Χριστούγεννα με την Παραμυθωνία
Λίγες ημέρες πριν κλείσουμε για τις γιορτές το σχολείο μας επισκέφτηκε η ομάδα της Παραμυθωνίας, η οποία μας ταξίδεψε με την υπέροχη μουσική και τραγούδι της σε κλασσικά παραδοσιακά Χριστουγεννιάτικα παραμύθια. Τα παιδιά μας χάρηκαν και διασκέδασαν πολύ.
Σας ευχαριστούμε πολύ για την παρουσία σας στη σχολική μας μονάδα. Καλά Χριστούγεννα!
Καλό μήνα! Καλώς ήρθες Δεκέμβρη!
Ο χρόνος περνάει πολύ γρήγορα και έτσι φτάσαμε κιόλας στη 1η Δεκέμβρη. Οι ημέρες για τα Χριστούγεννα πλησιάζουν κι έτσι κι εμείς για να μη χάσουμε καμία ημέρα φτιάξαμε ένα ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης. Τα παιδιά μας ευχαριστήθηκαν πολύ με την κατασκευή και αναμένουν με μεγάλη ανυπομονησία τα Χριστούγεννα (δραστηριότητα εμπνευσμένη απο το διαδίκτυο).
Πόσες ημέρες μέχρι τα Χριστούγεννα;;;
Εργαστήριο δεξιοτήτων
Θεματική ενότητα:
Τομέας: ΥΓΕΙΑ: Διατροφή – Αυτομέριμνα, Ασφάλεια
Έτσι και στην δική μας περίπτωση ο οδοντίατρος αφού ήλεγξε τα δόντια των παιδιών, ώστε να προλάβουν τυχόν προβλήματα υγείας του στόματος, όπως η τερηδόνα, προσπάθησε να ενισχύσει την ευαισθητοποίηση τους για τη σωστή φροντίδα των δοντιών.
Συνολικά, η παρουσία ενός οδοντίατρου στο νηπιαγωγείο μπορεί να είναι πολύ εποικοδομητική για την υγεία των παιδιών, προσφέροντας εκπαίδευση και στήριξη για μια υγιή στοματική φροντίδα από μικρή ηλικία.
Φθινόπωρο,φθινοπωράκι!
Η αγαπημένη μας εποχή οδεύει προς το τέλος της και σιγά σιγά θα υποδεχτούμε την επομενη εποχή που θα μας φέρει το κρύο και τα Χριστούγεννα, όπως λένε και τα παιδιά μας. Όλο αυτό το διάστημα ενασχοληθήκαμε με πολλές δραστηριότητες οι οποίες βασίζονταν στο Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών για το Νηπιαγωγείο. Συγκεκριμένα, δώσαμε αρκετή έμφαση στο Γ θεματικό πεδίο “Παιδί και Θετικές Επιστήμες” και ειδικότερα τη θεματική ενότητα Μαθηματικά. Ζωγραφίσαμε δέντρα και σαλιγκάρια, καταμετρήσαμε βελανίδια, μαζέψαμε φύλλα απο την αυλή, κάναμε ομαδοποιήσεις και ταξινομήσεις με βάση τα χρώματα τους και το σχήμα τους, πραγματοποιήσαμε σειροθετήσεις και παίξαμε πολλά μουσικοκινητικά παιχνίδια μέσα στην τάξη, ώστε να αντιληφθούν τη θέση τους σε σχέση με άλλα αντικείμενα της τάξης.
Σημαντικός αρωγός ήταν και το βιβλίο της Loughrey Anita “Φθινόπωρο και ο Σκίουρος χάνει το φαΐ του”, στην ιστορία του οποίου είδαμε οτι ο Σκίουρος αγαπά το φθινόπωρο, κυνηγά τα φύλλα που στροβιλίζονται και μαζεύει φαγητό παρέα με τον μικρό του αδελφό. Αλλά ξεχνιέται τόσο πολύ με το παιχνίδι, που στο τέλος δεν μπορεί να θυμηθεί πού άφησε την τροφή του. Με τη βοήθεια του σκίουρου, παίξαμε το παιχνίδι “Μέσα στο καλάθι μαζεύω βελανίδια” με ένα αυτοσχέδιο ζάρι, ενώ παράλληλα αφου αναγνωρίσαμε τα ζωάκια της ιστορίας τα σειροθετήσαμε.
17 Νοέμβρη 1973
Ημέρα μνήμης σήμερα η 17η Νοεμβρίου. Η γιορτή του Πολυτεχνείου είναι μια σημαντική ετήσια εορταστική εκδήλωση που τιμά τη μνήμη των σπουδαστών και των καθηγητών που έχασαν τη ζωή τους στην εξέγερση του Πολυτεχνείου το 1973. Είναι μια ευκαιρία να αναδείξουμε τη σημασία της ελευθερίας και της δημοκρατίας. Έτσι κι εμείς μιλήσαμε στα παιδιά μας για την ημέρα αυτή, κατασκευάσαμε μια τρισδιάστατη κατασκευή του κτιρίου του Πολυτεχνείου και τοποθετήσαμε τα κόκκινα γαρύφαλλα στην είσοδο του για να τιμήσουμε τους ανθρώπους που χάθηκαν την ημέρα εκείνη.
Παράλληλα, ήταν μια πολύ ωραία ευκαιρία να διαβάσουμε και να επεξεργαστούμε την ιστορία της Ντενεκεδούπολης, που δημιούργησε η Ευγενία Φακίνου, με τα παιδιά ώστε να τους μιλήσουμε για τη δικτατορία και για την επέτειο του Πολυτεχνείου. Η ιστορία αυτή έχει ιδανικό συνδυασμό συμβολισμού και χιούμορ με τρόπο μάλιστα που τα παιδιά καταλαβαίνουν! Το καλύτερο όμως είναι πως μπορεί να γίνει πολυεπίπεδη ανάγνωση. Όσο ο αναγνώστης ωριμάζει, τόσο περισσότερα πράγματα καταλαβαίνει.
Η Ντενεκεδούπολη αποτελεί μια πολιτεία αλλιώτικη απ’ τις άλλες. Δεν είναι φτιαγμένη από τούβλα, πέτρες, τσιμέντο ή γυαλί. Είναι ολόκληρη φτιαγμένη από ντενεκέδες. Και μένουν σε αυτή, τι… άλλο; Ντενεκεδάκια. Άδεια, σκουριασμένα, παλιά ντενεκεδάκια. Όλα αυτά βρέθηκαν πεταμένα σ’ ένα σκουπιδότοπο κι αποφάσισαν να φτιάξουν τη δική τους πολιτεία, για να μένουν μόνα τους και να έχουν την ησυχία τους. Τα ντενεκεδάκια που έμεναν σε αυτή την πολιτεία είχαν περίεργα ονόματα: Σαρδέλας, Μηλίτσα, Βουτυρένιος, Σοφός, Οκέυ-μπαμ-μπαμ. Ο Σαρδέλας είχε πριν τον πετάξουν σαρδέλες, η Μηλίτσα είχε κομπόστα μήλο, ο Βουτυρένιος βούτυρο, ο Οκέυ-μπαμ-μπαμ είχε κόκα-κόλα κι ο Σοφός είχε μέσα του καφέ.
Αφού διαβάσαμε την ιστορία, είδαμε την Κουκλοθεατρική παράσταση και κατασκευάσαμε τους δικούς μας ήρωες της πολιτείας αυτής.
31 Οκτωβρίου: Παγκόσμια ημέρα Αποταμίευσης
Ο Οκτώβριος μας αποχαιρετά με την “Ημέρα Αποταμίευσης” στην οποία μαθαίνουμε πώς να φροντίζουμε τα χρήματά μας και ότι με την αποταμίευση μπορούμε μελλοντικά να αγοράσουμε πράγματα που θέλουμε, αλλά πρέπει να περιμένουμε λίγο. Είναι σαν να φυλάμε ένα μικρό θησαυρό και να μαθαίνουμε πώς να είμαστε υπεύθυνοι/ες με τα χρήματα μας.
Έτσι κι εμείς διαβάσαμε το παραμύθι ” Αν κάθε μέρα ” του Αντώνη Παπαθεοδούλου. Είναι ένα βιβλίο δέκα μαθηματικών εξισώσεων σε ποιητική γλώσσα. Η ποιητική γλώσσα είναι εκείνες οι απλές, γνωστές σε όλους λέξεις που δημιουργούν υπέροχα νοηματικά περιεχόμενα. “Αν κάθε μέρα φυτεύω ένα δέντρο, σε μερικά χρόνια θα έχω ένα δικό μου δάσος”, κόλλησαν τα παιδιά στην κάρτα τους. Αυτές οι εξισώσεις μπορούν να ανανεώσουν την έννοια της αποταμίευσης και να της προσδώσουν διαχρονικότητα, πέρα από το χρόνο μα κυρίως πέρα και πάνω από τα χρήματα (elniplex).
“H αποταμίευση δεν είναι μόνο νομίσματα που κάνουν γκλίνγκι γκλίνγκι σε κουμπαράδες. Είναι η δύναμη που μας δίνει ο χρόνος να κάνουμε πράγματα μεγάλα και σημαντικά για τον εαυτό μας και για τους άλλους!”, λέει ο συγγραφέας του βιβλίου Αντώνης Παπαθεοδούλου.
Την 28η Οκτωβρίου του 1940, η Ελλάδα γιόρτασε το “ΌΧΙ” κατά της εισβολής των Ιταλών στον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο. Είναι μια ημέρα που τιμάμε την γενναιότητα και την ανθρωπιά των Ελλήνων. Παράλληλα στις 27 Οκτωβρίου είναι η γιορτή της Ελληνικής σημαίας.
Έτσι κι εμείς μιλήσαμε με τα παιδιά μας για το εθνικό μας σύμβολο, καθώς και για τη σημαντική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου. Τους εξηγήσαμε ότι αυτή η ημέρα γιορτάζει το “ΌΧΙ” που είπαν οι Έλληνες πριν πολλά χρόνια όταν άλλοι άνθρωποι ήθελαν να μπουν στη χώρα μας και να μας πολεμήσουν και δείχνει πόσο γενναίοι και δυνατοί ήταν οι Έλληνες. Γράψαμε στον πίνακα την λέξη “ΕΛΛΑΔΑ”, ακούσαμε τραγούδια για το Έπος του 40′, μάθαμε τον Εθνικό Ύμνο και κατασκευάσαμε αλεξιπτωτιστές-στρατιώτες. Τέλος, συζητήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να θυμόμαστε αυτήν την επέτειο και να τιμάμε την γενναιότητα των προγόνων μας.
(Δραστηριότητες εμπνευσμένες απο το διαδίκτυο- 28η Οκτωβρίου)
Εργαστήριο δεξιοτήτων
“Το μαγικό βιβλίο του Δάσους” Ονειροβάτες
Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο” πραγματοποιήθηκε η παράσταση κουκλοθέατρου «Το μαγικό βιβλίο του Δάσους» απο την θεατρική ομάδα Ονειροβάτες (https://oneirovates.com/parastaseis-scholeio/).
Η ιστορία αφορά μια “περιπέτεια” στο δάσος της φιλίας. Συγκεκριμένα, στο μαγευτικό δάσος, όλα τα πλάσματα διασκεδάζουν, εκτός από τον Λάρι, το λιοντάρι που ακολουθεί αυστηρά τους κανόνες ενός παλιού βιβλίου. Όταν το βιβλίο χάνεται, ο Λάρι και οι φίλοι του ανακαλύπτουν τη δύναμη της συνεργασίας και της αγάπης, γράφοντας ένα νέο κεφάλαιο για τη ζωή τους.
Η συνεργασία, η κατανόηση και η φιλία είναι πιο ισχυρές από οτιδήποτε στον κόσμο.
Εργαστήριο δεξιοτήτων
Θεματική ενότητα:
Τομέας: Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα
Με σκοπό να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να μάθουν να συνεργάζονται, να μοιράζονται ιδέες και να εργάζονται μαζί για την επίτευξη κοινού στόχου ξεκινήσαμε τα εργαστήρια δεξιοτήτων. Το πρόγραμμα που επιλέχθηκε εντάσσεται στον κύκλο «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ: Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη», πιο συγκεκριμένα στην επιμέρους θεματική ενότητα της προώθησης του αλληλοσεβασμού και της συνεργασίας.
Έτσι με αρωγό τη μουσική μοιραστήκαμε ανά ζεύγη, χωριστήκαμε σε μικρές και μεγαλύτερες ομάδες, χορέψαμε, τρέξαμε γύρω απο τα τραπέζια, αγκαλιαστήκαμε και ενώσαμε τις “καρδιές” μας. Τα παιδιά μας το διασκέδασαν και ευχαριστήθηκαν με τη διαδικασία αυτή.
Μια ακόμη δραστηριότητα που πραγματοποιήσαμε με τα παιδιά μας ήταν το “πείραμα με το μήλο”. Συγκεκριμένα, δείξαμε στα παιδιά δυο μήλα και τους ζητήσαμε στο ένα να μιλήσουν με τα πιο όμορφα λόγια που γνωρίζουν και στο άλλο να χρησιμοποιήσουν όσες στενάχωρες λέξεις γνωρίζουν και να το χτυπήσουν. Μόλις ολοκληρώθηκε η διαδικασία αυτή κόψαμε στη μέση τα δυο μήλα και παρατηρήσαμε την “καρδιά” του καθενός αν ήταν τραυματισμένη απο τα άσχημα λόγια που άκουσε απο τα παιδιά. Ακολούθως, ζωγραφίσαμε πάνω στο πληγωμένο μήλο διάφορα σχέδια με σκοπό να δείξουμε τη μετάνοια μας. Κλείνοντας, διαβάσαμε το υπέροχο ποιητικό παραμύθι για τη φιλία ανάμεσα σε διαφορετικά πλάσματα. ” Ο γίγαντας και τα πουλιά” που περιγράφει την ιστορία του Ροδόλφου ενός καλόκαρδου γίγαντα που πικραμένος από τα πειράγματα των ανθρώπων, ζει μόνος στα βάθη ενός απέραντου δάσους. Μια όμορφη ανοιξιάτικη μέρα ένα πουλάκι έπεσε από τη φωλιά του στα πόδια του γίγαντα. Ο Ροδόλφος το μάζεψε, το τάϊσε και το φρόντισε. Ήταν η αρχή μιας μεγάλης φιλίας. . .
Με αφόρμηση την δραστηριότητα με το πείραμα του μήλου αποφασίσαμε να μοιραστούμε μια ξεχωριστή στιγμή από το χώρο της διασκέδασης και της μάθησης. Οι μικροί μας φίλοι αποφάσισαν να μοιραστούν τις σκέψεις τους για τους συμμαθητές τους, μιλώντας με τρυφερότητα για το κάθε παιδί της τάξης. Ένας περιγράφει τη φίλη του ως “τον ήλιο της τάξης,” ενώ ένα άλλο παιδί την περιγράφει ως “τον πιο δημιουργικό φίλο που έχει πάντα υπέροχες ιδέες για παιχνίδια.” Μέσα από αυτήν την όμορφη δραστηριότητα, βλέπουμε την ανάπτυξη της κοινωνικής δεξιότητας και την ενίσχυση των σχέσεων μεταξύ των παιδιών. Είναι συγκινητικό να βλέπουμε πώς οι μικροί μας φίλοι ανταλλάσσουν θετικές εντυπώσεις γιατί αποδεικνύει πόσο σημαντική είναι η κοινωνική σύνδεση σε αυτήν τη φάση της ζωής τους.
Παράλληλα, πραγματοποιήσαμε με τα παιδιά μας τις πρώτες συνελεύσεις της τάξης, στο πλαίσιο των οποίων διεξάγαμε και τις πρώτες μας εκλογές. Διαμορφώσαμε αυτοσχέδια καλπη και αναλύσαμε τα αποτελέσματα της μέσω ενός πίνακα στον Η/Υ. Τέλος, συμπληρώσαμε το βιβλίο πράξεων της συνέλευσης παιδιών της τάξης μας, βάζοντας υπογραφές όσοι ήταν παρόντες στη διαδικασία.
Η 4η πράξη που πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας αφορούσε την επιλογή απο τα παιδιά, μέσω της εκπόνησης έρευνας, της δραστηριότητας που επιθυμούν να πραγματοποιήσουμε με τους μαθητές της Α τάξης δημοτικού σχολείου της Χαλκηδόνας, στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης. Οι μαθητές κλήθηκαν να επιλέξουν μια απο τις 3 δοθείσες επιλογές (κατασκευές, κουλουράκια, βιβλία).
Αφού ψήφισαν την επιθυμητή δραστηριότητα στην αυτοσχέδια κάλπη μας, δημιούργησαν έναν ψηφιακό πίνακα καταμέτρησης ψήφων, ακολούθως, ζωγράφισαν την δραστηριότητα με τις περισσότερες ψήφους και κλείνοντας, δημιούργησαν μια εικονογραφημένη πρόσκληση για τους μαθητές της Α τάξης.
(Δραστηριότητες εμπνευσμένες απο https://iep.edu.gr/el/psifiako-apothetirio/skill-labs/1004-allilosevasmos-kai-diaforetikotita )
Η Δανειστική Βιβλιοθήκη “των φίλων”
Η δανειστική βιβλιοθήκη στο νηπιαγωγείο αποτελεί έναν πολύτιμο πόρο για την εκπαίδευση και την ανάπτυξη των παιδιών. Μέσα από μια ποικίλια παιδικών βιβλίων, τα παιδιά εξερευνούν κόσμους φαντασίας, μαθαίνουν νέα γεγονότα και αναπτύσσουν την αγάπη τους για την ανάγνωση. Επιπλέον, η εμπειρία της δανειστικής βιβλιοθήκης διδάσκει τα παιδιά για την οργάνωση, την υπευθυνότητα και την αξία της ανταλλαγής γνώσεων. Με αγάπη και καθοδήγηση, αυτός ο χώρος γίνεται πηγή εμπνεύσεων και ενθάρρυνσης για τους μικρούς μας φίλους.
Έτσι κι εμείς φέτος μαζί με το Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας, ξεκινήσαμε τη λειτουργία της βασιζόμενοι σε αυτή την συνεργασία. Κάθε μαθητής προσέφερε στη δανειστική βιβλιοθήκη των φίλων ένα βιβλίο το οποίο θα διατίθεται προς δανεισμό κάθε εβδομάδα για όλη τη σχολική χρονιά. Οι μαθητές θα ανταλλάσσουν βιβλία της αρεσκείας τους καθ’ όλη τη σχολική χρονιά, επιτυγχάνοντας με αυτό τον τρόπο την ενίσχυση της αίσθησης της κοινότητας και αλληλεγγύης, προσφέροντας ταυτόχρονα τη χαρά της μάθησης.
Και πλέον η γωνία της Βιβλιοθήκης του σχολείου μας, είναι έτοιμη!
