ανταμοιβής.
4. Αντιμετώπιση των Δυσκολιών: Η πορεία του ήρωα αντιπροσωπεύει την αντιμετώπιση των δυσκολιών και την αναζήτηση λύσεων. Το παραμύθι διδάσκει τα παιδιά πώς να αντιμετωπίζουν προκλήσεις και να είναι ανθεκτικά.

Με αυτά τα διδάγματα, το παραμύθι μπορεί να συμβάλει στην εκπαίδευση των παιδιών όχι μόνο στον τομέα της γλώσσας και της φαντασίας, αλλά και στην ανάπτυξη θεμελιωδών αξιών και δεξιοτήτων κοινωνικής διασύνδεσης.

Αφού συζητήσαμε με τα παιδιά τι θα έκαναν εκείνοι αν ήταν στη θέση του ήρωα, τι τους άρεσε απο το παραμύθι, ποιο ζώο θα ήθελαν να είναι και τι χαρακτηριστικά θα έδιναν σε κάθε ένα απο τα ζωάκια που αναφέρονται στην ιστορία μας, όπως ο Λύκος ο φωνακλάς, η ποντικίνα η δαγκωνίτσα, ο βάτραχος ο χοροπηδηχτός, ο σκύλος ο φύλακας, το γουρουνάκι το βιαστικό, ο ταύρος ο δυνατός, ο τάρανδος ο πεταχτούλης, η γατούά η γουργουρητή, ο γάϊδαρος ο κουβαλητής, το κουνέλι το πηδηχτούλι, η αρκούδα η λιχούδα και το αγριογούρουνο το χαβλιοδοντικό,

Υλοποιήσαμε κάποια φύλλα εργασίας όπως Ένωσε τα ζώα με το αντίστοιχο αρχικό γράφημα, Βάλε στη σειρά τα ζωάκια της ιστορίας που εμφανίστηκαν, ενώ με αφορμή τη λέξη Γάντι, μάθαμε το γράφημα Γ, γ. Επίσης,  παίξαμε παιχνίδι στην εφαρμογή wordwall ” Γύρισε τον τροχό” και στο τέλος δραματοποιήσαμε την ιστορία με τη βοήθεια του Vivaldi .

Παρακάτω παρουσιάζονται φωτογραφίες απο τη δραματοποίησή μας.

Ενδεικτικά παρουσιάζονται και κάποιες εργασίες των παιδιών μας:

Η ιστορία του Αγίου Βασιλείου. Κοπή Βασιλόπιτας στο σχολείο μας.

Με την επιστροφή μας στη σχολική μονάδα δεν γινόταν να μην “κόψουμε” Βασιλόπιτα μαζί με τα παιδιά μας. Αφού μιλήσαμε πρώτα για την ιστορία του Αγίου Βασιλείου και της βασιλόπιτας, μοιράσαμε στα παιδιά μικρά βασιλοπιτάκια του Συλλόγου Γονέων και κηδεμόνων. Η ιστορία της Βασιλόπιτας αναφέρει ότι Ο Μέγας Βασίλειος ήταν δεσπότης της Καισαρείας και ζούσε αρμονικά με τους συνανθρώπους του, με αγάπη, κατανόηση και αλληλοβοήθεια. Κάποια μέρα όμως, ένας αχόρταγος στρατηγός – τύραννος της περιοχής, ζήτησε να του δοθούν όλοι οι θησαυροί της πόλης της Καισαρείας, αλλιώς θα πολιορκούσε την πόλη για να την κατακτήσει και να την λεηλατήσει.
Ο Μέγας Βασίλειος ολόκληρη τη νύχτα προσευχόταν να σώσει ο Θεός την πόλη. Ξημέρωσε η νέα μέρα και ο στρατηγός αποφασισμένος με το στρατό του περικύκλωσε αμέσως την Καισαρεία. Μπήκε με την ακολουθία του και ζήτησε να δει το Δεσπότη, ο οποίος βρισκόταν στο ναό και προσευχόταν. Με θράσος και θυμό ο αδίστακτος στρατηγός απαίτησε το χρυσάφι της πόλης καθώς και ότι άλλο πολύτιμο υπήρχε στην πόλη. Ο Μέγας Βασίλειος απάντησε ότι οι άνθρωποι της πόλης του δεν είχαν τίποτε άλλο πέρα από πείνα και φτώχεια, δεν είχαν να δώσουν τίποτε αξιόλογο στον στρατηγό.Ο στρατηγός με το που άκουσε αυτά τα λόγια θύμωσε ακόμα περισσότερο και άρχισε να απειλεί τον Μέγα Βασίλειο ότι θα τον εξορίσει πολύ μακριά από την πατρίδα του ή κι ακόμη μπορεί να τον σκοτώσει. Οι Xριστιανοί της Καισαρείας αγαπούσαν πολύ το Δεσπότη τους και θέλησαν να τον βοηθήσουν. Μάζεψαν λοιπόν από τα σπίτια τους ότι χρυσαφικά είχαν και του τα πρόσφεραν, ώστε δίνοντάς τα στο σκληρό στρατηγό να σωθούν. Στο μεταξύ ο ανυπόμονος στρατηγός κόντευε να σκάσει από το κακό του. Διέταξε αμέσως το στρατό του να επιτεθεί στο φτωχό λαό της πόλης. Ο Δεσπότης, ο Μέγας Βασίλειος, που ήθελε να προστατέψει την πόλη του προσευχήθηκε και μετά παρουσίασε στο στρατηγό ότι χρυσαφικά είχε μαζέψει μέσα σε ένα σεντούκι. Τη στιγμή όμως που ο στρατηγός πήγε να ανοίξει το σεντούκι και να αρπάξει τους θησαυρούς, με το που ακούμπησε τα χέρια του πάνω στα χρυσαφικά έγινε το θαύμα! Όλοι οι συγκεντρωμένοι είδαν μια λάμψη και αμέσως μετά έναν λαμπρό καβαλάρη να ορμάει με το στρατό του επάνω στον σκληρό στρατηγό και τους δικούς του. Σε ελάχιστο χρόνο ο κακός στρατηγός και οι δικοί του αφανίστηκαν. Ο λαμπρός καβαλάρης ήταν ο Άγιος Μερκούριος και στρατιώτες του οι άγγελοι. Έτσι σώθηκε η πόλη της Καισαρείας. Τότε ο Μέγας Βασίλειος βρέθηκε σε δύσκολη θέση! Θα έπρεπε να μοιράσει τα χρυσαφικά στους κατοίκους της πόλης και η μοιρασιά να είναι δίκαιη, δηλαδή να πάρει ο καθένας ό,τι ήταν δικό του. Αυτό ήταν πολύ δύσκολο. Προσευχήθηκε λοιπόν ο Μέγας Βασίλειος και ο Θεός τον φώτισε τι να κάνει. Κάλεσε τους διακόνους και τους βοηθούς του και τους είπε να ζυμώσουν ψωμάκια, όπου μέσα στο καθένα ψωμάκι θα έβαζαν και λίγα χρυσαφικά. Όταν αυτά ετοιμάστηκαν, τα μοίρασε σαν ευλογία στους κατοίκους της πόλης της Καισαρείας.
Στην αρχή όλοι παραξενεύτηκαν, μα η έκπληξή τους ήταν ακόμη μεγαλύτερη όταν κάθε οικογένεια έκοβε το ψωμάκι αυτό κι έβρισκε μέσα τα χρυσαφικά της.Ήταν λοιπόν ένα ξεχωριστό ψωμάκι, η βασιλόπιτα που έφερνε στους ανθρώπους χαρά κι ευλογία μαζί.

Έτσι λοιπόν και στο σχολείο μας οι δύο τυχεροί της χρονιάς κέρδισαν απο ένα παιχνίδι- επιτραπέζιο για να περάσουν δημιουργικά το χρόνο με την οικογένειά τους στο σπίτι.

Καλή και ευλογημένη χρονιά σε όλα τα παιδιά!

   Να το και το τυχερό κορίτσι με το φλουρί!

Καλη χρονιά! Ευτυχισμένος ο καινούριος χρόνος!

Επιστρέψαμε κι εμείς στο σχολείο μας με πολλή χαρά και όρεξη για να μάθουμε νέα πράγματα και να αποκτήσουμε νέες εμπειρίες.

Την πρώτη εβδομάδα που επιστρέψαμε μιλήσαμε με τα παιδιά μας για το καινούριο έτος, για τους μήνες και για τις εποχές. Διαβάσαμε παραμύθια για την κυρά Καλή και την κυρά Κακή ώστε τα παιδιά να κατανοήσουν τις έννοιες του έτους, μήνα και των εποχών. Ζωγραφίσαμε, γράψαμε και διακρίναμε το 2024 μέσα απο διάφορες δραστηριότητες…

Συζητήσαμε για τις γιορτές, μοιραστήκαμε τις εμπειρίες μας και όλες τις όμορφες στιγμές που περάσαμε όσο τα σχολεία ήταν κλειστά.

Παράλληλα, παρακολουθήσαμε την πολύ όμορφη ιστορία “Ο στόχος του σκίουρου για τη Νέα Χρονιά” που αποτελεί μετάφραση απο τη σελίδα Bigiagiakids  του ξενόγλωσσου βιβλίου “Squirrel’s New Years’ Resolution” του Pat Miller με σκοπό να αντιληφθούν τι είναι στόχος και γιατί συνήθως τους θέτουμε σε κάθε νέα αρχή.

Θα το βοηθήσουν οι φίλοι του τα ζώα να τις βρει; Θα θέσει τελικά και το ίδιο ένα στόχο για το Νέο Έτος;

Όλα αυτά τα ερωτήματα τα λύσαμε μαζί με τα παιδιά μας αφού πρώτα με την μέθοδο της ιδεοθύελλας- καταιγισμού ιδεών(brainstorming) θέσαμε ο καθένας μας απο ένα στόχο για την χρονιά αυτή.

Ο καταιγισμός ιδεών (brainstorming ή ιδεοθύελλα) είναι μια τεχνική κατά την οποία παρουσιάζεται στους μαθητές μια ιδέα ή ένα ερώτημα και αυτοί καλούνται να αναφέρουν ιδέες και φράσεις που τους έρχονται στο μυαλό με αφορμή το αναφερθέν ως αφορμή θέμα. Σκοπός είναι οι διάφορες ιδέες που προκύπτουν να ομαδοποιηθούν ώστε να προκύψουν οι διαφορετικές πτυχές του προβλήματος. Οι ιδέες προκύπτουν με βάση τις προηγούμενες γνώσεις και εμπειρίες των μαθητών οι οποίες οδηγούν διαφορετικότητα των μελών της τάξης. Χάρη στη διαφορετικότητα αυτή, ο κάθε μαθητής προσφέρει και μια καινούρια οπτική του θέματος (elenispinou).

Μέσω της εφαρμογής bubbl.us διατύπωσαμε τους στόχους μας.

Όλες αυτές οι δραστηριότητες μας βοήθησαν αρκετά στην εξάσκηση της μνήμης, στην αριθμητική ακολουθία, εξάσκηση φωνολογικής επίγνωσης, εξάσκηση γραφοφωνημικής αντιστοιχίας, καθώς και στην ανάπτυξη λεξιλογίου.

Καλη επιστροφή και καλή μας αρχή!

Χριστουγεννιάτικη γιορτή

Η ημέρα της Χριστουγεννιάτικης γιορτής μας έφτασε. Τα σκηνικά έτοιμα, τα παιδιά μας έτοιμα και οι γονείς περιμένουν πώς και πώς να δουν τα μικρά τους παιδιά να πρωταγωνιστούν στη γιορτή μας.

Αφού ολοκληρώθηκε η παράσταση, μια έκπληξη περίμενε τα παιδιά μας. Επισκέφτηκε το σχολείο μας ο Αγιος Βασίλης και μοίρασε πολλά δώρα στα παιδιά.

Χρόνια πολλά σε όλους! Καλα Χριστούγεννα! Καλή αντάμωση τη νέα χρονιά πάλι!